Situación de aprendizaje 3:
LA LITERATURA
EN EL
RENACIMIENTO
EN ESPAÑA
MARIEL PIQUERES GRANERO
INICIAL EL
RENACIMIENTOMETACOGNICIÓN
é
quiero
W
aprendido?
¿Qué sé
?
K ¿Qusaber? ¿Qué
he
L
Introducción al
renacimiento
¿Qué es El prerrenacimiento?
El PRERRENACIMIENTO es el periodo en el que se pasa de la EDAD MEDIA al RENACIMIENTO y
se origina en Italia en el siglo XV, concretamente en la ciudad de Florencia, y desde allí se
proyectará hacia otros puntos de Europa, pero con matices locales y diferencias que en algunos
casos llegan a ser profundas, tomando como referencia el arte italiano. Ello conlleva
transformaciones en el sistema económico, la sociedad y el pensamiento
El RENACIMIENTO es un fenómeno cultural que retoma los principios de la antigüedad clásica y
los actualiza a través del HUMANISMO. El humanismo es pues, el movimiento intelectual del
Renacimiento que enlaza la cultura de la época con la antigüedad clásica y que pasa del
teocentrismo, donde Dios es el centro de todo, propio de la Edad Media al al
ANTROPOCENTRISMO, donde el hombre es quien ocupa ahora el lugar principal en todos los
campos (artes, filosofía, ciencias y política).
El Renacimiento en España se desarrolla en el siglo XVI, coincidiendo con los reinados de
Carlos I y Felipe II, que comprenden, respectivamente, la primera y segunda mitad de siglo.
Orígenes y características.
La literatura renacentista tomó como fuente de
inspiración los clásicos grecolatinos que
apareció y se cultivó en Italia durante estos
siglos.
Los precursores italianos renacentistas y que
influenciaron a nuestros propios autores
fueron: Dante, Petrarca y Boccaccio. De este
modo, surgieron en todos los países numerosos
autores muy famosos hoy en día, como Tomás
Moro en Inglaterra.
CARÁCTERÍSTICAS
DEL RENACIMIENTO
Las principales características
de este movimiento literario
fueron el Humanismo y el
Antropocentrismo.
El Humanismo era la actitud del hombre
renacentista, que quería imitar
a los clásicos grecolatinos.
Dios ya no era el centro del universo
(teocentrismo), sino que ahora lo era
el hombre(antropocentrismo):
✔ Se valoraba la VIDA MATERIAL, sus placeres y
su belleza, al
contrario que en la Edad Media.
✔ Se descubrió y se exaltó el PAISAJE y se valoró
la
naturaleza como modelo para cualquier
actividad humana.
✔ Se basó el concepto de BELLEZA en la armonía y el equilibrio.
✔ Uso natural de la Lengua.
Durante este período literario, se cultivaron la poesía, la prosa
y el teatro. También tuvo mucha importancia la literatura
religiosa.
Características generales de la literatura Renacentista en España:
✔Referencia de autores de la antigüedad clásica: Platón,
Cicerón, Ovidio, Séneca, Homero, etc.
✔El ideal de la belleza se identifica con la perfección. Se
rinde culto a la belleza.
✔Ausencia de expresiones violentas y emociones fuertes:
predomina el decoro y la sencillez.
✔Introspección en el mundo interior del ser humano de la
mano del antropocentrismo. Hombre como centro.
✔Secularización de la cultura y de las ciencias. La
religión pierde influencia. ✔Importancia de la ascética y
de la mística.
✔Amor por la lengua vernácula, por el Castellano.
✔Se afianza la lengua castellana: se crea La Primera
Gramática de la lengua castellana de Antonio Nebrija
(1492).
RUTINA DE PENSAMIENTO (TBL): PROBLEMA-SOLUCIONES.
Reflexiona sobre el problema planteado y proponed POSIBLES SOLUCIONES en equipo cooperativo. Luego elegid la mejor solución.
¿Y SI NO
EXISTIERA LA
GRAMÁTICA?
perpetúan las temáticas de
POESÍA la lírica de la Edad Media. ❑ el amor platónico, ❑ la
RENACENTISTA naturaleza, ❑ el bucolismo,
❑ la belleza femenina ❑ la
La lírica renacentista se mitología
originó a partir de la
tradición, donde se TEMAS
❑ lírica popular y oral (canciones de amor,
villancicos, etc.),
TIPOS ❑ lírica no escrita
(romancero), •Carpe Diem («Disfruta el
❑ lírica culta y lírica cortesana trovadoresca momento»): disfrutar de la vida
(cancioneros). antes de la llegada de la vejez.
