NONBRE:
PRIMITIVA HERNANDEZ PAULINO
MATRICULA:
100022094
ASIGNATURA:
MANEJO DISCIPLINARIO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
TEMA:
FACILITADOR:
ANNERYS HIRALDO
FECHA:
13-6-2024
Introducción
Aquí hablaremos sobre Manejo de la Disciplina en ámbito Escolar
La disciplina escolar es los sistemas de reglas, estrategias de comportamientos y castigos
utilizados para controlar los comportamientos de los estudiantes y fomentar las
autodisciplinas.
La calidad de la convivencia escolar que se desarrolla en un establecimiento educativo, influye
directamente en los procesos pedagógicos de los estudiantes. La disciplina, abordada desde
una óptica formativa, es un aspecto fundamental a tener en cuenta, dado que forma parte del
clima de convivencia institucional. El diccionario define el concepto de disciplina como el
conjunto de reglas o normas cuyo cumplimiento de manera constante conducen a cierto
resultado. Sin embargo, desde una mirada formativa, refiere al cumplimiento del rol que cada
uno de los actores tienen en el contexto de una comunidad organizada. Cada actor, en el
marco de su adhesión a los objetivos de la comunidad, tiene responsabilidades que cumplir y
dar cuenta frente a los demás. En el siguiente artículo compartimos algunas estrategias para
favorecer una adecuada disciplina, considerando el rol del estudiante y de los docentes.
Manejo de la Disciplina en el ámbito Escolar
Establecimiento de expectativa clara: Es fundamental que los estudiantes conozcan las reglas
y lo que espera de ellos. Esta reglas deben ser claras, justa y consistentes aplicada.
Entorno positivo de aprendizaje: Crear un ámbito en que los estudiantes se sientan seguros,
respetuoso respetados y valorados puede ayudar a fomentar un comportamiento positivo.
Enfoque proactivo:
En lugar de simplemente reaccionar a los problemas de disciplina cunado surgen, es útil
tener un enfoque proactivo, buscando prevenir problemas ante de que ocurran.
Enseñanza de Habilidades socia y Emocionales:
Educar a los estudiantes en habilidades como la resolución de conflictos, la empatía y el
auto regulación puede ayudar a reducir los problemas de comportamiento
Involucrar a los estudiantes en el proceso:
Dar voz a los estudiantes en la creación de reglas o en desarrollo de sistemas de
recompensas puede aumentar su compromiso y responsabilidad.
Una síntesis de tus conocimientos adquiridos
La disciplina en el aula es la manera de establecer límites y normas para el comportamiento
de los alumnos, Se considera una condición básica para que pueda llevarse a cabo la
enseñanza.
Educación
La educación es complicada. Hoy en día, por los estudios que realizan personas de la
enseñanza o científicos, entre otros, conseguimos más información de la educación que
puede o debe ser buena para los niños. Y es evidente que la educación más importante que
recibe un niño es la de la familia.
Estoy de acuerdo que el niño tiene que vivir todas las emociones para que él mismo pueda
comparar lo bueno o lo malo para levantarse por sí solo, que en cada caída se haga más
fuerte.
Dependiendo de la enseñanza y el trato que haya recibido el hijo, así será de mayor, por
poner un ejemplo, el de la sobreprotección, de mayor no sabrá afrontar los problemas.
Todos los adultos hemos sido niños y hemos ido creciendo, podemos recordar errores que
hemos cometido en nuestro camino, y en base a esos errores podemos elegir ser mejores, o
por lo menos intentarlo. Ya jugamos con esa ventaja, y debemos saber qué es lo mejor para
el niño y no centrarnos en nuestras ideologías. Opino, que los que tienen hijos o se dedican a
la educación, deben de informarse continuamente de cómo se debe hacer por el bien del
niño por medio de los estudios de terceras personas, o llevarlos a centros en donde puedan
ayudarlos a construir unos buenos cimientos. Yo tengo 48 años, la educación y el trato
escolar que he recibido no se parecen en nada a los actuales. He tenido la oportunidad de
conocer un centro de atención temprana, cuando me percaté del trabajo que allí se
realizaba, lloré. Me encantó, los educadores unos profesionales de diez. He conocido los
instrumentos necesarios que allí aplican para obtener el mejor resultado posible y poder
activar, entre ellos, los sentidos emocionales y habilidades de los niños. He hablado con
diferentes padres que han acudido a ese centro, y todos coinciden en los avances que se han
producido en los niños en un corto periodo de tiempo. Creo que debería haber más centros
de esta clase para los niños, y la creencia de que un niño que parece normal no necesita
ayuda lo veo incorrecto, porque no hay nadie que sea normal.
En conclusión, las emociones nos delatan, y a veces están tan ocultas que no nos damos
cuenta del problema en sí. Problema que nos impide alcanzar nuestros objetivos y la
felicidad hasta que ya eres adulto, y aun siendo adulto, no nos percatamos de nuestros
propios valores, valores que se pierden por el camino o que alguien nos los hace añicos. Esos
valores son los que nos hacen crecer como persona y son los que nos hacen más fuertes para
superar y alcanzar nuestra felicidad.
