Institución Educativa POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI
Sede: Jhon F. Kennedy Jornada: Mañana
Estudiante: Santos Funez Sofhia Victoria Grupo: Tercero 7
Dir. Grupo: Yoana Maritza Rizo Lopez Periodo: 1 - 2024
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO FORMATIVO
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL IHS: 3 3.5 - Básico
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Algunas Veces reconoce las caracteristicas màs importantes de los reinos de la naturaleza.
• Algunas Veces describe las semejanzas y diferencias de los seres vivos de su entornoen terminos de respiraciòn,alimentaciòn y
locomociòn
• Algunas Veces sigue un procedimiento para observar y describirde manera detallada seres y fenomenos de su entorno.
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA, HISTORIA, C. POLÍTICA Y DEMOCRACIA IHS: 2 3.5 - Básico
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Reconoce la función del gobierno escolar
• Reconoce la importancia de la orientación en el espacio geográfico
• Identifica el manual de convivencia y su función
CÁTEDRA DE PAZ IHS: 1 4.0 - Alto
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Identifica situaciones en las cuales podría experimentar las emociones básicas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA IHS: 2 4.0 - Alto
Docente de Asignatura: Maria Pascuala Alvarez Mosquera
• Reconoce los principales instrumentos de expresión y relacion con el medio.
• Reconoce y argumenta los criterios que permiten valorar los trabajos de los compañeros de manera interprteativa y estetica.
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS IHS: 1 4.0 - Alto
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Casi siempre - Explica en qué consiste la sinceridad, la tolerancia y el trabajo en grupo.
• Casi siempre - Valora las diferentes actividades que se realizan en grupo.
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES IHS: 2 4.5 - Alto
Docente de Asignatura: Esperanza Juri Daza
• Casi Siempre expreso entusiasmo en las actividades propuestas en la clase.
• Demuestra desde su práctica deportiva que es capaz de seguir orientaciones y normas, controlando sus emociones para actuar de
manera asertiva en actividades individuales o grupales.
• Casi Siempre atiendo las indicaciones del profesor sobre la forma correcta de realizar los ejercicios.
EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL IHS: 1 4.0 - Alto
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Interpreta relatos bíblicos en los cuales celebramos para agradar a Dios.
• Identifica la importancia de las fiestas y celebraciones en la vida de las personas
LENGUA CASTELLANA IHS: 4 3.5 - Básico
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Algunas Veces desarrolla las actividades propuestas en el proyecto de lectura PILEO: "Metámonos en el cuento de la lectura y la
escritura"
• Algunas Veces produce algunos textos descriptivos utilizando correctamente la estructura oracional y signos de puntuación trabajados en
clase, para participar en diferentas actividades descriptivas
• Algunas Veces establece diferencias entre fábula, cuento y leyenda
IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS IHS: 2 4.0 - Alto
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Casi Siempre pregunta sobre la apariencia física de una persona describiéndola de manera oral y escrita ("What does he/she look like?")
• Casi Siempre pregunta y responde por el clima del tiempo usando la pregunta "What the weather like? Is it
cold/rainy/windy/cloudy/hot/sunny/snowy outside? "
• Casi Siempre reconoce los nombres de algunas prendas de vestir y las relaciona con el clima.
MATEMÁTICAS IHS: 5 3.0 - Básico
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
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Institución Educativa POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI
Sede: Jhon F. Kennedy Jornada: Mañana
Estudiante: Santos Funez Sofhia Victoria Grupo: Tercero 7
Dir. Grupo: Yoana Maritza Rizo Lopez Periodo: 1 - 2024
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO FORMATIVO
• Identifica los valores posicional de cada cifra en números hasta de seis cifras.
• Resuelve operaciones implementando los algoritmos de la adición, sustracción y multiplicación.
• identifica información presentada en tablas y pictogramas.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA IHS: 2 3.0 - Básico
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
• Algunas Veces DESTACA LA IMPORTANCIA Y EVOLUCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS, DESDE NUESTROS ANTEPASADOS.
• Algunas Veces INDICA LA IMPORTANCIA DE ALGUNOS ARTEFACTOS PARA LA REALIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES
HUMANAS.
CONVIVENCIA
Docente de Asignatura: Yoana Maritza Rizo Lopez
Recomendaciones de Mejoramiento
• Debe esforzarse por mantener un ambiente de aprendizaje que lo favorezca
ESCALA DE VALORACIÓN
• Superior (S): 4.6 - 5.0 • Alto (A): 4.0 - 4.5 • Básico (B): 3.0 - 3.9 • Bajo (Bj): 1.0 - 2.9
VALORACIONES ACUMULADAS DURANTE EL AÑO LECTIVO
P1 P2 P3 Ina
ÁREAS / ASIGNATURAS IHS VF Rec
Val Sup Ina Val Sup Ina Val Sup Ina Acu
Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3 3.5 1.1
Ciencias Sociales, Geografía, Historia, C. Política y Democracia 2 3.5 1.1
Cátedra de Paz 1 4.0 1.2
Educación Artística 2 4.0 1.2
Educación Ética y Valores Humanos 1 4.0 1.2
Educación Física, Recreación y Deportes 2 4.5 1.4
Educación Religiosa y Moral 1 4.0 1.2
Lengua Castellana 4 3.5 1.1
Idioma Extranjero: Inglés 2 4.0 1.2
Matemáticas 5 3.0 0.9
Tecnología e Informática 2 3.0 0.9
Convivencia 0
Puesto del Estudiante en el Grupo: 17
IHS: Intensidad Horaria Semanal / Val: Valoración del Periodo / Sup: Superación / Ina: Inasistencias / Ina Acu: Inasistencia Acumulada / VF: Valoración Final
/ Rec: Recuperación
Evaluación Personalizada de Dirección de Grupo
1. Se recomienda organizar hábitos de estudio y concentración en la casa; se distrae y distrae a sus compañeros con mucha facilidad, para
trabajar en clase requiere del control permanente del docente, ya que no muestra constancia en su trabajo académico.
2.Su desempeño académico evidencia poco progreso comparado con el grado 2°, es urgente que desde casa generen estrategias para el
refuerzo de contenidos y así mejorar su aprendizaje; especialmente en Español (lecto-escritura) y matemáticas.
3. Se recomienda un dialogo asertivo con la estudiante ya que en ocasiones no acepta de buena manera y hace caso omiso a los llamados
de atención que se le hacen en clase.
4. Se recomienda un poco más de apoyo desde casa para actividades simples como, por ejemplo: traer a clase los útiles necesarios para
su trabajo en el aula diariamente, realización de sus actividades escolares (tareas), desatrasar las actividades que quedan pendientes en
clase o cuando no asiste a clase, etc.
5. Se recomienda organizar desde casa la situación actual de inasistencias de la menor ya que su continua inasistencia a clases le impide
dar buen rendimiento, además debe buscar ayuda para colocarse al día cuando falta a clase.
Observaciones Generales:
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Yoana Maritza Rizo Lopez
Dirección de Grupo
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