•Beatus Ille («Dichoso aquel
(que)...»): alabar la vida del campo
frente a la vida de la ciudad.
•Locus amoenus («Lugar idílico»):
describir una naturaleza perfecta e
idílica, se idealiza la realidad.
•Tempus fugit («Tiempo que
corre»): aprovechar la vida porque
el tiempo vuela.
TÓPICOS
RENACENTISTAS
El poema más conocido de Garcilaso de la Vega es el Soneto V, escrito para su amor platónico
(un amor imposible e inalcanzable), Isabel Freyre. INVESTIGA EN LA WEB Y RELLENA LOS
HUECOS EN BLANCO:
Escrito está en mi alma vuestro gesto,
y cuanto yo escribir de vos__________;
vos sola lo escribisteis, yo lo leo
tan solo, que aun de vos me guardo en
esto.
En esto estoy y estaré __________ puesto;
que aunque no cabe en mí cuanto en vos
veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la ______ por presupuesto.
Yo no nací sino para ___________;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del __________ mismo os
quiero.
Cuanto tengo _______o yo deberos;
por vos ________, por vos tengo la vida,
por vos he de ______ y por vos muero.
TEMA DEL POEMA: _______________
GARCILASO DE LA VEGA
Después de ver el vídeo y leer los apuntes anteriores, contesta a las
preguntas siguientes:
/15
Preguntas acertadas:
¿Cuál o cuáles son las más difíciles? Enuméralas y apúntalas
Ahora realiza la autoevaluación:
En España se experimentó durante el Renacimiento el famoso Siglo de Oro en las letras, que se
prolongó hasta el siglo XVII.
Los autores renacentistas españoles adoptaron como modelos a los autores de la antigüedad
clásica y a los italianos medievales Dante, Petrarca y Boccaccio.
En España, el movimiento fue introducido por los humanistas Erasmo de Róterdam, Antonio de
Nebrija y Juan Luis Vives, quienes estudiaron la cultura clásica.
Investiga en la web
en qué disciplina
destacaron y por qué
han pasado a la
historia cada uno de
ellos: Erasmo de Róterdam (1466-1536)
Antonio de Nebrija (1444-1522)
Juan Luis Vives (1493- 1540)
APORTACIÓN DE LA
IMPRENTA AL RENACIMIENTO
Invención y Aportación de la ciudades.
Imprenta al Renacimiento.
La imprenta consiste en una plancha de
El Renacimiento coincidió con la invención impresión en la que se sujetan unos tipos
de la imprenta por parte del alemán de móviles (letras) a los que se les aplica tinta
Maguncia (Mainz) Johannes Gutenberg en y se presiona sobre un papel, obteniendo
1440 y llegó a España en 1472, gracias a la así múltiples copias rápidamente.
cual se facilitó el acceso a la literatura, lo
que implicó que la sociedad se preocupara
más por la ortografía y la gramática. El [Link]
primer libro impreso por Gutenberg fue la
BIBLIA.
Con la invención de la imprenta de
Gutemberg llegó el libro impreso. Gracias
a ello, las obras literarias pudieron llegar a
más gente y surgió el lector moderno, en su
mayoría nobles y burgueses de las
LOS ORÍGENES DE LA IMPRENTA
Mira el video y responde a las preguntas:
1. ¿Dónde y cuando nació la escritura?
2. ¿Cómo escribían?
3. ¿Era fácil la difusión de lo que escribían? ¿Por qué?
4. ¿Qué invento Bi Sheng en China? ¿Cuándo?
5. ¿Escriben en china con letras? o ¿Con qué?
6. ¿Qué tipo de papel utilizaban en esta imprenta rudimentaria?
7. En la edad media, ¿cómo se llamaba al que escribía los textos a mano?
8. ¿Qué inventaron en el siglo XIV? ¿Sobre qué imprimían?
9. ¿Qué se inventó en el siglo XV?, ¿quién? y ¿de dónde era?
10. ¿Qué libro es el que más imprimió?
11. ¿Qué es un libro incunable. ¿A qué siglo o años pertenecen?
12. En España, ¿dónde se instauró la primera imprenta?
13. ¿Quién llevó la imprenta a América y en qué año?
14. ¿Cuál es el libro más querido o valioso para ti?
¿CÓMO FUNCIONA LA IMPRENTA DE GUTENBERG?
