SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Elaboramos un álbum sobre propuestas de dietas balanceadas.”
I -DATOS INFORMATIVOS:
I.E : 6011 “Santísima Virgen de Fátima”
GRADO : 4to “A“
FECHA : 07/ 07/ 2022
DOCENTE : Lea Fernandez
AREA : Ciencia y Tecnología
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Hoy las niñas y los niños elaborarán una receta de dieta balanceada teniendo en cuenta lo aprendido
sobre los alimentos para tener una vida saludable.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
DISEÑA Y CONSTRUYE Representa su alternativa de Representa su alternativa de solución tecnológica
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS solución con dibujos y textos, al problema de mejorar la alimentación, asimismo,
PARA RESOLVER SU ENTORNO describiendo sus partes o describe sus partes, los pasos para su elaboración
-Delimita una alternativa de etapas, la secuencia de pasos y menciona los ingredientes y materiales a utilizar.
solución tecnológica y características de forma,
estructura y función de la Construye su alternativa de solución al
-Diseña la alternativa de solución
tecnológica misma. Selecciona los problema teniendo en cuenta lo que debe
-Implementa y valida alternativas materiales para la elaboración tener una dieta balanceada.
de solución tecnológica de la receta de dieta
-Evalúa y comunica el balanceada Verifica si la solución cumple con los
funcionamiento de la alternativa de requerimientos establecidos. Describe cómo
solución tecnológica construyó su alternativa de solución.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 15 MINUTOS
Grupo en clase:
-saludo amablemente a los niños y niñas a iniciar la sesión y hago recordar a los estudiantes las lecturas
realizadas en la sesión anterior: ¿de qué trataban los textos?, Además, pido su opinión acerca de saber sobre
algunas dietas balanceadas - Dialoga con ellos respecto a la finalidad de elaborar dietas balanceadas que ayuden a
mejorar su salud. Con este fin, pregunto: ¿Por qué será importante conocer las funciones de los alimentos?, ¿Qué
es una dieta balanceada?, ¿Qué tipo de alimentos debe tener una dieta balanceada?, ¿Nos ayudara a mejorar
nuestra alimentación si conocemos algunas dietas balanceadas?
Problematización
- Comenta que como parte de una campaña han propuesto elaborar recetas sobre dietas balanceadas que
podemos consumir en el desayuno, almuerzo y cena para mejorar nuestra alimentación y así armar un álbum que
los estudiantes del aula puedan conocer.
¿De qué manera nos ayudará el elaborar recetas de dietas balanceadas?
¿Qué tipos de alimentos deben integrar una dieta balanceada? Y ¿Dónde podemos agruparlas para que todos
las puedan leer?
Coloca en un papelógrafo los requerimientos y las condiciones que requiere el objeto a diseñar:
En grupo
Planteamiento de soluciones
- Indica a los niños y las niñas que se reúnan en grupos y completen el cuadro que se les presentará
Grupo ¿Qué entendemos ¿Qué tipo de ¿Para qué nos servirá ¿Qué podemos
por dieta alimentos deben elaborar dietas elaborar con todas las
balanceada? conformarla? balanceadas? dietas balanceadas
hechas por los niños?
En grupo en clase
Cuando hayan terminado de completar la tabla, pide a los representantes de cada grupo que compartan sus
propuestas. Escucha atentamente cada exposición y ubica las propuestas en una tabla similar a la trabajada por
los estudiantes, de tal modo que las visualicen todos.
Luego comunico el propósito de la sesión: Hoy las niñas y los niños elaborarán una receta de dieta
balanceada teniendo en cuenta lo aprendido sobre los alimentos para tener una vida saludable.
Comunico que necesitan practicar algunas de las normas de convivencia para poder trabajar con éxito en la clase.
- Escuchar al compañero cuando aporta ideas.
- Colaborar con las tareas del equipo.
- Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo.
