INDICE
INTRODUCCION...................................................................................2
¿QUÉ ES UN VERBO?.........................................................................3
CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS.....................................................3
PARTES DE UN VERBO.......................................................................3
¿QUÉ ES UN PREDICADO?................................................................6
TIPOS DE PREDICADO........................................................................6
¿QUÉ ES UN VERBO IRREGULAR?...................................................7
VERBOS IRREGULARES Y SUS TIPOS DE ALTERACIONES DE SU
RAÍZ LÉXICA:........................................................................................8
¿CÓMO SABER SI UN VERBO ES IRREGULAR?..............................9
¿QUÉ ES UN VERBO SIMPLE?...........................................................9
CARACTERÍSTICAS DE LOS VERBOS SIMPLES:...........................10
EJEMPLOS DE VERBOS SIMPLES:..................................................10
¿QUÉ ES UN VERBO COMPUESTO?...............................................10
IMPORTANCIA DE LOS VERBOS COMPUESTOS...........................11
TIPOS DE VERBOS COMPUESTOS.................................................11
10 ORACIONES SIMPLES (CAPÍTULO II DEL LIBRO)......................13
10 ORACIONES COMPUESTAS (CAPÍTULO I DEL LIBRO).............14
CONCLUSION.....................................................................................15
1
INTRODUCCION
El estudio de la gramática es fundamental para entender y utilizar correctamente
cualquier idioma. En este contexto, los verbos y los predicados juegan un papel
crucial en la construcción de oraciones y en la transmisión efectiva de significados.
Los verbos, como núcleo del predicado, son las palabras que expresan acciones,
estados o procesos, y su correcta utilización es esencial para la coherencia y
claridad en la comunicación. Por otro lado, el predicado, que contiene al verbo,
complementa al sujeto de la oración proporcionando información adicional sobre
este, ya sea describiendo una acción, un estado o una característica.
Este trabajo se centra en explorar la importancia y las características de los verbos
y los predicados en la estructura de las oraciones. Analizaremos los diferentes
tipos de verbos, incluyendo verbos simples y compuestos, y su papel en la
formación de distintos tiempos verbales. Además, examinaremos cómo los
predicados pueden variar en complejidad y cómo su estructura afecta el
significado global de la oración.
2
¿Qué es un verbo?
Los verbos son un tipo de palabra o categoría gramatical que expresa
semánticamente una acción, un estado o un proceso.
La función de los verbos dentro de la oración es fundamental. Sin los verbos, una
oración no puede ser considerada una oración completa, faltaría algo. De hecho,
la presencia o ausencia de un verbo suele ser el criterio principal para distinguir
entre oraciones y frases.
Clasificación de los verbos
Los verbos se pueden clasificar en diferentes tipos, según su función en la
oración. Algunos ejemplos de tipos de verbos son:
Verbos de acción: indican una acción que se está llevando a cabo, como
«correr», «hablar», «escribir», etc.
Verbos de estado: indican un estado o una condición, como «ser»,
«estar», «parecer», etc.
Verbos auxiliares: por sí solos no transmiten información sobre la acción
que está ejecutando el sujeto. Su función es complementar al verbo
«auxiliado», que es el que cumple la función de aportar valor semántico a la
oración. Por tanto, ayudan a formar tiempos verbales compuestos, como el
verbo «haber».
Partes de un verbo
Ya hemos visto qué es un verbo y los tipos de verbos que se clasifican según su
función en la oración. Pero, también, debemos saber cuáles son las partes de un
verbo.
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Lexema o raíz
El lexema o raíz de un verbo es la parte que no cambia y la que contiene el
significado básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que
ocurre. El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al
infinitivo de los verbos. Por ejemplo, el lexema del verbo «caminar» es «camin-«.
A este lexema se le añade el morfema «-ar» para formar el infinitivo del verbo
«caminar».
Morfema o desinencia
Los morfemas o desinencias de un verbo son las terminaciones que se añaden al
lexema para construir las distintas formas verbales. Estos morfemas o desinencias
nos dan información sobre el tiempo verbal (presente, pasado, futuro o
condicional), la persona o personas que realizan la acción (primera, segunda,
tercera del singular o plural) y el modo (indicativo, subjuntivo e imperativo).
