LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
TAREA PRACTICA #2.
TEMA:
Técnicas para el estudio de la memoria.
ESTUDIANTES:
DOCENTE:
Tema: Técnicas para el estudio de la memoria.
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de la memoria como proceso básico para
el aprendizaje a partir de las técnicas que se han utilizado en la investigación
científica para su estudio.
TAREA POR EQUIPOS
Actividades para el logro del objetivo
1. Revisar la información que se presenta en los siguientes links sobre las
técnicas para el estudio de los diferentes tipos de memoria. También pueden
revisar otras fuentes seguras de información. (Ej libros, artículos publicados
on line o en físico)
[Link]
[Link]
luscher/
[Link]
[Link]
[Link]
2. Seleccionar una de las técnicas
3. Elaborar la ficha de la técnica seleccionada. (Ver orientaciones metodológicas
de esta tarea).
4. Elaborar juicio valorativo sobre la importancia de la técnica para el
aprendizaje.
5. Aplicar Normas APA y subir al eva en pdf.
FICHA DE LA TÉCNICA SELECCIONADA
(TEST DE MEMORIA A CORTO PLAZO)
INDICADORES DE LA REFERENCIA DE LA TÉCNICA
TÉCNICA
TIPO DE MEMORIA Memoria a corto plazo
QUE EVALÚA
NOMBRE DE LA Test de memoria a corto plazo – nivel # 1
TÉCNICA
AUTOR Y AÑO Marta Guerri, 2013
SITIO DE PUBLICACIÓN [Link]
OBJETIVO DE Evaluar la memoria, mediante la memorización de 30
LA TÉCNICA objetos los cuales podrás ser visualizado durante un
lapso de dos minutos.
RANGO DEEDAD El test no denomina una edad referencial para su
APLICABLE rendimiento, sin embargo, la misma cuenta con 5 niveles
de dificultad que se puede desarrollar según la
necesidad.
CONSIGNA O El test permite evaluar la memoria, teniendo como
INSTRUCCIÓN DE LA objetivo, memorizar 30 objetos los cuales podrán ser
visualizar durante dos minutos.
TÉCNICA
Pasado los dos minutos, los objetos desaparecerán y
contaras con dos minutos más para escribir los nombres de
todos los que recuerdes separados por comas.
El nombre de cada objeto aparece bajo la imagen, se trata
de objetos cotidianos que se expresan con una sola
palabra.
No se comprueban los acentos ni las mayúsculas, pero sí
debes respetar el singular y el plural, aunque la mayoría
de objetos se encuentra en singular.
En la parte inferior del test se encuentran algunos
consejos para potenciar la memoria.
Es importante hacer primero el test sin leer esa parte y
luego realizarlo nuevamente siguiendo algunas de las
indicaciones propuestas.
Los resultados al realizar el test de memoria a corto
plazo fueron los siguientes.
Resultado del test de memoria (Nivel 1)
Tiempo de memorización: 1:30
Tiempo de respuesta: 2:00
Has acertado 24 de los 30 objetos, un
80% del total.
Total, de imágenes no memorizadas: 6
Has fallado 4 palabras de las 26 que has escrito. Los
fallos se restan de los aciertos para obtener la
puntuación final.
Puntuación: 20
Este resultado nos menciona que nuestra memoria está
por encima de la media.
PROCEDIMIENTO O Instrucciones primarias
FASES Desarrollo del test
Resultados obtenidos al desarrollar el test
Interpretación de los resultados.
OTRO ASPECTO Este test esta perfeccionado con la finalidad de
DE INTERÉS ayudarnos a ejercitar nuestra memoria y por
consiguiente obtener una mayor concentración.
La aplicación de este Test de memoria, ayudan a la
agudización de la memoria, así como a la percepción
visual, este test reconoce que evaluemos la capacidad
de una persona para poder retener y recordar
información a corto y mediano plazo, los mismos son
una excelente gimnasia mental, que permite controlar,
evaluar y mejorar la memoria de la persona.
EL JUICIO VALORATIVO
En contextos educativos, los test de memoria pueden ayudar a evaluar el
desempeño de los estudiantes por este motivo puede resultar útil para
identificar fortalezas y debilidades, así como para adaptar un programa de
enseñanza aprendizaje a las necesidades de cada individuo, existen varias
estrategias y metodologías que podemos utilizar con nuestros estudiantes
para fomentar la memoria a corto plazo, estos test radican en que las
personas memoricen una serio de elementos ya sean palabras u objetos y
luego los repita, esto pone aprueba las habilidades de recuerdo ya que la
persona debe recordar la información de su memoria explicita a corto plazo
para luego organizarla y recordarla; en estos test los niños extienden de
forma significativa su capacidad de atención selectiva queremos decir, el
poder concentrarse en la tarea que requiera la atención sin distraerse de lo
que pase alrededor.
Bibliografía
Test de memoria: qué es, síntomas y tratamiento | Top Doctors. (2014). Top
Doctors. [Link]
Ngr Beatz. (2024). Test de memoria corto plazo listo [Link]. Scribd.
[Link]
FINAL-docx
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[Link]
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