NOMBRE: Luzmith
APELLIDOS: Izquierdo Tolentino
CARRERA: LABORATORIO CLINICO
AULA: B16
TURNO: MAÑANA
CURSO: ESTADISTICA
DOCENTE: [Link]: Jerico Bray Guerrero Oliveira
TEMA: ESTADISTICA
AÑO: 2022
[Link]: Jerico Bray Guerrero Oliveira Mgr / Ac
MATEMATICA – INFORMATICA - ESTADISTICA - PROYECTOS
Móvil: 926509057
Autoevaluación
1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas con su
correspondiente escala de medición:
a) Niveles de glucosa en sangre: cuantitativo
b) Antecedentes de HTA en familiares: cualitativo
c) Estratos del nivel socioeconómico: cuantitativo
d) Número de pacientes con neumonía: cuantitativo
e) Tipos de anticonceptivos: cualitativo
f) Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase: cuantitativo
2. ¿Cuál es el nivel de medición que reflejan los siguientes datos?
a) La edad de cada persona en una muestra de 50 adultos que escuchan una de
las 1 230 estaciones de radio que transmiten entrevistas en Estados Unidos es:
b) En una encuesta de 200 propietarios de automóviles de lujo, 100 eran de California, 50
de Nueva York, 30 de Illinois y 20 de Ohio.
RESPUESTA
22 27 29 30 31 33 33 34 34 35
35 35 35 36 37 37 37 37 38 38
38 39 39 39 39 40 40 41 41 41
41 42 42 42 42 42 43 43 43 43
43 44 44 44 44 46 47 47 48 51
Puedo verse que la edad mínima es (Min=22) y la edad máxima es (Max=51)
Para obtener el rango (Rango=Max-Min) = 51-22= 29
Definimos que cada intervalo sea de tamaño 5. ¿Por lo que para saber cuántos intervalos
tenderemos? se divide 29/5= 6.
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Ejercicios
1. Explique la diferencia entre variables cualitativas y
cuantitativas. Proporcione un ejemplo de variable
cuantitativa y otro de variable cualitativa.
RESPUESTA
La variable cualitativa Es aquella cuyos valores no se pueden expresar
numéricamente. Los valores constituyen atributos o cualidades de la unidad de
análisis, de allí el nombre de cualitativas.
Ejemplo de variables cualitativas:
Estado civil: soltero, casado, viudo.
La sed de una persona: mucha, poca, nada.
Las variables cuantitativas es aquella cuyos valores si se pueden expresar
numéricamente. A su vez puede ser “Discreta” o “Continua”.
Ejemplo de variables cuantitativas:
Expresan sus valores con números.
Son utilizadas generalmente en encuestas o entrevistas.
2. Explique la diferencia entre muestra y población.
RESPUESTA
la diferencia entre muestra y población reside en que la población es el conjunto de
sujetos que reúnen una característica que desea ser estudiada. En cambio,
la muestra es una parte de esa población que se selecciona para obtainer la
información con la que se va a trabajar.
3. Explique la diferencia entre variable discreta y
continua. Proporcione un ejemplo de cada
RESPUESTA
Si las observaciones corresponden a cantidades, las variables pueden
distinguirse entre discretas y continuas. Se dice que una variable
es discreta cuando no puede tomar ningún valor entre dos
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consecutivos, y que es continua cuando puede tomar cualquier valor
dentro de un intervalo.
Ejemplos de variable discreta: número de empleados de una fábrica; número de
hijos; número de cuentas ocultas en Suiza.
Ejemplos de variable continua: temperaturas registradas en un observatorio;
tiempo en recorrer una distancia en una carrera; contenido de alcohol en un cuba-
libre; estatura; tiempo de discurso de un político en las cortes insultando a los del
partido contrario.
4. En los siguientes problemas indique si recogería información
utilizando una muestra o una población y por qué lo haría.
a) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El profesor A.
