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1. ¿Cómo se le llama a aquellas prácticas usadas y ratificadas A) Células madre, celulosa, hormonas, lípidos y vitaminas.
por la comunidad científica válidas al proceder con el fin de B) Células madre, carbohidratos, vitaminas y ácidos nucleicos.
exponer y confirmar sus teorías? C) Carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
D) Azúcares, vitaminas, lípidos, proteínas y carbohidratos.
A) Método
B) Método científico 7. ¿Por qué los bioelementos reciben ese nombre?
C) Investigación
D) Ciencia A) Debido a su combinación que forma enlaces dipolo – dipolo
B) Son todos los elementos que se encuentran en la naturaleza
2. Selecciona del listado cuáles son los elementos determinantes C) Sus funciones realizadas son biológicamente compartidas
para el desarrollo y crecimiento de la vegetación en cualquier D) Son los elementos que se encuentran en la materia viva
lugar de la Tierra.
8. ¿Qué elemento radiactivo es el más usado en el estudio de los
1) Radiación solar fósiles del cenozoico?
2) Presión atmosférica
3) Brillo solar A) Potasio 40
4) Temperatura B) Rubidio 87
5) Viento C) Carbono 14
6) Lluvia D) Uranio 235

A) 5y6 9. Las proteínas difieren entre sí por el número, secuencia y

B) 1, 2, 3 y 4 ordenamiento de los aminoácidos que las constituyen. ¿Cuál es
C) 2, 3, 5 y 6 la característica que distingue a la estructura secundaria de una
D) 4y6 proteína?

3. Lee el siguiente enunciado: El sol y la luna giran alrededor de A) Organización especial de las cadenas formadas por varios
la Tierra que permanece inmóvil, mientras que Marte, Mercurio, péptidos que integran la proteína
Venus, Júpiter y Saturno giran alrededor del Sol. B) Número de aminoácidos, orden en que integran una proteína
¿A quién corresponde esta teoría? y secuencia en que organiza sus enlaces peptídicos
C) Maneras en que las cadenas polipeptídicas se curvan o se
A) Kepler pliegan y pueden llegar a adoptar aspectos globulares
B) Ptolomeo D) Pliegue de residuos de aminoácidos cercanos en la cadena
C) Copérnico de polipéptidos, en forma de hojas, giros, hélices y láminas
D) Brahe
10. ¿A qué se denomina astenósfera?
4. ¿Qué pasa con la fuerza de atracción gravitacional y con el
peso de un cuerpo que es llevado al espacio y permanece en A) Uno de los periodos de la evolución de la litósfera.
órbita? B) La capa de placas rígidas que descansa sobre otra de roca
caliente y flexible.
A) La fuerza de atracción gravitacional permanece constante C) Una capa de suelo que produce la deriva marítima.
pero el peso prácticamente desaparece. D) Capa del subsuelo inmediatamente superior a la frontera
B) La fuerza de atracción gravitacional desaparece por entre cima y manto.
completo pero el peso es una propiedad que permanece
constante. 11. En la enciclopedia UTEHA se lee el siguiente texto:
C) La atracción gravitacional disminuye hasta casi El descubrimiento de Neptuno en 1846 por Lee Verrier es uno de los
desaparecer, lo cual hace que también el peso se reduzca. hechos más gloriosos de la Astronomía desde los tiempos de Newton.
D) La fuerza de atracción gravitacional disminuye y en Comunicada por Lee Verrier al astrónomo alemán Gelle la posición que
debía ocupar el planeta, este lo descubrió a noche del 23 de septiembre
consecuencia el peso del objeto aumenta.
de 1846 a una distancia de 52° el lugar señalado por el astrónomo
francés. El cálculo fue realizado tomando en cuenta las discrepancias
5. Ordena las etapas del método científico usadas para estudiar del movimiento de Urano que debían atribuirse a la atracción combinada
algún fenómeno de Saturno y de un planeta externo desconocido pero calculable de
acuerdo con una de las leyes que rigen la dinámica planetaria.
1) Tesis o teoría científica ¿Qué ley es la directamente relacionada con el descubrimiento
2) Hipótesis de Neptuno?
3) Inducción
4) Análisis y conclusiones A) Primera ley de Kepler.
5) Observación B) Ley de la gravitación universal.
6) Prueba de hipótesis C) Segunda ley de Kepler.
D) Segunda ley de Newton.
A) 3–5–2–6–4–1
B) 5–1–2–4–3–6 12. ¿Quién fue el primero en enunciar conceptos acerca de la
C) 5–3–2–6–4–1 teoría de la generación espontánea?
D) 5–3–1–6–2–4
A) Aristóteles
6. ¿Cuáles son las principales moléculas orgánicas de los seres B) Platón
vivos? C) Pasteur
D) Darwin
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B) La aceleración y la gravedad.
13. ¿Cuál es la característica principal de la Era Paleozoica? C) Ambos, el objeto y la tierra.
D) Sólo el objeto.
A) Desertificación y desplazamiento de los glaciares.
B) Aumento de los mares y ausencia de especies terrestres. 19. ¿A qué ley de la frase “Todo cuerpo se mantiene en sus estado
C) Aumento de la vida y su diversidad sobre el planeta. de reposo o movimiento rectilíneo uniforme, si la resultante de
D) Altas temperaturas y ausencia de vida en el planeta. las fuerzas que actúan sobre él es cero”?

14. ¿Cuál es la estructura cuya función es generar energía en la A) Segunda ley de Kepler.
célula e intervenir en la síntesis de algunos compuestos? B) Primera ley de Newton.
C) Segunda ley de Newton.
A) Núcleo D) Primera ley de Kepler.
B) Lisosoma
C) Mitocondria 20. ¿A cuál ley de Mendel corresponde el siguiente texto?
D) Vacuola “En la formación de células germinales, los dos factores (alelos)
para cualquier característica están siempre separados entre sí y
15. Relaciona las columnas de las leyes de Newton con su van a diferentes óvulos o espermatozoides.
definición.
A) Ley de uniformidad en la primera generación filial.
Leyes de Newton Definición B) Ley de la herencia independiente.
C) Ley de la segregación.
1. Primera a. Con toda acción ocurre siempre una reacción
D) Ley de la herencia dependiente.
igual y contraria, o sea que las acciones mutuas de
dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en
sentido opuesto 21. ¿Qué tipo de alcohol se forma cuando el grupo oxidrilo se
b. El cambio de movimiento es proporcional a la encuentra unido a un carbón terciario?
fuerza motriz y ocurre según la línea recta a lo
2. Segunda largo de la cual aquella fuerza imprime A) Cuaternario.
c. Todo cuerpo preserva en su estado de reposo o B) Ternario.
movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea C) Primario.
obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas
D) Secundario.
sobre el
22. ¿Cómo se le llamó a la teoría que desarrollo Tycho Brahe?
A) [1- c] [2- a] Explica tu respuesta
B) [1- c] [2- b]
C) [1 -a] [2- c] A) Heliocentrismo. Detalla que el sol y la luna giran alrededor de
D) [1- b] [2- c] la tierra, los otros planetas alrededor del sol y las estrellas
están fijas en el firmamento
16. ¿A qué ley de Kepler se le conoce también como la ley de los B) Geocéntrica. Describe la forma que el Sol, la Luna y los
periodos? planetas giran alrededor de la Tierra y las estrellas están fijas
en la bóveda celeste
A) Tercera, porque establece la relación del periodo y la C) Geocentrismo. Describe la forma en que el Sol, la Luna y
distancia al sol en función de potencias (cuadrado y cubo). todos los planetas giran alrededor de la Tierra y la
B) Segunda, porque es la que define el tiempo de recorrido de interpretación de las anomalías observadas
los planetas en los sectores de la órbita. D) Heliocéntrica. Detalla que el Sol es el centro del sistema
C) Primera, porque en ella se plantea el tiempo de recorrido planetario, por lo tanto la tierra y los demás planetas giran
de los planetas en los sectores de la órbita alrededor del Sol.
D) Segunda, porque define la relación del periodo y la
distancia al sol en función de potencias (cuadrado y cubo). 23. Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se plantean
más adelante.
17. Un corredor de pista de 100mts. En cuanto pasa la meta, no se
detiene inmediatamente. Generalmente recorre más de 20 mts. La materia se puede encontrar en la naturaleza en forma de
antes de detenerse aunque lo quiera hacer. ¿Por qué pasa eso sustancias puras y de mezclas.
al corredor? ¿Cuál ley de Newton lo explica? Las sustancias puras son aquellas cuya naturaleza y
composición no varían sea cual sea su estado. Se dividen en
A) Por su peso, otros corredores paran antes o después de los dos grandes grupos: Elementos y Compuestos.
20 mts. Primera ley de Newton. Elementos: son sustancias puras que no pueden
B) Por la gran rapidez con que corre al llegar a la meta. descomponerse en otras sustancias más sencillas por ningún
Segunda ley de Newton. procedimiento.
Compuestos: son sustancias constituidas por dos o más
C) Por la fuerza con la que corre porque debe tensionar sus elementos combinados en proporciones fijas. Los compuestos
piernas. Segunda ley de Newton. se pueden descomponer mediante procedimientos químicos
D) Por la inercia tiene que esforzarse para frenar al llegar a la en los elementos que los constituyen.
meta. Primera ley de Newton.
¿Qué nombre recibe la sustancia más sencilla?
18. Cuando un objeto cae al suelo, ¿Quién ejerce la fuerza de
atracción gravitacional?
A) Quark.
B) Elemento.
A) Sólo la Tierra.
C) Molécula.
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D) Compuesto. 29. Clasifica los siguientes elementos como metal, semimetal y no
metal, dependiendo de sus características.
24. ¿Cómo se les llama a las reacciones químicas donde se libera
energía?

