PROPUESTA DIDÁCTICA
ESPACIO CURRICULAR: Economía DOCENTE: Prado Johanna
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Plantear situaciones didácticas que permitan el análisis de relaciones
interdependientes entre diversos procesos económicos, considerados significativos
y el contexto histórico, social, político y cultural en el que se desarrollan, para que el
alumno interprete y analice dichos procesos de manera integral
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer los diversos procesos económicos generados a partir de relaciones
económicas que fueron construidas en diferentes contextos históricos, sociales,
políticos y culturales.
Analizar los múltiples procesos económicos en el plano histórico, social, político y
cultural.
Hipotetizar posibles fenómenos económicos comparando la micro y macro
economía.
Seleccionar una problemática de la macroeconomía analizando un barrio de la
sociedad.
● RECURSOS: Libros, fotocopias, noticias periodísticas, computadoras, etc.
● CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACNIÓN
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
● Escucha activa, respetando el tiempo de todos sus pares y docente.
● Participa voluntariamente, realizando preguntas y contestándolas.
● Utiliza términos adecuados para comunicarse con pares y docente.
● Presenta en tiempo y forma trabajos prácticos.
DEFINICIÓN Y UTILIZACIÓN DE CONCEPTOS:
● Comprende y analiza el concepto de economía a partir de los diferentes contextos
históricos, sociales, culturales y políticos.
● Comprende e identifica las características de la economía relacionándolas con sus
problemáticas.
● Hipotetiza posibles fenómenos económicos comparando la micro y macro
economía.
● Analiza una situación problemática y propone diversas formas de resolución.
Actividades
Clase 1
Actividad 1
¿Qué saben sobre economía?
¿Qué piensan qué estudia?
¿Qué es la economía para Uds.?
Observen las siguientes imágenes.
¿Qué observan en las imágenes? ¿Dónde piensan que pasa? ¿En qué año?
¿Qué observan en las imágenes? ¿Dónde piensan que pasa? ¿En qué año?
¿Qué observan en las imágenes? ¿Dónde piensan que pasa? ¿En qué año?
¿Qué observan en las imágenes? ¿Dónde piensan que pasa? ¿En qué año?
¿Qué tienen en común las imágenes?
¿Piensan que esto tiene que ver con la economía? ¿por qué?
Actividad 2
Para desarrollar la actividad que más abajo detallo, les propongo leer la siguiente información:
La economía como actividad:
La economía (del griego οίκος oikos "casa" νoμή nomḗ "reparto, distribución,
administración") es un conjunto de actividades concernientes a
la producción, distribución y comercio, así como
el consumo de bienes y servicios por parte de los diferentes agentes económicos.
La ciencia social encargada de su estudio científico es la ciencia económica y
quienes la estudian son los economistas. En términos muy generales, se podría
definir como 'un dominio social que enfatiza las prácticas, discursos y expresiones
materiales asociadas con la producción, uso y manejo de recursos'.En un sentido
amplio, la economía se refiere a la organización del uso de recursos
escasos (limitado o finito) cuando se implementan para satisfacer
las necesidades individuales o colectivas, por lo que es un sistema de interacciones
que garantiza ese tipo de organización, también conocido como el sistema
económico.
Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y
[Link] la producción depende del consumo, la economía también analiza el
comportamiento de los consumidores con respecto a los productos. Algunas actividades
económicas son la agricultura, la ganadería, la industria, el comercio, y
las comunicaciones.
Factores productivos
Trabajo
El trabajo o labor es la actividad que las personas realizan ya sea como deber o actividad
dependiente de la profesión, necesidades y deseos de una comunidad más amplia.
Alternativamente, el trabajo puede verse como la actividad humana que contribuye (junto
con otros factores de producción) hacia los bienes y servicios dentro de una economía.
A lo largo de la historia y coexistiendo entre ellas ha habido muchas formas de
organización del trabajo y de la producción como, por ejemplo, el trabajo de casa o desde
un establecimiento, desde la esclavitud al pequeño taller artesano, pasando por
la servidumbre y la aparcería. Pero desde el siglo XIX y la revolución industrial y sin
desaparecer otras formas, el trabajo asalariado es la forma dominante. Actualmente aún
coexisten el trabajo asalariado, el trabajo autónomo (profesiones liberales, comerciantes y
otros), el trabajo informal o irregular (el cual sigue siendo salario pero sin control del fisco),
la servidumbre, así como un nivel de desempleo (personas que buscan y no
consiguen empleo).
El salario es el valor del trabajo del pago en el mercado de trabajo, determinado en
un contrato de trabajo que puede realizarse en forma individual (contrato individual de
trabajo) o colectiva (contrato colectivo de trabajo).
