PROYECTO CRISTIANO DE FORMACIÓN INTEGRAL
EN BUSCA DE LA SABIDURÍA
ESCALANDO PELDAÑOS
MODULO DE MATEMÁTICAS
ELABORADO POR EL PROFESOR:
MARCO TULIO FREITE VALLE
BARRANQUILLA / COLOMBIA
AGOSTO DE 2020
Números reales
Los números reales son el conjunto que incluye los números naturales, enteros,
racionales e irracionales. Se representa con la letra ℜ.
La palabra real se usa para distinguir estos números del número imaginario i, que es igual a
la raíz cuadrada de -1, o √-1. Esta expresión se usa para simplificar la interpretación
matemática de efectos como los fenómenos eléctricos.
..Clasificación de los números reales
Conjunt
os de los números reales.
Números naturales
De la necesidad de contar objetos surgieron los números naturales. Estos son los números
con los que estamos más cómodos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...hasta el infinito. El conjunto de los
números naturales se designa con la letra mayúscula N.
Todos los números están representados por los diez símbolos : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7, 8, y 9,
que reciben el nombre de dígitos.
Ejemplo
Los números naturales nos sirven para decir cuántos compañeros tenemos en clases, la
cantidad de flores que hay en un ramo y el número de libros que hay en una biblioteca.
OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES
SUMA Y RESTA
1256 + 628 = 1884
16925 + 936 = 17861
15927 – 2645 = 13282
45723 – 12985 = 32738
MULTIPLICACION Y DIVISIÓN
256 * 17 = 4352
1874 * 12= 22488
250 / 5 = 50
2536 / 3 = 845,33
Números enteros
El conjunto de los números enteros comprende los números naturales y sus números
simétricos. Esto incluye los enteros positivos, el cero y los enteros negativos. Los números
negativos se denotan con un signo "menos" (-). Se designa por la letra mayúscula Z y se
representa como:Un número simétrico es aquel que sumado con su correspondiente número
natural da cero. Es decir, el simétrico de n es -n, ya que..Los enteros positivos son números
mayores que cero, mientras que los números menores que cero son los enteros negativos.
Los números enteros nos sirven para:
representar números positivos: ganancias, grados sobre cero, distancias a la derecha;
representar números negativos: deudas, pérdidas, grados bajo cero y distancias a la
izquierda.
Ejemplos
En el polo Norte la temperatura está por debajo de 0ºC durante casi todo el año, entre -43
ºC y -15ºC en invierno. Una persona compra un vehículo por 10.000 pesos pero solo tiene
3.000 [Link] signo del mayor
Esto significa que queda debiendo 7.000 pesos.
OPERACIONES CON LOS ENTEROS
SUMA Y RESTA
Dos enteros con signos iguales se suman y en el resultado se coloca el mismo signo.
Ejemplo:
-5 -7 = -12
5 + 7 = 12
Dos enteros con signos diferentes se restan y en el resultado se coloca el signo del mayor.
Ejemplo
-15 + 9 = -6
-3 + 12 = 9
MULTIPLICACIÓN Y DIVISION
Al multiplicar o dividir don enteros con signos iguales, se realiza la operación y en el
resultado da un numero positivo. Ejemplo
4 * 6 = 24
-6 * (-4 ) = 24
24 / 8 = 3
-24 / -8 =
Al multiplicar o dividir don enteros con signos diferentes , se realiza la operación y en el
resultado da un numero negativo. Ejemplo
-5 * 6 = -30
-36 / 4 = -9
TALLER
Realizar las siguientes operaciones
1) Colocar los números en forma vertical, los siguientes números naturales y sumar
a) 15643 + 5642+ 269
b) 48591 + 7826 + 45123 +895
c) 2136498 + 45123 + 8945
d) 863214 + 412536 + 23
e) 965478 + 6953214 + 23645 + 56
2) Colocar los números en forma vertical, siguientes números naturales y restar
a) 456321 – 45223
b) 26539 – 7513
c) 154678 – 85623
d) 7896523 – 3652993
e) 52364 – 6253
3) Realizar las sumas y restas de los siguientes números enteros:
a) -6 + 12
b) 745 – 2346
c) -3 + 15 – 7
d) 41 – 76 + 21
e) – 45 – 29 – 52
4) Realizar las multiplicaciones y divisiones de los siguientes números enteros
a) (-4) * (-6)
b) 5 * (-9)
c) 16 * 13
d) -25 / 5
e) -144 / -12
f) 81 / 9
g) 45 / -5
NUMEROS RACIONALES
Un número racional es todo número que puede representarse como el cociente de dos
enteros, con denominador distinto de cero. Se representa por .
