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Informe de Progreso Estudiantil 2022

Este informe resume el progreso de aprendizaje de una estudiante en el primer trimestre de 2022. Cubre las áreas de ciencia y tecnología, educación religiosa, educación física, competencias transversales y comunicación en lengua. En general, la estudiante obtuvo calificaciones de A en la mayoría de las competencias evaluadas.
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Informe de Progreso Estudiantil 2022

Este informe resume el progreso de aprendizaje de una estudiante en el primer trimestre de 2022. Cubre las áreas de ciencia y tecnología, educación religiosa, educación física, competencias transversales y comunicación en lengua. En general, la estudiante obtuvo calificaciones de A en la mayoría de las competencias evaluadas.
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TRIMESTRE Anual

de área periodo lectivo


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 1 2 3 Comp.

Indaga mediante métodos científicos


A A
GRELL: para construir sus conocimientos.
LA LIBERTAD UGEL: PACASMAYO
Explica el mundo físico basándose en
Nivel: Código
PRIMARIA Modular:
0533372 conocimientos sobre los seres vivos,
A A
Ciencia y
Institución Educativa: Tecnología
materia y energía, biodiversidad, Tierra
N° 80880 “CONSUELO SOLANO DE VILLÓN”
y universo.
Grado: 4° Sección: “A” Diseña y construye soluciones
Apellidos y nombres del estudiante: RONCAL VARGAS, ISABELLA ALEXANDRA tecnológicas para resolver problemas - -
Código del estudiante: de su entorno.
DNI: 63216800 Construye su identidad como persona
Apellidos y nombres del docente VIDAUURRE MEDINA, BEATRIZ PILAR humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la A A
CALIFICATIVO POR
TRIMESTRE
Calif. doctrina de su propia religión, abierto
Anual Calif. Conclusión descriptiva de Educación
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Religiosa
al diálogo con las que le son cercanas.
de del área final del periodo lectivo
1 2 3
Comp. Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
A A
Construye su identidad. A A proyecto de vida en coherencia con su
Convive y participa democráticamente creencia religiosa.
A A
en la búsqueda del bien común. Se desenvuelven en entornos virtuales
- A
Construye interpretaciones históricas. - A Competencias generados por las TIC.
Personal Social Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Gestiona responsablemente el espacio A A
A A autónoma.
y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
- -
recursos económicos.
Trimestr
Se desenvuelve de manera autónoma a Conclusión descriptiva por trimestre
A A e
través de su motricidad.
Educación 1
Asume una vida saludable. A A
Física 2 Valoro el esfuerzo que has realizado durante este trimestre, sigue adelante campeona.
Interactúa a través de sus habilidades 3
A A
socio motrices.
Se comunica oralmente en su lengua
A A
materna.
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
en Lengua A A
Originaria su lengua materna. Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Escribe diversos tipos de textos en su Trimestre AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
A A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
lengua materna. aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Aprecia de manera crítica Logro esperado
A A 1 - Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
manifestaciones artístico-culturales. A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes 2 - tareas propuestas y en el tiempo programado.
A A En proceso
artísticos.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado
Se comunica oralmente en castellano 3 B respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
- -
como lengua extranjera. durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
- -
segunda lengua castellano como lengua extranjera. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Escribe diversos tipos de textos en
Conclusión C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
- - necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
castellano como segunda lengua.
PROMOVIDO docente.
Resuelve problemas de cantidad. A A
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
A A RECUPERACIÓN
Matemática Resuelve problemas de forma,
A A
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de datos __________________________________ __________________________________
A A Firma del Docente Firma y sello del Director
e incertidumbre.

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR Calif. Calif. del Conclusión descriptiva de final del

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