[Link]
AÑO GRAN INVENTO Y AÑO
NACIMIENTO
Y SIGLO PRIMER LIBRO
IMPRESO
LUGAR Y PAÍS
NACIMIENTO
OTRO DATO
RELEVANT
OTRO DATO E
RELEVANTE
TU NOMBRE: _________________________
CONTEXTO HISTÓRICO
EN ESPAÑA
EL RENACIMIENTO
DOS
PARTES
El s. XVI
1ª Parte 2ª Parte
CARL
OS I
1500-15
58
FELIPE
II 1556
CARLOS I
y 1598
El siglo XVI: El Renacimiento en España
Católicos. Fue Rey de España con el
El reinado de los Reyes Católicos nombre de Carlos I, el primer Rey que unió
(1479-1516) supuso una etapa histórica en su persona las coronas de Castilla,
decisiva en España. Aragón y Navarra. También fue Emperador
del Imperio Romano Germánico,
El CASTELLANO se expandió de forma reconocido como Carlos V.
extraordinaria tras el descubrimiento de
América. A este siglo, junto con el Su reinado se caracterizó por su
siguiente (el Barroco), se le conoce como esplendor, la plenitud política y la
el Siglo de Oro por su riqueza artística. prosperidad económica en la sociedad
española. Su reinado permite una
Con el emperador CARLOS I(1500-1558), apertura a las corrientes europeas e hizo
España se abrió a nuevas ideas y la que España tuviera mucho prestigio en el
mundo.
cultura floreció. Carlos I de España y
V de Alemania era nieto de los Reyes
Durante el reinado de Carlos I, la corona de Castilla expandió sus territorios
sobre gran parte de América: México, Perú, Colombia, Venezuela y Guatemala.
Carlos I fue uno de los dos llamados Austrias Mayores; el otro fue Felipe II.
Durante ese periodo la monarquía española llegó a su máximo
poder e influencia: España se convirtió en la primera potencia
mundial.
Al unirse las dos herencias de Carlos I, los Países Bajos por parte de
su padre, y Castilla y Aragón por parte de su madre, el territorio que
gobernaba Carlos I era muy extenso. Además, estaban los territorios
conquistados en América que, unidos a las regiones heredadas de
sus padres, formarían el Imperio español.
El propósito del emperador era la hegemonía de Europa, es decir, crear una Europa
UNIFICADA y cristiana. Para conseguirlo insurrecciones urbanas de las
tuvo que enfrentarse a muchas guerras: Comunidades de Castilla (1520-21) y de
contra turcos, franceses y otros estados las Germanías de Valencia y Mallorca
europeos. (1519-24).
En España tuvo que hacer frente al
descontento del pueblo, que se tradujo en
CARLOS I
Pero su proyecto imperial acabó fracasando y Carlos abdicó en 1555. Dejó a su hijo
primogénito, Felipe II, los reinos de España y los estados de la Casa de Borgoña
Felipe II nació en Valladolid en 1527 y murió en San Lorenzo del Escorial
en 1598. Fue el segundo de los dos Austrias Mayores; el primero fue
Carlos I.
Felipe II fue el sucesor de su padre, Carlos I. De él heredó la corona
española y todos los territorios de América.
También fue rey de Inglaterra e Irlanda por derecho de su
esposa, la
reina María I de Inglaterra (hija de Enrique VIII y Catalina de
Aragón), con quien se casó en1554.
María I de Inglaterra
FELIPE II, El Prudente
Su reinado se caracterizó por la expansión de los territorios de la corona española por el
Atlántico y el Pacífico. Con Felipe II, la monarquía española llegó a ser la primera potencia de
Europa y el Imperio español alcanzó su apogeo.
Por primera vez en la historia, un imperio tenía territorios de todos los continentes habitados: el
Imperio en el que nunca se ponía el sol.
las ciencias y la música florecieron durante aquellos años
Su reinado también fue una época muy importante para la cultura española: LA LITERATURA,
LA PINTURA, LA ARQUITECTURA, LAS CIENCIAS Y LA MÚSICA florecieron durante aquellos
años.
Fueron los años del Renacimiento español, durante los cuales surgieron autores tan importantes
como Santa Teresa de Jesús, San Juan de La Cruz o Fray Luis de León, y obras arquitectónicas
como el monasterio de El Escorial o la catedral de Valladolid.
nunca se pone el sol”? 3. ¿Con qué adjetivos
INVESTIGA EN LA WEB: definían a Felipe II?
1. ¿Por qué le llamaban El prudente a Felipe
FELIPE II, El
II? 2. ¿Por qué se decía “el imperio que
INVESTIGAMOS
Prudente
4. ¿Por
qué
crees
que se
casó
con
tantas
mujeres? ¿Cuál era el objetivo real?
