AÑO LECTIVO
2022-2023
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA TERRY & JIM
EVALUACIÓN SEGUNDO QUIMESTRE
Nombre y Apellido: …………………. ……………………… Calificación: ………
Área: Lenguaje y Literatura
Nivel: Educación General Básica Subnivel: Preparatoria Curso: Primero
Docente: Lcda. Karina Aguilar
Fecha: ……………………………………..
Instrucciones
-Lee las preguntas detenidamente. Si no lo hace, es posible que su puntaje se vea afectado.
-Responda correctamente, evite manchones.
-tiene 40 minutos para el desarrollo
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.1.5.16. Explorar la formación de palabras y
oraciones utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sintáctica y semántica). Utiliza
el código alfabético en la escritura de palabras y oraciones desarrollando la conciencia
fonológica.
ITEM: RELACION DE COLUMNAS
1. Relacione las vocales mayúsculas, minúsculas y las imágenes (2.5 pts)
ITEM: IDENTIFICACION
2. Escriba letra mayúscula o minúscula según corresponda (2.5pts)
S…………… M……………….. R…………… T……………… N……………….
c…………… f……………….. j…………… v……………… y……………….
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.1.5.17 Registrar, expresar y comunicar ideas,
mediante sus propios códigos.
ITEM: EJECUCIÓN
3. Escriba su nombre y apellido dentro del camino utilizando las líneas ( 2pts)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.1.5.16. Explorar la formación de palabras y
oraciones utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sintáctica, semántica).
ITEM: EJECUCION
4. Reproduzca el sonido fonético de las consonantes ( 5pts)
ba ce di fu go ja ko la me ni
ño pu ras se ti vo wa xe yi zo
ITEM: COMPLEMENTARIO
5. Complete con las silabas según corresponda ( 3 pts)
ma____ ra
da___ no
Pe____ do
ITEM: EJECUCION
6. Copie el dictado de las siguientes palabras (5pts)
7. LEA CORRECTAMENTE ( 4pts)
Loma
Rosa
Vaca
Bote
Toma
Foto
Jota
Kilo
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL1.5.16 Explorar la formación de palabras y
oraciones, utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sintáctica y semántica)
8. Pinte un circulo por cada silaba, utiliza los aplausos para separar ( 3 puntos)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.5.6 Extraer información explicita que
permita identificar elementos del texto, relacionados y darles sentido, (personajes,
escenarios, eventos)
ITEM: CONTENIDO
Observe las escenas y ordene según corresponda con los números del 1 al 3, antes/
ahora/después (2 puntos)
9. Ordena y forma las palabras. (6 puntos)
no
10. Complete el abecedario, ( 6,5 puntos)
TOTAL 41.5
PUNTOS
………………………….. ………………………… ………………………….
Lcda. Karina Aguilar Lcda. Karina Aguilar Lcda. Sandra Luje
DOCENTE COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECTORA
…………………………..
REPRESENTANTE
