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Universidad Nacional Autónoma de México,

Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel
Naucalpan.

FÍSICA I
Calculo de la aceleración gravitacional mediante la caída libre y el
péndulo simple
Profesor: Fortino del Carmen Cervantes
Grupo: 328A
Equipo:
 Martínez López Fabian Said
 Flores García Christopher Brayan
 Mora Sánchez Pablo Fabian
 Reyes Ríos Gustavo Adolfo
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Actividad experimental: cálculo de la aceleración

gravitacional mediante la caída libre y el péndulo simple
Introducción teórica:

CAIDA LIBRE…

La caída libre es un movimiento en el que se deja caer un objeto desde cierta

altura y mientras este cae, no existe ninguna resistencia o elemento que se
aparezca en su camino para interrumpirlo. Por esa razón se llama “libre”.
Además, se considera un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, no solo
porque los objetos caen como siguiendo una línea recta vertical, sino también,
porque la aceleración del objeto es constante, es decir, mantiene los mismos
valores.

Según Galileo Galilei, todos los cuerpos, sin importar su peso y tamaño, caen en
el vacío al mismo tiempo. De acuerdo con esto, si dejas caer un balón de fútbol y
una moneda desde un quinto piso, los dos entrarán en contacto con el suelo a la
vez. Esto sucede porque al tener una superficie más amplia está más propensa a
rozar con el aire, que en pocas palabras genera una fricción y hace que los
objetos se retrasen al caer

¿Qué es la Gravedad?
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La gravedad o fuerza de gravedad es un fenómeno de la naturaleza por el cual los

cuerpos que poseen masa se atraen entre sí de manera recíproca, con mayor
intensidad conforme más masivos sean dichos cuerpos. Se trata de una de las
cuatro interacciones fundamentales de la materia, y se la conoce también como
“gravitación” o “interacción gravitatoria” Esta atracción es la que ejerce el planeta
Tierra sobre todos los objetos en él, y hace que las cosas caigan. Pero también
puede observarse entre los astros espaciales, como los planetas que orbitan al Sol
(atraídos por su gravedad) o los meteoritos que son atraídos por la masa de
nuestro planea y terminan desintegrándose en la atmósfera. La ley general de la
física que rige la acción gravitatoria es (en la mecánica clásica) la Ley de
gravitación universal, formulada por Isaac Newton en 1687. En ella el científico
inglés explica que la misma gravedad que hace caer las cosas al suelo es la que
mantiene a los planetas en su órbita respecto al Sol.

Muy posteriormente, en el siglo XX, el físico Albert Einstein postuló su Teoría de la

Relatividad General, en la que reformulaba ciertos aspectos de la gravitación e
inauguraba una perspectiva nueva sobre el fenómeno: la relativista, según la cual
la gravedad no sólo afectaría al espacio, sino al tiempo. A diferencia de las otras
interacciones fundamentales en el Universo, la gravedad parece ser la fuerza
predominante a lo largo de grandes distancias (las otras tres se dan en distancias
mucho más inmediatas), responsable del movimiento de los astros celestes y de
muchas interacciones de la materia estelar.

La fuerza de gravedad se mide en relación a la aceleración que imprime en los

objetos sobre los cuales actúa, siempre que no intervengan otras fuerzas. Esta
aceleración se ha calculado, en la superficie terrestre, en unos 9,80665m/s
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¿Qué es la aceleración?

La aceleración de un objeto es una magnitud que indica cómo cambia la velocidad

del objeto en una unidad de tiempo. Como la velocidad es una magnitud vectorial
(es decir, que posee una dirección), la aceleración también lo es. Normalmente se
representa con el signo a y su unidad de medida en el Sistema Internacional es
m/s2 (metros por segundo al cuadrado). El origen de la aceleración como
concepto proviene de los estudios de mecánica de Isaac Newton (fundador de la
mecánica clásica), en los que se asegura que un objeto conservará su movimiento
rectilíneo y uniforme (MRU) a menos que sobre él actúen fuerzas que conduzcan
a una aceleración.