El trabajo está esencialmente relacionado con la construcción y el uso de herramientas, y
por lo tanto con la técnica y la tecnología, así como con el diseño de los procesos de
trabajo y producción (véase: fordismo, taylorismo, toyotismo).
En economía, el trabajo es en general una medida del esfuerzo real. Según la visión de
la economía clásica, es uno de los tres factores de producción, junto con la tierra y
el capital. Grandes economistas como Adam Smith, David Ricardo, entre otros,
concedieron al trabajo un lugar central en sus teorías. Karl Marx y John Maynard
Keynes desarrollaron sus teorías económicas alrededor del trabajo y el empleo. Desde
la economía marxista se refiere a la fuerza de trabajo y la teoría del valor-trabajo.
Capital
En economía, se entiende por capital un componente material de la producción,
básicamente constituido por maquinaria, utillaje o instalaciones, que, en combinación con
otros factores, como el trabajo, materias primas y los bienes intermedios, permite
crear bienes de [Link]ún Michael Parkin, el capital son las herramientas, los
instrumentos, la maquinaria, los edificios y demás construcciones que se utilizan para
producir bienes y servicios.
En sentido contable, se concreta en los bienes y derechos (elementos patrimoniales del
activo) menos las deudas y obligaciones (pasivo), de todo lo cual es titular el capitalista.
Así se dice que se capitaliza o se amplía capital cuando aumenta su activo o disminuye su
pasivo o se incorporan nuevas aportaciones de socios o se reduce el endeudamiento con
terceros. Cuando el pasivo es superior al activo se resuelve que la unidad económica está
en situación de capital negativo (negative equity, en inglés).
El capital debe distinguirse analíticamente de la empresa en sí y de la gerencia, aunque en
muchos casos los papeles sociales de capitalista o empresario y gerente se puedan dar
simultáneamente en una misma persona, como suele suceder en las unidades productivas
más pequeñas.
Igualmente debe diferenciarse el interés que obtiene el prestamista de la ganancia que se
obtiene por una exitosa actividad empresarial en el mercado, así como del salario que se
recibe por el trabajo.
Tierra
Tierra, en economía, es el concepto que abarca a todos los recursos naturales cuyo
suministro está inherentemente fijado (es decir, no cambia respondiendo a las variaciones
de sus precios en el mercado).
En ese conjunto se incluyen las tierras propiamente dichas, definidas por su localización
geográfica en la superficie terrestre (concepto que excluye las mejoras debidas a
las infraestructuras y el capital natural, que puede ser degradado por las acciones
humanas -factores biogeográficos, como el suelo, el clima, la hidrología, etc.-),
los depósitos minerales del subsuelo, e incluso las localizaciones en órbita
geoestacionaria y una parte del espectro electromagnético.
En economía clásica se considera la tierra como uno de los tres factores de producción,
siendo los otros el capital y el trabajo; la remuneración derivada de la propiedad o
el control de la tierra (o de los recursos naturales en ella incluidos) se suele
denominar renta o renta de la tierra.
La tierra, particularmente los yacimientos mineros y los campos o localizaciones
geográficas de especial valor para su uso agrícola (tierras de
cultivo), ganadero o forestal (el sector primario que identifica principalmente al paisaje
rural); ha sido históricamente la causa de todo tipo de conflictos
sociales, políticos y bélicos.
Agentes económico
Sector privado
Panes en una tienda de Génova. La producción de pan es
una actividad típicamente realizada por el sector privado.
El sector privado, que se contrapone al sector público, es aquella parte de la economía que
busca el lucro en su actividad y que no está controlada por el Estado. 1011 Por contraste,
las empresas que pertenecen al Estado son parte del sector público. Entonces, el sector
privado está compuesto por las empresas que no son del estado y por las familias. Las
organizaciones privadas sin ánimo de lucro están incluidas en el sector voluntario o tercer
sector.
Las formas jurídicas en que se pueden desarrollar las actividades del sector privado son
muy variadas y van desde el ejercicio individual por una persona de una actividad
empresarial hasta las grandes compañías que cotizan en bolsa y son propiedad de miles
de accionistas, pasando por otras formas como la sociedad de responsabilidad limitada,
la comunidad de bienes, la unión temporal de empresas (UTE), etc. En cada país la
legislación recoge unas formas y les asigna unas determinadas características. Aunque 2
países compartan el mismo idioma y sea válida en ellas la misma forma jurídica, puede
adoptar denominaciones oficiales diferentes. Asimismo, hay formas jurídicas que existen
en unos países y no en otros. Incluso aunque la misma forma jurídica exista en 2 países
distintos con la misma denominación, puede tener en ellos tratamiento y obligaciones
diferentes.