A) Endotérmicas.
B) Energéticas.
C) Mesotérmicas.
D) Exotérmicas.

25. ¿Cómo se llama a la fuerza que mantiene unidos a los

electrones y que tener diversas intensidades en su fuerza de
unión?

A) Repulsión. A) [Metales- Cu,Si] [Semimetales- Na] [No Metales- P,H,F]

B) Atracción. B) [Metales- Cu,Na] [Semimetales- Si] [No Metales- P,H,F]
C) Enlaces. C) [Metales- Si, Na] [Semimetales-Cu, F] [No Metales- P,H]
D) Polares. D) [Metales- P,H] [Semimetales-Cu] [No Metales- Na, Si, F].

26. ¿Es verdad que la molécula es de un tamaño inferior al 30. ¿Qué tipo de compuesto se forma por la combinación de un
átomo? elemento metálico y otro no metálico?

A) Si → debido a que los átomos se componen de un A) Covalente polar.

conjunto de moléculas para formar su estructura. B) Orgánico.
B) No → debido a que las moléculas se componen de un C) Iónico.
conjunto de átomos para formar se estructura. D) Covalente no polar.
C) No → porque los átomos son las partículas inferiores en
tamaño a los electrones y protones. 31. ¿Qué compuesto se forma cuando se oxida un alcohol
D) Si → porque las moléculas son las partículas inferiores en secundario?
tamaño a los electrones y protones.
A) Aldehído.
27. Confirma o niega la siguiente aseveración y justifica tu B) Amina.
decisión, tomando en cuenta la información de la lectura: C) Cetona.
“El metano, el amoníaco, el molibdeno y el dióxido de carbono D) Éter.
son todos ellos compuestos químicos,”
32. ¿Cuál es el tipo de enlace que se forma después de la
A) Si → porque todos son usados en las bioquímicas interacción de sodio con cloro?
hipotéticas como mezclas basadas en elementos diferentes
al carbón. A) Metálico.
B) Si → porque todos contienen al menos un par de B) Iónico.
elementos de la tabla periódica como constituyentes. C) Covalente polar.
C) No → ya que el amoniaco es un elemento químico y no un D) Covalente puro.
compuesto químico.
D) No → porque el molibdeno es un elemento y no un 33. ¿Es verdad que el enlace presentado es de tipo covalente no
compuesto químico. polar?

28. Una fuerza actúa sobre un cuerpo de 5kg de masa, A) Si → debido a que hay un elemento no metálico y con esto
provocando un cambio de velocidad de 7 a 3m/s en 2 se puede realizar este enlace
segundos. Tomando en cuenta los datos proporcionados B) No → debido a que hace falta un elemento no metálico para
calcula la fuerza en Newtons. que se pueda realizar este enlace
C) Si → debido a que los elementos mostrados son metales y
A) + 0.4 N por esto cumple con el principal requisito de un enlace
B) 2.5 N covalente no polar
C) – 0.4 N D) No → debido a que los elementos mostrados son metales y
D) – 10.0 N por esto no cumple con el principal requisito de un enlace
covalente no polar.

34. ¿A qué propiedades de los metales da lugar este tipo de

enlace?

A) Conductividad eléctrica, polaridad y resonancia.

B) Dureza, brillo metálico, ductilidad y maleabilidad.
C) Conductividad eléctrica y de calor, ductilidad y
maleabilidad.
D) Conductividad de calor, ductilidad, maleabilidad y polaridad.

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35. La aceleración debido a la gravedad en la superficie lunar es B) Por flotación → por filtración.
solo una sexta parte de la gravedad de la tierra. Al realizar un C) Heterogénea → por flotación.
experimento una fuerza de 40 N produce una aceleración de D) Homogénea → heterogénea.
4m/s². ¿Cuál es la masa y el peso de la pelota sobre la
superficie de la tierra? 41. La contribución de Tycho Brahe a la astronomía fue enorme. No
solo diseño y fabrico instrumentos, sino que además los calibro
A) m = 0.1 kg, peso = 0.98 N y comprobó su exactitud periódicamente. Tycho revoluciono la
B) m = 160 kg, peso = 1568 N instrumentación astronómica del momento confirmando los
C) m =10 kg, peso = 98 N trabajos de Copérnico entre otros astrónomos más. Además,
D) m = 10 kg, peso = 1.02 N Tycho Brahe cambio profundamente la práctica de la
observación. Mientras que los astrónomos anteriores se habían
36. ¿Cuál es el acomodo de los niveles de organización de la contentado con observar la posición de los planetas y la Luna,
materia, según su grado de complejidad estructural de menor a Tycho y sus ayudantes observaron esos cuerpos a través de sus
mayor? orbitas. Como resultado, un gran número de anomalías en las
orbitas fueron descubiertas por Tycho. Gracias a sus medidas
A) Población → ecosistema → pluricelular → celular exactas, Kepler pudo describir el movimiento elíptico de os
B) Subatómico → atómico → molecular → celular → planetas. Además Tycho fue el primer astrónomo en incluir
pluricelular → población → ecosistema correcciones debidas a la refracción de la luz en la atmosfera De
C) Celular → atómico → pluricelular → ecosistema → acuerdo con el texto, ¿cuál fue el objetivo principal de lo que
molecular → población → subatómico estudio Tycho Brahe?
D) Celular → molecular → pluricelular → subatómico →
atómico → ecosistema → población. A) La refacción de la luz en la atmosfera.
B) Los telescopios y su calibración.
37. ¿De qué tipo se trata a siguiente reacción química? C) La posición de los planetas y la luna.
D) Las orbitas de los planetas conocidos.

42. ¿Qué científico se basó en los estudios de Tycho Brahe?

A) Mesotérmica.
B) Exotérmica. A) Galileo.
C) Energética. B) Copérnico.
D) Endotérmica. C) Newton.
D) Kepler.
38. ¿Qué representa el ciclo hidrológico?
43. El principal criterio para clasificar a los bioelementos como
A) La evaporación del agua de mar y su posterior primarios es su abundancia en los seres vivos ya que aparecen
precipitación. en una proporción media del 96% en la materia viva, reuniendo
B) La filtración del agua de lluvia y glaciar a los mantos entre ellos una serie de propiedades que los hacen adecuados
freáticos. para la vida: - Forman entre ellos enlaces covalentes muy
C) Las precipitaciones del agua como lluvia y sus estables, compartiendo pares de electrones. - El carbono,
consecuencias. oxígeno y nitrógeno pueden formar enlaces dobles o triples. -
D) Los diversos cambios del estado de agregación del agua. Facilitan la adaptación de los seres vivos al campo gravitatorio
terrestre, ya que son los elementos más ligeros de la naturaleza.
39. ¿Cuál será la regla para nombrar correctamente la ¿Cuál opción contiene ejemplos del tipo de bioelementos que se
nomenclatura de acuerdo a IUPAC? menciona en la lectura?

A) Se cuentan los carbonos y se da nombre a la cadena, A) Carbono, oxigeno, helio, nitrógeno, fosforo y selenio.
nombrando primeramente a las ramificaciones que tenga, si B) Calcio, oxigeno, hidrogeno, nitrógeno, fosforo y azufre.
son dos el mismo tipo se le antepone el prefijo di, tri, etc., C) Calcio, oxigeno, helio, nitrógeno, fósforo y selenio.
sin importar que una de las ramificaciones tenga más D) Carbono, oxigeno, hidrogeno, nitrógeno, fosforo y azufre.
carbonos que la cadena principal.
B) Se elige como cadena principal la de mayor longitud. La 44. ¿Cuáles son las propiedades que permiten que los
numeración parte del extremo más cercano a una bioelementos de la lectura sean esenciales para a vida, en
ramificación. Si por ambos lados hay ramificaciones del cuanto a enlace estable [E], habilidad para formar enlaces [H],
alcano. y su peso [P]?
C) El nombre del alcano comienza especificando las
ramificaciones, ordenados alfabéticamente y precedidos de A) [E-iónicos] [H-triples] [P-el más ligeros]
sus respectivos localizadores. B) [E-covalentes] [H-iónicos triples] [P-ligero]
D) Para terminar, se indica el nombre de la cadena principal. C) [E-iónico] [H-dobles o triples] [P- ligero]
D) [E-covalente] [H-dobles o triples] [P-el más ligeros]
40. Completa los espacios en blanco del siguiente enunciado: Al
mezclar agua con azúcar se obtiene un mezcla _____, ya que 45. ¿En qué moléculas se pueden encontrar los bioelementos
la composición de la mezcla es la misma en toda disolución. mencionados en la lectura?
En cambio, si se juntan arena y piedras éstas permanecerán
como tales, a este tipo de mezclas se les conoce como mezcla A) Ácidos nucleicos, proteínas, carbohidratos y lípidos.
_____ ya que su composición no es uniforme. B) Ácidos nucleicos, aminoácidos, glucosa y lípidos.
C) Ácidos grasos, aminoácidos, glucosa y colesterol.
A) Por flotación → homogénea. D) Ácidos grasos, proteínas, carbohidratos y colesterol.
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46. ¿Cuál es la explicación que describe el enlace resultante de la 52. ¿Bajo qué criterio se establece el acomodo de los elementos en
interacción de sodio con cloro? la Tabla Periódica?