Verbos regulares e irregulares
Una vez que sabemos qué es un verbo y las partes que lo componen, podemos
aprender a clasificarlos según su morfología en regulares e irregulares.
Verbos regulares: son aquellos que mantienen su lexema y sus morfemas al
conjugarlos. Esto significa que para formar cualquier tiempo y persona, se añade
un morfema específico al lexema del verbo. Algunos ejemplos de verbos regulares
son: cantar, coser y vivir.
Verbos irregulares: son aquellos que cambian su lexema, su morfema o ambos
al conjugarlos. Algunos ejemplos de verbos irregulares son: dormir, salir o tener.
Las formas no personales del verbo
Para comprender de forma correcta qué es un verbo, una de las cosas que
debemos aprender son las formas no personales. El infinitivo, el gerundio y el
participio son formas no personales del verbo, es decir, no nos dicen quién hace la
acción ni cuándo ocurre.
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Infinitivo
El infinitivo es la forma que usamos para nombrar al verbo, es decir, la forma base
del verbo antes de añadirle los sufijos para indicar la persona, el tiempo y el modo.
El infinitivo se reconoce porque siempre termina en -ar, -er o -ir. Por ejemplo,
como en el caso de «hablar», «comer» o «vivir». El infinitivo se utiliza para hablar
de acciones en general, sin especificar quién las realiza, cuándo o cómo. Por
ejemplo, «hablar» no especifica quién está hablando ni cuándo lo hace.
Gerundio
El gerundio de un verbo es la forma verbal que se utiliza para hablar de acciones
en progreso o en curso. El gerundio se reconoce porque siempre termina en -ando
o -iendo, como en el caso de «hablando» o «comiendo».
El gerundio se utiliza para hablar de acciones que están sucediendo en el
momento de hablar o que han comenzado pero aún no han finalizado. Por
ejemplo, «estoy hablando» significa que la acción de hablar está sucediendo en
ese momento, «estaba comiendo» significa que la acción de comer había
comenzado pero aún no había finalizado.
Además, el gerundio también se utiliza para hablar de acciones que se repiten con
frecuencia, como «siempre estoy estudiando» o para hablar de acciones que se
realizan simultáneamente, como «mientras caminaba, estuve pensando en mi
futuro».
Participio
El participio es la forma verbal que se utiliza para hablar de acciones que ya han
acabado. El participio puede funcionar como adjetivo o como parte de un tiempo
verbal compuesto. Se forma con las terminaciones -ado e -ido.
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¿Qué es un predicado?
Desde un punto de vista sintáctico, las oraciones bimembres se dividen en un
sujeto y un predicado. El sujeto es la persona u objeto a la que nos referimos. En
cambio, el predicado de una oración es todo aquello que no forma parte del sujeto
(es decir, del sintagma nominal del sujeto).
Visto de otra manera, es todo aquello en una proposición que se afirma del sujeto:
las acciones que llevó a cabo, las condiciones en que está, las acciones que
recibió de otros, etc. El predicado es indispensable en una oración para que ésta
tenga sentido.
Existen diversas formas y tipos de predicado, pero casi siempre está compuesto
por un sintagma verbal, de mayor o menor tamaño y con más o menos elementos.
Su eje lo constituye el verbo principal de la oración.
Este verbo principal es reconocible porque está conjugado de manera tal que
responde al sujeto (persona). Además, en el predicado se encuentra la
información contextual o complementaria (en la forma de complementos directos,
indirectos o circunstanciales) del verbo.
Tipos de predicado
En las oraciones simples, los predicados pueden ser básicamente de dos tipos:
Predicado verbal.
Se trata del predicado que detalla acciones o eventos que atañen al sujeto, y está
caracterizado por verbos acompañados de complementos verbales (complemento
directo, indirecto o circunstancial), atributos o elementos adverbiales. Por ejemplo:
“Mi gato maúlla” (sólo verbo), “Mi gato come sardinas” (verbo con complemento
directo), “Mi gato le maúlla al vecino” (verbo con complemento indirecto), “Mi gato
maúlla de manera extraña” (verbo con complemento de régimen).
