SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: ARZAPALO LANDA NAYELI MARGOT ID: 1392626

Dirección Zonal/CFP: JUNIN – PASCO - HUANCAVELICA
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo FORMACION DE MONITORES DE EMPRESA
Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL – FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
INFORMACIÓN
1 GENERAL 14/05/23

PLANIFICACIÓN DEL
2 TRABAJO 14/05/24

PREGUNTAS GUIA
3 14/05/24
HOJA DE
4 PLANIFICACIÓN 15/05/24

DIBUJO / ESQUEMA/
5 DIAGRAMA 15/05/24

LISTA DE RECURSOS
6 15/05/24

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1 ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del aprendizaje en

2
empresas.

3 ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa?

4 Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.

5 ¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?

6 ¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
¿Qué procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje en empresa
7. propondría? Indique sus ventajas.

Exponga todos los instrumentos aplicados en el aprendizaje dual en la

8. empresa.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

El sistema de aprendizaje dual en el Senati ofrece varias ventajas como las

siguientes:

 COMBINA LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA:

Al ser una modalidad educativa que combina la formación teórica en aulas y la práctica
laboral en empresas, permite a los estudiantes aplicar lo que han aprendido en
situaciones reales de trabajo.

Esto les brinda la oportunidad de adquirir habilidades técnicas y competencias

laborales que son altamente valoradas por las empresas.

 PERMITE UNA MAYOR INSERCIÓN LABORAL:

Al realizar sus prácticas en empresas, los estudiantes tienen la posibilidad de

establecer relaciones laborales que les pueden permitir acceder a puestos de trabajo
una vez que finalicen su formación.

Además, este sistema de aprendizaje otorga una certificación reconocida por el

mercado laboral que aumenta sus posibilidades de conseguir empleo.

 ESTIMULA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS:

Los estudiantes desarrollan habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la

adaptabilidad y la responsabilidad, entre otras, durante su experiencia práctica en las
empresas.

Estas habilidades son fundamentales para el éxito laboral y se complementan con la

formación teórica recibida en el aula.

 MEJORA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN:

La metodología de aprendizaje dual permite a los estudiantes aprender de forma más

efectiva y acelerada debido a que están en constante contacto con la realidad laboral.

De esta manera, la formación teórica se convierte en una herramienta útil y aplicable

al mundo del trabajo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
En resumen, el sistema de aprendizaje dual en el Senati es una excelente opción para
los estudiantes que desean combinar su formación teórica con la práctica en
empresas.

Gracias a este sistema, los estudiantes adquieren habilidades técnicas y competencias

laborales altamente valoradas por el mercado, lo que les permite tener una mayor
inserción laboral y desarrollar habilidades blandas fundamentales para el éxito en el
mundo laboral.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
2.
Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del
aprendizaje en empresas.

El aprendizaje dual en la empresa es un enfoque educativo que combina la

formación teórica en el aula con la experiencia práctica en el entorno
laboral.
Para facilitar este proceso, se utilizan varios instrumentos que
permiten a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades relevantes
para su futura carrera. Algunos de los instrumentos comunes utilizados en
el aprendizaje dual en la empresa incluye:

CONTRATO DE APRENDIZAJE:

Es un acuerdo legal entre el estudiante, la empresa y la institución educativa que

establece los términos y condiciones del programa de aprendizaje dual.

PLAN DE FORMACIÓN:

Es un documento que detalla los objetivos de aprendizaje, las competencias a

desarrollar y las actividades de formación que el estudiante llevará a cabo en la
empresa.

TUTORÍA:

Los estudiantes cuentan con un tutor o mentor en la empresa que los guía y apoya
durante su período de aprendizaje.

El tutor proporciona orientación, supervisión y retroalimentación regular al estudiante.

ROTACIÓN DE TAREAS:

Los estudiantes tienen la oportunidad de realizar diferentes tareas y funciones en la

empresa para adquirir una amplia gama de habilidades y conocimientos. Esto les
permite experimentar diferentes aspectos del trabajo y descubrir sus fortalezas e
intereses.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:

Se realizan evaluaciones periódicas para medir el progreso del estudiante y

asegurarse de que esté alcanzando los objetivos de aprendizaje establecidos. Esto
puede incluir exámenes, proyectos o informes de progreso

INTEGRACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJO:

Los estudiantes son integrados en el equipo de trabajo de la empresa y participan en

actividades y proyectos reales. Esto les permite aplicar los conocimientos teóricos
adquiridos en el aula a situaciones prácticas y desarrollar habilidades de trabajo en
equipo.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

Además de la formación en la empresa, los estudiantes también pueden recibir

formación complementaria en la institución educativa. Esto puede incluir clases
teóricas, talleres o seminarios que complementen su experiencia práctica en la
empresa. Estos instrumentos son fundamentales para garantizar una experiencia de
aprendizaje efectiva y enriquecedora en el contexto del aprendizaje dual en la
empresa.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
3. ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en
empresa?

El Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa tiene varias funciones

importantes:

CREAR Y DINAMIZAR EQUIPOS DE MONITORES:

El Monitor es responsable de formar y liderar equipos de monitores para garantizar un

ambiente de aprendizaje efectivo y colaborativo.

SUPERVISAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE:

El Monitor supervisa y monitorea el progreso de los estudiantes durante su experiencia

de aprendizaje en la empresa. Esto implica asegurarse de que los estudiantes estén
adquiriendo los conocimientos y habilidades necesarios de acuerdo con los objetivos
establecidos.

BRINDAR ORIENTACIÓN Y APOYO:

El Monitor orienta y apoya a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, ofreciendo

asesoramiento y resolviendo cualquier duda o dificultad que puedan tener.

EVALUAR EL RENDIMIENTO:

El Monitor evalúa el desempeño de los estudiantes, tanto en el aspecto teórico

como práctico, con el fin de proporcionar retroalimentación constructiva y ayudar
a mejorar su rendimiento

FOMENTAR LA COMUNICACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO:

El Monitor promueve la comunicación efectiva y el trabajo en equipo entre

los estudiantes, creando un ambiente propicio para el intercambio de ideas,
el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades sociales.

MANTENER UNA RELACIÓN CON LA EMPRESA:

El Monitor actúa como intermediario entre la empresa y los estudiantes, asegurándose

de que se cumplan los requisitos y expectativas establecidos por ambas partes.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.

En un puesto de trabajo las tareas se realizan siguiendo una serie de

pasos y procedimientos específicos. A continuación, describiré cómo se llevan a cabo
las tareas en un puesto de trabajo:

PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN:

Antes de comenzar cualquier tarea, es importante planificar y organizar el trabajo.

Esto implica establecer propiedades, determinar los recursos necesarios y crear un
plan de acción.

PREPARACIÓN:

Una vez que se ha planificado el trabajo, es necesario preparar el entorno y los

materiales necesarios. Esto puede incluir la configuración de equipos, la obtención de
herramientas o suministros y la revisión de cualquier información relevante.

EJECUCIÓN:

Una vez que todo está preparado, se procede a la ejecución de las tareas. Esto
implica seguir los pasos o instrucciones establecidas, realizar las acciones
necesarias y completar las actividades requeridas.

SEGUIMIENTO Y CONTROL:

Durante la ejecución de las tareas, es importante realizar un seguimiento y controlar el

progreso. Esto implica verificar que se están cumpliéndolos objetivos establecidos,
corregir cualquier desviación y asegurarse de que todo se esté llevando a cabo de
manera eficiente y efectiva.

FINALIZACIÓN Y REVISIÓN:

Una vez que las tareas se han completado, es importante revisar y evaluar el trabajo
realizado. Esto implica verificar la calidad de las tareas, realizar cualquier ajuste
necesario y documentar los resultados obtenidos.

Es importante tener en cuenta que las tareas pueden variar según el tipo de trabajo y
la industria en la que se encuentre. Sin embargo, el proceso general de
planificación, preparación, ejecución, seguimiento y revisión se aplica en la mayoría de
los casos.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. ¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias
laborales?

Existen varios aspectos que se pueden proponer para el desarrollo de las

competencias laborales, como los siguientes:

 CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN:

Brindar programas de capacitación y formación continua para que los empleados

adquieran y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño laboral.

 EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN:

Establecer mecanismos de evaluación periódica para identificar las

competencias existentes y las áreas de mejora.

 OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE:

Crear un entorno que fomente el aprendizaje y el crecimiento profesional. Esto

puede incluir asignar proyectos desafiantes, permitir la rotación de puestos de
trabajo y brindar oportunidades de desarrollo de habilidades específicas.

 MENTORÍA Y COACHING:

Establecer programas de mentoría y coaching para que los empleados puedan

recibir orientación y apoyo personalizado en el desarrollo de sus competencias.

 FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO:

Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los empleados. Esto

ayuda a desarrollar habilidades de comunicación, liderazgo y resolución de
problemas, que son competencias laborales fundamentales.

 ESTABLECER METAS Y OBJETIVOS CLAROS:

Definir metas y objetivos claros para los empleados, alineados con las
competencias requeridas en sus roles. Esto proporciona un sentido de
dirección y motivación para desarrollar y mejorar las competencias
necesarias.