Estas fuerzas pueden producir aceleraciones que hagan que los objetos aumenten
sus velocidades o las disminuyan. Es importante tener en cuenta que cuando se
trabaja con vectores, es indispensable definir direcciones. Si, por ejemplo,
definimos el este como la dirección positiva de movimiento, entonces una
aceleración positiva siempre implica un aumento de velocidad. Sin embargo, una
aceleración negativa puede indicar una disminución de velocidad en la dirección
este, o bien un aumento de en la dirección oeste. Si un objeto experimenta
cambios en su aceleración en un determinado período de tiempo, entonces se
puede calcular lo que se define como “aceleración media”, que es el promedio de
las aceleraciones a las que somete en ese rango temporal

VELOCIDAD

El concepto de velocidad está asociado al cambio de posición de un cuerpo a lo

largo del tiempo. Cuando necesitamos información sobre la dirección y el sentido
del movimiento, así como su rapidez recurrimos a la velocidad.

La velocidad es una magnitud vectorial y, como tal, se representa mediante

flechas que indican la dirección y sentido del movimiento que sigue un cuerpo y
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cuya longitud representa el valor numérico o módulo de la misma. Depende de el

desplazamiento, es decir, de los puntos inicial y final del movimiento, y no como
la rapidez, que depende directamente de la trayectoria. Su unidad de medida en el
Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo (m/s), esto quiere decir que
cuando por ejemplo afirmamos que la velocidad (módulo) de un cuerpo es de 5
metros por segundo (m/s), estamos indicando que cada segundo ese mismo
cuerpo se desplaza 5 metros.

La velocidad puede definirse como la cantidad de espacio recorrido por unidad de

tiempo con la que un cuerpo se desplaza en una determinada dirección y sentido.
Se trata de un vector cuyo módulo, su valor numérico, se puede calcular mediante
la expresión:

Donde:

 v: Módulo de la velocidad del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema

Internacional (S.I.) es el metro por segundo (m/s)
 ∆r: Módulo del desplazamiento. Su unidad de medida en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro (m)
 ∆t: Tiempo empleado en realizar el movimiento. Su unidad de medida en el
Sistema Internacional (S.I.) es el segundo (s).

MOVIMIENTO VERTICAL

El movimiento vertical se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente

acelerado en el que la aceleración constante es la aceleración debida a la
gravedad. Para ello es preciso suponer que:

 El movimiento tiene lugar en el vacío, para no tener en cuenta los efectos

del rozamiento con el aire
 La aceleración de la gravedad no varía con la altura, aunque en realidad
disminuye con ésta,
 Además, asumimos que la Tierra no se atrae por el cuerpo en movimiento,
si éste tiene una masa relativamente baja respecto a la del planeta.

ALTURA:

El término altura tiene diversos usos. Se trata, por un lado, del trayecto que
puede recorrerse verticalmente entre un objeto o cuerpo y el suelo o cualquier
otra superficie que tome como referente. A dicha distancia se la conoce como
altura.

PEDNDULO SIMPLE
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El péndulo simple es un ente matemático sin representación física posible. No

obstante, una aproximación aceptable consiste en una masa suspendida de un
hilo inextensible y sin peso. Cuando la masa se deja en libertad desde cierto
ángulo inicial con la vertical, comienza a oscilar a un lado y otro periódicamente.
Cuando el ángulo de desviación máximo respecto de la vertical es pequeño (en la
práctica menor que 10º) el péndulo oscila con movimiento armónico simple
alrededor del punto de equilibrio. En esta situación el periodo resulta ser
independiente del ángulo inicial, es decir, el ángulo donde se libera el péndulo, y
depende únicamente de la longitud del péndulo y de la aceleración de la gravedad.
Debido a la relación entre el periodo T y la aceleración de la gravedad g , el
péndulo simple es un dispositivo preciso y adecuado para medir la aceleración de
la gravedad, puesto que la longitud y el periodo pueden medirse fácilmente.

