INSTRUMENTO DE EVALIACIÒN
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 08/09/2022
Título de la sesión de aprendizaje: “TILDACION DE LAS PALABRAS”
Evidencia de aprendizaje: Produce un texto teniendo en cuenta las reglas de Tildacion de las palabras.
Clasifica las palabras en una ficha d trabajo
Propósito de la sesión: El día de hoy vamos conocer cuando se tildan las palabras
Competencia/ CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Capacidad - Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Desempeños ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UTILIZA convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Criterios de evaluación
Diseña estrategias
Clasifica en un cuadro de
para clasificar las
doble entrada de doble
Nombres: palabras según
entrada las palabras según
corresponda. OBSERVACIONES
su acentuación
Neces. apoyo
satisfactoria
En proceso
En proceso
Neces. apoyo
satisfactoria
Lo hizo
Lo hizo
Albujar Vásquez Stefano Fabian.
Briones Mundaca Alexander del Piero
Casas Vásquez Ezio Mathias
Castro Pastor Giordano André
Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
Contreras Valencia Fabricio
Coronado Diaz Dahiro Joaquín
Cumpen Reyes Jean Pier
Delgado Vergara Luis Jhonatan
Gutiérrez López, Ángel Santiago
Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
Larrea Sampen Andy Jhonson
López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
Mantilla Arroyo Camilo Alexander
Martinez Tineo Thiago Imanol
Mera Dueñas, Leonardo Ismael
Neyra Bastidas Anghelo José
Olivo de la cruz Angello Jhossed
Pérez Carranza Adrián Miguel
Quiñones Flores Jafak Moisés
Ramos Miranda José Antonio
Saldaña Yupe Adhel Fabian
Sandoval Salazar Dahiro Isaac
Silva Seminario Adriano Leonel
Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
Torres Barrio de Mendoza Augusto
Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALIACIÒN
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 13/09/2022
Título de la sesión de aprendizaje: “Identificamos situaciones en la que podemos ayudar”
Evidencia de aprendizaje: Propone y expone con sus compañeros de equipo posibles soluciones
para tener una convivencia pacífica.
Propósito de la sesión: Hoy reflexionaremos sobre los conflictos que se dan en nuestra aula las
situaciones que lo generan y la solución que le podemos dar.
Competencia/ Convive y participa
Capacidad democráticamente en la búsqueda del bien común.
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Desempeños • Delibera sobre asuntos de interés común enfatizando en los que se
generan durante la convivencia diaria en el aula, para proponer y
participar en actividades colectivas orientadas al bienestar de todos, a
partir de la identificación de necesidades y los conflictos que se dan en
nuestra aula.
Criterios de evaluación
•Analiza •Trabaja de manera
reflexivamente los democrática con sus
Nombres: conflictos que compañeros y contribuye
acontecen en el al orden dentro del y
colegio, aula entre solución de conflicto
compañeros. dentro de su aula.
satisfactoria
satisfactoria
En proceso
En proceso
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
1. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
2. Briones Mundaca Alexander del Piero
3. Casas Vásquez Ezio Mathias
4. Castro Pastor Giordano André
5. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
6. Contreras Valencia Fabricio
7. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
8. Cumpen Reyes Jean Pier
9. Delgado Vergara Luis Jhonatan
10. Gutiérrez López, Ángel Santiago
11. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
12. Larrea Sampen Andy Jhonson
13. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
14. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
15. Martinez Tineo Thiago Imanol
16. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
17. Neyra Bastidas Anghelo José
18. Olivo de la cruz Angello Jhossed
19. Pérez Carranza Adrián Miguel
20. Quiñones Flores Jafak Moisés
21. Ramos Miranda José Antonio
22. Saldaña Yupe Adhel Fabian
23. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
24. Silva Seminario Adriano Leonel
25. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
26. Torres Barrio de Mendoza Augusto
27. Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALIACIÒN
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 18/10/2022
Título de la sesión de aprendizaje: “CONOCEMOS LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
Evidencia de aprendizaje: Escucha la historia del señor de los milagros y lo organiza en un
esquema.
