Área de Ciencias Naturales y Tecnología.
PRIMERA
UNIDAD
DE
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGÍA
Ciencias Naturales y Tecnología.
Área de Ciencias Naturales y Tecnología.
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: EORM Municipio:
Área Curricular: Ciencias Naturales y Tecnología Departamento:
Grado: Cuarto Primaria Jornada:
Profesor (a): ERVERTH ANIBAL XOYON Ciclo: 2024
PRIMERA UNIDAD
COMPETENCIAS COMPETENCIAS
1.1 Describe las similitudes y diferencias
1. Explica las teorías del origen de la entre las diversas teorías sobre el origen
vida, las características de los seres vivos de la vida.
y las funciones de la cédula en la
organización de los sistemas de vida 1.2 Describe la estructura celular y su
desde la ciencia y la diversidad cultural. función
2. Diferencia entre las estructuras y las 2.2 Establece relaciones de similitud o
funciones de órganos y sistemas de los diferencia entre las características de los
seres vivos. seres vivos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Declarativos) (Procedimental)
- La célula - Elaborar maqueta de célula animal y
vegetal
- Hoja de trabajo
- Membrana celular y pared - Realizar taller (ver libro)
celular
- Las funciones celulares - Copiar el cuadro y completar
- Elaborar organizador gráfico
- Salud física y salud mental - Pegar recortes de salud física y mental
- Las vacunas - Escribir actividades deportivas y
recreativas.
- Historia de la vacuna - Leer y copiar la historia
- Vacuna contra la influenza - Realizar y presentar investigación sobre
la influenza.
- Importancia de la vacunación - Investigo en mi comunidad, qué
de animales personas tienen mascotas u otros
animales como vacas, pollos, gallinas,
perros, etc.
- Importancia de la prevención - Realizar un cuadro comparativo
de enfermedades
- El origen de la vida - Leer y copiar la historia
- Teoría evolucionista - Escribir diferencias y similitudes de un
animal.
- Eras geológicas de la tierra - Elaborar una maqueta
- Los primeros seres vivos y sus - Elaborar un dinosaurio.
características
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- Observación de características - Escribir características
físicas - Elaborar y copiar cuadro
- Taller (ver libro)
- Recursos naturales - Localizar en el mapa los accidentes
geográficos más importantes de
Guatemala.
- Recursos renovables y no - Hoja de trabajo
renovables
- Cuidado de los recursos - Elaborar organizador gráfico
naturales - Realizar investigación
- Saneamiento ambiental - Elaborar basureros
- Realizar una limpieza y saneamiento en
el predio de su hogar.
- El átomo - Realizar experimento (taller) ver libro,
enviar video.
- Partes del átomo - Elaborar un átomo
- Formación de moléculas - Elaborar Juego de memoria
- El sistema solar - Hoja de trabajo
- El sol y los planetas - Elaborar maqueta del sistema solar
- Las estrellas - Realizar investigación
- Las constelaciones - Realizar una constelación (taller) ver
libro
ACTIVIDADES DE RECURSOS Modalidad Forma
EVALUACIÓN
Sincrónica: - Presencial
- Participa en - Humano: - Llamadas - A distancia
clase docente, telefónicas - Visita
- Resolución de alumnos - Mensajes de domiciliar
ejercicios y - Cuaderno de texto
tareas extra- trabajo - Whatsapp
clase - Bolígrafos - Hojas de
- Realización de - Hoja de papel trabajo
pruebas cortas bond - Guías de
durante la - Pliegos de papel autoaprendi
unidad (listas de bond zaje
cotejo, rubricas, - Recortes
laboratorios, - Pegamento
autoevaluacione - Jabón
s, hojas de antibacterial
trabajo etc.) - Agua
- Prueba Final - Palangana
- portafolio - Toalla
_________________________ _________________________
Docente Director (a)
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SEGUNDA
UNIDAD
DE
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGÍA
Ciencias Naturales y Tecnología.
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PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: EORM Municipio:
Área Curricular: Ciencias Naturales y Tecnología Departamento:
Grado: Cuarto Primaria Jornada:
Profesor (a): ERVERTH ANIBAL XOYON Ciclo: 2024
SEGUNDA UNIDAD
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
2. Diferencia entre las estructuras y las 2.2 Establece similitud entre las
funciones de órganos y sistemas de los funciones de los diversos órganos y
seres vivos. sistemas
5. Identifica las prácticas alimentarias y 5.1 Practica hábitos alimentarios que
de salud que le permiten la prevención de favorecen la prevención de
enfermedades. enfermedades.
5.2 Explica qué es una dieta balanceada y
la relaciona con la salud.
5.4 Identifica técnicas para la
conservación de alimentos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(declarativo) (Procedimental)
- El sistema digestivo - Ilustrar alimentos que más le gustan.
- Las partes del sistema - Elaborar aparato digestivo
digestivo
- La digestión y los buenos - Investigación
hábitos
- Grupos básicos de - Investigar e ilustrar que alimentos se
alimentación cultivan en mi comunidad
- La sal - Realizar entrevista a un familiar o
vecino cercano.
