Unidad 1

Introducción a la
Informática

Lic. Juan Carlos Melendres P.

Contenido
1 OBJETIVOS DE LA UNIDAD ..................................................................................................................... 1

2 ¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA? ................................................................................................................... 1

3 NOCIONES DE COMPUTADORAS ........................................................................................................ 1

3.1 ¿Qué es una computadora? .......................................................................................................... 1

3.2 Operaciones básicas de una computadora ............................................................................. 2

4 DATO E INFORMACIÓN ........................................................................................................................... 3

4.1 Datos ...................................................................................................................................................... 3

4.2 Información.......................................................................................................................................... 3

4.3 Diferencia entre dato e información .......................................................................................... 4

4.4 Procesamiento de datos ................................................................................................................. 4

4.5 Historia de las computadoras ....................................................................................................... 4

4.6 Tipos de computadoras .................................................................................................................. 8

Unidad 1 – Introducción a la Informática

1 OBJETIVOS DE LA UNIDAD
• Explicar los conceptos fundamentales relacionados con la computación.

• Definir una computadora y describir sus operaciones principales.

• Listar los hitos importantes en la evolución de la computadora.
• Clasificar las computadoras según su capacidad de procesamiento y su tamaño.
• Listar los tipos básicos de computadoras, dando al menos un ejemplo de cada tipo

e indicando para qué podría ser utilizado ese equipo.

• Discutir el uso educativo de las computadoras.

2 ¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA?
El vocablo Informática proviene del francés informatique acuñado en Francia en 1962. Es
un acrónimo de las palabras INFORmación automática.

Es una disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando

sistemas computacionales y dispositivos electrónicos.

En el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española (RAE) se define

informática como: “Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el

tratamiento automático de la información por medio de ordenadores”.

La Informática Educativa es una disciplina que alude a la aplicación de la Informática en el

campo de la educación (Velazquez,I.;Chequer,G.;Budan,P.;Sosa,M.;Reyes,J.; 2014).

3 NOCIONES DE COMPUTADORAS

3.1 ¿Qué es una computadora?

Es un dispositivo electrónico programable que acepta datos, realiza operaciones en los

datos y guarda los datos.

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Procesos básicos de una computadora

Entrada, proceso y salida

Las computadoras siguen instrucciones, llamados programas, que determina las tareas que
realizará la computadora.

3.2 Operaciones básicas de una computadora

Las cinco operaciones básicas que realiza una computadora son:

• Entrada. La acción de introducir datos en la computadora

• Proceso. La manipulación de los datos

• Salida. Presentación de los resultados

• Almacenamiento. La acción de guardar datos o programas para su uso futuro

• Comunicación. La acción de transferir los datos a otras computadoras

La siguiente gráfica ilustra estas operaciones.

Operaciones de una computadora

Entrada, procesamiento, salida y almacenamiento

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4 DATO E INFORMACIÓN

4.1 Datos

Los datos son una colección de valores . Esos valores pueden ser caracteres , números o
cualquier otro tipo de datos . Si esos valores no se procesan, tienen poco significado para
un ser humano.

Ejemplo de datos:

• Números
• Letras

• Sonidos
• Videos

4.2 Información

La información son datos que se procesaron para que un ser humano pueda leerlos,
comprenderlos y usarlos.

La información son datos organizados o clasificados, que tienen algunos valores

significativos para el receptor.

Ejemplos de información:

• Estados financieros
• Interpretación musical

• Conferencia
• Presentación gráfica

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4.3 Diferencia entre dato e información

La información informa de algo. Responde a una pregunta específica. Representa un hecho

específico.

Los datos son la recopilación de valores registrados a partir de los cuales se puede
determinar la información.

La información son los datos procesados.

4.4 Procesamiento de datos

Es la transformación de los datos en información.

Consiste en la reestructuración o reordenamiento de datos por personas o máquinas para

aumentar su utilidad y agregar valor.

Proceso de Transformación
de datos en información

4.5 Historia de las computadoras

Las ideas básicas de computación y cálculo son muy antiguos, se remontan a miles de

años atrás. Sin embargo, la computadora en la forma en que se conoce hoy es un invento

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bastante reciente. De hecho, las computadoras personales son conocidas recién desde
finales de la década de 1970.

La historia de las computadoras se estudia en términos de generaciones, con cada nueva

generación caracterizada por un importante desarrollo tecnológico.

