Cuadro Comparativo

Alteración Definición Tipos Características

Es un trastorno de la Dislalia evolutiva: Aún no se considera -Se caracteriza por una
articulación de los una patología, ya que la habilidad del inadecuada articulación de
fonemas de orden lenguaje está en evolución. Algunos fonemas.
Dislalia fonético/ fonológico. errores son aceptables en esta etapa. -Los fonemas afectados con
Dislalia funcional: Se da como mayor frecuencia son las
consecuencia de fallas en el consonantes, como “r”, “s”, “l”, “k”,
funcionamiento de los órganos periféricos. “z” y “ch”.
Dislalia audiógena: La alteración se debe -Los errores comunes incluyen
a problemas auditivos. sustituciones, omisiones o
Dislalia orgánica: La dificultad en el distorsiones que afectan la
pronunciamiento se debe a cuestiones pronunciación.
orgánicas. -En el DSM-5, se ha cambiado el
Dislalia Simple: nombre a Trastorno de los
Incapacidad para pronunciar un fonema sonidos del habla.
específico. A menudo está asociada con un
Por ejemplo, dificultad para articular la “r” o inadecuado desarrollo del
la “s”. lenguaje en etapas infantiles.
Dislalia Múltiple:
Articulación incorrecta de dos o más
fonemas.
 Puede afectar varios sonidos en
combinación.
Dislalia Afín:
Incapacidad para pronunciar todos los
fonemas que comparten el mismo punto
de articulación.
Por ejemplo, dificultad con las
consonantes que se producen en la misma
parte de la boca.
Dislalia Generalizada (Hotentotismo):
Todos los fonemas se articulan de manera
incorrecta.
Disartria Es un trastorno del habla Disartria Flácida o Bulbar: Hablar arrastrando las palabras.
que se produce cuando Se debe al daño de la neurona motora Ritmo lento al hablar.
los músculos utilizados periférica. Incapacidad para hablar más
para hablar están Puede afectar la articulación y la fuerza fuerte que un susurro o hablar
debilitados o cuando muscular. demasiado fuerte.
resulta difícil Ejemplos de causas: lesiones cerebrales, Ritmo rápido al hablar que es
controlarlos. Las tumores, embolias. difícil de comprender.
personas con disartria Disartria Espástica o Pseudobulbar: Voz nasal, áspera o forzada.
pueden experimentar Afecta la neurona motora superior. Ritmo irregular o anómalo al
dificultad para hablar o Se caracteriza por espasticidad y rigidez hablar.
 hablar a un ritmo lento muscular. Volumen irregular del habla.
que es difícil de Puede causar dificultad para hablar y Ritmo monótono del habla.
comprender. movimientos bruscos. Dificultad para mover la lengua o
Disartria Hipocinética e Hipercinética: los músculos faciales.
Hipocinética: Asociada al sistema
extrapiramidal, como en la enfermedad de
Parkinson.
Hipercinética: También relacionada con el
sistema extrapiramidal, como en la corea.
Disartria Atáxica:
Se origina en el cerebelo.
Afecta la coordinación y el ritmo del habla.
Disartria Mixta:
Puede ser causada por enfermedades
como la esclerosis múltiple o la ELA.
Dispraxia Es un trastorno del Dispraxia ideacional: En este tipo, el Puede afectar actividades
neurodesarrollo que problema no es solo a nivel motor, sino cotidianas como escribir, atarse
afecta la coordinación y que el sujeto presenta dificultades para los cordones, montar en bicicleta
ejecución de planificar a nivel de idea la secuencia de o usar utensilios.
movimientos, tanto finos movimientos necesarios para realizar una - A diferencia de la apraxia, en la
como gruesos. acción concreta. que se pierden facultades
Dispraxia ideomotora: Se caracteriza por adquiridas previamente, la
 dificultades en la ejecución de dispraxia se caracteriza porque el
movimientos específicos sujeto *nunca ha llegado a
desarrollar la capacidad de
secuenciar correctamente sus
movimientos.
- Los síntomas más evidentes
incluyen torpeza, descoordinación
y lentitud motoras, así como
dificultades en el mantenimiento
postural y en acciones que
requieren movilidad fina.
- No está relacionada con
discapacidad psíquica, ya que
quienes padecen dispraxia tienen
una inteligencia normal
Apraxia Es un trastorno del - Apraxia ideatoria: Incapacidad para la - El síntoma principal de las
sistema nervioso que manipulación de objetos y herramientas apraxias es la incapacidad para
afecta la ejecución de previamente conocidos. ejecutar movimientos aprendidos
movimientos o tareas - Apraxia limbocinética: Dificultad para previamente*. No debe haber
previamente aprendidas. hacer movimientos finos y precisos con un parálisis, paresia o ataxia como
Implica dificultad en la brazo o una pierna. causa primaria de la dificultad
planificación motora y en - Apraxia ideomotora: Incapacidad para motora.
 la ejecución de acciones ejecutar el movimiento apropiado en - No debe existir un déficit
específicas. respuesta a un comando verbal. intelectual que justifique la
- Apraxia ideacional: Dificultad para incapacidad para ejecutar el
coordinar actividades con movimientos movimiento.
múltiples y secuenciales, como vestirse, - Se da una ausencia de
comer y bañarse. trastornos atencionales,
- Apraxia verbal: Dificultad para confusionales o delirante, así
coordinar los movimientos de la boca y del como de trastornos sensoriales
habla. que justifiquen el déficit motor.
- Apraxia constructiva: Incapacidad
para copiar, dibujar o construir figuras
simples.
- Apraxia oculomotora: Dificultad para
mover los ojos a voluntad.

