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Fase I

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FASE I.

PLANEACION

Actividad 1. ANTECEDENTES

Se debe investigar los principios físicos y el contexto del proyecto, cada rubro
se considera un subtema sustentado.

• Los principios de la física se consideran como las bases sobre las cuales
se han construido y siguen construyendo las demás leyes y ecuaciones.
Dichos principios suelen considerarse como sentidos comunes físicos, ya
que sus conceptos y aplicaciones son coherentes entre sí.

• Un terrario es un recipiente de vidrio cerrado o abierto y muy decorativo,


empleado para cultivar plantas. Dentro de ellos se imita el hábitat natural
de las especies que se cultivan en su interior, generando un microclima
ideal para su desarrollo

• El ciclo del carbono es el proceso por el que el carbono elemental circula


entre las esferas vivas (bióticas) y no vivas (abióticas) de la Tierra. Estas
son las etapas del ciclo del carbono

El dióxido de carbono atmosférico es absorbido o fijado por los organismos


productores, que lo convierten en compuestos orgánicos. La fotosíntesis es el
proceso mediante el cual esto ocurre, gracias a la utilización de la energía de la
luz solar

Posteriormente, estos productores son consumidos por herbívoros, que


absorben los compuestos orgánicos y emplean el carbono para hacer sus
propios compuestos orgánicos.

Los consumidores herbívoros son, luego, comidos por los consumidores


carnívoros; entonces, el carbono pasa a través de la cadena o red alimentaria.

Estos animales necesitan energía para fabricar estos compuestos orgánicos; la


obtienen por la respiración celular aeróbica, que libera dióxido de carbono como
subproducto a la atmósfera.

Tanto consumidores como productores acaban muriendo; sus cuerpos, que


contienen el carbono, se descomponen. Los descomponedores se ocupan de
estos organismos muertos y devuelven parte del carbono como dióxido de
carbono a la atmósfera —al realizar la respiración aeróbica y anaeróbica (no
aeróbica)—.
Algunos de los compuestos orgánicos restantes en el suelo pueden compactarse
con el tiempo para formar combustibles fósiles. Estos pueden quemarse para
obtener energía, lo que libera dióxido de carbono como subproducto.

• La fotosíntesis es un proceso químico que captura la energía solar y la


convierte en energía química en forma de azúcares, como la glucosa, a
partir de agua y dióxido de carbono. Este proceso se realiza en las
plantas, algas y algunas bacterias y está relacionado con la conservación
de la materia y la energía de la siguiente manera:

Conservación de la materia: La fotosíntesis sigue la ley de conservación de la


materia, que establece que la materia no se crea ni se destruye, sino que se
transforma.

Conservación de la energía: La fotosíntesis ingresa energía al ecosistema al


capturar la energía del sol y almacenarla como energía química potencial. La
energía química que usan las plantas está almacenada en el ATP y NADPH, dos
tipos de moléculas transportadoras de energía que también utilizan los animales

• El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, es el proceso


continuo en el que el agua se mueve entre la tierra y la atmósfera. Las
etapas principales del ciclo del agua son:

Evaporación: El agua se evapora desde el suelo, el mar o las aguas


continentales. La energía solar es el principal impulsor de este ciclo.

Condensación: El agua se condensa en las nubes.

Precipitación: El agua cae a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo,


dependiendo de la temperatura de la atmósfera.

Recolección: Parte del agua que llega a la superficie terrestre es aprovechada


por los seres vivos, mientras que otra escurre por el terreno hasta llegar a un río,
un lago o el océano. Este fenómeno se llama escorrentía. Otro porcentaje del
agua se filtra a través del suelo, formando acuíferos o capas de agua
subterránea, conocidas como capas freáticas. Este proceso se llama infiltración.

• En el interior de un terrario cerrado, todo funciona como un pequeño


ecosistema bien sincronizado. Las plantas liberan humedad, generando
condensación en las paredes del recipiente que luego cae en forma de
rocío sobre el sustrato. Esta constante humedad en el interior del terrario
no solo beneficia a las plantas y microorganismos, sino que también
favorece el intercambio de gases. Además, los microorganismos
descomponen la materia orgánica en el sustrato, liberando gases como el
dióxido de carbono. Este intercambio de gases no solo afecta el
funcionamiento del terrario, sino también la calidad del aire de este.
Actividad 3. PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Establezcan la planeación de las fechas de implementación de las
diferentes actividades a desarrollar

Actividad Descripción Responsable Fecha limite

Entrega Se desarrolla y entrega impreso: Todos Miércoles 5 de Junio


Fase I
-Mi equipo con roles de
actividades

-Actividades (1,2 Y 3) sí
desarrolladas de la fase I de
planeación

-Lista de cotejo fase I

Entrega Se entrega el portafolio de Todos Miércoles 26 de


Proyecto evidencias con las 3 fases Junio

Conseguir Conseguir los materiales para el San Martin Lunes 10 de Junio


los terrario Cabrera
materiales Danna
Vianney

Hacer el Empezar a hacer el terrario para Cruz Miércoles 12 de


terrario que veamos cómo va su evolución Villanueva Junio
Allison
Yamileth

Realizar la Presentación para la feria de Patiño Lunes 24 de Junio


presentación ciencias cómo se hizo y su Tolentino
evolución durante varios días Marieli Areste
y Gómez
Pérez Ximena
Analy
Actividad 2. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

Se debe contestar brevemente las siguientes preguntas para ayudar a su


planeación:

1. En sus palabras ¿Qué problemática se abordará con este proyecto?

La creación de un ecosistema artificial, y como se forma mediante la fotosíntesis

2. ¿Qué recursos utilizare para hacer mi terrario? ¿Qué nos falta y cómo lo
obtendremos?
El frasco de vidrio, plantas, musgo, tierra,etc..., Nos falta el frasco de vidrio, la
tierra y las plantas, compraremos algunos y otras cosas de nuestras casas

3. De acuerdo a nuestra investigación ¿Qué cuidados adicionales


implementaremos?

Cuidar la temperatura del lugar donde va a estar

4. ¿Cómo presentaremos las evidencias? Con fotos de día con día

5. ¿Qué parámetros puedo medir del terrario? (humedad, temperatura, peso,


crecimiento de las plantas, etc.) ¿Cómo haremos esas mediciones?

Lo mediremos mediante el crecimiento de las plantas como van creciendo poco a


poco

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