• Precomputadoras (antes de 1946). El La máquina tabuladora de Hollerith.

a base de tarjetas perforadas del Dr. Herman Hollerith. Fue
ábaco es considerado por muchos como el utilizado para procesar datos del Censo de EEUU de 1890.

primer dispositivo de cálculo registrado; era

utilizado principalmente como ayuda para

cálculos aritméticos básicos. Otros
dispositivos de computación tempranos
incluyen la regla de cálculo, la calculadora
mecánica y la máquina tabuladora de
Herman Hollerith. Este último dispositivo fue
la primera máquina electromecánica que
podía leer tarjetas perforadas, tarjetas
especiales con agujeros perforados para

representar datos. La compañía de Hollerith

finalmente se convirtió en International Business Machines (IBM).

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• Primera generación de computadoras

El ENIAC
(1946-1957). Caracterizado por el uso de (Electronic Numerical Integrator and Computer).
Primera computadora electrónica. Usaba tubos al
miles de tubos de vacío, fueron vacio. Pesaba 30 toneladas.
dispositivos que utilizaban una gran
cantidad de electricidad, y generaban una
gran cantidad de calor. Eran computadoras

enormes que a menudo ocupaban

habitaciones enteras. Las computadoras de

la primera generación solo podían resolver

un problema a la vez ya que necesitaba ser

reconectado físicamente con cables para ser

reprogramado. Los ejemplos más
sobresalientes de computadoras de esta
generación fueron ENIAC y UNIVAC.
• Segunda generación de
El NCR 304
computadoras (1958-1963). Usa transistores en lugar de tubos al vacío. Mas rápido,
pequeño y confiable que el de la primera generación.
Comienza el uso de transistores,
un pequeño dispositivo hecho de
material semiconductor que actúa
como un conmutador para abrir o

cerrar circuitos electrónicos. Las

computadoras son mas pequeñas,

más potentes, más baratas, con

mayor eficiencia energética y más

confiable. Se usan tarjetas

perforadas y cintas magnéticas para introducir y almacenar datos.

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• Tercera generación de computadoras(1964-1970).

TERCERA GENERACIÓN
El reemplazo de los transistores por circuitos Usa circuitos integrados. Son computadoras
mas pequeñas.
integrados (ICs) marca el inicio de la cuarta
generación. Los circuitos integrados incorporan
muchos transistores y circuitos electrónicos en un
pequeño chip de silicio, lo que permite que las

computadoras de la tercera generación sean más

pequeñas y más confiables. Se introduce el teclado y el

monitor.
• Cuarta generación de computadoras (1971-presente). Los avances tecnológicos
CUARTA GENERACIÓN
a principios de la década de 1970 hizo posible Basados en microprocesadores. Mas
colocar una gran cantidad de transistores en pequeños y potentes.

un solo chip. Esto condujo a la invención del

microprocesador en 1971, que marcó el
comienzo de la cuarta generación de

computadoras. En esencia, un solo chip (el

microprocesador) tiene la capacidad de
procesamiento de una computadora completa.
Se usa teclados, ratones, monitores e
impresoras. Los discos magnéticos, memorias flash y discos ópticos son utilizados

para el almacenamiento. Son ampliamente utilizados las redes de computadoras,

tecnologías inalámbricas e Internet.

Actualmente están en desarrollo sistemas basados en Inteligencia Artificial (IA) y uso de

voz. El objetivo es desarrollar dispositivos que sean capaces de aprender y comunicarse de

forma natural con las personas. Puede basarse en equipos ópticos y utilizar la

nanotecnología

Aunque algunas personas creen que la quinta generación de computadoras aún no ha

comenzado, la mayoría piensa que está en su etapa de infancia.

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4.6 Tipos de computadoras

En la actualidad están disponibles un amplia variedad de computadoras, desde pequeñas

computadoras incorporadas que realizan un número limitado de tareas, hasta potentes

supercomputadoras que ejecutan aplicaciones científicas y de ingeniería complejas
corriendo a altas velocidades.

Las computadoras puedes agruparse en seis categorías, en función de su tamaño, la

capacidad de procesamiento y el precio.