Sector público
El sector público es el conjunto de organismos administrativos mediante los cuales
el Estado cumple, o hace cumplir la política o voluntad expresada en las leyes del país.
Esta clasificación incluye dentro del sector público: El poder legislativo, poder
ejecutivo, poder judicial y organismos públicos autónomos, instituciones, empresas y
personas que realizan alguna actividad económica en nombre del Estado y que se
encuentran representadas por el mismo, es decir, que abarca todas aquellas actividades
que el Estado (Administración local y central) poseen o controlan.
Economía social
La economía social o economía social y solidaria se define como un modo de hacer
economía, organizando de manera asociada y cooperativa la producción, distribución,
circulación y consumo de bienes y servicios.13 Se refiere principalmente a las relaciones de
producción y de distribución que están organizadas por el principio de solidaridad y no
persiguen el lucro. Es un sector de la economía que estaría a medio camino entre el sector
privado y el sector público.
Conocido también como tercer sector, incluye a cooperativas, empresas de trabajo
asociado, sociedades laborales, organizaciones no lucrativas, asociaciones caritativas,
empresas de inserción, mutuas o mutualidad y micro emprendimientos asociativos. La
economía social no debe confundirse con el programa de economía social de mercado, un
modelo aplicado en la Alemania Federal de la posguerra. La economía social es una lógica
micro, mientras que la economía social de mercado parte de políticas de ordenamientos y
de proceso.
Sectores de actividad
Los sectores económicos son la división de la actividad económica de un Estado o territorio
en los sectores primario, secundario, terciario, cuaternarios y quinario
En el siglo XXI, se comienza a distinguir de que aquellos servicios inicialmente clasificados
como terciarios algunos pueden ser distinguidos como parte de un nuevo sector; el
cuaternario (por ejemplo actividades vinculadas a la investigación). En algunos trabajos
sobre el tema se menciona un sector quinario, pero su definición varía entre considerarlo
como servicio de los sectores más concentrados de la economía y la administración
(gerenciamiento de alto nivel, por ejemplo) y, por otra parte, vincularlo a la economía
doméstica y la reproducción de la fuerza de trabajo.
Así mismo, en los últimos años, y dado que por su actividad no solo tiene incidencia
política sino que también mueve un creciente volumen económico, está cobrando
relevancia aquella parte del tercer sector formado por el conjunto del tejido de entidades
asociativas (organizaciones no gubernamentales).
Según la hipótesis de los tres sectores, cuanto más avanzada o desarrollada es una
economía, más peso tiene el sector terciario y menos el sector primario. La actividad
económica se diferencia del acto económico.
Sector primario
Empaquetamiento de heno en Estados Unidos. La
agricultura fue uno de los primeros integrantes del sector primario.
El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con
la recolección o extracción y la transformación de los recursos naturales con poca o
ninguna manipulación. Las principales actividades del sector primario son el sector
agropecuario (agricultura y ganadería), la silvicultura (explotación forestal), la apicultura,
la acuicultura, la minería, la pesca, y la caza. Usualmente, los productos primarios son
utilizados como materia prima en las producciones industriales.
Los procesos industriales que se limitan a dar un valor añadido a los recursos naturales
suelen ser considerados parte del sector primario, especialmente si dicho producto es
difícil de ser transportado en condiciones normales a grandes distancias.
El dominio del sector primario, tanto si se reduce al sector agrario como si se considera la
totalidad de los sectores extractivos, suele ser una característica definitoria de la economía
de los países subdesarrollados. No obstante, varios países desarrollados también poseen
sectores primarios pujantes, a los que se añade producción de mayor valor agregado. Este
sector viene del latín agri (campo) y cultura (cultivo) es una actividad dedicada a la
explotación de bosques y selvas, la cría y el desarrollo de ganado
Sector secundario
Cadena de montaje de Ford en Ontario, Canadá. La
industria de automoción es una de las más lujosas representantes del sector secundario.
El sector secundario es el sector de la industria que transforma la materia prima, extraída o
producida por el sector primario, en productos de consumo,21 o en bienes de equipo. Es
decir: mientras que el sector primario se limita a obtener de manera directa los recursos de
la naturaleza, el sector secundario ejecuta procedimientos industriales para transformar
dichos recursos.
Sector terciario
Interior de una tienda de Zara. El comercio minorista es uno
de los más cercanos representantes del sector terciario.
El sector servicios o sector terciario es el sector económico que engloba las actividades
relacionadas con los servicios no productores o transformadores de bienes materiales.