A) Se comparten los electrones entre los elementos debido a A) Peso de su masa atómica.
la diferencia de atracción. B) Número de orbitales atómicos.
B) Se transfieren electrones del elemento más electronegativo C) Orden del número atómico.
al más electropositivo, formándose iones positivos y D) Orden alfabético descendente.
negativos.
C) Se comparten los electrones entre los elementos sin que se 53. Un cuerpo que cae libremente tiene velocidad __________ en la
tenga una diferencia de atracción. altura máxima y el valor de aceleración gravitacional es
D) Se transfieren electrones del elemento más electro positivo __________.
al más electronegativo, formándose iones positivos y
2
negativos. A) Igual a cero 9.8 m/s
2
B) Positiva -9.8 m/s
2
47. ¿Cómo se le llama al método que usa el procedimiento de C) Igual a cero -9.8 m/s
2
balanceo, donde en una ecuación química se anteponen los D) Negativa 9.8 m/s
coeficientes apropiados a la fórmula de cada sustancia y al
final de la principio de conservación de la materia? 54. En la geografía, existen varios instrumentos que sirven para
medir diferentes fenómenos naturales.
A) Tanteo.
B) Oxido reducción. Fenómeno Instrumento
C) Matemático.
D) lón electrón. 1. Precipitación de lluvia a. Termógrafo
2. Velocidad del viento b. Sismógrafo
3. Temperatura c. Barómetro
48. El enunciado “En cada muestra pura de un compuesto dado, 4. Presión atmosférica d. Anemómetro
los elementos guardan igual proporción ponderal”, habla de 5. terremotos e. Pluviómetro
Ley de __________. f. Veleta
g. Higrómetro
A) Las proporciones definidas.
B) La transformación de la energía. A) [1-g] [2-e] [3-d] [4-b] [5-a]
C) Las proporciones divididas. B) [1-d] [2-e] [3-a] [4-c ] [5-f]
D) La composición de materia. C) [1-e] [2-d] [3-a] [ 4-c] [5-b]
D) [1-a] [2-b] [3-c] [4-d] [5-e]
49. ¿Cuál es el nombre del compuesto CrBr3?
55. De la siguiente lista de elementos químicos ¿Cuáles de ellos
A) Bromurico de cromo conforman las principales biomoléculas?
B) Tribromuro de cromo
C) Bromuro de cromo 1) Carbono
D) bromato de cromo 2) Cloro
3) Nitrógeno
50. Elige la opción que completa correctamente este enunciado: 4) Fierro
Las propiedades extensivas de la materia dependen de: 5) Manganeo
____________ 6) Azufre
7) Calcio
A) La condición de no presentar aditividad.
B) Las características químicas de la sustancia. A) 1, 3 y 6
C) La cantidad de materia presente de una sustancia. B) 1, 2 y 5
D) Las cualidades físicas de la sustancia que la forma. C) 3, 6 y 7
D) 2, 4 y 5
51. Estudiando “universo natural” aparecen varios experimentos
sencillos para hacerlos en casa como el que se muestra a 56. Califica como falso o verdadero, los siguientes enunciados
continuación. acerca de las biomoléculas
“observa qué cae primero: sujeta una hoja de papel hecha bolita
y una hoja de cuaderno lisa, sin arrugar, suéltalas a una misma 1) la mayoría de las biomoléculas son compuestos
altura al mismo tiempo. orgánicos.
¿Alguna vez pones en práctica dichos experimentos? 2) Las propiedades químicas vienen determinadas por los
grupos funcionales
A) Si - cuando cuentas con los recursos por que te ayudan a 3) Las biomoléculas inorgánicas se agrupan en glúcidos,
entender mejor los conceptos y principios. lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
B) Si - porque te da curiosidad saber si lo que se ilustra en el 4) Los enlaces biomoléculas son considerados poco
experimento es cierto. estable, lo que permite la formación de enlaces
C) No - porque no cuentas con los recursos y no es de tu covalentes
interés poner a prueba lo que está más que probado.
D) No - porque es suficiente para ti leer la explicación que el A) V,V,F,F
material proporciona. B) V,F,V,F
C) F,F,V,V
D) F,V,F,V
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57. Observa las proteínas de la izquierda con su función específica 62. ¿A qué se le conoce como la afirmación de hechos científicos
de la derecha. concernientes a fenómenos naturales?

Proteínas Función A) Teoría.

B) Ciencia.
1. Globulina a. Estructura del cabello y uñas
C) Ley.
2. Colágeno b. Estructura de los tendones
3. Elastina c. Estructura del tejido conjuntivo D) Experimento.
d. Plasma sanguíneo
63. Clasifica los siguientes enunciados que describen a la ciencia
como Falsos (F) o Verdaderos (V).
A) [1-b] [2-c] [3-d]
1) La ciencia es una actividad que no se relaciona con la
B) [1-a] [2-b] [3-c]
sociedad
C) [1-c] [2-d] [3-a]
2) El método científico es creativo
D) [1-d] [2-c] [ 3-b]
3) Sus teorías explican cómo funciona la naturaleza
58. ¿Cuáles de los siguientes datos son necesarios conocer para 4) Solo sirven los experimentos en donde la hipótesis resulta
identificar la teoría de la panspermia? verdadera
5) La ciencia es un proceso que obtiene conocimientos que
1) Su autor es Svante Arrhhenius. se corrigen a si mismo
2) El origen de la vida dependió de un ser supremo
3) Las esporas y bacterias que dieron origen a la vida A) V, V, V, F, V
llegaron del espacio exterior. B) V, F, F, V, F
4) Su autor es Thomas Huxley. C) F, F, V, F, V
5) El material que dio vida provenía de algún planeta ya D) F, V, V, F, V.
habitado
64. A continuación se presentan algunas de las aportaciones de
A) 1y 2 Tycho Brahe, a excepción de una, ¿cuál es?
B) 1,3 y 5
C) 2y4 A) Calculo la posición de 777 estrellas.
D) 3 ,4 y 5 B) Descubrió leyes del movimiento de la luna.
C) Formulo leyes del movimiento planetario.
59. Identifica las características del proceso de difusión de la D) Aporto datos sobre los cometas.
membrana celular
65. ¿Cuál de los siguientes pares de fuerzas NO corresponde con
A) La concentración de sustancias es menor en el exterior que la tercera Ley de Newton?
en el interior de la célula: las células se dilatan.
B) El paso de agua atreves de la membrana semipermeable va A) Un avión de hélice empuja el aire hacia atrás y el aire
de lado menos concentrado hacia el más concentrado. empuja al avión hacia adelante
C) Las sustancias pasan del lado de mayor concentración hacia B) Un caballo jala una carreta, la Tierra ejerce una fuerza
el de menor concentración. igual sobre la carreta
D) La concentración de sustancias es igual en el exterior que el C) La Tierra atrae a la luna y este satélite ejerce una atracción
interior de la célula, las células se contraen. igual a la Tierra
D) Un cañón dispara una bala y ésta a su vez destruye el
60. ¿A qué reino pertenecen los microorganismos que contienen objetivo al cual se dirige.
clorofila como euglena?
66. ¿Cuál es el peso de un bloque de 18kg expresado en
A) Metazoa. newtons?
B) Monera.
C) Protista. A) 176 N
D) Metafila. B) 0.544 N
C) 1.83 N
61. Después de revisar el tema de "Leyes de Kepler" decides D) 156 N
realizar una serie de ejercicios para practicar. ¿qué
procedimiento realizar para resolverlos? 67. Además de Newton, ¿en qué otra unidad internacional puede
medirse el peso de Julio?
A) Intentas resolver los ejercicios solo y al final te apoyas
del material de estudio. Así aclaras tus dudas, A) Pascales
identificas y corriges tus errores. B) Dinas
B) Resuelves los ejercicios en equipos para poder C) gr x cmx s
apoyarse entre todos con la aclaración de dudas e D) Kilogramos
identificación y corrección de errores.
C) Resuelves todos los ejercicios consultando a la par tus 68. ¿Qué aceleración le producirá una fuerza de 20 N a un cuerpo
dudas en tu material de apoyo para evitar cometer de 10kg?
errores. 2
D) Intentas resolver todos los ejercicios solo y al final A) 98 m/s
2
identificas tus dudas para pedirle apoyo a un asesor. B) 0.5 m/s
2
C) 200 m/s
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2
D) 2 m/s 74. Relaciona las teorías sobre el origen de la vida, con la propuesta
que cada una hizo al respecto.
69. A partir de la información del texto "Universo Natural", ¿Cuáles
son ejemplos del tipo de bioelemento primario? Teorías Propuestas
1. Creacionista a. la vida sólo puede provenir
A) Nitrógeno, hierro, helio, hidrogeno
2. Generación espontanea de otro der vivo
B) Hierro, carbono, cobre, fósforo 3. panspermia b. todo ser vivo proviene de
C) Sodio, calcio, potasio, azufre materia inerte y puede surgir de
D) Carbono, hidrogeno, nitrógeno, azufre. forma repentina
c. tiene su origen en la religión,
70. ¿Cómo se le llama a los bioelementos que los organismos donde cada cultura tiene su
necesitan tener para vivir, aunque sea en una cantidad muy forma de explicar lo sucedido
pequeña, pero tanto su exceso como su falta total puede d. la vida provenía del espacio
exterior en forma de esporas
provocar la muerte?
bacterianas
A) Bioelementos primarios.
B) Polielementos. A) [1-b] [2-d] [3-a]
C) Oligoelementos. B) [1-c] [2-b] [3-d]
D) Bioelementos secundarios. C) [1-a] [2-c] [3-d]
D) [1-d] [2-a] [3-b]
71. Relaciona las sustancias nutritivas de la columna izquierda
con la función que desempeñan en el organismo y que se 75. ¿Qué importancia presenta el ATP (adenosín trifosfato) para los
encuentran en la columna derecha ( ) organismos vivos?

