ORGANO DE DIFUSION OFICIAL DEL ESTADO
LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS
SECRETARIA GENERAL DE GOBIERNO
Franqueo pagado, publicación periódica. Permiso núm. 005 1021
características: 114182816. Autorizado por SEPOMEX
Tomo III Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. jueves, 31 de agosto de 2023 301
INDICE
Publicaciones Estatales Página
Decreto No. 226 Por medio del cual la Comisión Permanente del Congreso del Estado, convoca 1
a las Diputadas y Diputados integrantes de la Sexagésima Octava Legislatura
del Congreso del Estado Libre y Soberano de Chiapas, al Segundo Periodo
Extraordinario de Sesiones, correspondiente al Segundo Receso del Segundo
Año de Ejercicio Constitucional.
Pub. No. 4118-A-2023 Decreto por el que se crea el Instituto de Evaluación, Profesionalización y 4
Promoción Docente de Chiapas .
Pub. No. 4119-A-2023 Fe de Erratas a la publicación número 4069-A-2023, de los Lineamientos para 14
establecer el Protocolo para la Prevención y Atención del Acoso Sexual contra
las Mujeres en el Servicio Público de Transporte del Estado de Chiapas,
publicado en el Periódico Oficial número 300, Tomo III, de fecha 30 de agosto
de 2023.
Publicación No. 4118-A-2023
Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice: Estados Unidos Mexicanos. - Poder Ejecutivo del
Estado de Chiapas.
Rutilio Escandón Cadenas, Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas, en ejercicio de las
facultades que me confieren los artículos 59 y 62 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano
de Chiapas; 6, 10, párrafo primero y 16 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de
Chiapas; y,
Considerando
El Poder Ejecutivo del Estado de Chiapas, a la vanguardia en los procesos de fortalecimiento de las
políticas educativas que impulsen el desarrollo social, político y económico de nuestro Estado, ha
logrado avances significativos en la atención de los compromisos que le asigna la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Chiapas.
El artículo 3º, párrafo quinto de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, establece
que los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y por tanto, se reconoce su
contribución a la transformación social, por lo que tienen derecho de acceder a un sistema integral de
formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para
cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional; por lo que es indispensable contar
con una instancia que atienda de manera integral, el proceso de profesionalización educativa en
Chiapas, además de encargarse de impulsar los procesos de investigación, innovación y mejora
continua que coadyuven al mejoramiento de los servicios educativos que el Estado ofrece.
Atendiendo al artículo 3 de la Ley Federal de Austeridad Republicana, el cual señala que los entes
públicos ajustarán sus estructuras orgánicas y ocupacionales de conformidad con los principios de
racionalidad y austeridad republicana, eliminando todo tipo de duplicidades y se atenderán las
necesidades de mejora y modernización de la gestión pública; se llevó a cabo un análisis minucioso de
la estructura y funciones, en los diversos entes educativos de la Secretaría de Educación, comprobando
la existencia de procedimientos de formación, profesionalización y evaluación al docente con propósitos
y esquemas jurídicos similares, ofertando análogos procesos educativos cuya responsabilidad para la
rendición de cuentas y resultados, se diluye ante la diversidad de instancias y funciones educativas
similares.
Las políticas públicas actuales requieren de eficiencia y uso racional de los recursos públicos, por lo
que se propone la creación de un Instituto que reúna las funciones sustantivas que se encuentran
dispersas en organismos desconcentrados, sectorizados a la Secretaría de Educación y órganos
adscritos a ésta y que presentan similitud en sus funciones y objetivos; considerando dentro de esos
entes educativos, a los siguientes:
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• El Organismo Desconcentrado de la Secretaría de Educación denominado Instituto Estatal de
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Evaluación e Innovación Educativa, creado mediante Publicación número 1610-A-2004 BIS,
consignada en el Periódico Oficial 257-BIS, de fecha 14 de septiembre del año 2004, el cual tiene
por objeto evaluar la calidad del sistema educativo estatal, con respecto al desempeño de los
actores, procesos y resultados, así como de las autoridades educativas estatales y municipales,
tanto del sector público como privado; así también para diseñar y proponer programas y proyectos
de innovación educativa que contribuyan a mejorar las condiciones de la calidad del sistema
educativo estatal.