La apraxia del habla infantil es un trastorno neurológico que afecta la producción motora de los sonidos del
habla. En este trastorno, se altera la precisión y consistencia de los movimientos necesarios para hablar, sin que
existan déficits neuromusculares1. Para evaluar y tratar esta afección, los patólogos del habla y del lenguaje
emplean diversas estrategias:
1. Diagnóstico:
o El patólogo del habla y del lenguaje revisa los síntomas y antecedentes médicos del niño.
o Examina los músculos utilizados para hablar y observa cómo el niño produce los sonidos del habla, las
palabras y las frases.
o Evalúa las habilidades lingüísticas del niño, como el vocabulario, la estructura de las frases y la
comprensión del habla.
 o El diagnóstico de apraxia del habla infantil no se basa en una única prueba, sino en el patrón de
problemas observados con el tiempo.
o Las pruebas específicas dependen de la edad del niño, su capacidad para cooperar y la gravedad del
problema del habla.
o A veces, diagnosticar la apraxia del habla infantil puede ser difícil, especialmente cuando el niño habla
poco o tiene dificultades para interactuar con el patólogo del habla y del lenguaje.
o A pesar de la incertidumbre inicial, es crucial identificar los síntomas de apraxia del habla infantil, ya que
se trata de manera diferente a otros trastornos del habla.
2. Pruebas durante la evaluación:
o Pruebas de audición: Para descartar problemas auditivos como contribuyentes a los problemas de
habla.
o Evaluación de motricidad oral: Examinar labios, lengua, mandíbula y paladar en busca de problemas
estructurales.
o Evaluación del habla: Observar la producción de sonidos, palabras y oraciones durante el juego u
otras actividades.
o Evaluar la coordinación y fluidez del movimiento en el habla.
3. Enfoque terapéutico:
o Terapia del habla: Se centra en la práctica de sílabas, palabras y frases. La frecuencia varía según la
gravedad de los problemas del habla, generalmente de tres a cinco veces por semana.
o Programa de tratamiento específico: En Mayo Clinic, se desarrolló un programa llamado
“Desencadenantes dinámicos temporales y táctiles de las habilidades motoras del habla” para la
apraxia del habla infantil2.
o Terapia ocupacional y fisioterapia: Algunos niños con apraxia del habla infantil pueden necesitar
terapia para mejorar los movimientos de la motricidad gruesa y fina en brazos o piernas.

Recuerda que cada niño es único, y el enfoque terapéutico se adapta a sus necesidades individuales. La detección
temprana y la intervención adecuada son esenciales para ayudar a los niños con apraxia del habla infantil a
desarrollar habilidades comunicativas efectivas.
Más información
atencion terapéutica fonoaudiologica para la dispraxia del habla
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La dispraxia del habla, también conocida como apraxia del habla, es

Usted
atencion terapéutica fonoaudiologica para la disartria
Copilot

La disartria es un trastorno del habla que afecta la producción motora de los sonidos del habla debido a problemas
neuromusculares. Para abordar la disartria, los fonoaudiólogos emplean diversas estrategias:
1. Tratamiento basado en la causa:
o Identificar y tratar la causa subyacente de la disartria (por ejemplo, lesiones cerebrales, enfermedades
neuromusculares).
o Si la disartria está relacionada con medicamentos, considerar ajustar o cambiar los medicamentos.
2. Terapia del habla:
o Enfocarse en mejorar la articulación, la fluidez y la coordinación de los movimientos del habla.
o Practicar ejercicios específicos para fortalecer los músculos utilizados en la producción del habla.
o Trabajar en la claridad y la inteligibilidad del habla.
3. Ejercicios específicos:
o Ejercicios de motricidad oral: Dirigidos a los músculos de la boca, lengua y garganta.
o Ejercicios de respiración y control vocal: Para mejorar la fuerza y el control de la voz.
o Ejercicios de articulación: Centrados en los sonidos específicos afectados por la disartria.
4. Tecnología de asistencia:
o Considerar el uso de dispositivos de comunicación aumentativa y alternativa (por ejemplo, tableros de
comunicación, aplicaciones de voz).