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Predicado nominal.
En este caso, el predicado consiste en un atributo que se expresa del sujeto, lo
cual requiere de un verbo copulativo o semicopulativo, y de un sintagma nominal.
Por ejemplo: “Mi gato es gris”, “Mi gato fue el ganador del concurso”, “Mi gato
estaba enojado esta mañana”.
Núcleo del predicado
Los sintagmas del predicado y del sujeto poseen siempre un núcleo, que es la
palabra sobre la cual recae la mayor importancia sintáctica dentro de sus
respectivos segmentos de la oración. En el caso del sintagma verbal, el núcleo es
el verbo principal de la oración, o sea, el verbo conjugado con el sujeto, sea del
tipo que sea.
Ejemplo:
En “Mi gato come la mejor comida disponible”, podemos identificar un sujeto (“Mi
gato”) y un predicado verbal: “come la mejor comida disponible”. De dicho
predicado, el núcleo viene siendo el verbo come (comer). Pero al mismo tiempo,
en “Mi gato está un poco gordo”, el sujeto será el mismo, pero tendrá un predicado
nominal: “está un poco gordo”, cuyo núcleo será el verbo está (estar).
¿Qué es un verbo irregular?
Se conoce como verbos irregulares, en todas las lenguas flexivas (es decir, en
aquellas en las que existen conjugaciones), a aquellos verbos cuya conjugación
difiere del paradigma de los demás verbos de la lengua (o sea, los verbos
regulares).
Esta condición especial puede deberse a distintas razones lingüísticas,
generalmente de tipo histórico, y consisten en distintos cambios en la manera de
conjugar el verbo.
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Estas alternancias o variaciones se deben en español a cambios en la
pronunciación (alternancias fonéticas) que se imponen como norma con el tiempo,
o bien a la conjunción histórica de distintas raíces en un mismo verbo (alternancias
heteróclitas).
Verbos irregulares y sus tipos de alteraciones de su raíz léxica:
Uso de varias raíces para el mismo verbo, como ocurre en ir – fui – voy – irá,
tres formas totalmente distintas para un mismo verbo.
Diptongación de una vocal de la raíz, como ocurre en mover – muevo, en que
se crea un diptongo añadiendo la “u”.
Debilitación de una vocal de la raíz, como ocurre en pedir – pido, en que se
cambia la vocal fuerte “e” por una débil, “i”.
Cambio de una vocal de la raíz, como ocurre en dormir – durmamos.
Adición o cambio de una consonante a la última vocal de la raíz, como ocurre
en huir – huyo, en que se añade la consonante “y”, o en coger – cojo, en que se
cambia la consonante “g” por la “j”.
Adición o cambio de una consonante en la raíz, como ocurre en conocer –
conozco, en que se añade la consonante “z”, o en hacer – hago, en que se cambia
la consonante “c” por la “g”.
Eliminación de algún fragmento de la raíz, como ocurre en hacer – haré, en que
se pierde el “ce” intermedio (presente en otras conjugaciones como haces).
Tipos de verbos irregulares en español
Los verbos irregulares de la lengua española pueden ser de dos tipos diferentes:
Verbos de irregularidad común, aquellos cuya excepcionalidad es similar a la de
otros verbos irregulares y que, por lo tanto, pueden incorporarse a una misma
categoría.
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Verbos de irregularidad mixta, aquellos que presentan irregularidades únicas o
singulares que no comparten con otros verbos, o bien que tienen más de una
alteración simultánea en sus formas de conjugación, por lo que suelen agruparse
atendiendo a los tiempos verbales en los que se manifiestan sus alteraciones.
¿Cómo saber si un verbo es irregular?
Para saber si un verbo es regular o irregular, basta con probar conjugarlo
siguiendo el modelo propuesto por un verbo modelo (o sea, un verbo
perfectamente regular) como es amar, temer o partir en sus tiempos verbales del
presente, futuro y pasado perfecto simple. Si el sonido asociado a la pronunciación
de la raíz cambia, es un verbo irregular.
¿Qué es un verbo simple?