Propósito de la sesión: Hoy conoceremos la historia del Señor de los Milagros.
Competencia/ Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
Capacidad digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas
-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Desempeños • Muestra su fe (mediante acciones concretas) en la convivencia
cotidiana, en coherencia con los relatos bíblicos y la vida de los
santos.
• Descubre el amor de Dios (proponiendo acciones) para mejorar la
relación con su familia y la institución educativa.
Criterios de evaluación
•Reconoce los
•Expresa del señor de los
hechos de la historia
Nombres: del Señor de los
milagros, coherentes con
su fe, en su entorno
milagros mediante
familiar y comunitario.
dibujos.
En proceso
En proceso
satisfactori
satisfactori
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
a
1. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
2. Briones Mundaca Alexander del Piero
3. Casas Vásquez Ezio Mathias
4. Castro Pastor Giordano André
5. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
6. Contreras Valencia Fabricio
7. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
8. Cumpen Reyes Jean Pier
9. Delgado Vergara Luis Jhonatan
10. Gutiérrez López, Ángel Santiago
11. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
12. Larrea Sampen Andy Jhonson
13. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
14. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
15. Martinez Tineo Thiago Imanol
16. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
17. Neyra Bastidas Anghelo José
18. Olivo de la cruz Angello Jhossed
19. Pérez Carranza Adrián Miguel
20. Quiñones Flores Jafak Moisés
21. Ramos Miranda José Antonio
22. Saldaña Yupe Adhel Fabian
23. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
24. Silva Seminario Adriano Leonel
25. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
26. Torres Barrio de Mendoza Augusto
27. Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALAUCION
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 27/10/2022
Título de la sesión de aprendizaje: LA HISTORIETA
Evidencia de aprendizaje: Elaborar una historieta de manera grupal sobre el uso responsable la
tecnología, para luego compartirlo en aula.
Propósito de la sesión: Aprender que es una historieta, cuál es su objetivo y cuáles son sus
partes
Competencia/ ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Capacidad Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeños •Organizar la información para promover el uso responsable de la
tecnología.
•Ordena las ideas en torno al tema y las desarrolla para ampliar la
información, sin contradicciones, reiteraciones.
Criterios de evaluación
Redacta Elabora una historieta
secuencialmente una teniendo en cuenta sus
Nombres: historieta. partes y las reglas
ortográficas.
Neces. apoyo
Neces. apoyo
satisfactoria
satisfactoria
En proceso
En proceso
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
1. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
2. Briones Mundaca Alexander del Piero
3. Casas Vásquez Ezio Mathias
4. Castro Pastor Giordano André
5. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
6. Contreras Valencia Fabricio
7. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
8. Cumpen Reyes Jean Pier
9. Delgado Vergara Luis Jhonatan
10. Gutiérrez López, Ángel Santiago
11. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
12. Larrea Sampen Andy Jhonson
13. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
14. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
15. Martinez Tineo Thiago Imanol
16. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
17. Neyra Bastidas Anghelo José
18. Olivo de la cruz Angello Jhossed
19. Pérez Carranza Adrián Miguel
20. Quiñones Flores Jafak Moisés
21. Ramos Miranda José Antonio
22. Saldaña Yupe Adhel Fabian
23. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
24. Silva Seminario Adriano Leonel
25. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
26. Torres Barrio de Mendoza Augusto
27. Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALAUCION
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 03/11/2022
Título de la sesión de aprendizaje: ELABORAMOS UN AFICHE
Evidencia de aprendizaje: Elaborarán un afiche de manera grupal sobre el uso responsable del
teléfono celular en su vida diaria para luego compartirlo en aula.
Propósito de la sesión: Aprenderás a organizar la información recogida para escribir un afiche
que compartirás con tu familia y compañeros sobre el uso responsable
del teléfono celular en nuestra vida diaria.
