MATEMATICAS

Para iniciar con estas actividades recordemos un poco acerca de las fracciones
1. ¿Qué es una fracción? Cuando dividimos un objeto o unidad, en varias partes iguales,
a cada uno se le llama fracción.
Ejemplo

Entero Fracción

Numerador
Indica el número de partes que se toman de un entero Línea fraccionaria

2 Representa a la división

6
Denominador
Indica en cuantas partes se ha dividido el entero

2. Colorea la fracción que se indica y escribe con letras la fracción que representa.

1 2 3 4 3 5
2 3 4 5 6 8

3. Representa las siguientes fracciones a través de la fruta que te guste más.

1 1 2 3 4 4
2 3 4 5 6 8

4. En la tienda de don Juan venden cajas de refrescos si una caja cuesta $180.00 ¿Qué
operaciones debo para poder contestar la siguiente tabla de doble entrada?
Cantidad de 1 2 4 6 8 10 12 14 16
cajas caja cajas cajas cajas cajas cajas cajas cajas cajas
Pago por la
cantidad de $180.00
cajas

5. Juan, Pedro, María, julia y José jugaron a las canicas, cada color de canicas vale
diferentes puntos observa y contesta cuantos puntos se ganó cada uno en este juego.
 Color de las Azul Amarillo Morado Verde Rojo
canicas
Valor de las
canicas 5 puntos 10 puntos 15 puntos 20 puntos 25 puntos

Cada niño se ganó la siguiente cantidad de canicas ¿Cuántos puntos se ganó cada uno?

Nombre Azul Amarillo Morado Verde Rojo Puntos

Cantidad ganados
por niño

Juan 2 3 1 1 2
Pedro 3 1 2 1 2
María 1 2 2 0 1
Julia 0 3 1 2 2
José 0 2 1 2 3

6. ¿Quién obtuvo más puntos al término de juego?

7. ¿Quién obtuvo menos puntos al término del juego?

8. ¿Quién obtuvo más canicas?

9. ¿Quién obtuvo menos canicas?

10. Anota los números que faltan en las series numéricas que se presentan a
continuación

3, 5, 8, 8, 13, 11, 18, , , 17, , 20

33, , 38, 26, 43, , , 32, 53, ,
11. Lee con atención y une con una línea de que triangulo se trata

Tiene 3 lados iguales y 3 ángulos agudos.

(Equilátero)

Dos de sus lados son iguales, el lado desigual

se le conoce como base. (Isósceles)

Sus 3 lados y ángulos son de diferente

medida. (Escaleno)

12.- Colorea de azul los triángulos equiláteros, de amarillo los triángulos isósceles y de
verde los triángulos escalenos
Cuántos triángulos escalenos coloreaste _________

Cuántos triángulos isósceles coloreaste _________

Cuántos triángulos equiláteros coloreaste __________

13.-Observa dentro de tu casa que objetos tienen forma de triángulos, dibújalos y escribe de
qué tipo de triangulo se trata

14.- Sopa de letras de nombre de cuadriláteros. (rectángulo, trapecio, trapezoide, rombo,

cuadrado, romboide).

15.- En casa también podemos encontrar cuadriláteros represéntalos a través de dibujos

y coloréalos

16.- Resuelve las siguientes operaciones con punto decimal. (ordénalos de manera
vertical)

11.32 + 12.45 + 11.56 =

18.24+ 16.34+ 13.56+ 12.72=

 34.23+ 28.54+ 17.62+ 19.65=

78.35-65.23=

98.65-87.24=

17.- Nombre y escritura de números

 Mil dos 3 1 9 1 5 1

 Trece mil doscientos seis

6 2 5 0 2 0
 Doce mil setecientos diecisiete
 Treinta y seis mil ciento uno
 diez mil doscientos cinco 1 7 0 2 5 0

 Ocho mil trece

0 1 6 0 0 2

1 7 6 5 4 3

0 1 3 2 0 6

8 0 1 3 5 0

18. 0bserva las cantidades de las siguientes cajas y ordénalos de mayor a menor.
 45 293
45 238 45 024 45 237

Resuelve los problemas.

La hora que marca el reloj

19. Escribe en las líneas la hora que marca las manecillas de cada reloj.

20 - Dibuja las manecillas para marcar la hora en que Laura realiza sus actividades.

6:50 am se 11:00am sale 8:00pm cena

levanta de la al recreo

1:45 am llega a su casa

1: 30 sale de la escuela 8:00am se va a la
cama a dormir

8:00 am se va a la 4:00pm hace la tarea

escuela

Puedes ocupar una hoja blanca para realizar tus operaciones.

15.- Mariana tiene ahorrado 500 pesos y lo quiere repartir entre sus 4 hijos. ¿Cuánto le toca
a cada uno?

16.- Don Manuel tiene 120 pesos y los quiere repartir entre sus 6 sobrinos. ¿Cuánto le toca
a cada uno?

17.- En un campo hay 10 filas de árboles de manzana. Cada fila tiene 8 árboles. ¿Cuántos
árboles hay en total?

18.- Si cada árbol tiene 4 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?

Si el mes de julio se vendió lo siguiente:

¿Cuántos lápices se vendieron en total?

