Resuelve los ejercicios a continuación según las instrucciones provistas para cada uno.
Ejercicio 1
Determina si la distribución dada corresponde a un estudio observacional o a un experimento. (4
puntos)
a. A los pacientes se les administra Lipitor para determinar si este medicamento tiene el
efecto de disminuir los altos niveles de colesterol.
Es un experimento miden la cantidad de lipitor
b. Se realizó una encuesta a 1,000 adultos seleccionados al azar para identificar el número
de tarjetas de crédito que tenían, el 30 % indicó que no tenían ninguna.
Observacional solo se observa la cantidad de tarjetas
c. Un investigador entrevista a grupo aleatorio de clientes que entran a una farmacia muy
concurrida para recolectar datos sobre el tiempo que tardan en ser atendidos en el
recetario.
Observacional mira el tiempo de las atenciones
d. Un grupo de investigadores seleccionan una muestra de personas. Diferentes grupos de
ellas reciben dosis distintas de un medicamento para la presión sanguínea y se recopila la
información de la presión sanguínea previa y posterior para cada grupo.
Experimento realizan cambios en la presión sanguínea
Ejercicio 2
Identifica el tipo de estudio observacional (transeccional, retrospectivo o prospectivo). (4 puntos)
a. Un grupo de médicos estudió a residentes de la ciudad de Nueva York con y sin
problemas respiratorios. Regresaron en el tiempo para determinar qué tan involucrados
estuvieron en los ataques terroristas de la ciudad de Nueva York el 11 de septiembre de
2001.
Retrospectivo volvieron al 2001para comparar
b. El Departamento del Trabajo de Puerto Rico obtiene datos de desempleo reales
encuestando a 50,000 personas en este mes.
Transversal este mes se hizo la encuesta
c. Un economista reúne datos entrevistando a personas que ganaron la lotería entre los años
1995 y 2000.
Transversal trata de un tiempo de 5 años
d. Un estudio sobre la salud mental de los estudiantes universitarios inició el año 2000 con
150,000 estudiantes. El estudio está en curso.
Prospectivo esta en curso el estudio.
Ejercicio 3
Para determinar el aprovechamiento académico de los estudiantes del noveno grado, la
administración de una escuela recopiló los datos sobre el nivel del desempeño de un grupo
particular en un periodo determinado. Los datos se recogen en la siguiente tabla. (17 puntos).
Nivel de desempeño de estudiantes
del noveno grado
Alto bajo bajo medio
Medio alto medio Bajo
Medio alto bajo Alto
Bajo medio alto medio
Medio bajo alto medio
Medio medio alto Bajo
Datos recopilados
Bajo alto medio Alto
Alto bajo alto medio
Medio medio bajo Alto
Alto medio bajo medio
Bajo medio medio Alto
Alto bajo medio Bajo
a. ¿Qué tipo de variable se está manejando en este estudio? (2 puntos)
Cualitativo mide el desempeño de los estudiantes
b. ¿Cuál es el tamaño de la muestra? (2 puntos)
48 estudiantes
c. Completa la tabla de distribución de frecuencias. (10 puntos)
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Rendimiento relativa
absoluta acumulada relativa
acumulada
Alto 15 15 15/48= 0.31 0.31
Medio 19 34 19/48= 0.40 0.71
Bajo 14 48 14/48= 0.29 1
Totales 48 1
d. Analiza la distribución de los datos y menciona tres conclusiones respecto al rendimiento
académico de los estudiantes del noveno grado. (3 puntos)
El rendimiento de estudiantes mas alto es el medio
El rendimiento de estudiantes del medio es el alto
El rendimiento de estudiantes mas bajo es el bajo
Ejercicio 4
A continuación, se presenta la distribución de las edades de una muestra de las personas que usan
regularmente las nuevas plataformas de comunicación Zoom y Teams para realizar reuniones
virtuales de trabajo o para comunicarse con familiares y amigos. (6 puntos)
Edades Número de
personas
20-24 115
25-29 238
30-34 421
35-39 322
40-44 239
45-49 116
50 o más 88
Indica:
a. la anchura de las clases
25-20 = 5
b. el número (cantidad) de datos de la muestra
1,539 personas
c. el número de clases
7 clases
Ejercicio 5
Completa la tabla de distribución de frecuencias por intervalos (clases) para presentar los niveles
de glucosa de pacientes que visitaron la sala de emergencias de un hospital hoy en la mañana (24
puntos):
75 72 110 130 145
82 70 99 115 170
118 175 160 125 90
95 80 180 150 120
a. Completa la tabla de frecuencias: (15 puntos)
Fronteras Límites Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
(intervalos) de clase absoluta acumulad absoluta acumulada
a relativa relativa
69.5-97.5 70 -97 83.5 7 7 0.35 0.35
97.5-125.5 98 - 125 111.5 6 13 0.3 0.65
125.5-153.5 126 - 153 139.5 3 16 0.15 0.80
153.5-181.5 154 - 181 167.5 4 20 0.2 1
total 20 1
Marca 1 70+97/2 = 83.5 marca 2 98+125/2= 11.5
Frecuencia 1 7/20 = 0.35 frecuencia 2 6/20= 0.3
b. ¿Cuántos pacientes tenían un nivel de glucosa entre 98 y 180? (1 punto)
13 pacientes
c. ¿Qué porciento de los pacientes tenían un nivel de glucosa entre 70 y 125? (1 punto)
.65*100 = 65%
d. ¿Cuántos pacientes tenían el nivel de glucosa menos de 125? (1 punto)
13 pacientes
e. ¿Qué porciento de los pacientes tenían un nivel de glucosa en menos de 153? (1 punto)
080*100= 80%
f. Construye un histograma con estos datos. (5 puntos)