DESARROLLO 60 minutos
En grupo en clase
Diseño del prototipo
Pido a los estudiantes que observen las siguientes imágenes:
Informa a los estudiantes que iniciarán la elaboración del diseño del prototipo de una dieta balanceada que
permita tener una buena alimentación. Para tal finalidad, deberán tener en consideración lo siguiente:
Consultar en algunas fuentes información relacionada con lo que pretenden elaborar. Esto les permitirá saber
qué es lo que pueden hacer o mejorar la idea que ya tienen. Para esta etapa, proporciona el texto del Anexo 1
Presenta el título de tu receta, los ingredientes a usar y el procedimiento para elaborar la dieta balanceada.
Escribir en una hoja los pasos que seguirán para su elaboración y anotar si requerirán del apoyo de un adulto
para alguna de las acciones del proceso.
Orienta esta actividad: entrega a cada estudiante y muestra un modelo de lo que sería el diseño del prototipo
- De acuerdo al prototipo a construir, entrega a los equipos información que puedan revisar sobre los modelos
que pretenden elaborar; por ejemplo, algunas recetas de desayunos, almuerzos o cenas (anexo 2) - Al terminar de
llenar su ficha de registro personal, proporciona a cada estudiante una hoja donde pasarán su dieta balanceada
creada Recomienda que revisen la estructura del diseño y los datos que se requieren.
Validación del prototipo
Cuando terminen de diseñar sus propuestas, pide que peguen sus hojas en la pizarra o en un lugar visible para
todos y que algunos voluntarios presenten su prototipo de dieta balanceada. Luego, indica a los demás
estudiantes que, mediante la técnica del museo, procedan a observar en conjunto los trabajos elaborados.
Mientras realizan la observación, pide su atención y pregúntales si el diseño cumple con todas las condiciones, si
presenta los materiales y los materiales a utilizar y los pasos a seguir.
Aprovecha este momento para brindar algunas sugerencias y recomendaciones, así como evaluar el diseño
mediante la escala de valoración). - Anota en una hoja a los estudiantes que faltarían mejorar de acuerdo a las
sugerencias de sus compañeros/as y las tuyas.
Estructuración del saber construido como respuesta al problema
Se realiza algunas preguntas ante el pleno: ¿De qué manera nos ayudará el elaborar recetas de dietas
balanceadas? ¿Qué tipos de alimentos deben integrar una dieta balanceada? Y ¿Dónde podemos agruparlas
para que todos las puedan leer? ¿Crees tú que las propuestas elaboradas ayudarán a tener una mejor
alimentación? ¿Por qué?
Al finalizar juntamos todos los trabajos y armaos un álbum donde los estudiantes pueden leerlo
en el momento que desean ya que estará en la biblioteca del aula.
CIERRE 15 minutos
Evaluación y comunicación
- Reflexiona en conjunto con los estudiantes sobre las actividades realizadas durante la sesión, a través de estas
preguntas: ¿Qué soluciones plantearon para tener una buena alimentación? ¿qué necesidad se atiende con dicha
solución o con el prototipo que plantearon?; ¿les fue fácil o difícil realizar el diseño del prototipo?, ¿por qué? -
Solicita que peguen su ficha de registro personal del prototipo en su cuaderno.
Lista de cotejo
Área: Ciencia y Tecnología – “Elaboramos un álbum sobre propuestas de dietas balanceadas”
Competencia a evaluar: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER SU
ENTORNO
Grado y sección: 4to A Fecha: 07 de julio de 2022
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Representa su Construye su Verifica si la solución
alternativa de solución alternativa de cumple con los
tecnológica al solución al problema requerimientos
problema de mejorar la
teniendo en cuenta establecidos.
alimentación,
lo que debe tener Describe cómo
asimismo, describe sus
partes, los pasos para una dieta construyó su
su elaboración y balanceada. alternativa de
menciona los solución.
ingredientes y
materiales a utilizar.