 Objetivo: A través de dos actividades experimentales, obtener el valor de la

aceleración gravitacional (g)
Materiales: Desarrollo de actividades
 Un saco  El equipo debe ubicar algún lugar donde se pueda fijar un
pequeño con metro de hilo cáñamo. (Puede servir alguna rama)
peso
 Hilo cáñamo Estando en el lugar correcto el
con por lo equipo debe amarrar al otro
menos 10 extremo del hilo al objeto
metros de largo pequeño elegido para formar un
 Flexómetro péndulo simple. Imagen (1)
 Calculadora
 Un objeto Ahora un integrante del equipo
pequeño agarrara el objeto hacia el y lo
 Cronometro soltara para que después
 Tijeras regrese al mismo punto de
donde salió, mientras que
alguien medirá el tiempo de tiempo que tarda en
transcurrir ese evento con un cronometro. Esta
variable se le llama periodo y se mide en segundos
ya que es el tiempo en el que el péndulo realiza una
oscilación. Anotar los resultados en un cuaderno,
esto se debe de hacer 10 veces para que después Imagen (1)
utilizando el valor del periodo que más se haya repetido, con la siguiente ecuación
determinar el valor de g=aceleración gravitacional donde l=longitud del péndulo,
T=periodo y π=3.1416

√ ( )
2

( )
2 2
l T l T l l T
T=2π√ =√ =( ) ¿
g 2Π g 2Π g g 2Π
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( )
2
g= T
2Π

 Ahora el equipo deberá movilizarse a algún edificio alto y estar lo más alto
posible en ese edificio.
El equipo procederá a medir el alto del edificio elegido previamente, con ayuda
del hilo cáñamo, estando desde lo más alto procederán a desenrollar el hilo
hasta que este toque el suelo y cortar exactamente el hilo hasta la parte que
toca el hilo con ayuda de unas tijeras.
Después se debe medir el largo del hilo con ayuda del flexómetro (se
recomienda poner el hilo en el suelo e irlo midiendo poco a poco) con la
finalidad de obtener la altura (h) del edificio desde donde se dejará caer el saco
pequeño
Ahora la mayoría del equipo debe situarse abajo del edificio teniendo una vista
clara del edificio completo y tan solo un integrante o dos deben estar arriba del
edifico.
Los integrantes de arriba deberán de dejar caer el saco pequeño. Mientras
eso pasa los integrantes de abajo tendrán dos opciones:
 Grabar la caída libre del saco pequeño.
 Obtener el tiempo de caída del saco.
Si se opta por grabar, este proceso solo se tendrá que hacer una vez. Y
realizar la ecuación posteriormente planteada.
Pero en dado caso que se elija cronometrar el tiempo, el proceso se tendrá que
hacer 10 veces y en una tabla enumerar los eventos con su tiempo desde
que se deja caer hasta que impacta contra el suelo y utilizar el valor del
tiempo que más se haya repetido. Para que después con la siguiente ecuación
donde h=altura y t=tiempo que tarda en caer el objeto desde h, podemos
obtener el valor de g los datos obtenidos.
1 2 1 2
h=v0t+ 2 g t h= 2 g t 2h=gt2

2h
g= 2
t
Análisis de resultados:
Posteriormente haber realizado ambos experimentos, con los datos obtenidos
se utilizó las ecuaciones correspondientes para obtener el valor de g.
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Comenzando con el péndulo simple, previamente ya se realizó el despeje de la

ecuación, por lo que nos queda que:
Evento Tiempo
1 3s l
2
3
2s
3s
g= T 2
( )
2Π
4 2s
5 2s conocemos que l=longitud del péndulo=1 m y
6 2s conocemos la constante π=3.1416, por lo que para
7 2s obtener T=periodo debemos recurrir a las
8 2s mediciones obtenidas del experimento las cuales se
9 2s muestran en la siguiente tabla:
10 2s Como se puede observar el tiempo con mayores
repeticiones entre una oscilación es 2s por lo que es el que tomara para valor de
T, ahora solo quedaría sustituir la ecuación:

