DISLEXIA
¿Qué es la dislexia?
Las personas con dislexia tienen
dificultades con el lenguaje escrito, de
PUNTOS FUERTES modo que presentan problemas con la
lectura, la escritura y la ortografía.
COMUNES
La dislexia ha sido definida como una
Son pensadores “dificultad en la interpretación del lenguaje
innovadores y bastante escrito en una persona que no tiene
imaginativos. ninguna discapacidad visual, auditiva ni
• Buena visualización y intelectual”(Worthington, 2003). La dislexia
se produce en toda la gama de
habilidades espaciales.
capacidades intelectuales. Se cree que
• Con frecuencia son afecta a un 10 por ciento de la población,
creativos: un buen sentido con gravedad variable, dentro un
del color y la textura, continuum que va de ligero a grave. Puede
pueden destacar en el arte, afectar tanto a niños como a niñas.
el diseño y la fotografía.
• Piensan en imágenes, cómo
aspecto que es más rápido
y más multidireccional que
ayudarles
pensar en palabras. en el aula
• Se les da bien lo verbal. Deberes o tareas para casa.
Se les puede pedir a los alumnos:
• Pueden ser muy
Hacer una serie de dibujos o viñetas para ilustrar un
simpáticos. determinado trabajo.
Comentar una imagen.
INDICADORES COMUNES Inventar una canción, poema, rap, anuncio.
• La lectura a menudo es imprecisa. Planear un debate en torno a un tema
• No siempre comprenden lo que han determinado.
leído, ya que están concentrados en
Inventar un juego, hacer un crucigrama, etc.
descifrar las letras, de modo que se les
puede pasar por alto el significado global. Preparar una breve representación teatral.
• Las imprecisiones en la lectura se Grabar un breve monólogo, realizar un video
incrementan bajo presión; de ahí que corto, o preparar una maqueta.
cometan más errores durante los
exámenes.
• Sustituirán algunas palabras por otras
de aspecto similar que empiecen por la
misma letra.
Ayuda individual Deben aprenderse las reglas de ortografía, así
Contar con algún adulto que cumpla el papel de como revisarse los sonidos fonéticos de las
mentor supone una gran ayuda para los alumnos palabras y grupos de palabras.
con dislexia. • Los alumnos pueden hacer un glosario de
Mantener reuniones regulares con esta términos clave para cada tema. Pon a prueba la
persona es útil para apoyar al alumno, limar asimilación de las palabras clave de forma
las dificultades cuando surjan, activar su regular: el refuerzo es importante.
confianza y celebrar los logros. • Se pueden utilizar tarjetas de colores y
Contar con un profesor de apoyo, dibujos para ayudar a aprenderse el
especialista, también puede brindar un muy vocabulario. • Inventar reglas nemotécnicas
valioso sostén académico al alumno. con los estudiantes.
Dis es un prefijo griego que
cómo identificaralumnos con significa dificultad. Lexis es
dislexia? un vocablo también del
griego que significa palabra.
La dislexia se descubre a menudo por De modo que dislexia
una discrepancia entre unas buenas significa dificultad con las
capacidades verbales por parte del palabras.
alumno y un bajo o escaso rendimiento La dislexia a menudo se
sobre el papel. repite dentro de los
Debemos estar atentos a ese alumno que miembros de una misma
realiza contribuciones sensibles e familia, lo que sugiere que
inteligentes a la clase pero que suele podría existir un vínculo
obtener unos resultados más bajos de lo genético. A veces va
esperado en las pruebas y exámenes acompañada de afecciones
escritos, a pesar de trabajar duro. Suele alérgicas como el asma, el
parecer también que cometen errores eczema o la alergia al polen.
debido a una mala lectura de los
enunciados.
YESSI DARLENE TENORIO FLORES