5. ¿Crees que hoy en día también ocurre entre monarquías? Razona tu respuesta.
6. Busca un autor o autora famosa que destacó en el Renacimiento/Humanismo en
cada una de estas disciplinas: - LITERATURA: - ARTE/PINTURA/ESCULTURA: -
MÚSICA: - FILOSOFÍA:
- CIENCIAS: - ARQUITECTURA (Escorial)
LA BOTA
BIOGRÁFICA
NOMBRE:
DECLIVE SIGLO DE ORO ESPAÑOL
Felipe II se erigió como el gran defensor de la FE CATÓLICA y
combatió contra la propagación del PROTESTANTISMO en Europa y
contra la expansión del Imperio turco por el Mediterráneo.
Las continuas guerras contra los Países Bajos dejaron a España
prácticamente sin dinero, y su intento de someter a Inglaterra acabó
con la derrota de la Armada Invencible de Felipe II en 1588.
las ciencias y la música florecieron durante aquellos años
Fue el principio del fin de la Casa de Austria y del Imperio español.
Esta decadencia coincidió con la vejez y
enfermedad de Felipe II, que se retiró al
palacio-monasterio de El Escorial, donde murió
en1598.
Al morir le sucedió Felipe III, hijo de su cuarto matrimonio con Ana de Austria.
Mira el vídeo sobre la estrategia de guerra y la derrota de la Armada
Invencible de Felipe II por parte de Isabel I de Inglaterra (hija de Enrique
VIII y Ana Bolena) y responde a las preguntas en la siguiente página.
El vídeo está en lengua inglesa ( COMPETENCIA PLURILINGÜE)
VIDEO: LA DERROTA DE La
Armada Española 1588
Responde las siguientes preguntas sobre el video:
1. ¿Cuántos soldados envió Felipe II a conquistar Inglaterra?
2. ¿Quién comandaba el Ejército español?
3. ¿Quién comandaba el ejército inglés?
4. ¿En cuántos grupos se dividió la Armada inglesa?
5. ¿Dónde se hundieron o desaparecieron muchos barcos españoles?
AHORA REPASAMOS
EL REINADO DE FELIPE II.
ENTRAD EN EL QR Y REALIZA EL JUEGO DEL
KAHOOT
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: ABJ
(aprendizaje basado en el juego)
EL TEATRO
RENACENTISTA
Después de ver el vídeo contesta a las preguntas siguientes:
/14
Preguntas acertadas:
Ahora realiza la autoevaluación:
POESÍA
MÍSTICA Y
ASCÉTICA
La literatura
religiosa
Durante el Renacimiento hubo una división entre lo natural
y lo sobrenatural. Había
escritores mundanos, como
Garcilaso de la Vega, y otros
que hablaban de SENTIMIENTOS
RELIGIOSOS, tanto en VERSO COMO EN PROSA.
DOS CORRIENTES
FRAY LUIS DE
LE ÓN
ASC É
TICA
La ASCÉTICA
intentaba perfeccionar a las personas mediante el
cumplimiento de sus obligaciones cristianas.
MÍSTICA La
MÍSTICA
expresaba los
sentimientos que
algunos
experimentaban en
su alma al
comunicarse con
Dios.
SAN JUAN DE LA CRUZ
SANTA TERESA DE JESÚS
Después de ver el vídeo y leer los apuntes anteriores, contesta a las
preguntas siguientes:
/14 Preguntas acertadas:
Ahora realiza la autoevaluación:
PROSA
RENACENTISTA
/15 realiz
a la
Pregu
autoe
ntas valua
ción:
acert
adas:
Ahora
MUJERES
RENACENTISTAS
Indaga sobre la biografía de Isabel de Villena, y rellena la ficha de cuándo y
dónde nació y murió, en qué destacó, obra, géneros y otros rasgos importantes de
su literatura.
DOS Y FALSAS VERDADERAS, DOS FRASES DOS DETECTA Y TEXTO EL LEE
.
DUDOSAS QUE ENCONTRARÁS SUBRAYADAS EN NEGRITA LUEGO COMPLETA LA
Á .
RUTINA DE PENSAMIENTO (TBL) EL SEM FORO
EL RENACIMIENTO
El Renacimiento es la denominación que recibe un movimiento cultural producido en
t n
Europa Occidental durante los siglos XV y XVI, ransició entre la Edad Antigua y
la Edad Moderna.