Competencia/ ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Capacidad Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Desempeños Organizar la información para promover el uso responsable del teléfono
celular en la vida diaria.
Ordena las ideas en torno al tema y las desarrolla para ampliar la
información, sin contradicciones, reiteraciones.
Criterios de evaluación
Opina sobre la importancia Redacta una frase de forma
del celular en la vida diaria coherente y cohesionada
Nombres: de las personas tomando
en cuenta el impacto de las
sobre el mensaje que
quiere dar a conocer de
ondas electromagnéticas acuerdo a las reglas
en la comunicación. ortográficas.
En proceso
En proceso
satisfactori
satisfactori
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
a
1. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
2. Briones Mundaca Alexander del Piero
3. Casas Vásquez Ezio Mathias
4. Castro Pastor Giordano André
5. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
6. Contreras Valencia Fabricio
7. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
8. Cumpen Reyes Jean Pier
9. Delgado Vergara Luis Jhonatan
10. Gutiérrez López, Ángel Santiago
11. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
12. Larrea Sampen Andy Jhonson
13. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
14. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
15. Martinez Tineo Thiago Imanol
16. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
17. Neyra Bastidas Anghelo José
18. Olivo de la cruz Angello Jhossed
19. Pérez Carranza Adrián Miguel
20. Quiñones Flores Jafak Moisés
21. Ramos Miranda José Antonio
22. Saldaña Yupe Adhel Fabian
23. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
24. Silva Seminario Adriano Leonel
25. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
26. Torres Barrio de Mendoza Augusto
27. Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALAUCION
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 20/10/2022
Título de la sesión de aprendizaje: “TEXTO INSTRUCTIVO”
Evidencia de aprendizaje: Produce un texto instructivo teniendo en cuenta las reglas y orden para
luego explicarlo en aula.
Propósito de la sesión: Conocer que es un texto instructivo, saber de qué se trata y ponerlo en
práctica.
Competencia/ ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Capacidad Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Desempeños Escribe textos instructivos, coherentes para darlos a conocer.
Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla para ampliar la
información, sin contradicciones, reiteraciones innecesaria o digresiones.
Establece las reglas instructivas para su texto.
Criterios de evaluación
Organiza y desarrolla
las ideas de forma
Nombres: coherente y
Redacta un texto sobre
una receta de acuerdo a
cohesionada sobre los
las reglas ortográficas.
pasos y materiales que
usara en la receta.
En proceso
En proceso
satisfactori
satisfactori
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
a
28. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
29. Briones Mundaca Alexander del Piero
30. Casas Vásquez Ezio Mathias
31. Castro Pastor Giordano André
32. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
33. Contreras Valencia Fabricio
34. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
35. Cumpen Reyes Jean Pier
36. Delgado Vergara Luis Jhonatan
37. Gutiérrez López, Ángel Santiago
38. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
39. Larrea Sampen Andy Jhonson
40. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
41. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
42. Martinez Tineo Thiago Imanol
43. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
44. Neyra Bastidas Anghelo José
45. Olivo de la cruz Angello Jhossed
46. Pérez Carranza Adrián Miguel
47. Quiñones Flores Jafak Moisés
48. Ramos Miranda José Antonio
49. Saldaña Yupe Adhel Fabian
50. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
51. Silva Seminario Adriano Leonel
52. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
53. Torres Barrio de Mendoza Augusto
54. Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALAUCION
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 25/10/2022
Título de la sesión de aprendizaje: Mesa Redonda: “USO RSPONSABLE DE LA TECNOLOGÌA”
Evidencia de aprendizaje: Presenta un afiche con una frase promoviendo al uso correcto de la
tecnología y explica a sus compañeros.
Propósito de la sesión: Conocer que es la tecnología, para que sirve y ponerlo en práctica.
Competencia/ Se comunica oralmente
Capacidad • Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
Desempeños Expresa oralmente ideas y emociones, adecuando su texto oral a sus
interlocutores y contexto de acuerdo al propósito comunicativo,
reconociendo el registro formal, y utilizando recursos no verbales y
paraverbales para enfatizar la información.