• El Organismo Desconcentrado denominado Instituto de Estudios de Postgrado, creado
mediante Acuerdo del Ejecutivo número 308-A-94, publicado en el Periódico Oficial 348, de fecha
16 de noviembre de 1994, bajo el nombre de Instituto de Posgrados de Educación en Chiapas;
posteriormente, mediante Publicación número 454-A-2000, consignada en el Periódico Oficial 066,
de fecha 6 de diciembre del año 2000, se expide el Decreto por el que se Modifica la Denominación
y Cambian de Adscripción, Diversos Órganos Desconcentrados de las Dependencias de la
Administración Pública Estatal, mediante el cual cambia su denominación por el nombre actual; el
cual tiene por objeto la formación profesional de posgrado que incluye especializaciones, maestrías
y doctorados.
• El Órgano Administrativo de la Secretaría de Educación, denominado Coordinación de Carrera
Magisterial, la cual tiene, dentro de sus objetivos fundamentales, la evaluación profesional
mediante criterios e indicadores para la admisión, promoción y reconocimiento del personal
docente, técnico docente, asesor técnico pedagógico, directivo y de supervisión.
• Las funciones relativas a coordinar el PRONAP (Programa Nacional para la Actualización
Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio), que es un programa para el
personal educativo, encaminado a lograr aptitudes, conocimientos o, habilidades complementarias
al desarrollo de capacidades disciplinarias pedagógicas, didácticas y digitales para el desempeño
en el servicio educativo.
• Las funciones relativas a la operatividad del Centro de Actualización al Magisterio (CAM), que
surge mediante la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, de
fecha 18 de mayo de 1992, que tiene como objetivos impartir cursos de actualización a maestros
de educación preescolar, primaria, secundaria y nivel medio superior, así como diplomados de
actualización pedagógica, en docencia para profesores de educación media superior, de inducción
a la función directiva para profesores de educación física y, programas de capacitación y
actualización del personal de apoyo y asistencia a la educación.
Los órganos y funciones referidos, centran sus objetivos fundamentales, en las áreas de formación
inicial, continua y de posgrado de los docentes, directivos y asesores técnico-pedagógicos de
educación básica, media superior y superior, con base en el desarrollo de programas de investigación
e innovación educativa.
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De igual forma, mediante Decreto número 218, publicado en el Periódico Oficial 297, de fecha 9 de
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agosto de 2023, se emitió el Decreto por el que se abroga el Decreto por el que se crea el Organismo
Descentralizado denominado “Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa”,
cuyas funciones fueron asumidas por la Secretaría de Educación y que serán transferidas al Instituto
que se crea.
En ese contexto, el establecimiento de la formación-investigación, promoción y reconocimiento
docente, requiere una reorganización institucional cuya naturaleza sea acorde con las necesidades que
demanda la nueva política nacional, mediante la creación de un Instituto que incluya la planeación,
organización, ejecución, control y evaluación de la profesionalización del personal del servicio
educativo, así como de las acciones conducentes, para avanzar en la instauración de una educación
de excelencia a través de la profesionalización constante y permanente, que fortalezca y mejore la
calidad y atención en la prestación de los servicios que le corresponde proporcionar a la Secretaría de
Educación.
El Instituto de nueva creación tendrá como objetivos una mejora continua y constante en los procesos
de innovación como una nueva cultura educativa, que promueva la formación, actualización y
evaluación del personal docente, directivo, de supervisión y de apoyo técnico pedagógico, a través de
diversas líneas de acción que permitan estimular el desarrollo profesional de los educadores;
robustecer los programas de profesionalización para el personal docente y directivo; impulsar la
capacitación permanente de los educadores para mejorar la comprensión del modelo educativo, las
prácticas pedagógicas y el manejo de las tecnologías de la información con fines educativos; incentivar
a otras instituciones de formación inicial docente que emprendan procesos de mejora; impulsar la
formación-investigación, promoción y reconocimiento docente.
La creación de un organismo público de carácter desconcentrado subordinado jerárquicamente a la
Secretaría de Educación, facilitará y propiciará el desarrollo de planes y proyectos educativos en la
evaluación, formación y profesionalización docente y optimizará los recursos evitando la duplicidad de
funciones que debilitan la profesionalización educativa en Chiapas.
