INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JEC N° 6019
“Mariano Melgar”
V.M.T. - UGEL 01 – CONO
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°5
“Evaluación diagnóstica”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 6019 “Mariano Melgar”
I.2. ÁREA : DPCC
I.3. CICLO : VII
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 4to A y C
I.5. BIMESTRE :I
I.6. DURACIÓN : 90 minutos
I.7. FECHA : 25/03 – 29/03
I.8. DOCENTE RESPONSABLE : Nancy Quispe Teccsi
II. PROPÓSITO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
Y CAPACIDADES DE DE
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Convive y participa Delibera sobre la participación ciudadana - Dialoga sobre la - Elaboran una Lista de cotejo.
democráticamente en que contribuye al bien común. participación ciudadana que infografía.
la búsqueda del bien Participa en acciones colectivas orientadas contribuye al bien común.
común. al bien común. - Describe como se ve
reflejada la participación
ciudadana.
- Explica sobre la participación
ciudadana.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
CAPACIDAD DESEMPEÑO
Define sus metas de Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe aprender y por ende definir metas
aprendizaje personales respaldándose en sus potencialidades.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ACTITUDES
Enfoque Búsqueda de la Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alcanzar determinados
excelencia objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.
Enfoque Orientación al Se identifica afectivamente con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.
bien común
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (Saberes previos, motivación, conflicto cognitivo y propósitos de aprendizaje) – 25 minutos
Escucha el saludo y presentación del docente.
Escucha los acuerdos del área.
Motivación.
Observa en las siguientes imágenes (Anexo 1) que le permitirá reconocer sobre la participación ciudadana.
Saberes previos
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué observamos en las imágenes?
- ¿Esas acciones serán positivas para la comunidad? ¿Por qué?
Problematización
Escucha la siguiente pregunta y responde:
- ¿Por qué la participación ciudadana puede generar cambios?
Propósito y organización
Reconocer el logro de los aprendizajes de la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común a partir de
la aplicación de una evaluación diagnostica.
DESARROLLO (Gestión y acompañamiento): - 50 minutos
Gestión y acompañamiento
Escucha la siguiente pregunta:
- ¿Qué entiendes participación ciudadana?
Responde en plenario mediante una lluvia de ideas.
Recibe la evaluación diagnostica y completa las siguientes actividades.
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JEC N° 6019
“Mariano Melgar”
V.M.T. - UGEL 01 – CONO
Analiza información y resuelve las actividades en relación a la competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
CIERRE (Evaluación y metacognición) – 15 minutos
EVALUACIÓN: REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
Socializa las respuestas de forma voluntaria y establecen sus metas de aprendizaje en relación a la competencia que necesitan fortalecer.
Brinda conclusiones y se realiza preguntas de metacognición
- ¿Qué es lo más importante que has aprendido?
- ¿Qué dificultades tuviste como la superaste?
- ¿Para qué te va a servir lo aprendido?
IV. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON EN ESTA ACTIVIDAD?
ACTIVIDAD?
¿EN QUÉ ASPECTO DEBO MEJORAR PARA LA PRÓXIMA ACTIVIDAD?
V. RECURSOS Y MATERIALES:
- Imágenes
- Lectura
Docente responsable Subdirección
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JEC N° 6019
“Mariano Melgar”
V.M.T. - UGEL 01 – CONO
Anexo 1
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JEC N° 6019
“Mariano Melgar”
V.M.T. - UGEL 01 – CONO
Lista de cotejo
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Dialoga sobre la Describe como se ve Explica sobre la
participación ciudadana reflejada la participación participación
Nombre y apellidos que contribuye al bien ciudadana. ciudadana.
común.
