ACTIVIDADES
Propósito: Realiza experiencias sencillas sobre la caída libre e los cuerpos para luego compartir sus experiencias
Procedimiento
1. Coloca en tus manos una moneda y una hoja de papel.
2. Déjalos caer desde una altura de 1,5 m al mismo tiempo.
3. Pide a un compañero que mida el tiempo que dura la caída de cada objeto.
4. Observa cuál llega primero al suelo y la trayectoria que sigue cada
uno .....................................................
5. Comprime la hoja hasta formar una bola o esfera. Coloca la pelota y la hoja a una altura de 1,5 m y
déjalos caer al mismo tiempo. Tu compañero dirá el tiempo que tardan en descender.
6. Observa cuál objeto llega primero al suelo.
7. Suelta la moneda desde alturas de 1, 1.5 y 2 m (pruebas 1, 2 y 3); anota en la tabla el tiempo que
tarda en caer desde cada altura. Calcula la velocidad de la moneda para cada altura.
Emplea la expresión: V = gt. Registra los resultados en una tabla.
Mide el tiempo que dura la
caída de cada objeto
Comprime la hoja de papel
hasta formar una ”bola” y
repite el paso anterior”.
En tu cuaderno de actividades desarrolla correctamente las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué el papel demora en caer al piso en comparación con la moneda que cae más rápido?
Porque el papel tiene menos masa que la moneda, por ello cae más lento.
2. Luego de hacer una “bola” con el papel, ¿ambos llegan al piso al mismo tiempo? ¿Por qué?
Si porque la bola se hace más pesada ya que acumula más fuerza.
3. Entonces, ¿la caída de los cuerpos depende de la forma y masa de los cuerpos? ¿Por qué?
Si depende
Ejemplo:
Si tiras el papel con forma rectangular caerá más lente, pero si el papel lo convertimos en un
avión caerá más rápido.
4. En el vacío, ¿el papel y la moneda hubieran llegado al mismo tiempo? ¿Por qué?
Depende del cuerpo y la forma.
5. Investiga: ¿Por qué la aceleración de la gravedad depende de la latitud?
La fuerza de atracción es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, lo cual
significa que estando en el ecuador la fuerza de gravedad es menor que en
otras latitudes, y a medida que nos vayamos desplazando al sur o al norte, la fuerza
de gravedad se va incrementando.
6. Deja caer a la vez desde una ventana dos cuerpos con la misma forma, uno con el doble de
masa que el otro. Por ejemplo 1 kg. de papel y otro de 2 kg. ¿Cómo llegarán al suelo?
A) Los dos a la vez
B) Primero el más pesado
C) El que tenga menos masa
7. Deja caer desde una altura determinada varios cuerpos. Mide el tiempo transcurrido de cada uno
de ellos al caer al piso. Encuentra la velocidad con la que llega al piso aplicando la fórmula:
Vf = gt, y llena el siguiente cuadro:
Nombre Tiempo Aceleración Velocidad
Altura (h)
del cuerpo (s) (g) final (Vf)
[Link] 1s 10ms/2 1,5 15ms/2
[Link] 3s 10ms/2 3 30ms/2
[Link] 3s 10ms/2 2 20ms/2
[Link] 2s 10ms/2 2 20ms/2
8. Si dejamos caer una hoja de 1, 2 y 3 metros respectivamente, el tiempo que demora la hoja en
caer al piso en los tres casos será:
A) Iguales
B) A mayor altura mayor tiempo
C) A menor altura mayor tiempo.
9. La aceleración de la gravedad es una magnitud:
A) Escalar B) Colineal C) Vectorial
10. El sentido que tiene la magnitud de la aceleración de la moneda, la hoja y la esponja se dirige
hacia:
A) El sur de la Tierra
B) El centro de la Tierra
C) El norte de la Tierra
11. Al lanzar hacia arriba una moneda, ¿El tiempo que demora en subir será igual al tiempo que
demora en bajar en el momento que pasa por un mismo nivel?
Si
I. 12.- Relatar la experiencia de Galileo Galilei en la Torre de Pisa, ¿Y cuál fue la conclusión
a la que llegó? Dar una opinión
Galileo arrojó dos objetos de diferente peso y mostró que caían al mismo
tiempo. ... Galileo utilizó para éste experimento un reloj de agua, clepsidra. En la teoría
de Galilei él explica que si dos cuerpos de diferente peso caían desde el vacío en donde
no hay aire, ambos caerían al mismo tiempo.