Por los fundamentos y consideraciones anteriormente expuestos, el Ejecutivo a mi cargo tiene a bien
expedir el siguiente:
Decreto por el que se crea el Instituto de Evaluación, Profesionalización y Promoción Docente
de Chiapas
Capítulo I
De su Creación y Domicilio
Artículo 1.- Se crea el Instituto de Evaluación, Profesionalización y Promoción Docente de Chiapas,
en adelante el Instituto, como un Órgano Desconcentrado, jerárquicamente subordinado a la Secretaría
de Educación, con autonomía administrativa, técnica, de gestión, de operación y de ejecución, para el
adecuado desarrollo de sus atribuciones, mismo que atenderá los asuntos que este instrumento y la
normatividad aplicable le señalen, además de aquellas que le instruya el titular de la Secretaría de
Educación.
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A r tículo 2.- El Instituto tendrá su domicilio legal en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, pudiendo
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establecer domicilios convencionales en cualquier localidad del Estado, cuando así lo requiera y
permita su presupuesto.
Artículo 3.- El Instituto estará sometido en todas sus actuaciones, a las reglas de contabilidad,
presupuesto y gasto público aplicables a la Administración Pública Estatal, de conformidad con lo
establecido en el Código de la Hacienda Pública para el Estado de Chiapas y demás disposiciones
legales y administrativas aplicables.
El Instituto formulará sus planes, proyectos, programas, e informes conforme a la normatividad
aplicable para su inclusión en el Presupuesto de Egresos.
Capítulo II
De su Objeto y Atribuciones
Artículo 4.- El Instituto tiene por objeto fundamental, garantizar la formación continua de maestros en
servicio, mediante opciones formativas en condiciones de equidad, el reconocimiento docente y la
mejora continua de procesos educativos que impulsen el desarrollo profesional en las diferentes
funciones y contextos educativos.
Artículo 5.- El Instituto desarrollará actividades académicas de formación, investigación, evaluación e
innovación educativa, bajo modelos metodológicos convergentes dentro de los que confluyen,
actividades formativas y de generación de conocimiento, mediante la interacción activa en el proceso
educativo, con resultados visibles para la producción académica, formación educativa,
profesionalización, promoción y reconocimiento del personal docente al servicio del Estado.
Los ejes rectores a través de los cuales, el Instituto realizará el cumplimiento de su objeto son:
I. La mejora continua de la educación para el incremento del logro académico, con fundamento en el
Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación.
II. La sistematización de la formación, capacitación y formación docente con base en lo dispuesto en la
Ley General de Educación, la Ley de Educación del Estado Libre y Soberano de Chiapas y demás
normatividad aplicable.
III. La revalorización de los maestros como profesionales de la educación con pleno respeto a sus
derechos, a través del cumplimiento de los procesos de admisión, promoción y reconocimiento de
acuerdo a la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
IV. La generación del conocimiento y fomento a la investigación educativa, como eje transversal.
V. El fortalecimiento institucional mediante el cumplimiento del objeto del Instituto.
Artículo 6.- El Instituto tendrá las siguientes atribuciones:
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I. Impartir cursos, talleres, seminarios, diplomados y programas de especialización, maestrías y
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doctorados para educadores, gestores y demás agentes vinculados a la práctica educativa básica,
media superior y superior.
II. Implementar y promover proyectos de investigación e innovación relacionados con la mejora continua
de los Sistemas Educativos Nacional o Estatal.
III. Desarrollar metodologías de investigación e innovación para la sistematización y generación de
conocimientos.
IV. Incorporar las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales, a
los procesos de formación y desarrollo profesional educativo.
V. Implementar la oferta de formación, capacitación y actualización de los maestros en servicio con
funciones de docente, tecnico docente, de dirección, supervisión y de asesoría tecnico pedagógica, así
como el desarrollo profesional continuo de docentes de educación especial y educación indígena en
las diversas lenguas originarias del Estado.
VI. Presentar al titular de la Secretaría de Educación, para su aprobación, el Plan Anual de Trabajo y
Mejora Continua, que deberá contener el Programa de Formación Educativa del Sistema Educativo
Estatal en sus tres momentos de intervención:
a) Fortalecimiento de la formación inicial.
b) Desarrollo de la práctica educativa.
c) Formación para la Investigación Educativa y Social.
VII. Impulsar el mejoramiento académico y desarrollo de capacidades del personal docente, de
dirección y supervisión escolar.
VIII. Contribuir al desarrollo y establecimiento de sistemas, además de mecanismos para desarrollar y
certificar competencias de profesionales de la educación en todos los tipos, niveles y modalidades que
se ofertan en el Estado.
