MATERIAL INFORMATIVO
Emprendimiento para el Desarrollo
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°4
Emprendimiento para el Desarrollo
Experiencia Curricular: Semestre 2024 - I
Sostenible
Contenido temático: Formulación del Proyecto Social
Docente: Miguel Angel Flores Ramirez
Tipo de Material Informativo Guía Práctica
FORMULACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su
contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Árbol de problemas y árbol de objetivos a partir de la problemática
detectada de su contexto analizado
c. Integrantes del equipo de trabajo
N° Apellidos y nombre % de
participación
PEREA TELLO MARIA ELIZABETH 100
RIVERA RIOS VICTOR MANUEL 100
USHIÑAHUA CABRERA FRANK JAHIR 100
YNUMA TUANAMA, JORGE MIGUEL 100
FERNANDEZ RIOS ALEXANDRA 0
1. ACTIVIDADES INICIALES:
1.1 Lee y analiza el texto Panorama del emprendimiento en el Perú en el siguiente enlace:
[Link]
1.2 Comenta y reflexiona en clase sobre las siguientes preguntas
- ¿Qué problemas tuvieron que afrontar los emprendedores sociales en los últimos años?
R.- Entre los problemas que se suscitaron, tenemos la falta de control para producir y operar,
ya que, al implementarse nueva tecnología, ocurre un desconocimiento en el sector que se
opera, esto conlleva a una mala gestión y conlleva a un producto fallido y no deseado.
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- ¿Qué contextos sociales, económicos y ambientales actuales favorecen el
emprendimiento social? Explica
En el contexto social, los emprendimientos son claves para la generación de un mayor
número de empleos. En el económico, muchos negocios están empezando a formalizarse lo
que significa que se esta mejorando ese aspecto, en el ambiental, es que, ahora todos tratan
de ser ecologistas, puesto que hay un mercado mediano que se fija en ese aspecto al
momento de realizar una compra de un producto, esto favorece al emprendimiento puesto
que se generan nuevas ideas y métodos que sean eficientes en un futuro.
2. ACTIVIDADES DE PROCESO:
2.1 Confirme y describa brevemente el problema social elegido en su
proyecto emprendedor
“Un problema no es la ausencia de una solución, sino un estado negativo existente.”
La mala alimentación en la actualidad es una problemática social que a largo plazo trae consecuencias
graves para la salud de las personas, enfermedades como la obesidad, diabetes, problemas gastrointestinales,
son complicaciones de salud que deterioran o disminuyen la posibilidad de llevar una vida plena.
2.2 Coloque un check sobre el problema social, si este cumple con las
siguientes condiciones:
Falta de acceso a Es un problema Es factible de Es de mi interés y
opciones de comida real y es cercano a resolver mediante conozco sobre el
saludable en el campus mi entorno un proyecto tema
universitario.
X X X
2.3. Elabore el árbol de problemas
- Registre el problema principal
- Identifique las causas
- Analice las consecuencias que produce cada causa del problema
2.4. Elabore el árbol de objetivos:
- Lo que en el árbol de problemas era el problema principal, se convierte en el objetivo
general (use un verbo para redactar el objetivo)
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- Lo que en el árbol de problemas se denominó causa, en el
árbol de objetivos se llama objetivos específicos (use verbos que respondan a cada causa)
- Lo que en el árbol de problemas se denominó consecuencias, en el árbol de objetivos se
convierten en fines
2.5. Elabore el árbol de problemas y objetivos según la indicación anterior
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Árbol de problemas
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- ÁRBOL DE OBJETIVOS
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2.3. Luego de haber realizado el árbol de problemas y objetivos, ¿consideras que debes
reformular el título de tu proyecto emprendedor? Redáctalo
No, consideramos que nuestro proyecto emprendedor cuenta con objetivos claros y precisos,
con una problema real.
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 4 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera
grupal (solo sube un integrante del grupo)
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIAS
Ministro de Ambiente y Desarrollo Sostenible (2018) Lineamientos para la instalación de Estufas eficientes
para vivienda rural. Departamento Nacional De Planeación. Bogotá.
[Link]
UNESCO (2017) Expresiones culturales. [Link]
diversity/diversity-of-cultural%20expressions/tools/policy-guide/planificar/diagnosticar/arbol-de-
problemas
Universidad Nacional de Colombia (2013) Curso virtual gestión de la inversión pública.
[Link]
PUCP (2016) Hacia una comprensión del ecosistema emprendedor social peruano: contexto y características
del emprendimiento social en Lima [Link]
PROGRAMA DE FORMACIÓN
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