“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
Pizza de pepperoni
APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO Y SECCCION FECHA
Un estudiante contó el número de rebanadas de pepperoni en pizzas de varios tamaños
en una pizzería local, y compiló los datos en la siguiente tabla:
Tabla N° 1: Cantidad de pepperoni con respecto al tipo de pizza
Tipo de pizza Radio Piezas de
pepperoni
Personal 4” 12
Mediana 6” 27
Grande 7” 37
Extra grande 8” 48
Nota: Elaboración propia
a) Utilizar un recurso tecnológico para diagramar los puntos y considera el radio y piezas
de pepperoni. ¿Qué observas?
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b) Esboza el gráfico y justifica qué modelo se ajusta a los puntos dados.
MATEMATICA: ANÁLISIS Y ENFOQUES NM -1-
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
c) Explique por qué el número de piezas (P) podría ser proporcional al cuadrado
del radio.
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d) Suponiendo que 𝑃 = 𝑘. 𝑟 2 , utilice la pareja (4, 12) para determinar el valor de k.
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e) ¿El modelo algebraico se ajusta bien al resto de los datos? Justifica.
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f) Algunas pizzerías tienen una tabla que muestran al equipo de cocina cuánto de
cada ingrediente deben colocar en cada tamaño de pizza. ¿Cree que esta
pizzería utiliza tal diagrama? Explique.
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MATEMATICA: ANÁLISIS Y ENFOQUES NM -2-
