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Anexo 1
Lenguas en el mundo
País Lengua
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Anexo 2 DARUKEL®
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Anexo 3
Totonoca Chino Náhuatl Español
®
E L ®
L
UK
® E
L
AR KE UK
D RU D AR
DA
Maya Italiano Zapoteco Otomí
® ®
® E L E L
KE
L UK UK
RU AR AR
DA D D
Mixteco Macuna Latín Mazateco
®
E L ® ®
L L
UK E E
AR UK UK
D
D AR D AR
Anexo 4 DARUKEL®
Nombre Estado de Lengua
Significado Dibujo
Indigena Origen Originaria
Maya
Otimí
Zapoteco
Náhuatl
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Anexo 5
DARUKEL® DARUKEL®
DARUKEL® DARUKEL®
Anexo 6 DARUKEL®
Cuando muere una lengua las cosas Cuando muere una lengua, sus
divinas, estrellas, sol y luna; las cosas palabras de amor, entonación de
humanas, pensar y sentir, no se dolor y querencia, tal vez viejos
reflejan ya en ese espejo. cantos, relatos, discursos, plegarias,
nadie, cual fueron, alcanzará a
Cuando muere una lengua todo lo que repetir.
hay en el mundo, mares y ríos,
animales y plantas, ni se piensan, ni Cuando muere una lengua, ya
pronuncian con atisbos y sonidos que muchas han muerto y muchas
no existen ya. pueden morir. Espejos para siempre
quebrados, sombra de voces para
Cuando muere una lengua entonces siempre acalladas: la humanidad se
se cierra a todos los pueblos del empobrece.
mundo una ventana, una puerta, un
asomarse de modo distinto a cuanto
es ser y vida en la tierra. Miguel León-Portilla
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Anexo 7
Maya
Náhuatl
Otomí
Totonaco
Zapoteco
Mixteco
Tarahumara
DARUKEL® Huichol
Mazahua
Tarasco
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Anexo 8 DARUKEL®
¿Qué es la diversidad ¿Qué es la diversidad
lingüística? cultural?
¿Qué lenguas
¿Cuántas lenguas indígenas se hablan
indígenas existen? en tu estado?
¿Por qué es importante
preservar las lenguas
indígenas?
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Anexo 9
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Anexo 10 DARUKEL®
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9 1125 6 1938
300 ml 300 ml
200 ml 200 ml
100 ml 100 ml
8 2848 15 1 1 7 0
300 ml 300 ml
200 ml 200 ml
100 ml 100 ml
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12 1 2 7 2 8 2000
300 ml 300 ml
200 ml 200 ml
100 ml 100 ml
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Anexo 11
34, 523 L 5, 490 L 11, 008 L
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523 L 12,678 L 7, 890 L
8,735 L 29, 523 L 8, 907 L
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9, 321 L
Anexo 12 DARUKEL®
El tinaco de agua de la familia Pérez
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tiene una capacidad de 15,000 litros, Durante un traslado, una pipa de agua
depositó 8756 litros de agua en la
con la onda de calor la evaporación
ocasionó que, sin utilizar el agua, la cisterna de la fábrica del Sr. Sánchez.
Si la pipa tiene una capacidad de
cantidad de agua descendiera a 12,567
litros. ¿Qué cantidad de agua de 10,000 litros. ¿Qué cantidad de agua se
evaporó? evaporó o desperdicio?
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El tinaco de agua de la familia Pérez Durante un traslado, una pipa de agua
tiene una capacidad de 12,000 litros, depositó 10,089 litros de agua en la
con la onda de calor la evaporación cisterna de la fábrica del Sr. Bautista. Si
ocasionó que, sin utilizar el agua, la la pipa tiene una capacidad de 12,000
cantidad de agua descendiera a 8,745 litros. ¿Qué cantidad de agua se
litros. ¿Qué cantidad de agua de evaporó o desperdicio?
evaporó?
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Anexo 13
Conducción Convección Es un proceso en el cual el calor
se transporta entre partes de
Muestra cómo se transfiere el
calor entre los objetos en
un continuo, a través del
contacto directo.
contacto físico directo.
Se produce debido a la variación en
Ocurre en fluidos por el la densidad, de modo que el calor se
movimiento masivo de mueve desde la región de baja
moléculas en la misma dirección densidad a la región de alta
densidad.
El principio, en el que el calor se
transmite por corrientes en un
Su velocidad
fluido, es decir, líquido o gas. es lenta
Se lleva a cabo como resultado de
Suele ocurrir sólo en la diferencia de temperatura, es
decir, las corrientes de calor desde
sólidos. el área de alta temperatura al área
de baja temperatura.
Refleja como el calor viaja
Su velocidad
a través de líquidos y
es lenta. sólidos.
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Anexo 14 DARUKEL®
Registro del experimento del Registro del experimento del
3° A para medir la 3° A para medir la
evaporación del agua evaporación del agua
Hora Cantidad Hora Cantidad
8:00 250 ml 8:00 200 ml
9:00 225 ml 9:00 220 ml
10:00 200 ml 10:00 180 ml
11:00 175 ml 11:00 150 ml
12:00 150 ml 12:00 130 ml
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Anexo 15
Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
inicial final inicial final
1000 L 756 L 2000 L 1106 L
¿Qué cantidad de agua se evaporó? ¿Qué cantidad de agua se evaporó?