 CREAR UNA CULTURA DE APRENDIZAJE:

Fomentar una cultura organizacional que valore el aprendizaje y el desarrollo

de competencias.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Esto puede incluir reconocer y premiar los esfuerzos de desarrollo de

competencias. Estos aspectos pueden contribuir significativamente al
desarrollo de las competencias laborales de los empleados, permitiendo un
crecimiento profesional y un desempeño efectivo en el entorno laboral. Es
importante adaptar estos aspectos a las necesidades y características
específicas de cada organización.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
6.
¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

El método de los cuatro pasos que el Monitor utiliza para enseñar de manera práctica
cómo realizar correctamente cada una de las operaciones fundamentales de una
tarea, así como el manejo adecuado del equipo y el cumplimiento de las normas de
seguridad aplicables.

Pasos del método demostrativo:

 Preparación del aprendiz y de los objetos. (Motiva)

 Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor. (Demuestra)
 Explicación y aplicación por parte del aprendiz. (Ejecuta)
 Control y verificación. (Evalúa)

El método de los 4 pasos lo aplicaría de la siguiente manera

 MOTIVA:

Como monitor empezaría por motivar al aprendiz. De manera que explicaría la

importancia de la tarea o habilidad que se va a enseñar y cómo se relaciona con los
objetivos de la empresa y el crecimiento profesional del aprendiz.

 DEMUESTRA:

Muestro la tarea o habilidad que se va a enseñar de manera clara y efectiva.

Siguiendo la demostración práctica, con el uso de ejemplos visuales o el uso de
herramientas y recursos adecuados.

 EJECUTA:

Después de la demostración, el aprendiz comienza a ejecutar la tarea o habilidad bajo

la supervisión constante. Donde proporcionaría orientación y apoyo continuo durante
esta etapa.

 EVALÚA:

Después de que el aprendiz haya ejecutado la tarea o habilidad, realizo una

evaluación. Puede incluir una revisión de los resultados, la identificación de áreas de
mejora y valoración por el esfuerzo que demostró.

Luego realizaría una charla con el aprendiz para discutir el desempeño y establecer
metas para futuras mejoras.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
7. ¿Qué procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje en empresa
propondría? Indique sus ventajas.

Como procedimientos e instrumentos para mejorar en el transcurso de aprendizaje en la

empresa propondría 4 puntos los cuales son:

INTERROGATORIO:

 Diagnosticar las dificultades del estudiante.

 Analizar todas las respuestas obtenidas.

OBSERVACIÓN:

 Evaluar al aprendiz, mientras se desempeña en la labor que se encuentra en la

empresa.

CUESTIONARIOS:

 El monitor puede unir a más de una persona simultáneamente.

 Puede estructurarse de manera que sea contestado mediante unas claves dado
por el monitor.

 Puede aplicarse de manera estructurada el cual permita conocer la opinión de los

aprendices sobre un tema dado por el monitor.

AUTOEVALUACIÓN:

 Analizar la meta cognición, honestidad y responsabilidad del aprendiz.

 Evaluar las habilidades y productos del pensamiento del aprendiz en su

desempeño.

 Evaluar las competencias.

Estos procedimientos e instrumentos tienen diversas ventajas, como:

 Permiten conocer el nivel de competencias laborales del aprendiz y ajustar las

necesidades de formación según cada caso.

 Permiten reconocer y recompensar el esfuerzo y los logros de los trabajadores y

aumentar su satisfacción y compromiso con la empresa.

 Permiten valorar la eficacia y la calidad de los programas de formación y mejorar

las estrategias utilizadas.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
8. Exponga todos los instrumentos aplicados en el aprendizaje dual en la
empresa.

Los instrumentos aplicados en el aprendizaje dual son los siguientes:

 Registros de asistencia y evolución

 Plan específico de aprendizaje.

 Plan de rotaciones,

 Cuaderno de informe semanal.

 Cronograma de permanencia del aprendiz en las áreas.

 Rubricas

 Tabla de calificación de la empresa en que se encuentra el aprendiz.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

Primero ingresamos a nuestra cuenta de Senati. Estar ubicados en un lugar

donde podamos sentirnos
cómodos.

Descargamos el formato de la tarea pendiente. Utilizar lentes al usar la laptop,

por que solo así protegemos
nuestra vista.

Procedemos a leer el texto para podernos ayudar a No utilizar las tomas corrientes
resolver. porque no sabemos y pueda
ocurrir una explosión o algo
similar.

Seguidamente abrimos nuestro formato de Word.

Copeamos las preguntas en nuestro formato de Word

Completemos a realizar todo lo que nos falta así

mismo rellenamos el formato de Word.

Empezamos contestando las preguntas del formato.

Una vez que legáramos terminar toda nuestra

actividad, todos los pasos de resolución pasaremos a
enviarlo al profesor encargado y al curso correcto.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

CELULAR

LAPTOP

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

CUADERNO

LAPIZ

APUNTES

FORMATO DE TEMA

5. MATERIALES E INSUMOS

INTERNET

WORD

GOOGLE

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