Criterios de evaluación
Presenta, con Registra información oral
coherencia y cohesión, sobre el mensaje del uso
Nombres: su opinión considerando correcto de la tecnología
el propósito y los aspectos que debe
comunicativo, el público
mejorar en su
a quien se dirige en la
mesa redonda.
participación de la mesa
redonda.
satisfact
satisfact
proceso
proceso
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
OBSERVACIONES
oria
oria
En
Albujar Vásquez Stefano Fabian. En
Briones Mundaca Alexander del Piero
Casas Vásquez Ezio Mathias
Castro Pastor Giordano André
Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
Contreras Valencia Fabricio
Coronado Diaz Dahiro Joaquín
Cumpen Reyes Jean Pier
Delgado Vergara Luis Jhonatan
Gutiérrez López, Ángel Santiago
Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
Larrea Sampen Andy Jhonson
López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
Mantilla Arroyo Camilo Alexander
Martinez Tineo Thiago Imanol
Mera Dueñas, Leonardo Ismael
Neyra Bastidas Anghelo José
Olivo de la cruz Angello Jhossed
Pérez Carranza Adrián Miguel
Quiñones Flores Jafak Moisés
Ramos Miranda José Antonio
Saldaña Yupe Adhel Fabian
Sandoval Salazar Dahiro Isaac
Silva Seminario Adriano Leonel
Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
Torres Barrio de Mendoza Augusto
Yaguana Heredia Dayron Smith
INSTRUMENTO DE EVALAUCION
ESCALA DE VALORACION
Docente: Saraí Gonzales Salazar
Grado y sección: 3º GRADO fecha: 08/11/2022
Título de la sesión de aprendizaje: “ELABORAMOS UN JUGUETE” (TELÈFONO CASERO)
Evidencia de aprendizaje: Elaborar un teléfono casero.
Propósito de la sesión: Hoy planificaremos y elaboraremos un teléfono casero de juguete y
explicaremos cómo nos comunicamos a través de nuestra creación.
Competencia/ CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Capacidad - Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Desempeños • Planifica sus proyectos sobre la base de las maneras en que otros
artistas han usado los elementos del arte y las técnicas para comunicar
sus propias experiencias o sentimientos.
Criterios de evaluación
Experimenta y Planifica y elabora un
exploran el uso de teléfono casero.
Nombres: materiales Comparte e interactúa
reciclados. con sus compañeros
usando su teléfono
casero
satisfactoria
satisfactoria
En proceso
En proceso
OBSERVACIONES
Lo hizo
Lo hizo
Neces.
Neces.
apoyo
apoyo
1. Albujar Vásquez Stefano Fabian.
2. Briones Mundaca Alexander del Piero
3. Casas Vásquez Ezio Mathias
4. Castro Pastor Giordano André
5. Cèspedes Salazar Jefferson Leonel
6. Contreras Valencia Fabricio
7. Coronado Diaz Dahiro Joaquín
8. Cumpen Reyes Jean Pier
9. Delgado Vergara Luis Jhonatan
10. Gutiérrez López, Ángel Santiago
11. Infante Cortez Pedrito Bryan Sleyder
12. Larrea Sampen Andy Jhonson
13. López Puicàn Anyelo Martinez Tineo
14. Mantilla Arroyo Camilo Alexander
15. Martinez Tineo Thiago Imanol
16. Mera Dueñas, Leonardo Ismael
17. Neyra Bastidas Anghelo José
18. Olivo de la cruz Angello Jhossed
19. Pérez Carranza Adrián Miguel
20. Quiñones Flores Jafak Moisés
21. Ramos Miranda José Antonio
22. Saldaña Yupe Adhel Fabian
23. Sandoval Salazar Dahiro Isaac
24. Silva Seminario Adriano Leonel
25. Ticliahuanca Valdez Thiago Mathias
26. Torres Barrio de Mendoza Augusto
27. Yaguana Heredia Dayron Smith
