Escuela primaria “Independencia”

Fichas descriptivas
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste
Grado: 3º Grupo: “D”
Ciclo escolar: 2020-2021
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Aguilar Escobar Edgar Alexis Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Esta desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y esta en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante esta desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Aguilar Fuerte Jesús Rodolfo Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Sin información Sin información

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Lectura Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Bautista Martínez Leonardo Alexander Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación
Escritura Sin información Sin información
El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Habilidades de
razonamiento Sin información Sin información
Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
matemático
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja algunas faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
Áreas de oportunidad atención.
Aspecto Social Aspecto Académico
Sin información
Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,
.
Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el sucesiones numéricas con sumas y restas
Sin información
razonamiento manejo medio de las tablas de multiplicación, aun hay que trabajar en ello,

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades hace falta un poco más de compromiso en las entregas que
sean en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus
actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas
Aspecto personales.
familiar Habilidades de pensamiento
Sin información
Sin información

ATENTAMENTE RECIBIDO
Aspecto familiar

___________________________________ ___________________________________
La familia se integra dentro del aprendizaje delKaren
Profa. estudiante,
Natali ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan.
PROFESOR DE GRUPO Habilidades
PADRE de pensamiento
DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Presenta problemas en cuanto al entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura ritmo, continuidad y entonación de la lectura siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Se identifican faltas de ortografía Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros, realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Carrasco Rendon Ximena Alexandra Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo estándar sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Carrillo Montoya David Tadeo Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar mas en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Castro Gutiérrez Byron Miguel Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja algunas faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento manejo medio de las tablas de multiplicación, aún hay que trabajar en ello,

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades hace falta un poco más de compromiso en las entregas que
sean en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus
actividades.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Castro Medina Andrés Michel Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo estándar sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma y su trabajo tiene una limpieza
adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y esta en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Habilidades de pensamiento
Aspecto familiar El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Cazares Franco Sara Eliza Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres palabras Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que requiere el entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente los Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Requiere apoyo Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de trabajar sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y esta en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO
___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

PROFESOR DE GRUPO ___________________________________

(NOMBRE Y FIRMA)
PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Cortes Martínez Wendy Naomi Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Cruz Rodríguez Sayuri Michell Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar Estrategias a Aplicar

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Cuevas López Alejandro Iván Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Escobar Valdés Gael Jovanny Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en pocas Se acerca a Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar la lectura estándar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los incidentes estándar importante que realizo durante su día.

Escritura del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. estándar sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
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TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
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 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y esta en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Escobedo Mojica Emily Yisel Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Garduño Delgado Dayana Marlen Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: González Cortes Joshua Gabriel Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO
___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
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DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
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 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

PROFESOR DE GRUPO ___________________________________

(NOMBRE Y FIRMA)
PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Granados Santos Andrea Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Sin información

Lectura Sin información

Escritura Sin información Sin información

Habilidades de
razonamiento Sin información Sin información

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

Sin información
.
Sin información

Socioemocional

Aspecto familiar
Sin información

Habilidades de pensamiento

Sin información

ATENTAMENTE RECIBIDO

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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Hernández Lavín Guadalupe Viridiana Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar Estrategias a Aplicar

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TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Hernández Vázquez Heidi Rubí Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR

ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Herrera Soriano Ricardo Jesús Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR

ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: López González Elizabeth Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Lorenzo Valverde Jimena Monserrath Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Perdomo Hernández Ana Lizbeth Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

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Aspecto familiar

Habilidades de pensamiento
La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Pérez Valdés Dulce María Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma de manera incompleta, aún le falta realizar
algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar
Habilidades de pensamiento
La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO
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Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Quintos Arroyo María Fernanda Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma de manera incompleta, aún le falta realizar
algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Ramírez López Yostin Andrés Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar Estrategias a Aplicar

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 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Rivera Delgadillo Ricardo León Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

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TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR

ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Rivera Hernández Donovan Carlos Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de leer principalmente párrafos u oraciones largas con significado. Aunque puede Estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
llegar a presentar algunos errores en cuanto al ritmo y a la continuidad por no seguir las pautas entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura de puntuación indicadas. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración destaca la información relevante, alude a un tiempo y lugar donde se Estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
desarrolla la narración, introduce los personajes, menciona el problema que inicio la narración, importante que realizo durante su día.

Escritura comenta que hacen los personajes y dice como termina la narración. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de Estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Utiliza el manejo sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento medio de las tablas de multiplicación.