Generan servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de cualquier población
en el mundo.
Incluye subsectores como comercio, comunicaciones, centro de
llamadas, finanzas, turismo, hostelería, ocio, cultura, espectáculos, la administración
pública y los denominados servicios públicos, los presta el Estado o la iniciativa
privada (sanidad, educación, atención a la dependencia, entre otros).
Dirige, organiza y facilita la actividad productiva de los otros sectores (sector
primario y sector secundario). Aunque se le considera un sector de la producción,
propiamente su papel principal se encuentra en los dos pasos siguientes de la actividad
económica: la distribución y el consumo.
El predominio del sector terciario frente a los otros dos en las economías más
desarrolladas permite hablar del proceso de terciarización. El Premio de Ciencias
Económicas del Banco de Suecia en Memoria de Alfred Nobel, Paul Krugman, argumenta
que la menor productividad del sector servicios y la dificultad para mejorar su productividad
es el principal factor del estancamiento de los niveles de vida en muchos países.
Sector cuaternario
La investigadora biotecnológica Laufey Hrólfsdóttir
utilizando un microscopio. Las empresas biotecnológicas son algunas de las primeras
integrantes del sector [Link] sector cuaternario es una parte de la economía cuyas
características más mencionadas son basarse en el conocimiento y ofrecer servicios
imposibles de mecanizar, tales como la generación e intercambio
de información, tecnología, consultoría, educación, investigación y desarrollo, planificación
financiera entre otros servicios o actividades principalmente intelectuales.2324 El término se
ha utilizado asimismo para describir a los medios de comunicación, la cultura y
el gobierno:25 puede ser clave en el desarrollo de una mejor juventud ya que incluye
también la educación.
En el sector cuaternario, las empresas invierten para asegurar una mayor expansión, lo
que se ve como un medio de generar mayores márgenes o rentabilidad de las inversiones.
La investigación se dirige hacia la reducción de costes, aprovechamiento de los mercados,
la producción de ideas innovadoras, nuevos métodos de producción o métodos
de fabricación más eficientes, entre otros. Para muchos ramos, como la industria
farmacéutica, el sector cuaternario es el de más alto valor añadido, ya que crea productos
de los que la firma se beneficiará en un futuro la empresa.
El sector cuaternario incluye las actividades vinculadas al desarrollo y la investigación de
nuevas tecnologías. Estas tecnologías de punta se aplican a todos los sectores de la
economía y llevan la delantera en la investigación científico-tecnológica; son, por ejemplo,
la microelectrónica, la informática, la robótica, la industria aeroespacial,
las telecomunicaciones y la biotecnología. Por esta naturaleza el sector requiere de
importantes inversiones en capital humano altamente capacitado.
2- A) Luego de la lectura, te propongo buscar en la sopa de letras palabras que estén
vinculadas con la economía, escriba una definición de las palabras que encuentre.
A S T I E R R A P L K N M Ñ J J
A F G A S E C O N O M I A D F G
A S D F G H J H C A P I T A L D
A S C O M E R C I O V F S D S B
D B I E N E S V C X B D S V D S
F S F D H J V S E R V I C I O S
D G D A F T R A B A J O Q F D S
S D F H F A S Q E D F A F H B H
S E C T O R - P Ú B L I C O D A
TIERRA – ECONOMÍA – CAPITAL – COMERCIO- BIENES – SERVICIO – TRABAJO-
SECTOR PÚBLICO
Tierra: Es un recurso natural que se utiliza para producir bienes y servicios. Incluye la
tierra en sí misma, así como los recursos naturales que se encuentran en ella.
Economía: Es la ciencia social que estudia cómo las personas, empresas y gobiernos
utilizan los recursos limitados para satisfacer sus necesidades y deseos.
Capital: Es el conjunto de bienes y recursos que se utilizan para producir otros bienes y
servicios. Incluye maquinarias, edificios, herramientas, dinero, entre otros.
Comercio: Es el intercambio de bienes y servicios entre personas o países. Puede ser
nacional o internacional.
Bienes: Son objetos tangibles que satisfacen las necesidades y deseos de las personas.
Por ejemplo, alimentos, ropa, automóviles, entre otros.
Servicios: Son actividades intangibles que satisfacen las necesidades y deseos de las
personas. Por ejemplo, educación, salud, transporte, entre otros.
Trabajo: Es el esfuerzo humano que se utiliza para producir bienes y servicios. Incluye
tanto el trabajo físico como el intelectual.
Sector público: Es el conjunto de instituciones y organismos del Estado encargados de
proveer bienes y servicios públicos a la población.