IX. Impulsar la certificación de sistemas y procesos estratégicos de gestión de los servicios y programas
que apoyan las actividades educativas con el objeto de asegurar la calidad de la gestión institucional.
X. Presentar al titular de la Secretaría de Educación, para su validación, el otorgamiento de grados
honoríficos, distinciones, reconocimientos y estímulos de carácter académico, a aquellas personas que
se distingan por sus contribuciones a la educación.
XI. Celebrar y promover, previo acuerdo con el titular de la Secretaría de Educación, convenios de
colaboración, concertación, coordinación y demás instrumentos jurídicos con sus homólogas de las
demás Entidades Federativas, con las Dependencias, Entidades y Municipios del Estado, con
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asociaciones y organizaciones civiles, sociales, empresariales y académicas, nacionales e
internacionales, a efecto de cumplir con el objeto del Instituto.
XII. Elaborar y proponer las normas reglamentarias necesarias para la consecución del objeto
institucional.
XIII. Difundir experiencias educativas innovadoras con impacto en la calidad de los procesos educativos
en el ámbito local, nacional e internacional.
XIV. Promover, organizar y desarrollar acciones de vinculación académica, social y comunitaria con los
sectores público y privado, federal, estatal y municipal.
XV. Diseñar e implementar programas académicos de posgrado de calidad, bajo estándares nacionales
e internacionales y conforme a las políticas educativas y disposiciones vigentes.
XVI. Contribuir en el desarrollo y mejora continua de la educación, en su oferta educativa y académica
vinculados a la práctica educativa básica, media superior y superior.
XVII. Diseñar programas de formación de tutores y de asesoría técnico-pedagógica de los diversos
niveles educativos, tipos y modalidades.
XVIII. Gestionar los derechos relacionados con la propiedad intelectual que resulte del desarrollo de
sus funciones o tenga relación con su objeto.
XIX. Contribuir a la transformación de las prácticas de evaluación de las instituciones educativas para
la mejora sistemática de los procesos y resultados educativos.
XX. Evaluar la calidad del Sistema Educativo Estatal, con respecto al desempeño de los factores,
procesos y resultados, así como de las autoridades educativas estatales y municipales, tanto del sector
público como privado.
XXI. Diseñar y proponer al titular de la Secretaría, programas y proyectos de innovación educativa que
contribuya a mejorar las condiciones de la calidad del Sistema Educativo Estatal.
XXII. Evaluar de forma permanente la calidad y pertinencia de sus programas y, en su caso, hacer las
mejoras correspondientes.
XXIII. Establecer políticas de evaluación e innovación educativa, que contribuyan a mejorar la calidad
del Sistema Educativo Estatal.
XXIV. Promover la cultura de evaluación e innovación, relacionados con la educación.
XXV. Construir un sistema de información de indicadores del sistema educativo para la evaluación de
su mejora continua.
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XXVI. Los demás asuntos que le corresponden en términos de las leyes en materia de Educación, su
Reglamento Interior y demás normatividad aplicable.
Capítulo III
De su Integración
Artículo 7.- El Instituto, para el desempeño de sus funciones, contará con la estructura orgánica y los
servidores públicos que determine su presupuesto; los cuales tendrán las atribuciones que este
Decreto, su Reglamento Interior y demás normatividad aplicable.
De igual forma, para el cumplimiento de su objeto y atribuciones, el Instituto podrá requerir el apoyo de
las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Estatal, así como de las autoridades de los
tres niveles de gobierno, en el ámbito de sus respectivas competencias.
Artículo 8.- El Instituto estará a cargo de un Director General, que será nombrado y removido
libremente por el Titular del Poder Ejecutivo del Estado y estará jerárquicamente subordinado al titular
de la Secretaría de Educación; tendrá las atribuciones y obligaciones que le señalen el presente
Decreto, su Reglamento Interior y demás normatividad aplicable.
Capítulo IV
De las Atribuciones del Director General
Artículo 9.- Son atribuciones del Director General:
I. Representar legalmente al Instituto ante todo tipo de autoridades, organismos, instituciones y
personas públicas o privadas, nacionales e internacionales.
La representación a que se refiere esta fracción, comprende el ejercicio de todo tipo de acciones y
constituye una representación amplísima.
II. Vigilar que las acciones competencia del Instituto, se ejecuten con eficiencia y se realicen de
conformidad con las normas, políticas y procedimientos establecidos.
