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4° Rarezas en la
SEC reproducción. 5
ACTIVIDAD N° 05 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2023

ESTUDIANTE: _________________________________________________________________ Sección:

PROFESOR: Elizabeth Reyes Molina

TEMA ¿CÓMO PODEMOS CONTROLAR EL INCREMENTO DE LAS PLAGAS DE NUESTRO BIOHUERTO?

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD RETO DE ACTIVIDAD EVIDENCIA
 Diseña y  Determina una  Implementar el prototipo:  ¿Qué prototipo  Prototipo Insecticida
construye alternativa de Insecticida casero para el control podemos casero para el
soluciones solución implementar para control de plagas.
de plagas, identificando los
tecnológicas tecnológica controlar las plagas  Afiche para
para resolver  Diseña la requerimientos, medidas de que afectan las comunicar la
problemas de alternativa de bioseguridad y los pasos plantas del funcionalidad de su
su entorno. solución necesarios para su implementación biohuerto? prototipo y el
tecnológica y puesta en funcionamiento, impacto que tendrá
 Implementa y elaborando gráficas a escala, en su comunidad y el
valida alternativas ambiente.
recopilando datos sobre los
de solución
tecnológica aciertos en el diseño y en su
 Evalúa y comunica funcionamiento, así como las
el funcionamiento oportunidades de mejora, evaluar
de su alternativa y comunicar sus resultados,
de solución justificando la creación de la
tecnológica.
alternativa de solución
tecnológica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Describí el problema y sus causas, Representé la solución Construí y validé el prototipo, Realicé pruebas para verificar
proponiendo la alternativa de tecnológica en diagramas de teniendo en cuenta su impacto el funcionamiento de la
flujo donde describí las en la salud y las medidas de solución tecnológica según la
solución tecnológica: Insecticida etapas para su construcción bioseguridad. Ejecuté el propuesta y la fundamenté
casero para el control de plagas, e incluí los instrumentos procedimiento verificando el explicando su producción, y los
en base de los conocimientos seleccionados, así como las rango de funcionamiento de la cambios o ajustes realizados
científicos o practicas locales herramientas y materiales. solución tecnológica, sobre la base de conocimientos
dando a conocer sus detectando errores y realicé científicos y/o prácticas locales.
reajustes durante su
requerimientos, recursos implementación.
disponibles, los beneficios
directos e indirectos.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del 4to de secundaria del PCNBR Nuestra Señora de Guadalupe
del Cercado de Lima, han observado que los geranios y rosales de los jardines
están siendo atacados por plagas de pulgones, al ingresar al huerto vieron que las
hojas de lechuga también están decoloradas y comidas por las orugas, ellos
desean recuperar las plantas y evitar que las plagas sigan afectando las plantas
cultivadas, por eso se han propuesto elaborar un plaguicida que ayude a
controlar las plagas en los biohuertos y jardines del colegio . Frente a esta
situación los estudiantes se plantean como reto: ¿Qué prototipo podemos
implementar para controlar las plagas que afectan las plantas del biohuerto?

EXPLORAMOS
 ¿Cómo es la reproducción en los insectos?
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 ¿Qué insectos son los que afectan a las plantas?

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 ¿De qué forma creen que nos puede afectar la reproducción de los insectos? ¿Positiva o negativamente? ¿Por qué?
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Recurso 1: ELABORACIÓN DE PLAGUICIDAS CASEROS

Plaguicidas Orgánicos

Se denomina plaguicida a cualquier sustancia o mezcla de sustancias que se destine a controlar, prevenir o destruir
una plaga, incluyendo los vectores de enfermedades humanas y de animales, así́ como las especies no deseadas que
causen perjuicio o que interfieran con la producción agropecuaria y forestal.

Ingredientes

 3 y 1/2 litros de agua

 1 chile manzano
 2 hojas de tomate
 2 cabezas de cebolla
 4 dientes de ajo
 1 pedazo de jabón neutro

Materiales

 1 par de guantes
 1 cuchillo
 1 tabla
 1 colador
 Licuadora

Características

- Trata de evitar la propagación de los seres vivientes que se constituyen como plagas, tales como insectos, hongos,
plantas u otros organismos.

Procedimiento

- Se retira el tallo del chile manzano y se pica en cuadros pequeños. De igual modo se pican todos los ingredientes.
Se coloca todo en el vaso de una licuadora con 500 mL de agua y se licua. Posteriormente se cuela la preparación y
se vierte la mezcla en tres litros de agua.
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Aplicación

- Ponga en un envase con atomizador y se aplica cuando ha caído el sol sobre la parte afectada de la planta y el
envés de las hojas.

Periodo de uso

- Aplique dos veces por semana, en caso que esté muy afectada la planta, aplicar tres veces a la semana y enjuagar.

