JARDÍN DE NIÑOS EMILIANO ZAPATA SALAZAR
CCT. 17DJN0341D TURNO. MATUTINO
ZONA ESCOLAR. 005 SECTOR.09
Continuación de los Patos s/n, Barrio San José, Huitzilac, Morelos
PLANEACIÓN DE PROYECTO “REFORESTACIÓN”
Problemática: Degradación forestal Título: Sembrando Vida
Temporalidad: Del Lunes 08 de Enero al Viernes 26 de Enero 2024.
Metodología: ABP (Aprendizaje Basado en Problemas Comunitarios)
Propósito: Restaurar la vegetación natural, sembrando árboles en la escuela adaptándose al clima de la
entidad, haciendo partícipes a la comunidad escolar.
Fases, pasos y etapas de la metodología:
Planeación: (Se identifica un problema y se negocia una ruta de acción)
Basándonos en las problemáticas detectadas y priorizadas en el programa analítico, nos remontamos a
la problemática de la degradación forestal, es por ello que con el cierre del proyecto anterior,
enfocándonos precisamente a las festividades navideñas, damos pie a guardar los artículos navideños
que se utilizaron, centrando nuestra atención en el árbol de navidad, con la finalidad de rescatar el
tema principal de este proyecto que es la reforestación, ya que al utilizar pinos naturales podemos
preguntarnos ¿a dónde van los pinos naturales que ya serán desechados?, ¿qué requerimos para que la
siguiente navidad volvamos a recuperar esa naturaleza muerta?, y ¿qué acciones están en nuestras
manos para combatir la degradación forestal?
Acción: (Se realizan producciones que permiten atender el problema)
Las siguientes actividades son las que se realizarán en conjunto con los 3 grados escolares.
Registro de opiniones que surjan por parte de los alumnos
Guardar decoración navideña
Recorrido escolar (para conocer los espacios a reforestar)
Proyección de la vida de un árbol
Campaña del cuidado del medio ambiente (con carteles elaborados por los alumnos que serán
difundidos en la localidad)
Experimento de semillas (ver el proceso de crecimiento y cuidado de una plantita)
Reforestación con toda la comunidad escolar y supervisora de zona
Intervención: (Se difunden producciones, se da seguimiento y se plantea como mejorar)
Se estima que, con las actividades mencionadas anteriormente, se reajusten en caso de que alguna no
salga como se planeó o podamos enriquecerlas con dos gestiones planeadas:
Visita al jardín de niños el personal de ecología y medio ambiente para dar una plática al
alumnado sobre el tema de reforestación y el cuidado a los seres vivos que serán plantados en
el espacio escolar.
Visita guiada al CBTA con padres de familia al huerto medicinal y de hortalizas (pendiente)
Se pretende que en la campaña de concientización podamos hacer partícipes a las autoridades
municipales, esto para darle una mayor firmeza al proyecto y lograr alcanzar un mayor impacto en el
municipio.
Otra de las intervenciones planteadas es echar mano de las fechas importantes que se conmemoran en
el mes de enero:
24 de Enero: Día Internacional de la Educación
26 de Enero: Día mundial de la Educación Ambiental
30 de Enero: Día mundial de la No Violencia y la Paz
Evaluación Formativa: Surge del trabajo escolar, con la disponibilidad de reflexionar sobre los logros,
pendientes y dificultades presentadas, así como los compromisos personales para continuar
trabajando.
¿Qué impacto hubo en la comunidad y en las familias?
¿Se interesaron en el proyecto?
¿Quiénes no lograron integrarse, por qué fue? (Áreas de oportunidad)
¿Se logró el propósito?
¿Qué se estima para continuar y no dejar caer el avance logrado?