Durante el Renacimiento, destacaron las artes, aunque también se introdujeron
L
ciertas innovaciones y renovaciones en las ciencias (humanas y naturales). a
n e
ciudad italiana de Berlí fue donde se originó ste movimiento, que
posteriormente se extendió por toda Europa y, por supuesto, por España.
e o
grandes rasgos, podríamos decir que l Renacimiento fue un perí do A
una nueva concepción del caracterizado por el humanismo, que determinó
hombre y del mundo, sin dejar atrás la reivindicación de lo clásico (la cultura
clásica griega y romana) después de varios siglos de predominio del dogmatismo
todo, de Dios es el centro del teocentrismo, donde pasa
medieval: se
al antropocentrismo, el hombre es quien ocupa ahora el lugar principal en todos
E
los campos (artes, filosofía, ciencias y política) l humanismo fue el eje en torno
l
al cual giró a literatura renacentista, movimiento según el cual el ser humano
destacaba sobre cualquier otro aspecto, incluido la religión.
c n
El Renacimiento coincidió on la invenció de la imprenta por parte de
Gutenberg, gracias a la cual se facilitó el acceso a la literatura, lo que implicó
que la sociedad se preocupara más por la ortografía y la gramática.
los clásicos inspiración de fuente como
tomó renacentista literatura La
l a n y e
grecolatinos y a filosofí neoplató ica que apareció se cultivó n Italia
durante estos siglos.
En España, el movimiento fue introducido por los humanistas Erasmo de
Róterdam, Antonio de Nebrija y Juan Luis Vives, quienes estudiaron la cultura
clásica.
atención: dos falsas: colocarlas en la parte roja, dos dudosas (dos que no
EL SEMÁFORO tienes claras): colocarlas en la parte naranja y dos verdaderas: colocarlas en
Analiza el texto sobre El Renacimiento. Se deben detectar ideas que llamen la la parte verde.
LÍNEA DEL TIEMPO EL RENACIMIENTO
COMPARA
&
CONTRASTA
Para afianzar conocimientos realiza esta destreza de pensamiento: un Compara Y
Contrasta entre la Edad Media y El Renacimiento literario. Utiliza la web si fuera
necesario.
SIGLOS
IDEOLOGÍA
SUBGÉNEROS LITERARIOS
TEMAS LITERARIOS
AUTORES DESTACAN
OBRAS
IMPORTANTES
estas obras R
Y para AUTO AUTOR
DOCTRINA
acabar…repasemos:
renacentistas L A GALATEA
Localiza el autor de AUTOR AUTOR
DIÁLOGO DE
OSCURA DEL
ALMA
ÉGLOGA DE
PLÁCIDA Y
VITORIANO
AUTOR AUTOR
CASTILLO
INTERIOR
EL LAZARILLO
NOCHE
DE TORMES
CAMINO DE LA PERFECTA
AUTOR AUTOR
EL QUIJOTE
PERFECCIÓN
CASADA POEMAS
AUTOR
AUTOR LA CONQUISTA
CORNUDO Y DE MÉXICO
ÉGLOGAS Y CONTENTO
T AUTOR
AU OR
TIEMPO DE
CREAR
CON TEMÁTICA
EXPRESIÓN ESCRITA
PRODUCTO FINAL: PICARESCA
REDACTA UN CUENTO
PASOS
y
criterios
de
Evaluación:
1º Crea un texto narrativo con temática PICARESCA. RECUERDA LAS
CARACTERÍRCAS DE LA PICARESCA 2º
INVENTA la figura de un pícaro. Puedes
asignarle un nombre.
3º Divide la narración en PÁRRAFOS
DIFERENCIADOS. Y recuerda el principio PND (principio-nudo-desenlace) 4º El
cuento es individual.
5º Cuida las faltas de ortografía y de expresión, usa conectores textuales. Cuida los
márgenes, la separación entre párrafos y la limpieza en la entrega. Sé CREATIVO/A.
6º Disfruta aprendiendo.
7ª El relato debe tener mínimo dos caras de un folio y un máximo de tres folios.
8º Además de tratarse de un texto escrito, deberás leerlo en el aula.
9º Entrégalo en el plazo acordado por la profe.
10º Herramienta de evaluación: rúbrica de Creación de un Cuento/relato (0-20) y rúbrica de
expresión oral (0-20) (vía online)
RÚBRICA EXPRESIÓN
ORAL
Autoevaluación
Y METACOGNICIÓN FINAL
Y ahora… si has trabajado duro en
esta SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Recoge tu
Congratulations!!!