SI NO SI NO SI NO
01 ABANTO HUAMANÍ, Shirley Melani
02 ALCANTARA BEDÓN, Marisol De Guadalupe
03 BAUTISTA MOREL, Marygrace
04 BENITES JARA, Nathaly Fernanda
05 CABANA OCHOA, Ángel Cavir
06 COBEÑAS PAICO, Adriel Jayr
07 CORONADO MARTINEZ, Noe Alberto
08 CRUZ PAUCAR, Ian Aaron
09 DEXTRE CORDOVA, Itzayana Samantha
10 FIGUEROA VILLALOBOS, Kiara Nicole
11 GALLARDO LOPEZ, Jair Adriano
12 GALLO NARVAEZ, Joaquín Antonio Seni
13 HUACCHILLO RIMAYCUNA, Jimena
14 HUAMÁN CURICHIMBA, Patrick Alex
15 HUAYANCA TORRES, Milenka Katiuska
16 JIMENEZ ROMERO, Gerard Jesús
17 JIMENEZ TORREJON, Leonardo
18 LOZADA ALVAREZ, Dereck Adrián
19 MEZA IRRAZABAL, Juan David
20 MONTOYA MALLMA, Joyse Aisha
21 PAICO COBEÑAS, Ariana Jazmin
22 RAMOS GONZALES, Jeremy Smith
23 RAMOS VELOZ, Thiago Valentino
24 REINALDO CORDOVA, Mathias André
25 REYES MOZO, Miluska Greace.
26 RIVERO PINEDO, Erlinda Valentina
27 RIVERA CRUZ, Kiara Denis
28 ROJAS CONDORI, Mauricio Leonel
29 RUBIÑOS GUILLEN, Thaisa Waleska
30 SILVA IMAN, Faviana Angely
31 VEGA SOLIS, Nataly Mariel
32 ZARATE HERRERA, Ariana Cristel
Grupo ¿Qué ¿Qué tipo de ¿Para qué nos ¿Qué podemos
entendemos por alimentos deben servirá elaborar elaborar con
dieta conformarla? dietas todas las dietas
balanceada? balanceadas? balanceadas
hechas por los
niños?
DIETA BALANCEADA
A los alimentos que comes a diario se le llama
dieta.
Tu dieta debe ser balanceada, es decir, completa
y equilibrada, de lo contrario tendrás problemas de
salud.
Una dieta completa es aquella que contiene
alimentos de todos los grupos (constructores,
energéticos y protectores).
Una dieta equilibrada es la que contiene la
cantidad adecuada de cada alimento.
Práctica de clase
1. ¿Conoces alguna otra dieta a parte de las
estudiadas? ¿Cuál es?
..........................................................................
.........................................
Lista de ingredientes 2.
Lista de materiales ¿Cómo debe ser la dieta que se da a los
enfermos?
..........................................................................
.........................................
3. ¿Todas las dietas son iguales? ¿De qué
depende?
.......................................................................... ..........................................................................
......................................... .........................................
4. ¿Por qué la dieta de los bebés solo debe ser
.......................................................................... la leche materna?
.........................................
...................................................................
4. ¿Por qué la dieta de los bebés solo debe ser ..................................
la leche materna?
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DIETA BALANCEADA
A los alimentos que comes a diario se le llama
dieta.
Tu dieta debe ser balanceada, es decir, completa
y equilibrada, de lo contrario tendrás problemas de
salud.
Una dieta completa es aquella que contiene
alimentos de todos los grupos (constructores,
energéticos y protectores).
Una dieta equilibrada es la que contiene la
cantidad adecuada de cada alimento.
Práctica de clase
1. ¿Conoces alguna otra dieta a parte de las
estudiadas? ¿Cuál es?
..........................................................................
.........................................
2. ¿Cómo debe ser la dieta que se da a los
enfermos?
..........................................................................
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3. ¿Todas las dietas son iguales? ¿De qué
depende?
..........................................................................
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