Sustancias Funciones
A) Participa en todas las funciones de producción de energía
B) Participa en las diversas las funciones reproductivas
1. Hidratos de carbono a. Se encargan de formar la C) Es la molécula que se encarga de la excreción y
2. Lípidos estructura del cuerpo respiración
3. Vitaminas b. Participan en la
D) Delimita y protege las células actuando como barrera
4. Proteínas regularización de procesos
vitales del cuerpo selectiva.
c. Proporcionan energía de
reserva al organismo 76. ¿Cuál es el sistema que actúa como enlace entre los sistemas
d. Proporcionan energía digestivos, respiratorios y excretores así como en los procesos
inmediata para el de homeostasis o autorregulación del organismo?
funcionamiento del cuerpo
e. Ayudan a evitar la obesidad A) Excretor.
f. Participan en el cambio del
B) Respiratorio.
organismo
C) Circulatorio.
D) Digestivo.
A) [1-c] [2-e] [3-a] [4-f]
B) [1-e] [2-a] [3-c] [4-d] 77. ¿Qué haces si, al estar platicando con otra persona, comienza
C) [1-d] [2-c] [3-b] [4-a] a defender de manera muy emotiva una postura alimentaria
D) [1-f] [2-b] [3-c] [4-e] claramente dañina y contraria a lo que tú opinas?

72. Relaciona la función de la derecha con la biomolécula A) Evitas el conflicto. Es molesto para ti el que una persona se
correspondiente de la izquierda aferre a una contraria a las tuyas
B) Crees que tiene poca importancia si le convences o no,
Biomolécula función solo quieres demostrar que su postura es errónea
1. Ácidos nucleicos a. energéticos estructurales C) Le escuchas y esperas a que pase el tiempo para ver si
2. Proteínas b. reserva de energía cae en contradicciones y se retracte
3. lípidos c. catalizadores D) Pruebas nuevas formas para intentar resolver el conflicto,
d. síntesis de proteínas buscando convencerle de tu postura.

A) [1-a] [2-b] [3-c] 78. Se te pide argumentar que el bronce es una mezcla y no un
B) [1-d] [2-b] [3-c] compuesto ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto para
C) [1-b] [2-c] [3-d] dicha argumentación?
D) [1-d] [2-c] [3-b]
A) Es una aleación creada por el hombre, mezclando cobre y
73. ¿Qué médico en 1667 dio a conocer una receta para producir estaño. No tiene formula química
ratones a partir de trigo fermentado colocado en ropa sucia B) Su enlace es estable y puede ser mantenido sin
sudada y depositada en un frasco durante 21 días? intervención alguna. No tiene formula química
C) Sólo puede ser creado en fundiciones especializadas en las
A) Hohann B. Van Helmont cuales no puede existir
B) Harlow Shapley D) Su molécula está formado por enlaces de moléculas
C) Svante Arrhenius estables y creadas naturalmente.
D) Fred Hoyle.
79. Ordena los siguientes periodos de la era Paleozoica del

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más antiguo al más moderno.

1) Cámbrico 84. El experimento presentado en el esquema pretende demostrar

2) Carbonífero que en las condiciones de atmósfera formada por metano,
3) Devónico amoniaco e hidrogeno, además de una aporte de energía se
4) Ordovícico pueden llegar a formar moléculas orgánicas. ¿Quién o quienes
5) Pérmico desarrollaron este experimento originalmente?
6) Silúrico

A) 1→4→6→3→2→5
B) 4→1→6→2→5→3
C) 4→6→1→2→3→5
D) 1→6→4→3→5→2

80. ¿Qué nombre recibe la teoría que explica los fenómenos que
ocurren en la corteza terrestre (formación de montañas, deriva
de continentes, actividad volcánica y ocurrencia de sismos),
por medio de la interacción de las capas de roca que flotan A) Lázaro Spallanzani y John Needham
sobre un material fluido llamado magma? B) John B. Haldane
C) Stanley Miller y Harold Urey
A) Geofísica de rocas. D) Alexander Oparin
B) Sismología.
C) Tectónica de placas 85. De acuerdo al diagrama se puede explicar el fenómeno de
D) Vulcanología. condensación como el resultado del cambio de fase de una
sustancia del estado:_______
81. Para probar una de las teorías del origen de la vida, se coloca
alimento en un recipiente plástico y al cabo de una semana se
debe observar que han salido larvas de mosca. ¿Cuál teoría se
pretende probar con este experimento?

A) Creacionismo.
B) Quimiosintética.
C) Panspermia.
D) Abiogénesis.

82. Hay un curioso experimento llevado a cabo por Jan Baptista

Van Helmont en el siglo XVII, descrito de esta manera: "si se
coloca una camisa empapada en sudor en el fondo de una olla
de barro sin tapa y se cubre con granos de trigo, después de A) Gaseoso al estado líquido.
21 días de olor cambia, porque el fermento que sale de la B) Solido al estado líquido.
camisa al penetrar entre los granos transforma al trigo en C) Solido al estado gaseoso.
ratones. Pero lo más notable es que se trata de ratones de D) Liquido al estado gaseoso.
ambos sexos y que además pueden reproducirse con otros
ratones nacidos en forma natural de sus padres. Algo todavía 86. Relaciona las mezclas de la columna derecha con el nombre
más notables es que los ratones no surgen como recién de su tipo específico que aparece a la izquierda
nacidos sino completamente crecidos…" ¿Qué teoría sobre el
origen de la vida pretendía demostrar este experimento? NOMBRE MEZCLAS
1. Homogénea a. Agua – aceite
A) Evolucionismo. 2. Compuesto b. Cloruro de sodio
B) Panspermia. 3. Heterogénea c. Gas
C) Creacionismo. d. Agua
D) Generación espontánea.
A) [1-a] [2-b] [3-d]
83. Históricamente la primera explicación propuesta acerca del B) [1-d] [2-c] [3-a]
origen de la vida es la que sostiene que el universo entero, el C) [1-d] [2-b] [3-a]
sistema solar y sus planetas, así como los seres vivos fueron D) [1-b] [2-a] [3-c]
creados por un todo poderoso en un acto sobre natural. A esta
corriente se le conoce como: 87. La ley de la conservación de la masa dice que en una reacción
química, la masa se conserva, es decir, la masa y la materia ni
A) Biogenética. se crean ni se destruyen, solo se transforma y permanecen
B) Creacionismo. invariables. ¿Quién propuso este postulado?
C) Espontánea.
D) Panspermia. A) Isaac Newton
B) Niels Bohr
C) Antoine Lavoisier
D) Claude Berthollet

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88. Al recibir tu examen de "Universo Natural" te das cuenta de B) Puente de hidrógeno.
que está mal calificado. ¿Cómo llevas a cabo la revisión de C) Iónico.
éste con tu asesor? D) Covalente polar.

A) Confías en el acervo de tus conocimientos para poder 93. ¿Cuál es el enlace en el que ocurre una transferencia de
debatir con el asesor electrones de un átomo a otro?
B) Das el examen al asesor para qué él lo revise de manera
personal A) Covalente coordinado.
C) Utilizas la bibliografía o fuente original para sustentar tu B) Metálico.
respuesta C) Iónico.
D) Llevas el examen respondido por otro compañero para D) Covalente polar.
comparar.
94. ¿A quién corresponde el siguiente modelo atómico?
89. Relaciona las propiedades periódicas con las características que Los electrones solo pueden girar alrededor del núcleo en orbitas
las definen estacionarias sin emitir energía. Cuando un electrón pasa de
una órbita externa a una interna la diferencia de energía entre
Propiedades periódicas Características ambas orbitas se emite en forma de radiación electromagnética