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Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
inicial final inicial final
1200 L 456 L 2500 L 1058 L
¿Qué cantidad de agua se evaporó? ¿Qué cantidad de agua se evaporó?
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Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
inicial final inicial final
1500 L 987 L 5000 L 4236 L
¿Qué cantidad de agua se evaporó? ¿Qué cantidad de agua se evaporó?
Anexo 16 DARUKEL®
2 4 2
3 5 4
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3 1 3
6 3 5
6 4 3
8 7 8
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Anexo 17
a) ¿Cuál es la temperatura de cocción del
75° 70° pescado?
b) ¿Cuál es la temperatura de cocción de la
carne roja?
60° 85°
c) ¿Cuál es el alimento que requiere más
calor para cocerse?
d) ¿Cuál es el alimento que requiere menos
calor para cocerse?
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MATERIAL PARA DOS ALUMNOS
a) ¿Cuál es la temperatura de cocción del
75° 70° pescado?
b) ¿Cuál es la temperatura de cocción de la
carne roja?
60° 85°
c) ¿Cuál es el alimento que requiere más
calor para cocerse?
d) ¿Cuál es el alimento que requiere menos
calor para cocerse?
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Anexo 18
Fenómenos Naturales
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Anexo 19 DARUKEL®
Golpes por caídas, crisis Padecimientos en vías
Enfermedades en la piel respiratorias e irritación de
e infecciones nerviosas y estrés. Daños a
casas yedificios, caída de ojos. Si no se recoge la
estomacales. Daños en ceniza puede tapar las
árboles y postes, así como
los autos y viviendas. derrumbes. coladeras.
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Exhalaciones
volcánicas Tormeta Sismos
tropical
L®
L®
KE
KE
RU
RU
DA
DA
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Anexo 20
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DARUKEL® DARUKEL®
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Anexo 21 DARUKEL®
Acuerdo. Respuesta.
Fecha cuando se presentarán las
maquetas.
Quién gestionará un espacio en la
comunidad.
Quién pedirá apoyo a sus
familiares para trasladarse al lugar
elegido el día del evento.
Cómo invitar a la comunidad a su
presentación en el lugar, el día y la
hora que acordaron.
Si acudirán autoridades de
protección civil de su comunidad
para que compartan acciones
para prevenir riesgos de desastre.
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Anexo 22
Cultura de Cultura de
protección prevención y
civil autocuidado
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Sistema de
Mochila
Alerta
emocional
Temprana
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Anexo 23 DARUKEL®
Una mochila de emergencia consiste
en una bolsa en la que se almacenan
medicamentos y productos de primera
necesidad para casos de desastres
como, terremotos, incendios,
inundaciones, etc.
Se utiliza sobre todo en lugares del
mundo que son propensos a sufrir
desastres naturales o que están en
alerta por la probabilidad de sufrir
alguno, cómo, por ejemplo, zonas en
las que ha habido un terremoto y se
espera que exista una réplica. Por ese
motivo también se le conoce como
mochila de vida.
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Anexo 24
Mi opinión: _______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Propón una acción preventiva: ____________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
DARUKEL ®
__________________________________________________________
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Anexo 25 DARUKEL®
¿Qué debe
Mi mochila de
¿Qué es una
contener la
mochila de
emergencia.
mochila de
emergencia?
emergencia?
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¿Dónde se ¿Por qué es
guarda la importante la
mochila de mochila de
emergencia? emergencia?
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Anexo 26
Reaciones corporales en
situaciones cómodas Reacciones Reaciones corporales en
situaciones incómodas
corporales
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Anexo 27 DARUKEL®
Ante una situación desagradable es necesario tomar decisiones
asertivas, como decir ”¡No!”, alejarse y avisar a un adulto de
confianza.
La integridad personal es un derecho de niños, niñas
y adolescentes. Las autoridades y los adultos son los
responsables de cuidar que siempre estén protegidos
contra las acciones que pudieran causarles daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico.
También se importante que niños, niñas y
adolescentes reconozcan las acciones que deben
llevar a cabo para cuidar su propia integridad.
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Anexo 28
Me amenazan Un desconocido Me quieren
si comento me pide hacer
algo que me tomarme una
cosquillas...
incomoda... foto…
DARUKEL® DARUKEL® DARUKEL®
Me invitan a Me hacen regalos Tocan a la
a cambio de
un lugar puerta de la
hacer algo que
en secreto... me desagrada... casa...
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Anexo 29 DARUKEL®
Tu opinión…
Mi opinion:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Aspectos de mejora:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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Anexo 30
¿Por qué es importante tener habilidades ¿Qué aprendieron sobre las expresiones
para decir ¡no! ante situaciones en las que les agradan o les incomodan?
que se sienten incómodos?
¿Qué otra cosa les gustaría aprender
sobre el tema?
MATERIAL PARA DOS ALUMNOS
¿Por qué es importante tener habilidades ¿Qué aprendieron sobre las expresiones
para decir ¡no! ante situaciones en las que les agradan o les incomodan?
que se sienten incómodos?
¿Qué otra cosa les gustaría aprender
sobre el tema?
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