Recuerda que cada persona con disartria es única, y el enfoque terapéutico se adapta a sus necesidades
individuales. La detección temprana y la intervención adecuada pueden mejorar significativamente la comunicación
y la calidad de vida de los pacientes afectados
atencion terapéutica fonoaudiologica para la dislalias
Copilot

La dislalia es una alteración en el desarrollo del habla que afecta la pronunciación de fonemas. Aquí te presento
algunas estrategias para la atención terapéutica fonoaudiológica en casos de dislalia:
1. Evaluación:
o El logopeda evalúa la producción de sonidos y la articulación del niño.
o Se identifican los fonemas específicos que presentan dificultades.
 o Se considera la edad del niño y su capacidad para cooperar durante la evaluación.
2. Terapia del habla:
o Se basa en ejercicios para fortalecer la musculatura utilizada en la producción de sonidos.
o Se practican sonidos específicos, como imitar animales, soplar burbujas de jabón, etc.
o Se emplean láminas, cuentos y apoyos visuales para mejorar la discriminación auditiva y la
articulación1.
3. Prevención y tratamiento precoz:
o La intervención temprana con un logopeda es fundamental.
o El pronóstico depende del tipo de dislalia y su causa.
o La terapia adecuada puede mejorar significativamente el habla.

Recuerda que cada niño es único, y el enfoque terapéutico se adapta a sus necesidades individuales. ¡La detección
temprana y la intervención adecuada son clave para un desarrollo lingüístico exitoso!
1. Tartamudez (Disfemia):
o Definición: La tartamudez es un trastorno de la comunicación basado en alteraciones en la fluidez del
lenguaje. Se caracteriza por repeticiones indeseadas de sílabas, palabras o frases, así como bloqueos
y prolongación de los sonidos durante el discurso.
o Tipos:
 Tartamudeo del desarrollo: Aparece en niños pequeños mientras aún están aprendiendo las
habilidades del habla y del lenguaje. Es la forma más común de tartamudez.
 Tartamudeo neurogénico: Puede ser causado por lesiones cerebrales o enfermedades
neuromusculares.
o Características:
 Repeticiones de palabras o partes de palabras.
 Bloqueos y prolongación de sonidos.
 Habla poco fluida y con interrupciones.
 Ansiedad y sentimientos de anormalidad o inferioridad.
 o Abordaje terapéutico:
 Terapia del habla: Enfocada en mejorar la fluidez y reducir la ansiedad.
 Programas específicos como el “Desencadenante dinámico temporal y táctil de las habilidades
motoras del habla” pueden ser útiles1.
 Prevención y tratamiento temprano para evitar la cronificación.
2. Bradilalia:
o Definición: La bradilalia es un trastorno del habla caracterizado por una disminución anormal de la
velocidad al hablar.
o Abordaje terapéutico:
 Terapia del habla para mejorar la velocidad y la articulación.
 Ejercicios de motricidad oral y respiración.
3. Taquilalia:
o Definición: La taquilalia es un aumento anormal de la velocidad al hablar.
o Abordaje terapéutico:
 Terapia del habla para regular la velocidad y mejorar la claridad.
 Ejercicios de articulación y control vocal.

La tartamudez, también conocida como disfemia, es un trastorno de la comunicación que afecta la fluidez del
lenguaje. Se clasifica en tres subtipos según el tipo de repetición o bloqueo que se presenta:
1. Tartamudez tónica:
o Se caracteriza por repeticiones prolongadas de sonidos o sílabas.
o Ejemplo: “P-p-p-papá”.
 2. Tartamudez clónica:
o Implica repeticiones rápidas de sonidos o sílabas.
o Ejemplo: “Mamamamá”.
3. Tartamudez mixta:
o Combina repeticiones prolongadas y rápidas.
o Puede incluir bloqueos en el habla.
o Ejemplo: “C-c-c-comer”.
Es importante recordar que cada persona es única, y el enfoque terapéutico se adapta a sus necesidades
individuales. La detección temprana y la intervención adecuada son esenciales para mejorar la comunicación y la

calidad de vida en estos trastornos del habla 🗣️👤👧🏽👦🏻1234.