1. Electronegatividad a. Capacidad que tiene un átomo de A) Ernest Rutherford.

2. Energía de ionización dicho elemento para atraer hacia B) John Dalton.
3. Radios atómicos si los electrones. C) Niels Bohr.
b. Energía que se obtiene cuando D) Joseph John Thompson.
un átomo gana un electrón.
c. El tamaño de un átomo varía 95. A continuación se te presentan las leyes de Kepler en desorden.
dependiendo del medio en el que
se encuentra o de un átomo al
a) Para cualquier planeta, el cuadrado de su primer periodo
que está unido.
d. Cantidad mínima de energía orbital es directamente proporcional al cubo de la longitud
necesaria para eliminar el del semieje mayor al de su órbita elíptica.
electrón más débilmente ligado al b) Todos los planetas se desplazan alrededor del sol
átomo. siguiendo orbitas elípticas.
c) El radio vector que se une a un planeta y el sol barre
áreas iguales en tiempo iguales.
A) [1-d] [2-a] [3-b]
B) [1-a] [2-d] [3-c] Ordénalas según se conocen como primera --segunda --
C) [1-a] [2-b] [3-d] tercera leyes de Kepler.
D) [1-b] [2-c] [3-a]
A) b–a–c
90. Establece la relación entre los compuestos y sus nombres. B) b–c–a
C) c–b–a
D) a–b–c
Compuestos Nombres
1. a. Alcohol 96. Tu material de apoyo te sugiere medir y registrar conceptos y
b. Amina principios de tu entorno natural para estudiar un fenómeno.
2. c. Aldehído ¿Cuál es el proceso que emplearías para realizarlo?
d. Enter
3.
A) Tratarías de seguir un orden, pero siempre terminarías
rompiéndolo.
A) [1-b] [2-c] [3-d] B) No tendrías método, obtendrías datos y verías qué aspecto
B) [1-c] [2-a] [3-b] van teniendo.
C) [1-a] [2-b] [3-c] C) No llevarías orden, pero al final siempre ajustarías la
D) [1-c] [2-b] [3-d] información.
D) Seguirías un orden conforme a un método previamente
91. ¿Cuál es el estado de la materia que cuenta con una masa establecido.
gaseosa fuertemente ionizada en la cual, como consecuencia
de temperaturas extremadamente elevados, los átomos se han 97. ¿Cuál es la configuración electrónica del cobre?
visto despojados de su envoltura de electrones y coexisten con
los núcleos atómicos en un estado de agitación intensa?

A) Sólido.
B) Gas.
C) Plasma. A) Ar 3d9 4s2
D) Líquido. B) Ar 4s2 4p6 3d2
C) Ar 3d8 4s2 4p1
92. ¿Cuál es el enlace en donde los cationes comparten cargas D) Ar 3d10 4s1
sumergidas en un mar de electrones?

A) Metálico.

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98. Observa la imagen y ubica correctamente las partes de la
estructura de la Tierra. A) [1-d] [2-c] [3-a, b]
B) [1-d] [2-b] [3-a, e]
C) [1-a, d] [2-b] [3-e]
D) [1-a] [2-c, e] [3-b]

102. Al mezclar agua con azúcar se obtiene una mezcla______,

ya que la composición de la mezcla es la misma en toda la
disolución. En cambio, si se juntan arena y piedras éstas
permanecerán como tales, a este tipo de mezclas se les
conoce como mezcla___ya que su composición no es
uniforme.
Estructura de la Tierra
A) Por flotación – por filtración.
1. Discontinuidad de Mohorovicic B) Heterogénea – por flotación.
2. Corteza C) Por flotación – homogénea.
3. Zona de transición
D) Homogénea – heterogénea.
4. Núcleo interior
5. Manto inferior
103. Completa las líneas del siguiente enunciado con los nombres
de los científicos que corresponda.
A) [1-a] [2-b] [3-c] [4-d] [5-e] ______establece un nuevo modelo de átomo, aceptando
B) [1-g] [2-h] [3-e] [4-a] [5-d] fundamentalmente las ideas de____, lo cual implica un átomo
C) [1-h] [2-g] [3-f] [4-d] [5-b] discontinuo (con núcleo y corteza distantes entre sí), pero
D) [1-d] [2-e] [3-h] [4-b] [5-c] además propone una estructura para la corteza electrónica.
99. Clasifica los siguientes elementos como metal, semimetal o A) Bohr – Thompson
no metal, dependiendo de sus características. B) Rutherford – Thompson
C) Rutherford – Bohr
D) Bohr – Rutherford

104. Relaciona los estados de agregación de la materia con las

características que los definen.

Estados de Características
A) [Metales – Cu , Si] [Semimetales- Na] [No metales – P, H, agregación
F]
B) [Metales – Cu, Na] [Semimetales – Si] [No metales – P, H, 1. Plasma a. Cohesión elevada, resistencia a la
F] 2. Gas fragmentación.
C) [Metales – P, H] [Semimetales – Cu] [No metales – Na, Si , 3. Líquido b. Puede presentar difusión movimiento y
energía cinética.
F] c. Cohesión casi nula, ejercen movimiento
D) [Metales – Si, Na] [Semimetales – Cu, F] [No metales – P, ultra dinámico.
H] d. Separados entre sí y libres, excelente
conductor.
100. ¿A qué grupo funcional corresponde la siguiente explicación?
Se denominan cambiando la terminación de la cadena A) [1-b] [2-a] [3-d]
carbonatada lineal más larga que contiene al grupo carbonilo B) [1-d] [2-c] [3-b]
o por la terminación "ona" de la cadena carbonatada. C) [1-a] [2-d] [3-b]
D) [1-c] [2-b] [3-d]
A) Aldehido.
B) Alqueno. 105. ¿Cómo llamo Tycho Brahe a la estrella tan luminosa como
C) Alcohol. Júpiter?
D) Cetona.
A) Estrelle brillante
101. Relaciona los tipos de erosión con las descripciones que se B) Cassiopeia
presentan enseguida C) Stella nova
D) Supernova
Tipo de erosión Descripciones
a. El desgaste de suelo y rocas produce 106. Después de revisar el tema de "enlaces químicos" decides
fragmentos que se depositan como llanuras de realizar una serie de ejercicios para practicar. ¿Qué
1. Fluvial. aluvión. procedimiento realizas para resolverlos?
b. Destrucción de raíces y plantas por bacterias,
2. Biológica. animales rudimentarias y roedoras. A) Resuelves los ejercicios en equipo para poder apoyarse
c. Oxidación y corrosión de materiales metálicos entre todos con la aclaración de dudas e identificación y
3. Marina. principalmente.
corrección de errores.
d. Profundización y daño en paredes laterales
hasta construir cañones y quebradas. B) Intentas resolver todos los ejercicios solo y a final
e. Arrastre de materiales ligeros, acumulación local identificas tus dudas para pedirle apoyo a tu asesor.
hasta formar albuferas y lagunas. C) Resuelves todos los ejercicios consultando a la par tus
10
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dudas en tu material de apoyo para evitar cometer errores. metódica.
D) Intentas resolver los ejercicios solo y al final te apoyas del b. Observar algo que captura nuestra
material de estudio. Así aclaras tus dudas, identificas y 1. Cuestionar. atención y las cuestiones necesarias para
corriges tus errores. 2. Hipótesis. buscar respuestas.
3. Prueba y c. Posterior al análisis de resultados,
comprueba. requiere de actitud crítica para no forzar o
107. Se pide a los estudiantes que escriban en tarjetas o
4. Análisis de sesgar la información.
cartulinas DOS elementos que integran el paisaje desde el resultados. d. Obtener conjeturas a partir de la revisión
punto de vista CLASICO de la Geografía. Los equipos 5. Conclusiones exhaustiva de la investigación.
presentan estas tarjetas: e. Dar a compartir los resultados de la
actividad, compartir con la comunidad
EQUIPO 1 científica, el aprendizaje adquirido.
f. uposición o conjetura como posible
RELIEVE Y LITOLOGÍA
respuesta.

EQUIPO 2
A) [1-b] [2-f] [3-a] [4-d] [5-c]
POBLACIÓN Y CLIMA
B) [1-b] [2-e] [3-c] [4-a] [5-d]
C) [1-a] [2-e] [3-f] [4-b] [5-c]
EQUIPO 3 D) [1-a] [2-c] [3-b] [4-f] [5-d]
VEGETACIÓN Y FAUNA
111. ¿Cuál es la era Geológica en la que se formaron las cadenas
EQUIPO 4 montañosas en Norteamérica, debido la intensa actividad
EDIFICACIONES CAMPAÑAS POLÍTICAS
volcánica de esa región?

A) Arcaica.
¿Cuáles equipos realizaron bien la tarea? B) Cenozoica.
C) Mesozoica.
A) 1y4 D) Paleozoica.
B) 2y 4
C) 1y3 112. ¿Cuál sustancia es derivada de los monosacáridos?
D) 2y3
A) Galactosa.
108. Cuando afirmas que “el hidrógeno “gaseoso se quema en B) Manosa.
presencia de oxígeno para formar agua”, ¿qué tipo de C) D- glucosamina.
cambio ocurre y como se le llama? D) Fructosa.
A) Físico y combustión. 113. ¿Qué factor abiótico físico actúa cuando los tallos y las hojas
B) Químico y combustión. de las gramíneas mueren por las heladas invernales,
C) Físico y cambo en el punto de ebullición. mientras que los estolones y raíces resisten y brotan de
D) Químico y cambio en el punto de ebullición. nuevo cuando las condiciones vuelven a ser favorables?
109. Relaciona las columnas de acuerdo a la forma de los A) Altitud
orbitales. B) Luz solar
C) Presión atmosférica
Orbitales Forma D) Temperatura
S 1. Son 3 orbitales, cada uno formado por dos
lóbulos que coinciden en el número atómicos 114. ¿Cuál o cuáles son las características indispensables que
P deben de cumplir los oligoelementos para ser clasificados
2. Son 7 orbitales, de aspecto multilobular como bioelementos vestigiales?
D
3. Son 3 orbitales, de forma lobular 1) Representan el 0.1% o menos
2) En conjunto representan el 96%
4.Tienen forma esférica y su extensión
depende del número cuántico principal 3) Se encuentran en todos los seres vivos
4) Sólo algunos seres vivos los necesitan
A) [S- 4] [P- 3] [D- 2] A) 2y3
B) [S- 4] [P- 1] [D- 3] B) sólo 1
C) [S- 3] [P- 4] [D- 1] C) sólo 3
D) [S- 1] [P- 2] [D- 3] D) 1y4
110. Relaciona los siguientes pasos del método científico de la 115. ¿Qué haces si después de revisar el tema “leyes de
columna izquierda con la descripción correspondiente de la conservación” tienes dudas?
columna derecha.
A) Localizas alguna persona que sabes que conoce el tema y
Pasos del método Descripción le pides ayuda sobre tus dudas.
científico B) Pasas a los siguientes temas y esperas que se te presente
a. Se compone de la experimentación, la oportunidad para aclarar tus dudas.
construcción de modelos y observación C) Revisas tus apuntes o buscas información adicional en
11
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libros o internet para tratar de entenderlo. B) Heterogénea.
D) Buscas al asesor y le solicitas que te explique nuevamente C) Compuesto.
el tema para que puedas abordarlo. D) Elementos.