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, tiene una excelente ortografía y
caligrafía, su trabajo tiene una limpieza adecuada.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo Habilidades de pensamiento
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y
razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

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PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Román Rivera Rosa Diana Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Ruiz Ortiz Kevin Francisco Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Valverde Herrera Kevin Uriel Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Velázquez Salgado América Vanesa Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

El alumno es capaz de realizar una lectura por lo general de dos palabras agrupadas, en Se acerca a estándar Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
pocas ocasiones de tres o cuatro palabras como máximo. Eventualmente se puede presentar entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura la lectura palabra por palabra. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar las narraciones omite mencionar los personajes principales y tiene problemas Se acerca a estándar Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
acerca de mencionar lo que hacen ante este ya mencionado, al narrar menciona los importante que realizo durante su día.

Escritura incidentes del cuento de manera desorganizada. Maneja faltas de ortografía. Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento Utiliza el manejo medio de las tablas de multiplicación

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un buen desarrollo social, trabaja colaborativamente con sus compañeros, el conocimiento que va
adquiriendo lo puede desarrollar en conjunto con las actividades que realiza día a día. El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, aún le falta realizar algunos aspectos como
la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones, siente y demuestra empatía por los
demás, establece y desarrolla relaciones positivas con sus compañeros y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar Habilidades de pensamiento

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO
___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V
 "2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"8Igna

PROFESOR DE GRUPO ___________________________________

(NOMBRE Y FIRMA)
PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR2577V

Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Villa Rodríguez Luis Yael Grado y grupo: 3º “D”

Docente: Karen Natali Méndez Alatriste Ciclo Escolar: 2020-2021

Logros y/o dificultades durante el ciclo escolar

Estrategias a Aplicar
Aspecto Descripción Situación

Es capaz de solo leer palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres Requiere apoyo Lectura de manera grupal como actividad de iniciar el día, se elige un libro
palabras seguidas, presenta problemas en cuanto al ritmo, continuidad y entonación que entre todo el grupo para que cada mañana se lea un párrafo y al día

Lectura requiere el texto. siguiente recuperen lo más importante de la lectura.

Al recuperar la narración el alumno solo menciona fragmentos del relato, no necesariamente Requiere apoyo Mi diario: se tendrá un diario personal en el cual se escribirá lo más
los mas importante que realizo durante su día.

Escritura Importantes. Su relato constituye enunciados sueltos, no hilados en un todo coherente. Se Escritura de historias: realizara historietas sobre temas que le llamen la
espera que el alumno pueda recuperar las ideas expresadas. atención.

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación, identifica fracciones y sus elementos de se acerca a estándar Crucigramas con sumas y restas, operaciones básicas al iniciar el día,

Habilidades de esta, utiliza al cálculo mental para obtener la diferencia de números naturales. Debe de sucesiones numéricas con sumas y restas

razonamiento trabajar más en las tablas de multiplicar

matemático

Áreas de oportunidad

Aspecto Social Aspecto Académico

El estudiante tiene un desarrollo social medio, trabaja colaborativamente con sus compañeros, carece de algunas
herramientas digitales para su aprendizaje y eso hace que no pueda desarrollar su conocimiento totalmente con sus El estudiante desarrolla las actividades en tiempo y forma, pero de forma incompleta, aún le falta
compañeros. realizar algunos aspectos como la limpieza dentro de sus actividades.

Socioemocional
Está desarrollando el entendimiento y la regulación de sus emociones y está en proceso de definir y alcanzar
metas personales.

Aspecto familiar

La familia se integra dentro del aprendizaje del estudiante, ayudándolo a desenvolverse dentro del entorno social, lo
acompañan a afrontar las situaciones que se le presentan. Habilidades de pensamiento
El estudiante está desarrollando y reforzando las operaciones de comparación, clasificación y de
inferencia, en este proceso ha ido mejorando en el cual reforzara su capacidad de pensar y razonar.

ATENTAMENTE RECIBIDO

___________________________________ ___________________________________
Profa. Karen Natali Méndez Alatriste (NOMBRE Y FIRMA)
PROFESOR DE GRUPO PADRE DE FAMILIA O TUTOR

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCOC
DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA S/N BARRIO HERREROS CHIMALHUACÁN, MÉXIC C.P. 56364
ESCUELA PRIMARIA “INDEPENDENCIA”
TEL. (55) 26132687 15epr2577v@[Link]
C.C.T. 15ETPR2577V