• Computadoras incorporadas. Son COMPUTADORA INTEGRADA

Ejemplo de una computadora incorporada en
computadoras incorporadas en un un coche
producto y diseñados para realizar
funciones específicas para el
producto. No puede ser usada como

una computadora de propósito

general. Generalmente van
incorporados en productos como:
microondas, termostatos, máquinas
de coser, coches, reproductores de
DVD, televisores, entre otros. Por
ejemplo, en un automóvil una
computadora integrada puede ayudar
notificando el usuario sobre
condiciones importantes como los
neumáticos desinflados o un filtro de
aceite que debe cambiarse.

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DISPOSITIVOS MÓVILES
• Dispositivos móviles. Un dispositivo móvil se define Ejemplos de dispositivos móviles

como un dispositivo de comunicaciones pequeño (como

un teléfono móvil) con capacidad de cómputo y de
acceso a internet. Normalmente tienen pantallas
pequeñas y teclado. Pueden incluirse en esta categoría:
los smartphones, dispositivos de juegos portátiles,

reproductores digitales portátiles, tablets, entre otros.

• Computadoras personales (PCs). Computadoras

diseñadas para el uso de una sola persona a la vez.

También llamados microcomputadoras. El rango de

tamaño varía desde una computadora de escritorio hasta las computadoras

UMPC’s (Ultra Mobil PCs). Las computadoras de escritorio: Que cabe en un
escritorio puede ser tower case, or all-in-one. Estas computadoras no están
diseñadas para ser portables.

Computadoras Personales
Ejemplos de PC, computadora de torre (tower cases) y computadora toso en uno (All in one
cases)

• Computadoras portátiles. Las computadoras portátiles son computadoras que

son diseñado para ser transportado fácilmente, como en un maletín o bolsillo. Al

igual que los dispositivos móviles, las computadoras portátiles están diseñadas

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para funcionar con baterías recargables para que puedan usarse sin estar
conectadas a una fuente de electricidad. Las computadoras portátiles están
disponibles en una variedad de configuraciones.
o Computadoras notebook, comúnmente conocidos como laptops.
o Tablets, que pueden ser Tablet pizarra o tablet convertible
o Netbooks, también conocidas omo mini laptops, son pequeñas notebooks,

generalmente no incluye un drive de CD o DVD.

Computadoras Portátiles
Ejemplos de computadoras portátiles: notebooks, tablests, netbooks

• Servidores de rango medio. Un servidor es Servidores de rango medio

Son usados para almacenar datos y programas
una computadora de mediano tamaño utilizada en una red pequeña.
para alojar programas y datos en una red. Los
usuarios se conectan a los servidores usando
computadoras llamadas cliente o terminales.

Estos servidores son utilizados por pequeñas y

medianas empresas, como en un laboratorio de
computación de una universidad. El servidor se
guarda generalmente en un closet o en otro

lugar seguro.

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• Computadoras mainframe. Son Computadoras mainframe

Son usados para manej.ar grandes cantidades
potentes computadoras usadas por de datos
organizaciones grandes para
manejar una gran cantidad de datos
centralizados. Una opción
comúnmente adoptada por

organizaciones como: hospitales,

universidades, grandes negocios,

bancos, oficinas gubernamentales.

Localizados en ambientes con tem

peratura controlada. Se conecta al

resto de las computadoras de la
compañía mediante una red. Son
grandes, costosos y de mayor
potencia que los servidores de rango

medio. Usualmente operan 24 horas al día. También llamados servidores de clase

empresarial.
• Supercomputadoras. Las
Supercomputadoras
supercomputadoras, las mas Las computadoras más caras y potentes

potentes y caras actualmente

disponibles, son muy rápidos y

muy costosos. Generalmente

corre un programa a la vez tan

rápido como sea posible.

Usualmente construida
conectando cientos de
computadoras mas pequeñas,
cluster de supercomputación, son
usado para exploración espacial, guiar misisles, satélites, pronóstico del tiempo,

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exploración de petróleo, investigación científica, sitios web complejos, sistemas de

soporte a las decisiones, aplicacione 3D, etc.

Tarea #1

Responda brevemente a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es informática?
2) ¿Qué es una computadora?

3) ¿Cuáles son las operaciones básicas de una computadora?

4) La primera generación de computadoras se caracteriza por el uso de:
_________________________

5) ¿Cómo eran las computadoras de la segunda generación?

6) Nombre los tipos de computadoras
7) ¿Cuál es la diferencia entre una computadora de escritorio y una laptop?
8) ¿Cuál es el tipo de computadora mas potente y costosa?
9) Mencione algunos ejemplos de datos.
10) ¿Qué es el procesamiento de datos?

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