116. Cuando se te presenta un caso científico generalmente ¿qué 122. Considerado uno de los padres de la química (1743- 1792),
realizas? realizó cuidadosamente experimentos relacionados con la
combustión, descubrió la presencia del oxígeno y demostró la
A) No muestras el menor interés sobre la técnica que apliques conservación de la materia, murió guillotinado ¿De quién se
B) A plicas la técnica que te ha dado mejores resultados trata?
C) Preguntas directamente al asesor cuál técnica debes
utilizar
D) Te gusta probar nuevos procedimientos para resolverlos.

117. ¿Si te pidieran que nombraras los bioelementos y los has

olvidado cuál estrategia te sirve para recordarlos?

A) Tomas la totalidad de elementos y comienzas a discriminar

entre ellos tomando en cuenta tus conocimientos previos. A) Priestley.
B) Optas por elegir a través de similitud de los datos. B) Lagrange.
C) Te dejas llevar por la suerte y eliges al azar. C) Dalton.
D) Prefieres no responder lo que no te sabes adivinando porque D) Lavoisier.
son muchos elementos y no los recuerdas.
123. ¿Qué nombre recibe una sustancia formada por átomos de
118. ¿Qué conductas de la siguiente lista son consideradas cómo dos o más elementos, unidos químicamente en proporciones
éticas durante la fase inicial de una investigación si tienes definidas?
dudas del tema de la célula eucariota mismo que ya has
revisado? A) Compuesto.
B) Mezcla homogénea.
1) Pasas a los siguientes temas y esperas que se te C) Mezcla heterogénea.
presente la oportunidad para aclarar tus ideas D) Materia.
2) Pides ayuda a alguna persona que sabes que conoce el
tema 124. Tu asesor de Universo Natural, te da material de “Materia y
3) Buscas al asesor para pedir nuevamente te explique el energía” para que lo estudies, pero no logras entenderlo
tema ¿qué haces?
4) Revisas tus apuntes o buscas información adicional en
libros o internet para tratar de entenderlo A) Le pides directamente al asesor que te lo explique, para no
complicarte por tu cuenta.
A) 1y3 B) Te reúnes con otros compañeros para que ellos lo analicen
B) 1, 2 y 4 y te lo expliquen.
C) 2y4 C) Buscas más referencias para tratar de entenderlo, si no lo
D) 2, 3 y 4 consigues pides ayuda al asesor.
D) Esperas a que alguien más le pregunte al asesor para
119. ¿Con cuánta energía cinética parte aproximadamente una tratar de comprenderlo.
canica de vidrio de 5 gramos de masa que es lanzada de
entre los dedos de un niño a una velocidad de 2 km/hr? 125. Selecciona la opción que completa la siguiente frase y que
sea acorde al experimento. El experimento permite demostrar
A) 1.3 x 10 -3 joules que el átomo ______.
B) 0.1 joules
C) 0.01 joules
D) 0.8 x 10 -3 joules

120. ¿Cuál es la configuración electrónica del potasio?

A) 1 S2, 2 S2, 2P6,3 S2, 3 P6, 4 S2

B) 1 S2, 2 S2, 2P6, 3 S2
C) 1 S2, 2 S2, 2P6, 3 S1
D) 1 S2, 2 S2, 2 P6, 3 S2, 3 P6, 4 S1

121. ¿Qué nombre recibe la materia que no es uniforme en su

composición, sus propiedades o sus partes? A) Contiene un núcleo positivo de pequeña densidad y que los
electrones giran alrededor de dicho núcleo
A) Homogéneas. B) Ocupa un espacio casi vacío con un núcleo central, muy
12
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denso, pequeño, con carga positiva Observa el siguiente diagrama y contesta la preguntas que
C) Es la unidad básica de la materia y no divisible ante el aparecen a continuación
ataque de las partículas del núcleo
D) Tiene un núcleo positivo poco denso con los electrones
insertados en él.

126. ¿Qué aplicabilidad tiene el módulo de Universo Natural en tu

vida cotidiana?

A) Ninguna, en el medio en el que te mueves no hay forma de

aplicar los conocimientos de este módulo.
B) Te permite analizar y resolver problemas en distintas áreas
de tu entorno sobre salud y astronomía.
C) Muy limitada, porque es tratar de un área que no te gusta y 132. De acuerdo al diagrama se puede explicar el fenómeno de
para la cual tienes muy poca facilidad. condensación como el resultado del cambio de fase de una
D) Sólo en la escuela o en la casa cuando realizas sustancia del estado:_______
actividades del módulo o realizas alguna tarea.
A) Gaseoso al estado líquido.
127. ¿Cuál es el nombre de la suma porcentual promedio de las B) Liquido al estado gaseoso.
masas de los isótopos más estables de un mismo elemento? C) Solido al estado gaseoso.
D) Solido al estado líquido.
A) Masa atómica.
B) Peso atómico. 133. ¿Cuál es la tensión de la cuerda si el elevador se está
C) Masa molar. moviendo y se acelera hacia arriba a 3 m/s
D) Numero de masas.
A) 60 N
128. La capacidad de conducción eléctrica de los metales, se B) 136 N
debe a su _____ C) 256 N
D) 80 N
A) Peso molecular.
B) Falta de estructura. 134. ¿Cuál de las opciones presenta un ejemplo de la vida real
C) Estructura atómica. correspondiendo con el cambio de estado señalado con [F]
D) Densidad. en el diagrama?

129. ¿Cómo se le llama a la mínima cantidad de materia que está A) Se toma un trozo de hielo seco y se expone al aire.
contenida en un elemento? Después de un tiempo se observa que el hielo seco ha
desaparecido
A) Átomo. B) Se coloca un poco de agua en un recipiente pequeño
B) Molécula. dentro de un congelador , Pasado un tiempo se tiene un
C) Fórmula. cubo de hielo
D) Símbolo. C) Se vierte alcohol en un plato pequeño y se expone al aire.
Después de un tiempo se observa que el plato está seco.
130. ¿Cómo se llamaba el sabio de la antigüedad que pensaba D) Se pone mantequilla en un sartén al fuego. Pasado un
que la materia y todas las cosas que nos rodean se tiempo la mantequilla se hace líquida y quedan residuos
constituyen por pequeñas partículas indivisibles? quemados.

A) Aristarco. 135. Se te pide que expliques qué es el proceso [G] y lo

B) Eratóstenes. ejemplifiques, ¿Cuál de los siguientes argumentos debes
C) Demócrito. usar?
D) Hiparco de Nicea.
A) Es la transición de la fase líquida a la fase sólida sin pasar
131. ¿De qué tipo se trata la siguiente reacción química?CH4 (g) por una etapa gaseosa, como cuando el agua se congela
+ 2O2 (g) ----- CO2 (g) + 2H2 O(I) con el frío.
B) Es una transición de la fase líquida a la fase gaseosa sin
A) Mesotérmicas. pasar por la etapa sólida. Esto ocurre cuando el hielo se
B) Exotérmicas. derrite y evapora.
C) Endotérmicas. C) Es la transición de la etapa gaseosa a la sólida sin pasar
D) Energética. por la etapa líquida. Eso sucede con los vapores de yodo o
de azufre en contacto con una superficie fría.
D) Es una transición de la fase gaseosa a la fase sólida
pasando por una etapa líquida intermedia, como cuando el
vapor se convierte en agua y posteriormente en hielo.

Analiza la siguiente información y contesta las preguntas

que aparecen más adelante

13
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UNIVERSO NATURAL EVALUACIÓN
(H3PO4) El ácido fosfórico es un compuesto químico,
ortofosfato, clasificado como E-338en el Sistema
Internacional de Numeración, que se presenta como
líquido incoloro y de sabor dulce, ingrediente en bebidas A) Cloro
gaseosas y como ablandador de agua. B) Hidrógeno
La siguiente información se tomó de la Tabla Periódica: C) Azufre
D) Nitrógeno

140. Durante la asesoría de “Universo Natural”, te toca trabajar

con dos estudiantes más y el asesor les pide un ejemplo de
mezcla homogénea.
Rogelio responde “la leche y el café” y al instante Azucena
136. ¿Cuál opción No representa correctamente la composición del
interrumpe diciendo” la leche y café no son una mezcla
ácido fosfórico?
homogénea, ya que la leche misma es una mezcla
heterogénea muy compleja de agua, minerales, proteínas,
hidratos de carbono y grasas.
A)
El maestro voltea hacia ti para preguntarte tu opinión. ¿Qué
debes responder en este caso?