Es aquel que no necesita combinarse con otro verbo para formar una oración
completa. Es decir, los verbos simples son autónomos y pueden expresar una
acción o estado por sí mismos.
A diferencia de las locuciones verbales o los verbos compuestos, que combinan
dos o más palabras para transmitir una idea verbal, los verbos simples son
autosuficientes y contienen toda la información necesaria para comunicar la
acción.
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Características de los verbos simples:
Unidad Léxica: Un verbo simple consta de una sola palabra. Por ejemplo,
"correr", "leer" y "escribir" son verbos simples.
Conjugación Independiente: Pueden conjugarse en diferentes tiempos, modos,
personas y números sin necesidad de elementos adicionales. Por ejemplo, "correr"
puede ser "corro" (presente), "corrí" (pasado), "correré" (futuro).
Acción Directa: Expresan una acción, estado o proceso sin la necesidad de
auxiliares. Por ejemplo, en "Él come", el verbo "come" por sí solo expresa la
acción de ingerir alimentos.
No Requieren Complementos Verbales: Aunque pueden llevar objetos directos
o indirectos, no necesitan otros verbos para formar su núcleo de significado. Por
ejemplo, "Leer un libro" usa "leer" como verbo simple y "un libro" como
complemento.
Ejemplos de verbos simples:
Correr: "Ella corre todas las mañanas."
Leer: "Nos gusta leer novelas."
Escribir: "Él escribe cartas a sus amigos."
Comer: "Nosotros comemos juntos."
Dormir: "Los niños duermen temprano."
¿Qué es un verbo compuesto?
Los verbos compuestos son formas verbales que consisten en dos o más palabras
que funcionan juntas como una sola unidad. Normalmente, un verbo compuesto
incluye un verbo auxiliar (como "haber" o "ser") y un verbo principal en una forma
no conjugada, como el participio o el gerundio. Los verbos compuestos se utilizan
para expresar tiempos verbales compuestos, modos y aspectos específicos.
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Importancia de los verbos compuestos
Los verbos compuestos son esenciales en español porque permiten una gran
precisión y variedad en la expresión del tiempo, el aspecto y la modalidad de las
acciones. Facilitan la formación de tiempos perfectos y la creación de estructuras
pasivas, además de enriquecer el lenguaje con matices que no son posibles solo
con los verbos simples.
Tipos de Verbos Compuestos
Tiempos compuestos con "haber":
Pretérito perfecto compuesto: Se forma con el presente del verbo "haber" y el
participio del verbo principal. Ejemplo: "He comido"
Pretérito pluscuamperfecto: Se forma con el imperfecto de "haber" y el participio
del verbo principal. Ejemplo: "Había estudiado"
Futuro perfecto: Se forma con el futuro de "haber" y el participio del verbo
principal. Ejemplo: "Habré terminado"
Condicional perfecto: Se forma con el condicional de "haber" y el participio del
verbo principal. Ejemplo: "Habría dicho"
Perífrasis verbales: Son combinaciones de dos o más verbos que aportan
matices de aspecto, modo, tiempo o intención a la acción expresada por el verbo
principal.
Ir a + infinitivo: Indica una acción futura cercana. Ejemplo: "Voy a estudiar"
Estar + gerundio: Indica una acción en progreso. Ejemplo: "Estoy leyendo"
Tener que + infinitivo: Indica obligación. Ejemplo: "Tengo que trabajar"
Volver a + infinitivo: Indica repetición de una acción. Ejemplo: "Volveré a intentarlo"
Formación y Uso
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Formación de Tiempos Compuestos con "Haber"
Los tiempos compuestos se forman con el verbo "haber" conjugado en el tiempo
correspondiente seguido del participio del verbo principal:
Pretérito perfecto compuesto: "He, has, ha, hemos, habéis, han" + participio.
Pretérito pluscuamperfecto: "Había, habías, había, habíamos, habíais, habían" +
participio.
Futuro perfecto: "Habré, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán" + participio.
Condicional perfecto: "Habría, habrías, habría, habríamos, habríais, habrían" +
participio.
Formación de Perífrasis Verbales
Las perífrasis verbales combinan un verbo auxiliar conjugado y un verbo principal
en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio):
Ir a + infinitivo: "Voy, vas, va, vamos, vais, van" + infinitivo.