- Higiene de los alimentos - Escribir 10 hábitos higiénicos
- Alimentación diaria - Con la ayuda de su madre de familia
prepara una comida que contenga los 3
grupos básicos, enviar video.
- Animales vertebrados - Realizar álbum de animales
- Hoja de trabajo
- Animales invertebrados - Realizar álbum de animales
- Hoja de trabajo
- Las bacterias - Ilustrar 3 medidas higiénicas para evitar
la descomposición de alimentos.
- Importancia del agua para la - Pegar formas de utilizar adecuadamente
vida el agua.
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- Los recursos naturales - Enlistar y escribir que animales hay en la
comunidad.
- Reservas naturales - Copiar y completar organizador gráfico.
- Corredor biológico - Buscar palabras en el diccionario.
mesoamericano
- Áreas verdes - Realizar ilustración del área verde de
nuestro perímetro del hogar.
- La reforestación - Plantar un árbol en su hogar.
- Tipos de energía - Hoja de trabajo
- Relación entre movimiento, - Jugar canicas con miembros de su
energía y materia familia o vecinos.
- Planetas rocosos - Construir una esfera.
- Estructura de la tierra - Elaboración de las capas de la tierra
- La luna y sus fases - Hoja de trabajo
- Ciencia y espacio - Elaborar mapa conceptual
ACTIVIDADES DE RECURSOS Modalidad Forma
EVALUACIÓN
Sincrónica: - Presencial
- Participa en - Humano: - Llamadas - A distancia
clase docente, telefónicas - Visita
- Resolución de alumnos - Mensajes de domiciliar
ejercicios y - Cuaderno de texto
tareas extra- trabajo - Whatsapp
clase - Bolígrafos - Hojas de
- Realización de - Hoja de papel trabajo
pruebas cortas bond - Guías de
durante la - Pliegos de papel autoaprendi
unidad (listas de bond zaje
cotejo, rubricas, - Recortes
laboratorios, - Pegamento
autoevaluacione - Jabón
s, hojas de antibacterial
trabajo etc.) - Agua
- Prueba Final - Palangana
- portafolio - Toalla
-
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TERCERA
UNIDAD
DE
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGÍA
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: Municipio:
Ciencias Naturales y Tecnología.
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Área Curricular: Ciencias Naturales y Tecnología Departamento:
Grado: Cuarto Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2021
TERCERA UNIDAD
COMPETENCIAS Indicadores de logro
3.1 Explica los factores de crecimiento y
3. Identifica su sexualidad y las desarrollo de los seres vivos.
manifestaciones físicas y sociales de
su desarrollo. 3.2 Establece similitudes y diferencias entre
crecimiento y desarrollo.
4. Establece la relación entre vida
saludable, prevención en el consumo 3.3 Respeta las diferencias individuales y
de drogas y violencia intrafamiliar. colectivas.
5. Identifica las prácticas 3.4 Identifica el VIH-SIDA como una
alimentarias y de salud que le infección de transmisión sexual.
permiten la prevención de
enfermedades. 4.1 Identifica prácticas para una vida
saludable
4.2 Reconoce las consecuencias del consumo
de drogas, alcohol y tabaco.
4.3 Identifica factores de riesgo y de
protección en el consumo de drogas.
4.4 Opina con respecto a las consecuencias
sociales de la violencia intrafamiliar para la
salud mental y física.
5.1 Practica hábitos alimentarios que
favorecen la prevención de enfermedades.
5.3 Valora la vacunación como una forma para
evitar enfermedades.
5.5 Relaciona la higiene con la prevención de
enfermedades.
5.6 Practica medidas para erradicar parásitos
transmisores de enfermedades.
CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(declarativo) (Procedimental)
- El sistema digestivo en los - Elaborar tabla comparativa
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animales - Ilustrar aparato digestivo de un animal.
- El sistema respiratorio - Taller (ver libro)
- El sistema circulatorio - Medir nuestro pulso
- El sistema nervioso - Ilustrar el sistema nervioso de un
insecto
- Crecimiento y desarrollo - Medir la altura de cada uno de los
miembros de su familia (taller) ver libro
- Etapas de la vida del ser - Buscar fotografías de un miembro de su
humano familia, en las diferentes etapas de su
desarrollo.
- Desarrollo femenino y - Dibujar dos siluetas humanas de ambos
masculino sexos.
- El ciclo menstrual - Grabar video, donde un miembro de su
familia adulto le explica este tema a su
hija. si es hijo omitir el tema.
- Reproducción humana - Entrevistar a sus padres sobre cómo fue
que decidieron contraer matrimonio y
posteriormente tener hijos.
- Infecciones de transmisión - Elaborar un afiche
sexual
- El recurso aire - Realizar hoja de trabajo
- Los basureros - Elaborar 1 basurero para el
establecimiento.