III. Vigilar el cumplimiento de los planes y programas académicos.
IV. Expedir los nombramientos de los servidores públicos del Instituto, de los dos niveles inmediatos
inferiores al suyo.
V. Establecer y dirigir las políticas generales de organización y funcionamiento del Instituto, así como
planear, coordinar y evaluar en términos de la legislación aplicable, las funciones que le correspondan.
VI. Informar al titular de la Secretaría de Educación la situación que guarda el despacho de los asuntos
de su competencia.
VII. Proponer al titular de la Secretaría de Educación, las políticas en materia educativa del Instituto.
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V I I I. Vigilar el cumplimiento de las disposiciones y acuerdos que normen la estructura y funcionamiento
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del Instituto.
IX. Proponer al titular de la Secretaría de Educación, las modificaciones a los planes de estudios y los
programas académicos sugeridos por las instancias correspondientes.
X. Conocer y resolver los asuntos de carácter administrativo y laboral relacionados con la
administración de los recursos humanos, financieros y materiales del Instituto.
XI. Proponer al titular de la Secretaría de Educación las modificaciones a la organización académico-
administrativa, necesarias para el buen funcionamiento del Instituto.
XII. Celebrar y suscribir, previo acuerdo con el titular de la Secretaría de Educación, contratos,
convenios y demás actos de carácter administrativo y legal, relacionados con los asuntos competencia
del Instituto.
XIII. Firmar constancias, certificados de estudio y grados académicos, derivados de los procesos de
formación docente.
XIV. Presentar al titular de la Secretaría de Educación, los planes, proyectos y programas de trabajo,
así como el anteproyecto de Presupuesto de Egresos correspondiente al Instituto para su análisis y
aprobación, los cuales coadyuven a la consecución de su objeto.
XV. Presentar al titular de la Secretaría de Educación el informe anual de actividades.
XVI. Coordinar el diseño de políticas, programas y proyectos de evaluación e innovación del Sistema
Educativo Estatal.
XVII. Diseñar, proponer, implementar y evaluar proyectos de innovación educativa.
XVIII. Diseñar y aplicar un modelo de autoevaluación institucional que permita poseer información
cuantitativa y cualitativa sobre el funcionamiento del Instituto con el propósito de mejorar su desempeño
y alinearlos a las políticas educativas vigentes.
XIX. Las demás atribuciones que en el ámbito de su competencia, le sean encomendadas por el titular
de la Secretaría de Educación, así como las que le confieran las disposiciones legales y normativas
aplicables.
Capítulo V
De los Planes y Programas del Instituto
Artículo 10.- Los planes y programas que se generan a partir de la constitución del Instituto, deberán
ser acordes con los Planes Nacional y Estatal de Desarrollo.
Artículo 11.- Los planes y programas del Instituto, serán el conjunto de estrategias, objetivos, metas y
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a c ciones a desarrollar, con la finalidad de alcanzar la realización de su objeto.
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Capítulo VI
De las Relaciones Laborales
Artículo 12.- Las relaciones laborales entre el Instituto y su personal técnico, de apoyo pedagógico y
administrativo, se regirán por el apartado “B” del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos y su Ley reglamentaria.
Transitorios
Artículo Primero.- El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el
Periódico Oficial.
Artículo Segundo.- Se abroga el Decreto por el que se crea el Organismo Desconcentrado de la
Secretaría de Educación, denominado: Instituto Estatal de Evaluación e Innovación Educativa,
expedido mediante Publicación número 1610-A-2004-BIS, consignado en el Periódico Oficial 257-BIS,
de fecha 14 de septiembre del año 2004.
Artículo Tercero.- Se abroga el Acuerdo del Ejecutivo número 308-A-94, publicado en el Periódico
Oficial 348, de fecha 16 de noviembre de 1994, mediante el cual se creó el Instituto de Posgrados en
Educación de Chiapas, así como su posterior reforma expedida mediante Publicación número 454-A-
2000, consignada en el Periódico Oficial 066, de fecha 6 de diciembre del año 2000, por el que cambia
su denominación por Instituto de Estudios de Postgrado.
Artículo Cuarto.- Se abroga el Acuerdo por el que se autoriza al Centro de Actualización del Magisterio,
a impartir y acreditar programas educativos de tipo superior, en los niveles de curso, diplomado,
licenciatura y posgrado; expedido mediante Publicación número 2728-A-2018, consignado en el
Periódico Oficial 381, de fecha 8 de agosto de 2018.