A) Ambos se equivocan. El café con leche es heterogénea,

pero la leche comercial está pasteurizada y
homogeneizada.
B) Azucena tiene razón, en efecto la leche y el café es una
B)
mezcla heterogénea.
C) La leche y el café tienen una apariencia uniforme, de
composición completa, por lo que Rogelio tiene razón.
D) La leche está hecha a base de un solvente muy poderoso
que es el agua. Por lo tanto Rogelio tiene razón.
C)
141. Karla tiene que hacer una tarea donde la piden investigar
sobre cambios de estado de la materia. En lugar de consultar
el libro de texto Karla tuvo la idea de entrar a un foro de
tareas en internet denominado “Mi Tarea. Com”. Después de
D)
plantear su pregunta obtiene varias respuestas que deberá
analizar antes de tomarlas como aceptables. Esta es la
secuencia de su dialogo:
137. A partir de la información disponible, ¿Cuáles son ¿Quién dio Una respuesta correcta a la pregunta de Karla?
aplicaciones posibles del ácido fosfórico?

A) Para resaltar el sabor en embutidos (salchichas) y para

hacer menos espeso el refresco embotellado.
B) Para producir burbujas de gas en los refrescos y como
productor de espuma en detergentes.
C) Resaltar el sabor en productos de consumo humano, como
los refrescos y detergentes.
D) Como aditivo para reblandecer la carne y como modificador
de pH en los refrescos.

138. ¿Cuál opción explica la formación de óxido de aluminio

A)

B)

C)

D)

A) Mario.
139. ¿A cuál elemento corresponde la siguiente configuración B) Daniel.
electrónica? C) Juan.
D) Marce.

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142. Relaciona los metales y los no metales son su posición
en la tabla periódica.

A) [Metales - b] [No metales – a] El tapete registra energía que no rebase de 40 j.

B) [Metales - a] [No metales – b] Aproximadamente ¿qué tan alto puede ubicarse un joven de
C) [Metales - a] [No metales – c] 60 kg de peso para no rebasar el valor de referencia? ¿Qué
D) [Metales - b] [No metales – c] operación se debe realizar?

143. ¿Qué elementos forman al grupo VI A en la Tabla Periódica? A) 150 m. H= mg/Ep= (60x9.81)/40
B) 7 cm. h=Ep/mg= 40 /(60x9.81)
A) Metales alcalino-térreos. C) 1.5 m. h= mg/Ep= 60/40
B) Familia del nitrógeno. D) 70 cm. h=Ep/mg= 40/60
C) Familia del carbono.
D) Familia del oxígeno. 147. ¿Cuáles son las estructuras que se encuentran en las células
procariotas?

144. tomando en cuenta la clasificación en la Tabla Periódica, el A) Citoplasma, núcleo y nucléolo.

radio atómico de los elementos aumenta si se: B) Citoplasma, ribosomas y pared celular.
C) Ribosoma, vacuola y lisosoma.
A) Avanza a un átomo que posee más electrones. D) Pared celular, núcleo, vacuola y lisosoma.
B) Avanza a un periodo de izquierda a derecha.
C) Pasa de arriba a abajo en un mismo grupo. En un libro sobre Ciencias Naturales se lee el siguiente texto
D) Pasa de abajo a arriba en un mismo grupo.
Tipos de volcanes
145. Relaciona los siguientes tipos de elementos con su posición Los volcanes pueden dividirse en dos grupos principales: los
en la Tabla Periódica centrales con erupción en un solo punto y los de erupción de
fisura. A su vez, los volcanes centrales pueden clasificarse con
arreglo a la viscosidad de su lava, al grado de actividad explosiva
y a la forma resultante del cono. En los tipos X se manifiesta un
Tipos Tabla cono de poco ángulo mediante repetidas efusiones de lava móvil,
con escasa o ninguna actividad explosiva. Los tipos Y, Z deben
1. Bloque s
sus nombres a volcanes de las islas en el norte de Sicilia, en Y la
lava es un poco más viscosa que en el tipo X y el gas se
desprende en una serie de estampidos o pequeñas explosiones
regulares. El tipo Z es todavía más explosivo y la lava más espesa
2. Elementos que al enfriarse forma rápidamente una costra que se destruye por
explosiones violentas con lanzamiento de grandes cantidades de
representativos material fragmentado. Hay dos tipos más: vesubiano y peleano,
con características más explosivas y violentas.
En 1943 se registró un temblor y la emisión de vapor intenso cerca
de Paricutín en Michoacán. De una grieta empezó a salir el vapor,
3. Bloque d volar piedras y a producirse sonidos muy fuertes. La actividad del
volcán fue intermitente durante 9 años y la lava logró recorrer unos
A) [1- c] [2- a,b] [3- e] 10 km., como resultado de salida de gases en estampidos
B) [1- e] [2- a,b] [3- d] regulares y con bombas solidificadas.
C) [1- a] [2- c,d] [3-b]
D) [1- a] [2- a,c] [3-b] 148. De acuerdo con la información proporcionada, ¿cuáles son
los tipos X, Y descritos en el texto?
146. En un local de juegos electrónicos disponen de un XBOX
para bailar al ritmo que se va marcando en la pantalla. Los A) [X=estromboliano] [Y=vulcaniano]
pasos son registrados en un tapete especial que registra la B) [X=hawaiano] [Y=estromboliano]
posición de la persona C) [X=hawaiano] [Y=vulcaniano]
D) X=vulcaniano] [Y=estromboliano]

149. Una fuerza resultante de 200 kg provoca que la velocidad de

un cuerpo se incremente de 20 m/s a 50 m/s en 3 segundos.
¿Cuál es la masa y el peso de dicho cuerpo?

A) m=2000kg, W =19620 N
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B) m= 6.67 kg, W =65.4 N pertenecen a la misma familia de la tabla periódica?
C) m= 2 N, W =20 kg A) Neutrones.
D) m= 20 kg, W =196.2 N B) Protones.
C) Electrones en el último nivel.
150. Selecciona la opción que contiene la relación existente entre D) Niveles ocupados por los electrones.
las partes de la figura con el nombre de los elementos que
conforman este compuesto 155. ¿Cuál es la energía que se requiere para sacar un electrón
con n=3 de un átomo de Paladio con número atómico 46?

A) - 4. 12 KeV
B) 3.12 KeV
A) [a- número de moléculas] [b- elemento] [c - elemento] C) 4.12 KeV
[d- número de átomos] D) -3.12 KeV
B) [a- número de moléculas[ [b- compuesto] [c- compuesto]
[d- número de átomos] 156. ¿Cómo se llaman las filas horizontales de la Tabla Periódica
C) [a- número de átomos] [b- compuesto] [c- compuesto] en las que los elementos se acomodan con base en su
[d- número de moléculas] número atómico?
D) [a- número de átomos] [b- elemento] [c- elemento]
[d- número de moléculas] A) Períodos.
B) Átomos.
2
151. Si una fuerza acelera una masa de 3 m/s , ¿qué aceleración C) Grupos.
producirá la misma fuerza en un cuerpo 6 veces más D) Familias.
pequeño?
157. ¿Cuál opción contiene uno de los postulados de la teoría
2
A) 3 m/s cinético – molecular?
2
B) 9 m/s
2
C) 12 m/s A) El choque molecular reduce la energía y crea nuevas
2
D) 18 m/s moléculas.
B) Las moléculas del gas se mueven en una sola dirección.
152. El Sr. Pío, persona diabética no debe tener una ingesta C) Las moléculas no chocan unas con otras en los sólidos.
mayor a 150 KJ en una comida , desea tomar un poco de D) El gas está formado por partículas llamadas átomos o
cajeta de Celaya que presenta esta información en la moléculas.
etiqueta:
158. Clasifica los elementos de la columna con el periodo al cual
pertenecen dentro de la tabla periódica

Elementos
a. Carbono
b. Estaño
c. Estroncio
d. Flúor
e. Plata
De acuerdo con la información disponible, se pide calcular f. Rubidio
cuántas cucharadas puede tomar el Sr. Pío. g. Xenon
Los pasos que se realizan para este cálculo son:
Paso 1: Equivale al contenido energético en KJ. A) [Periodo 2 -a, b] [Periodo 3 – c, g] [Periodo 5 – d, e, f]
Paso 2: Proporción de la ingesta permitida para el Sr. Pío. B) [Periodo 2- d, c] [Periodo 3 – e, f] [Periodo 5 – a, ,b ,g]
Paso 3: Cantidad de cucharadas que puede tomar el Sr. Pío. C) [Periodo 2 -a, d] [Periodo 3- b, g] [Periodo 5- c, e, f]
D) [Periodo 2 - d ,c] [Periodo 3-b, e] [Periodo 5- a, f, g]
A) [Paso 1: 135,000 / 4.18 = 32 KJ] [Paso 2: 135 /32 = 4.22]
[Paso 3: 4.22 / 2 = Dos cucharadas] 159. Se presenta la ficha técnica de NEPTUNO cuyos datos
B) [Paso 1: 135 / 4.18 = 564 KJ[ [Paso 2: 150 /564 = 0.26] fueron capturados en una hoja de cálculo.
[Paso 3: 0.26 x 2 = Media cucharada] Despreciando la excentricidad, determina la constante que
C) [Paso1: 135 / 4.18 = 32 KJ] [Paso 2: 150 /32= 4.69] [Paso establece la Tercera ley de Kepler y que debe ubicarse en la
3 :4.69 = Cuatro cucharadas y media] celda B7
D) [Paso1: 135,000 / 4.18 = 564 KJ] [Paso 2: 135 / 564 = 0.23]
[Paso 3: 0.23 x 2 = Media cucharada]

153. ¿Qué tipo de energía es originada por la reacción de fisión

del núcleo de los átomos con un peso atómico elevado?