l 1m

( ) ( )
g= T = 2 s 2 =9.8696 m/s2
2

2Π 2Π

Una vez sustituido los valores y realizar el cálculo obtenemos 9.8696 m/s2 por lo
que podemos considerar este valor correcto ya que es conocido que ese es el
valor de la aceleración gravitacional terrestre, sin embargo, del todo seguros una
vez realizada la experimentación y ratificar que los valores coinciden.
Ahora llega el turno de calcular g mediante la caída libre, para la cual tenemos una
ecuación que ya fue despejada anteriormente por lo que nos queda:
2h
g= 2
t
Conocemos el valor de h, ya, medido anteriormente el cual es 8.4m, sin embargo,
para obtener el valor de t debemos recurrir a las mediciones del experimento de la
caída anteriormente obtenidas que se muestran en la siguiente tabla:
Como se puede observar en la tabla de resultados
Evento Tiempo
obtener la variable t esta vez fue un poco más complejo
1 1.93s
debida a la inexactitud de los cálculos del tiempo ya que
2 1.48s
3 2s la caída del saco era bastante rápida, sin embargo,
4 1.55s logramos obtener el mismo valor de 1.3 s en un total de
5 1.51s 3 ocasiones a diferencia de las otras medidas que
6 1.4s normalmente no se repitieron, por lo que nos dio un
7 1.3s cierto grado de exactitud este dato debido a que la
8 1.3s frecuencia con la que se repitió.
9 1.3s
10 1.8s
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Entonces ya teniendo el valor de T=1.3 sustituimos en la ecuación:

2h 2(8.4 m)
g=
t
2 =
1.3 s2
=9.9408 m/s2
Al momento de sustituir obtenemos un valor alejado al valor conocido de g por
lo que es de intuir que el calculo del tiempo requiere aún más precisión hasta a
milésimas de segundo, sin embargo, esto representa cierta dificultad por lo que
se optó por sumar milésimas de segundo al valor de t hasta que al sustituir la
ecuación nos acerquemos al valor de g, por lo que se tomo el valor de t=1.31
2h 2(8.4) 2
g= 2 = 2 =9.7896m/s
t 1.31 s
En este caso obtenemos un valor un poco menor que al que estamos
acostumbrados en g, sin embargo, no hay que olvidar que la gravedad
depende que tan cerca estes de un cuerpo celeste, en este caso la tierra
donde el valor de g al nivel del mar es 9.8m/s2 aproximadamente, por lo que, al
alejarte más de la tierra la aceleración de la gravedad será menor,
simplificándose como entre más alto estes sobre el nivel del mar menor será la
aceleración de la gravedad, y al haber hecho el experimento en una zona que
se encuentra algunos metros sobre el nivel del mar podemos considerar este
valor más exacto a diferencia del anterior que además se pasaba de 9.8m/s2
que es la aceleración al estar al nivel del mar por lo que entonces le quita cierto
grado de inexactitud.
Conclusiones:
Los 2 experimentos nos ayudaron a poder calcular y ratificar el valor de la
aceleración gravitacional de la tierra, el primero utilizando la ecuación del periodo
de un péndulo simple y el segundo utilizando una ecuación de movimiento
acelerado, en este caso verticalmente al tratarse de caída libre. Sin embargo en
cada uno obtuvimos un valor ligeramente diferente, pues con el péndulo obtuvimos
el valor más común de la aceleración gravitacional terrestre a diferencia de la
caída libre que obtuvimos un valor un poco menor, sin embargo se sustenta su
veracidad considerando que el experimento se realizo a una cierta altura del nivel
del mar lo que haría disminuir la aceleración de la gravedad, pero debemos tomar
en cuenta la dificultad para calcular el tiempo de forma exacta en la caída libre,
cosa que puede afectar en los resultados, a diferencia del péndulo, donde se
lograron mediciones bastantes exactas. Se recomienda hacer el experimento de la
caída libre si el valor de h es bastante grande para que a la hora de medir el
tiempo se logren mejores mediciones, en caso de que el valor de h sea muy
pequeño, optar por el péndulo simple.
Referencias
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