- Contaminación del agua - Hoja de trabajo
- Aguas residuales - Pegar recortes
- Elaborar mapa conceptual
- Fuentes de energía renovables - Escribir definiciones
y no renovables
- formas de obtener energía - pegar recortes
- Ventajas y desventajas de las - Elaborar y completar diagrama
fuentes alternativas de energía
- Planetas gaseosos - Hoja de trabajo
- Otros cuerpo del sistema solar - Hoja de trabajo
- Elaborar cuadro y escribir las
características
- Distancia del sistema solar - Elaborar tabla gráfica
ACTIVIDADES DE RECURSOS Modalidad Forma
EVALUACIÓN
Ciencias Naturales y Tecnología.
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Sincrónica: - Presencial
- Participa en - Humano: - Llamadas - A distancia
clase docente, telefónicas - Visita
- Resolución de alumnos - Mensajes de domiciliar
ejercicios y - Cuaderno de texto
tareas extra- trabajo - Whatsapp
clase - Bolígrafos - Hojas de
- Realización de - Hoja de papel trabajo
pruebas cortas bond - Guías de
durante la - Pliegos de papel autoaprendi
unidad (listas de bond zaje
cotejo, rubricas, - Recortes
laboratorios, - Pegamento
autoevaluacione - Alcohol gel
s, hojas de - Jabón
trabajo etc.) antibacterial
- Prueba Final - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- Guantes
________________________ _________________________
Docente Director (a)
Ciencias Naturales y Tecnología.
Área de Ciencias Naturales y Tecnología.
CUARTA
UNIDAD
DE
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGÍA
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: Municipio:
Área Curricular: Ciencias Naturales y Tecnología Departamento:
Grado: Cuarto Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2021
Ciencias Naturales y Tecnología.
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CUARTA UNIDAD
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
6. Participa en actividades que 6.1 Promueve el derecho a un ambiente sano
promueven el rescate, el conocimiento, y de seguridad comunitaria.
la protección, la conservación y el uso
racional de los recursos naturales. 6.2 Describe la importancia del agua para los
seres vivos.
7. Explica la relación entre materia y
energía y su utilidad para el ser 6.3 Explica la importancia de los ecosistemas
humano. en la supervivencia de la biodiversidad.
6.4 Identifica los elementos nocivos para él
entorno.
7.1 Relaciona el movimiento con la energía y
la materia.
7.2 Identifica fuentes de energía.
7.3 Relaciona energía y trabajo.
7.4 Explica la estructura y función del
átomo.
7.5 Opina acerca de la necesidad de la
energía para la vida.
CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(declarativo) (Procedimental)
- Organización de los animales - Hoja de trabajo
- Formas de locomoción de los - Realizar una danza en las que
animales represente distintas formas de
locomoción de los seres vivos.
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(enviar video)
- Las drogas - Realizar una exposición en casa o
clase, sobre los efectos del tabaco.
(realizar video)
- Las drogas y sus consecuencias - Elaborar un afiche motivacional
- Parásitos - Hoja de trabajo
- Los virus - Realizar investigación
- Enfermedades causadas por - Realizar una entrevista a un vecino
parásitos
- Animales vectores de - Saneamiento de nuestro espacio,
enfermedades regando todo tipo de agua
acumulada en lugares.
- Higiene y prevención de - Pegar recortes
enfermedades
- El ser humano y la tecnología - Elaborar una maqueta
- Ecoturismo - Realizar un trifoliar turístico
- Respeto a la naturaleza - Elaborar un afiche
- Organizaciones ecológicas en - Investigación
Guatemala
- Las 3 R - Poniendo en práctica las 3R
- Uso de la energía para el ser - copiar mapa conceptual.
humano
- La energía y las maquinas - Hoja de trabajo
- La energía en la industria - Elaborar maqueta de una industria.
- La energía en el hogar, la escuela y - Identificar qué tipo de energía se
comunidad utiliza en cada ambiente.
- El suelo - La importancia de la humedad en la
tierra (taller)
- Biodiversidad - Pegar recortes de acciones
humanas que afectan la
biodiversidad
- Protección a la biodiversidad - Realizar investigación
- Agricultura sostenible - Se tomara en cuenta el huerto de
productividad y desarrollo-
- Controlo biológico de animales - Seleccionar plantas
dañinos
ACTIVIDADES DE RECURSOS Modalidad Forma
EVALUACIÓN
Ciencias Naturales y Tecnología.
Área de Ciencias Naturales y Tecnología.
Sincrónica: - Presencial
- Participa en - Humano: - Llamadas - A distancia
clase docente, telefónicas - Visita
- Resolución de alumnos - Mensajes de domiciliar
ejercicios y - Cuaderno de texto
tareas extra- trabajo - Whatsapp
clase - Bolígrafos - Hojas de
- Realización de - Hoja de papel trabajo
pruebas cortas bond - Guías de
durante la - Pliegos de papel autoaprendi
unidad (listas de bond zaje
cotejo, rubricas, - Recortes
laboratorios, - Pegamento
autoevaluacione - Alcohol gel
s, hojas de - Jabón
trabajo etc.) antibacterial
- Prueba Final - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- Guantes
_________________________ _________________________
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