Ejemplo: "Voy a comer"
Estar + gerundio: "Estoy, estás, está, estamos, estáis, están" + gerundio.
Ejemplo: "Está lloviendo"
Tener que + infinitivo: "Tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen" + infinitivo.
Ejemplo: "Tienes que estudiar"
Volver a + infinitivo: "Vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, volvéis, vuelven" +
infinitivo.
Ejemplo: "Voy a volver a intentarlo"
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Oraciones simples (capítulo ii del libro)
1. Que te manipulan o tú puedes manipular.
2. El marido, que recordaba aún rasgos de su cultura, se negaba, horrorizado,
pero al final complació a su mujer.
3. Lo que haces como hábito y que no puedes dejar de hacer porque te
domina, te hace dependiente, esclavo de lo que crees, porque te lo han
programado.
4. Tienes que liberarte de tu historia y su programación para responder por ti
mismo y no de personaje a personaje.
5. No imites a nadie, ni siquiera a Jesús.
6. Hay que quitar las vendas para ver.
7. No puede conseguir nada que tú no estés dispuesto a hacer.
8. El observador es lo que te va a cambiar.
9. La vida es, en sí, un puro gozo y tú eres amor-felicidad como sustancia y
potencial para desarrollar.
10. El observarte a ti mismo es estar atento a todo lo que acontece dentro y
alrededor de ti, como si esto le ocurriese a otra persona, sin personalizarlo,
sin juicio ni justificaciones ni esfuerzos por cambiar lo que está sucediendo,
ni formular ninguna crítica ni autocompadecerte.
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10 oraciones compuestas (capítulo I del libro)
1. Despertarse es la espiritualidad, porque sólo despiertos podemos entrar en
la verdad y descubrir qué lazos nos impiden la libertad.
2. El estar despierto es cambiar tu corazón de piedra por uno que no se cierre
a la verdad.
3. Cuando se te abran los ojos, verás cómo todo cambia, que el pasado está
muerto y el que se duerme en el pasado está muerto, porque sólo el
presente es vivo si tú estás despierto en él.
4. La solución está en tu capacidad de comprensión y de ver otra cosa que lo
que te permites ver
5. Sólo hace falta una cosa, la capacidad de pensar algo nuevo, de ver algo
nuevo, de ver algo nuevo y de descubrir lo desconocido.
6. Nos hemos acostumbrado a la cárcel de lo viejo y preferimos dormir para
no descubrir la libertad que supone lo nuevo.
7. Lo primero que necesitáis para despertar, es saber que estáis durmiendo y
estáis soñando.
8. Hay que ver las verdades, analizarlas y ponerlas a prueba, una vez
cuestionadas.
9. Es preferible dejar que sufras un poco más, hasta que te hartes y estés
dispuesto a ver.
10. Has de darte cuenta de esto, salir de la programación y llamar a cada cosa
por su nombre.
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CONCLUSION
En este trabajo, hemos explorado la importancia de los verbos y los predicados en
la gramática española, así como su papel fundamental en la estructura y
comprensión de las oraciones. Hemos analizado cómo los verbos, como núcleos
del predicado, expresan acciones, estados o procesos, y cómo los predicados
complementan al sujeto proporcionando información adicional sobre este.
Durante nuestra investigación, hemos aprendido sobre la variedad de verbos que
existen, desde los simples, que constan de una sola palabra, hasta los
compuestos, que combinan un verbo auxiliar y un verbo principal. Hemos
examinado cómo los verbos pueden conjugarse en diferentes tiempos verbales
para indicar el momento en que ocurrió una acción, así como en diferentes modos
para expresar la actitud del hablante hacia esa acción.
Además, hemos explorado cómo los predicados pueden variar en complejidad,
desde predicados simples que consisten en un verbo y sus complementos, hasta
predicados compuestos que incluyen varios verbos y complementos verbales.
Hemos visto cómo la estructura del predicado afecta el significado global de la
oración y cómo la elección de verbos y la organización del predicado pueden influir
en la claridad y la coherencia del mensaje comunicado.
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