Verage ha enseñado a alrededor de 1 500 estudiantes los pasados cinco
años. Usted quiere conocer el grado promedio de los estudiantes que toman
el curso.
b) Como parte del proyecto de investigación, usted necesita dar a conocer la
rentabilidad de la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados diez
años.
c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en
una de las cinco principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes
para sus entrevistas, necesitará conocer la misión de la empresa,
rentabilidad, productos y mercados.
RESPUESTAS:
A) Una muestra, porque con una parte de esos estudiantes podemos conseguir los datos.
b) Una población, porque se va a tomar en cuenta a toda la compañía general y se quiere
saber la rentabilidad en el transcurso de los diez años.
rentabilidad en el transcurso de los diez años.
c) Población, porque se necesita conocer los datos al completo de esas 5 empresas.
5. Antes, las salidas en las carreteras interestatales se numeraban sucesivamente
a partir del borde oeste o sur de un estado. Sin embargo, recientemente el
Departamento de Transporte cambió muchos de estos números para que
concordaran con los señalados en los marcadores de millas a lo largo de la
carretera.
a) ¿De qué nivel de medición eran los datos sobre los números
consecutivos de las salidas?
b) ¿De qué nivel de medición son los datos sobre los números
asentados en los marcadores?
d) Exponga las ventajas del nuevo sistema
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RESPUESTA
a) ¿De qué nivel de medición eran los datos sobre los números consecutivos de las
salidas?
Rpta: Ordinal
b) ¿De qué nivel de medición son los datos sobre los números asentados en los
marcadores?
Rpta: De razón
c) Exponga las ventajas del nuevo sistema.
Rpta: El sistema más nuevo proporciona información sobre la distancia entre salidas.
6. Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que
den información sobre las siguientes variables: el nombre de su
proveedor de servicios de telefonía celular (AT&T, Verizon, etc.), los números
de minutos que utilizaron durante el último mes (200, 400, por ejemplo) y su
nivel de satisfacción con el servicio (Terrible, Adecuado, Excelente y así
sucesivamente). ¿Cuál es la escala de datos para cada una de estas tres
variables?
Rpta: 1) Proveedor, nominal.
2) Satisfacción con el servicio,
nominal.
3) Minutos consumidos, ordinal.
1) Proveedor, nominal.
2) Satisfacción con el servicio,
nominal.
3) Minutos consumidos, ordinal.
RESPUESTAS:
1) Proveedor, nominal.
2) Satisfacción con el servicio, nominal.
3) Minutos consumidos, ordinal.
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7. Recientemente, las tiendas Barnes & Noble comenzaron a vender la
Nook, un dispositivo mediante el cual se pueden descargar
electrónicamente más de 1 500 libros, y leerlos en un pequeño monitor en
vez de comprarlos. Asuma que usted tiene el número de Nook vendidas
cada día durante el último mes, en la tienda de Barnes & Noble del Market
Commons Mall en Riverside, California. Describa una condición en la que
esta información podría ser considerada una muestra. Ejemplifique una
segunda situación en la que los mismos datos podrían ser considerados
una población.
RESPUESTAS:
Muestra: en las tiendas Barnes y Noble se Escoge a viendo clientes fijos para
encuestarlos con el fin de
obtener información acerca del nuevo producto que salió a la venta.
Población: en la ciudad de Riverside California las tiendas Barnes y Noble tienen
una buena acogida por
parte de los pobladores de esta ciudad en cuestión a su nuevo producto de no dicho
dispositivo tiene la
facilidad de descargar electrónicamente más de 1500 libros y poder leer en el
mismo instante.
8. Utilice los conceptos de muestra y población para describir por qué una
elección presidencial no es igual a una encuesta “de salida” del electorado.
RESPUESTA
En las elecciones presidenciales se toma en cuenta el voto en su totalidad es decir toda la
población. Encambio, en las encuestas se las realiza a cierta parte de la población para
poder realizarlas es decir van dirigida a cierta cantidad de individuos.
9. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma en
cada tabla sus observaciones y evalúe si los resultados son verdaderos. Por
ejemplo, el salario se presenta como una variable cuantitativa continua.
También es una variable de escala de razón.
a) Salario b)
Género
c) Volumen de ventas de reproductores MP3 d)
Preferencia por los refrescos
e) Temperatura
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f) Resultados del Salvation Attitude Test (SAT)*
g) Lugar que ocupa un estudiante en clase h)
Calificaciones de un profesor de finanzas i) Cantidad de
computadoras domésticas
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Variable Discreta Variable Continua
Cualitativa
b) Género
d) Preferencia por el refresco
Cuantitativa F) Resultados del SAT. a) Salario
g) Lugar que ocupa un c) Volumen de ventas de
estudiante en clase. reproductores.
h) Calificaciones de un profesor e) Temperatura.
de finanzas.
i) Cantidad de computadoras
domésticas.
Discreta Continua
Nominal
b) Género
Ordinal d) Preferencia por el refresco
g) Lugar que ocupa un estudiante en
clase
h) Evaluación de un profesor de
finanzas
Intervalo
F) Resultados del SAT e) Temperatura
Razón a) Salario
i) Cantidad de computadoras c) Volumen de ventas de
domésticas reproductores
MP3
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10. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de
carga ligera vendidos por los ocho principales fabricantes de automóviles en
los primeros dos meses de 2010, comparados con el mismo periodo de 2009
a) Compare el total de ventas de los ocho fabricantes. ¿Ha habido un decremento
o un aumento en las ventas de 2010 con respecto al mismo periodo de 2009?
b) Calcule el porcentaje de mercado que posee cada compañía.
c) Compare el incremento del porcentaje de cada una de las ocho compañías.
¿Qué cambios significativos ocurrieron en cada una de
2009 a 2010?
Respuestas:
a) Las ventas totales aumentaron a 106 041, calculado por 1 255 337 - 1 149 296, es decir, 9.2%.
b)
Fabricante 2010 2009
General Motors Corp. 22.9% 22.0%
Ford Motor Company. 19.9% 16.2%
Chrysler LLC. 11.3% 12.7%
Toyota Motor Sales USA Inc. 15.8% 19.7%
American Honda Motor Co. Inc. 11.8% 12.4%
Nissan North América inc. 10.6% 9.4%
Hyundai Motor América. 5.1% 4.8%
Mazda Motor of America Inc. 2.6% 2.8%
Ford ganó 3.7% y Toyota perdió 3.9% de sus participaciones en el mercado.
c)
General Motors Corp. Aumento de 13.067%
Ford Motor Company. Aumento de 34.27%
Chrysler LLC. Decremento de3.16%
Toyota Motor Sales USA Inc Decremento de 12.36%
American Honda Motor Co. Inc. Aumento de 3.89%
Nissan North America Inc. Aumento de 22.78%
Hyundai Motor America. Aumento de 17.00%
Mazda Motor of America Inc. Aumento de 2.91%
Ford y Nissan tuvieron aumentos de más de 20%. General Motors y Hyundai tuvieron incrementos de
más
de 10%. En tanto, Toyota tuvo una disminución de más de 10%.
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11. La siguiente gráfica describe las cantidades promedio gastadas por los
consumidores en regalos de Navidad.
Redacte un breve informe que resuma las cantidades gastadas durante la
temporada navideña. Asegúrese de incluir el total de
gastos, así como el porcentaje que corresponde a cada grupo.
Respuestas:
La cantidad de dinero promedio gastada por una persona en regalos por navidad es de $603.86 siendo
estacantidad el 100% del dinero gastado; este porcentaje se subdivide en varios grupos
Total, de gastos promedios $603.86 100%
Familia $ 451.34 74.74%
Amigos $85.60 14.18%
Compañeros de trabajo $22.40 3.71%
Otros $44.52 7.37%
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