Recomendaciones

- Es necesario utilizar los guantes por el uso del chile.

- Coloque en un lugar fresco y sin contacto con el sol.
- Dependiendo de la planta, el plaguicida puede utilizarse sin diluir en los tres litros.

Fuente: https://www.moja.ong/2020/06/13/plaguicidas-org%C3%A1nicos/
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DETERMINA UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

¿Sabías que...?

¿Alguna vez has encontrado un gusano en la fruta que estabas

comiendo? ¿Y en alguna verdura? Muchos organismos parásitos causan
grandes daños a los cultivos; por ello, los agricultores utilizan diferentes
métodos para luchar contra estas plagas.

Planta afectada por insectos-

Planteo el problema y su posible solución

En la actualidad, se conoce como plagas a todos aquellos patógenos (virus, bacterias, plantas o animales) que
ocasionan alteraciones fisiológicas en otros organismos, provocando síntomas visibles o daños económicos.

La lucha contra las plagas ha sido constante desde los inicios de la agricultura. Cada año, estas representan millones
de dólares de pérdidas en el mundo. Se las combate utilizando pesticidas químicos, métodos físicos o de control
biológico para disminuir las poblaciones de las especies plaga.

¿Qué estrategias utilizarías para eliminar las plagas que afectan los cultivos de tu comunidad?

Planificación del prototipo

En la agricultura orgánica, los alimentos son cultivados sin el uso de agroquímicos.

Problema: ¿Cómo controlar las plagas en un biohuerto, en una parcela forestal o en nuestro hogar sin hacer uso de
los agroquímicos?

• En grupos, investiguen qué métodos se utilizan en su comunidad para el control de plagas y cómo se aplican.
• Planteen una estrategia para acabar con una plaga. ¿Cuál creen que será más acertada para ustedes: un método
físico o control biológico?

Propongo una alternativa de solución: https://youtu.be/sRAZCfgZd2o

Insecticida casero

• Elaboren un diseño, secuencia de pasos a seguir, organización del trabajo en grupo, un cronograma y un
presupuesto necesario.
• Presenten sus bosquejos del diseño, con dimensiones y referencias de la infraestructura de ser necesario.
Discútanlo con su profesor y compañero justifiquen el porqué del uso de los materiales, las especies, las
herramientas y todo lo involucrado en el diseño planteado.
• Indiquen cuáles son las principales medidas de seguridad que deben tener en cuenta para el desarrollo del
prototipo, sobre todo en el uso de herramientas, como tijeras, picos y palas. Asegúrense de que todos los
miembros del grupo las tengan claras y estas se cumplan.
• Establezcan parámetros para medir la eficiencia de su prototipo de control de plagas e investiguen sobre los
factores que influirán en la eficiencia de su diseño. Identifiquen las limitaciones que tendrá su prototipo.

Materiales:

 1 L de agua
 25 mL de lavavajillas o jabón líquido
 50 mL de vinagre blanco
 01 frasco pulverizador
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 Espátula
 Recipiente plástico de 1.5 L

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Procedimiento:

1. En un recipiente plástico coloca 1 L de agua hervida fría y adiciónale 25 mL de lavavajillas o jabón líquido y 50 mL
de vinagre, con una espátula remueve la mezcla hasta que se haga homogénea, no te preocupes si obtienes
espuma.
2. Dejar reposar la mezcla por 15 minutos para que se estabilice la solución.
3. Medir el pH de la mezcla con un papel indicador, para identificar su pH.(opcional)
4. Aplicar a las plantas que tienen plagas.
5. El insecticida casero que has preparado actúa sobre pulgones, orugas de mariposas, cochinillas, hormigas y
moscas blancas.
6. Se debe aplicar a las plantas durante la tarde, para evitar que reaccione el insecticida con el calor del sol y seque
o genere mayor daño a las plantas.
7. Aplicar el insecticida en hojas, tallos y brotes que has sido atacados por las plagas. Después de 15 o 20 minutos
rosea agua con un aspersor para retirar el insecticida de las plantas. Se aplica una sola vez, pero si observas que
continúan las plagas, puedes aplicarlo al siguiente día, luego de 15 minutos retirar el insecticida de las plantas
con agua.
8. Evalúa los resultados a la semana de haber aplicado el insecticida.

¿Qué necesitas hacer antes ¿Qué recursos o materiales ¿Qué medidas de seguridad
empezar? necesitarás? debes considerar?
 -

DISEÑA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

• Elaboren un listado de los insumos y utensilios que se requieren para elaborar la alternativa de solución
tecnológica: insecticidas caseros, realizando un presupuesto.

Insumos y utensilios para elaborar: Presupuesto

Insecticida casero

Total

 Establece un procedimiento para la elaboración del prototipo: insecticida casero, también debes elaborar un
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cronograma de actividades antes de realizar la implementación.