Artículo Quinto.- Se derogan las disposiciones de igual o menor jerarquía que se opongan a lo
dispuesto en el presente Decreto.
Artículo Sexto.- Las atribuciones o referencias contenidas en otras leyes y demás normativa aplicable,
así como los recursos materiales y financieros que, a la entrada en vigor del presente Decreto, se
refieran y estuvieran asignados a la Secretaría de Educación, derivado del Decreto número 218, por el
que se abroga el Decreto por el que se crea el Organismo Descentralizado denominado “Centro
Regional de Formación Docente e Investigación Educativa”, publicado en el Periódico Oficial 297, de
fecha 9 de agosto de 2023, se entenderán conferidas, serán transferidos y serán atendidas por el
Instituto.
Artículo Séptimo.- Las atribuciones o referencias contenidas en otros ordenamientos y demás
normatividad aplicable, que se refieran y estuvieran asignados a los Órganos Desconcentrados que por
este Decreto se extinguen, se entenderán conferidas, transferidas y atendidas por el Instituto, con los
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m i smos elementos de carácter técnico y administrativo, derechos y obligaciones, funciones y
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competencias.
Las funciones relativas a la Coordinación de Carrera Magisterial, PRONAP y del Centro de
Actualización al Magisterio (CAM), se entenderán conferidas, transferidas y atendidas por el Instituto.
Artículo Octavo.- Los recursos humanos, financieros y materiales, así como los bienes muebles e
inmuebles propiedad del Poder Ejecutivo del Estado, que se encontraban asignados a los Órganos
Desconcentrados que se extinguen, serán transferidos al Instituto conforme a la normatividad aplicable
al caso y con la intervención de las autoridades competentes.
Artículo Noveno.- Los compromisos y procedimientos legales y administrativos de cualquier materia,
que se encuentren en trámite o pendientes de resolución en los Órganos Desconcentrados que a la
entrada en vigor del presente Decreto se extinguen, serán asumidos por el Instituto.
Artículo Décimo.- El Instituto deberá dar continuidad a los procesos académicos y administrativos de
los Órganos Desconcentrados que a la entrada en vigor del presente Decreto se extinguen o funciones
que se asignan al Instituto, garantizando la conclusión de los estudios a los alumnos inscritos o bien
revalidar los estudios y/o créditos académicos para el cierre de los ciclos académicos y titulación de
sus egresados.
Artículo Décimo Primero.- El Director General deberá elaborar y someter a consideración del titular
de la Secretaría de Educación, el Reglamento Interior del Instituto, dentro de los noventa días hábiles
posteriores a la entrada en vigor del presente Decreto.
Artículo Décimo Segundo.- Las Dependencias normativas del Poder Ejecutivo del Estado, en el
ámbito de su competencia, llevarán a cabo de inmediato las acciones que resulten necesarias para el
debido cumplimiento del presente Decreto.
Artículo Décimo Tercero.- En cumplimiento a lo dispuesto en el párrafo primero del artículo 10 de la
Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Chiapas, en correlación con el artículo 13,
fracción III de la Ley Estatal del Periódico Oficial, publíquese el presente Decreto en el Periódico Oficial.
Dado en el Palacio de Gobierno, Residencia Oficial del Poder Ejecutivo del Estado, en la ciudad de
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; a los treinta días del mes de agosto del año dos mil veintitrés. Rutilio
Escandón Cadenas, Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas.- Victoria Cecilia Flores Pérez,
Secretaria General de Gobierno.- Rosa Aidé Domínguez Ochoa, Secretaria de Educación.- Rúbricas.
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ORGANO DE DIFUSION OFICIAL DEL ESTADO LIBRE Y
SOBERANO DE CHIAPAS
DIRECTORIO
VICTORIA CECILIA FLORES PÉREZ
SECRETARIA GENERAL DE GOBIERNO
JOSÉ FERNANDO MORENO LÓPEZ
COORDINADOR DE ASUNTOS JURÍDICOS DE GOBIERNO
MARÍA DE LOS ÁNGELES LÓPEZ RAMOS
JEFA DE LA UNIDAD DE LEGALIZACIÓN Y PUBLICACIONES OFICIALES
DOMICILIO: PALACIO DE GOBIERNO, 2DO
PISO AV. CENTRAL ORIENTE
COLONIA CENTRO, C.P. 29000
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.
TEL.: 961 613 21 56
MAIL: [email protected]
DISEÑADO EN:
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