A) Potencial.
B) Nuclear.
C) Cinética. A) [=B3^2/B2^3] □ [2.98 E – 25]
D) Química. B) [=B4^2/B2^3] □ [3.24 E – 28]
C) [=(B2^2)/(B3^3)] □ [4.53 E 12]
154. ¿Qué características comparten los elementos que D) [=B3*B3/B2*B2*B2] □ [1.22 E +14]
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D)
160. ¿Qué haces cuando recibes el resultado de un examen de
universo natural y resulta que tienes bajo desempeño en el
tema de las leyes de Kepler? 165. ¿Cuáles son los elementos con menor radio atómico?

A) Solicitas una revisión de examen para que el asesor te A) Halógenos.

señale tus errores. B) Metales alcalinos.
B) Nada, aceptas la calificación que saques porque ya no hay C) Metales alcalinotérreos.
forma de modificarla. D) Metales de transición.
C) Revisas por tu cuenta en qué te equivocaste y ratas de
identificar la respuesta correcta. 166. ¿Cómo se incrementa la electronegatividad dentro de la tabla
D) Si apruebas el examen no haces nada, pero si no, periódica?
identificas que te faltó para aprobar.
A) De izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.
161. ¿Qué técnica empleas con la información nueva que revisas B) De derecha a izquierda y de abajo hacia arriba.
en este módulo? C) De izquierda a derecha y arriba hacia abajo.
D) De derecha a izquierda y de Arriba hacia abajo.
A) La trabajas de igual forma que la que ya conoces
esperando recordarla hasta el examen. 167. Gloria tiene que hacer una tarea donde la piden investigar
B) La relacionas con tus conocimientos previos para facilitar sobre elementos y compuestos. En lugar de consultar el libro
su comprensión y asimilación. de tato Gloria tuvo la idea de entrar a un foro de tareas en
C) La repasas varias veces y de diversas maneras hasta que internet denominado “Mi Tarea. Com”. Después de plantear
logras retenerla. su pregunta obtiene varias respuestas que deberá analizar
antes de tomarlas como aceptables. Esta es la secuencia de
162. ¿Cuál es el paso del método científico en el que se analizan su
los resultados obtenidos durante la fase experimental y se dialog
determina una fase inicial en el cual se demuestra o no la o:
hipótesis del trabajo?

A) Conclusión.
B) Planteamiento del problema.
C) Experimento.
D) Desarrollo de la teoría científica.

163. ¿Cómo se llama la energía que se obtiene aprovechando la

diferencia de la altura media de los mares según la posición
relativa de la Tierra y la luna?

A) Eólica.
B) Geotérmica.
C) Nuclear.
D) Mareomotriz.

164. Para determinar la masa atómica del hierro, se han reducido

60 g 7.59712 g de óxido férrico, cuidadosamente purificado
mediante una corriente de hidrógeno, se obtuvieron 42
5.31364 g de hierro metálico

Si se toma como referencia la masa atómica del oxígeno,

¿qué operación debe hacerse para obtener la masa atómica
del hierro? ¿Quiénes dieron una respuesta correcta a la pregunta de Gloria?

A) Juan define bien el elemento y Rubio define bien el

A) compuesto.
B) Rubio define bien el elemento y Rita define bien el
compuesto.
B) C) Rita define bien los dos conceptos.
D) Juan define bien los dos conceptos.

C) 168. En la primera mitad del siglo XX se usaban los radios galena

cuya composición química es PbS. ¿Qué porcentaje de
plomo contiene este mineral?

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A) 8.66 g 3. Alquinos carbono.
B) 0.866 g b. Poseen uno o varios dobles enlaces
C) 866 g carbono-carbono. Se usa el prefijo
D) 86.6 g griego eno y se elige como cadena
principal la de mayor longitud que
contenga doble enlace.
169. Relaciona a los científicos de la columna izquierda, con las
c. Son hidrocarburos que contienen
aportaciones que hicieron para formar la tabla periódica y que enlaces triples carbono-carbono y se
se encuentran en la columna derecha nombran sustituyendo el prefijo ino.
d. Grupo carbonilo que se une a un
Científicos Aportaciones átomo de hidrógeno y a un radical se
nombra sustituyendo la terminación
1. Doboreiner a. Primera tabla con 63 al.
elementos.
b. Los elementos similares
2. Chancourtois y Newlands tienen un volumen atómico A) [1-c] [2-a] [3-b]
similar. B) [1-a] [2-b] [3-c]
c. Forma las tríadas a partir de C) [1-b] [2-c] [3-d]
3. Meyer las similitudes entre los D) [1-d] [2-b] [3-a]
elementos.
d. Ley de octavas: las
173. ¿Cuál afirmación expresa la regla del octeto de Lewis?
4. Mendeleiev propiedades se repiten cada
ocho elementos.
e. La masa de uno de los tres A) Loa átomos al reaccionar tienden a completar la estructura
es intermedia. del gas noble más próximo en la tabla periódica.
f. Clasifica los elementos B) En toda reacción química un átomo siempre pierde 8
según su masa atómica. electrones.
g. Acomoda los elementos C) Cuando un átomo reacciona requiere de 8 electrones para
conforme fueron neutralizar sus cargas magnéticas.
encontrados en la naturaleza
D) Puede demostrarse que cuando se unen dos átomos lo
hacen en proporción de 1 a 8.
A) [1- a, g] [2- b] [3- f] [4- c,d]
B) [1- c, e] [2- b] [3- d] [4- a,f] 174. Relaciona los elementos de la columna derecha con la familia
C) [1- a, f] [2- d] [3- b] [4- c,e] a la cual pertenecen y que se encuentran en la columna de la
D) [1- c,e] [2- d] [3- b] [4- a,f] izquierda.

170. En la siguiente imagen se encuentran los cambios de estado Familia Elementos

de la materia. Completa los nombres de los estados que se te
piden tomando en cuenta la flecha que indica de que estado a 1. IV A a. K
qué estado se realiza dicho cambio
2. VII A b. Aluminio

3. I A c. He

d. Silicio

A) [1-a] [2-b] [3-c]

B) [1-b] [2-c] [3-d]
C) [1-d] [2-c] [3-a]
A) a- Solidificación, b- Sublimación, c- Licuación D) [1-c] [2-d] [3-a]
B) a- Fusión, b – Sublimación, c- Licuación
C) a- solidificación, b- Evaporación, c- Licuación 175. Relaciona las propiedades periódicas con los elementos
D) a- Fusión, b- Evaporación, c- Sublimación correspondientes
171. ¿Cuál es el estado de agregación donde las fuerzas de
Elementos Propiedades
cohesión son tan débiles que permiten el movimiento de las
partículas? 1. F, O, Cl a. Elementos más electronegativos.
2. Halógenos b. Sumamente reactivos y a
A) Líquido. 3. Cu, Cr, K temperaturas elevadas reaccionan
4. Fr, Ra, Cs con una gran velocidad.
B) Gas.
c. Elementos metálicos
C) Coloide.
D) Sólido.
A) [1-c] [2-b] [4-a]
172. Relaciona las características de la columna derecha con el tipo B) [1-a] [2-b] [3-c]
de hidrocarburo de la derecha al que pertenecen. C) [1-b] [2-c] [4-a]
D) [1-a] [2-b] [4-c]
Hidrocarburos Características
176. Analiza esta situación y responde la pregunta que aparece a
1. Alcanos a. Se basa en identificar a las cadenas continuación
hidrocarbonadas se usa su número
2. Alquenos prefijo griego ano donde denota el
número de átomos de carbono- Imagina que conoces a una persona de una religión que no

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es la tuya y que encuentras en una reunión en el palacio
municipal, comenta algo que ocurre con la tectónica de
placas y dice que no es un asunto científico de la geología
sino religioso y que sólo se explica por la intervención de
fuerzas divinas

A) Ignoras su actitud y opiniones, lo dejas que hable o lo “tiras a

loco”.
B) Lo corriges y le explicas por qué la ciencia logra explicar el
fenómeno.
C) Lo criticas, comentas sobre su forma no científica de ver la
naturaleza.
D) Te burlas de lo que piensa y haces que otros también se rían
de él.

177. Tomando la clasificación de “Biología ll”, ¿cuáles son los

elementos que forman los ácidos nucleicos?

A) Secundarios: C, H, O, Na
B) Primarios: C, H, O, N
C) Primarios: Ca, H, K, Na, P
D) Secundarios: Ca, K, O, N, P

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