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• Secuencia de actividades:

N° Secuencia de pasos para la elaboración del insecticida casero para controlar las plagas del
biohuerto o jardín.
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• Cronograma de actividades

N Actividades Programación de fechas

° día/mes día/mes día/mes
1 Reunión de coordinación y asignación de tareas

2 compra de los insumos que se requieren para la elaboración del

prototipo: insecticida casero.
3 Implementación del prototipo.

4 Prueba de funcionalidad

5 Ajustes y modificaciones del prototipo

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IMPLEMENTA Y VALIDA ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Iniciamos la implementación de la alternativa de solución: insecticida casero, debes tener a la mano todos los
ingredientes para elaborar el insecticida que ayudará a controlar las plagas en el biohuerto.

• Sigue la secuencia de pasos que propusiste en la sección determina una alternativa de solución tecnológica,
luego realiza tus gráficas de los pasos que seguiste, puedes documentar el proceso con fotos de cada paso y
presentar el producto final.

• Toma en cuenta las medidas de seguridad para la elaboración de la alternativa de solución: insecticida casero.

Medidas de seguridad:

• Ahora que ya has implementado tu alternativa; insecticida casero, evalúa si lo has realizado tal como la diseñaste.
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Reflexiona sobre lo que hiciste. Identifica en tu alternativa de solución algo que no sea igual a lo que habías
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diseñado y los posibles errores detectados cuando realizaste la implementación de tu alternativa de solución:
insecticida casero.

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Actividades, insumos y utensilios Describe si hubo algún error Describe los ajustes que
en el diseño establecido realizaste
1. Acciones realizadas

2. Insumos y utensilios empleados

3. Adquisición de insumos y materia-

les

4. Medidas de seguridad adoptadas

durante la elaboración del insectici-
da casero.

EVALÚA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO DE SU ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

Para evaluar la alternativa de solución: Insecticida casero, debemos verificar su eficacia, por eso se recomienda que
los estudiantes al terminar de elaborar el prototipo y dejar que se estabilice el insecticida por 15 minutos, colocar el
insecticida en un frasco pulverizador y aplicar a las plantas que tengan plagas, luego dejar actuar al insecticida, a los
20 minutos retirar el insecticida con un baño de agua que se realizará con una botella rociadora (solo colocar agua).

Luego responde las siguientes preguntas:

• ¿Cómo el insecticida casero que elaboraste podría ayudar a controlar las plagas del biohuerto?
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• ¿Por cuánto tiempo se utilizará el insecticida casero?

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• ¿Crees que el insecticida redujo y ayudó a controlar las plagas que afectan el biohuerto escolar? ¿El insecticida
tendrá algún efecto secundario en las plantas?
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 ¿Cómo crees que pueda afectar el insecticida casero al suelo de cultivo? Explica.
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 Fundamenten y expongan los posibles usos del prototipo, las fortalezas y debilidades que encontraron, los
resultados obtenidos y las particularidades del proceso de construcción del prototipo.
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 ¿Cuáles serían los impactos positivos y negativos en los ámbitos social, ético y ambiental de tener este prototipo
en tu comunidad?
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 ¿Qué beneficios creen que un control biológico responsable puede traer a la agricultura, la medicina y la biodi -
versidad en nuestro país? ¿Recomendarías aplicarlo? ¿Por qué?
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 Para terminar, elaboren en equipos un afiche para comunicar la funcionalidad de tu alternativa de solución: In -
secticida casero.

Alternativa de solución:
Insecticida casero

NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en ¿Qué puedo
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
 Diseña y Describí el problema y sus causas, proponiendo la alternativa de solución
construye tecnológica: Insecticida casero para el control de plagas, en base de los
soluciones conocimientos científicos o practicas locales dando a conocer sus
tecnológicas para requerimientos, recursos disponibles, los beneficios directos e indirectos.
resolver Representé la solución tecnológica en diagramas de flujo donde describí
problemas de su las etapas para su construcción e incluí los instrumentos seleccionados, así
entorno. como las herramientas y materiales.
Construí y validé el prototipo, teniendo en cuenta su impacto en la salud y
las medidas de bioseguridad. Ejecuté el procedimiento verificando el
rango de funcionamiento de la solución tecnológica, detectando errores y
realicé reajustes durante su implementación.
Realicé pruebas para verificar el funcionamiento de la solución tecnológica
según la propuesta y la fundamenté explicando su producción, y los
cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos
y/o prácticas locales.
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC
Establecí búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales
 Gestiona que respondan a necesidades de información.
información
del entorno
virtual
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Página

Adaptado del Libro de actividades de CyT del 4to de Secundaria. Santillana 2019

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