Observa la imagen y responde.

20.- ¿Qué objeto tendrá una longitud entre 7 y 8 cm?

CIENCIAS NATURALES
Todos debemos de conocer nuestro cuerpo y para esto hay que saber cómo funciona y como está
formado. Está formado por aparatos y sistemas los cuales debemos de cuidar a través de una
buena alimentación, ejercicio entre otras cosas.

1. Completa el crucigrama con el nombre de los aparatos y sistemas del cuerpo humano
según la función de cada uno de estos.
Sistema respiratorio, aparato reproductor, sistema nervioso, sistema circulatorio,
aparato digestivo y sistema locomotor.

Aparato o sistema del Funciones.

cuerpo humano.
Distribuye la sangre por el cuerpo.

Recibe estímulos, los transforma ya y lleva información.

Realiza todos los movimientos de nuestro cuerpo.

Abastece de oxígeno el cuerpo y desecha el dióxido de

carbono.
Genera un ser vivo a partir de otro.

Transforma los alimentos en nutrimentos.

2. Con ayuda de tus papás investiga más a fondo acerca de cada uno de estos aparatos
y sistemas y con ayuda de unas hojas blancas resume lo que entendiste acerca de tu
investigación.

Para que funcionen bien los aparatos y sistemas de nuestro cuerpo es muy importante que te
alimentes de manera correcta, sana y recibas tus alimentos en las tres horas de comida. Para esto
vamos a reforzar un tema importante que has trabajado desde el primer grado de tu educación
primaria.

EL PLATO DEL BIEN COMER

3. Dibuja dentro del plato del buen comer los grupos de alimentos que lo integran .
(ATRÁS DE LA HOJA PUEDES DIBUJARLO EN GRANDE).

4. Anota que productos se siembran en tu comunidad y que formen parte del plato del
bien comer

5. Después de haberlos anotado en este cuadro, ahora clasifícalos de acuerdo al grupo

al que pertenecen.

Cereales Frutas y verduras Leguminosas y alimentos de

origen animal

6. Lee con mucha atención y une con una línea.

Alimentos que debemos de consumir en Cereales
 muchas cantidades.

Alimentos que debemos de consumir en Frutas y verduras

pocas cantidades

Alimentos que debemos de consumir en Leguminosas y alimentos de origen animal

suficientes cantidades

7. Elabora el semáforo del plato del bien comer con ayuda de tus padres (busca
recortes de los libros que ya no te sirven).

Completa las oraciones tomando en cuenta tus conocimientos acerca de las vacunas y sus
beneficios (con ayuda de las palabras que vienen en el recuadro de abajo).
8. Uno de los descubrimientos más importantes es la _______________.
9. Las vacunas te ayudan a evitar _____________________como la ________________ y
________________.
10. En tu Cartilla Nacional de ___________________ aparece el historial de las vacunas
que te han aplicado.
11. Las enfermedades como la ________________ o la ____________________, se
propagan cuando el enfermo entra en contacto con otras personas.

varicela Vacunación viruela enfermedades tuberculosis paperas vacunas

 12. En la siguiente sopa de letras encuentra el nombre de diferentes enfermedades
de las cuales ya existen vacunas (Rotavirus, tétanos, varicela, hepatitis,
tuberculosis, influenza, sarampión)

13. La vaca, el perro y el león son mamíferos porque sus crías se desarrollan:

a) Dentro de un huevo b) Fuera de la madre c) Dentro del cuerpo de la madre.

14. Los peces, reptiles y aves son ovíparos porque se reproducen:

a) En el agua b) Por huevos c) Dentro del cuerpo de la madre

15

ECOSISTEMAS
Lee con mucha atención las preguntas para que las puedas equivocarte y contestarlas sin ningún error.
15. Es un conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados estrechamente
y que comparten un determinado lugar.

a) Ecosistema b) Población c) Manada

16. Relaciona con líneas las características de los ecosistemas

Selva y bosque La vegetación retiene poca agua de
lluvia o neblina.

La vegetación deja escurrir parte de la

Bosques de pino abundante agua de lluvia.

El agua se congela y cae como nieve

Desierto o escarcha.
 17. En estos ecosistemas también habitan diferentes tipos de animales.

Anota los nombres de los animales que viven en cada uno de estos ecosistemas

Selva Bosque Desierto

En tu comunidad también hay un tipo de ecosistema

18. Anota los animales y plantas que aquí se encuentran
Plantas Animales

Estados de la materia
Para recordar un poco más de este tema vamos contestar las siguientes preguntas

19. ¿La fruta que más te gusta es?

20. ¿Cuál es tu bebida favorita?

21. ¿Para poder respirar que es lo que necesitamos?

Dentro de estas tres respuestas podemos encontrar los tres estados de la materia los cuales son

 Solido
 Liquido
 Gaseoso
22. Lee con atención cada una de las respuestas y anota de que estado de la materia
estamos hablando.

Características Estados de la materia

No tienen volumen definido y toman la forma del
recipiente que los contiene

Tienen volumen, forma definida, no se pueden

comprimir y no fluyen.
Tienen volumen definido, pero no forma, adquieren
la del recipiente que los contiene y no se comprimen
ni tienen dureza.