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SESION DE APRENDIZAJE N°33
TITULO: El olfato
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: Docente:
Área: Ciencia y tecnología Fecha:
Grado: 4TO Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Explica el mundo físico - Utiliza modelos para explicar - Explica cómo Mapa Lista de
basándose en conocimientos las relaciones entre los funciona el conceptual cotejos.
sobre los seres vivos, materia órganos y sistemas con las sentido del sobre el sentido
y energía, biodiversidad, Tierra funciones vitales en plantas olfato. del olfato.
y universo. y animales. - Determina cuál
- Comprende y usa es el órgano del
conocimientos sobre los sentido del
seres vivos, materia y olfato.
energía, biodiversidad, - Identifica las
Tierra y universo. partes del
- Evalúa las implicancias del sentido del
saber y del quehacer olfato.
científico y tecnológico.
Enfoque transversal Valores Actitudes
ENFOQUE INCLUSIVO O DE Respeto por las diferencias Valorar y respetar a todos
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Equidad en la enseñanza y cada uno evitando
cualquier forma de
Confianza en la persona
discriminación, ni
diferencias de
oportunidades.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN Equidad y justicia Compartir bienes
AL BIEN COMÚN Solidaridad comunes, demostrar apoyo
entre compañeros ante
Empatía
una situación de dificultad
Responsabilidad y comprender sus
circunstancias.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
Escriben en tarjetas, olores agradables y desagradables.
Se plantea las siguientes preguntas a partir de lo realizado: ¿Qué escribieron en las tarjetas?,
¿Qué sentido percibe los olores?
Se recoge sus saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué es el sentido del
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olfato?, ¿Cuál es el órgano del sentido del olfato?, ¿Cómo funciona el sentido del olfato?
El propósito del día de hoy es:
Indagar para explicar cómo funciona el sentido del olfato.
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Escuchar con respeto a la profesora y compañeros.
Seguir las indicaciones dadas.
Levantar la mano para participar.
Desarrollo Tiempo aproximado:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se plantea el problema mediante la siguiente pregunta:
¿Cómo funciona el sentido del olfato?
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
En equipos de trabajo formados inicialmente, se les pide dialogar para poder responder al
problema planteado.
Presentan sus hipótesis escritas en tarjetas.
Es posible que los olores ingresen por la nariz y llegue al cerebro la información para dar una
respuesta.
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Ante las posibles respuestas o hipótesis, se indica que deberán contrastarlas, para ello elaboran
un plan de indagación.
Plan de indagación
Observar un video acerca del sentido del olfato.
Indagar información sobre el sentido del olfato.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Observan un video sobre el sentido del olfato.
El olfato - Las partes que intervienen en el olfato https://www.youtube.com/watch?v=-kqA6_mVH6Y
¿Cómo funciona el sentido del olfato? https://www.youtube.com/watch?v=lWT1AIz2YFM
Responden las siguientes preguntas: ¿Cuál es el órgano del sentido del olfato?, ¿Cómo funciona
el sentido del plfato?
Indagan información acerca del sentido del olfato.
Identifican y señalan las partes del sentido del olfato.
Organizan un listado las ideas principales de la información que se les ha proporcionado.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA
Elaboran un organizador gráfico a partir de lo indagado sobre el sentido del olfato.
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El olfato: El órgano del sentido del olfato es la
nariz. Nos proporciona información olfativa. El
sentido del olfato nos permite diferenciar cientos
de olores diferentes.
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Luego de las actividades de investigación, revisan sus hipótesis para contrastar si son
verdaderas o falsas y responder con fundamento al problema planteado.
Describen sensaciones o estímulos que se perciben con el sentido del olfato.
Cierre Tiempo aproximado:
Metacognición:
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Expliqué cómo funciona el sentido del olfato.
- Determiné cuál es el órgano del sentido del
olfato.
- Identifiqué las partes del sentido del olfato.
0
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Criterios
- Explica cómo - Determina Identifica las
funciona el cuál es el partes del
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes sentido del órgano del sentido del
olfato. sentido del olfato.
olfato.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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