Suma y resta de números racionales
Con el mismo denominador
Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador.
Con distinto denominador
En primer lugar se reducen los denominadores a común denominador, y se suman o se restan los
numeradores de las fracciones equivalentes obtenidas.
5/4+3/2=
(5 x 2 + 3 x 4) / 4 x 2 =
(10 + 12) / 8 = 22 / 8
RESTA
7 / 5 – 3/ 4 =
(7 x4 - 5 x 3)/ 5 x4 =
(28 – 15) /28 = 13 /28
Multiplicación de números racionales
División de números racionales
.
Taller
Calcula las siguientes operaciones con números racionales:
1) 8 / 3 + 5 /2=
2) 7 / 4 + 9 /8
3) 5/6+3/4
4) 6 /8 + 3 /8
5) 2/7+5/7
Realiza las siguientes restas de racionales
1) 7 / 2 – 4/3
2) 8/5 – 2/9
3) 6/8 – 2/7
4) 4/5 – 6/5
5) 12/9 – 3/9
Realiza las siguientes multiplicaciones de racionales
1) 7/6 x 2/3
2) 9/4 x 3/5
3) 8/5 x 1/6
4) 5/4 x 3/2
5) 10/8 x ½
Realiza las siguientes divisiones de racionales
1) 4/5 : 3/8
2) 8/3 : 7/2
3) 9/5 : 4/3
4) 6/7 : 2/5
5) 15/4 : 2/3
POTENCIACION
La potenciaciación es una operación que consiste en multiplicar por si
mismo un número llamado base tantas veces como lo indique otro
número llamado exponente.
PROPIEDADES DE LA POTENCIACION
MULTIPLICACION DE POTENCIAS QUE TIENEN IGUAL BASE
Para multiplicar potencias que tienen igual base se escribe la base y por
exponente se coloca la suma de los exponentes de los factores.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) 32x33 = 32+3 =3 5
Ej. 2) 104x102x103= 10 4+2+3 = 109
DIVISION DE POTENCIAS QUE TIENEN IGUAL BASE
Para dividir potencias que tienen igual base se escribe la base y por
exponente se coloca la diferencia entre el exponente del dividendo y el
exponente del divisor.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) 75 = 7 5-3 = 72=49
73
Ej. 2) 104 = 10 4-2 =102
102
POTENCIA DE UNA POTENCIA
Para elevar una potencia a otra potencia se escribe la misma base y por
exponente el producto de todos los exponentes
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) [(33)]2 = 3 3X2 = 3 6
Ej. 2) [(11 5)]7= 11 5X7 =11 35
POTENCIA DE UN PRODUCTO
Para elevar un producto a una potencia se escriben todos los factores
con el mismo exponente de la potencia dada.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) (2X3X7) 3 = 2 3 X 33 X 7 3
Ej. 2) (5X 11X 13X19)11= 5 11X 1111 X 13 11 X 1911
POTENCIA DE UN COCIENTE
Para elevar un cocinte a una potencia se escribe el cociente de la base y
se elevan dividendo y el divisor a dicha potencia. exponente de la
potencia dada.
Simbólicamente
Ejemplos
TALLER DE POTENCIACION
Dadas las siguientes expresiones, simplificarlas usando las propiedades de la
potenciación y hallar los resultados.
Expresión algebraica
Recibe el nombre de expresión algebraica, a aquella enunciación,
expuesta en lenguaje matemático, formada por números y por
símbolos representados por letras (indicadores de incógnitas, pues
indican cantidades que se deben averiguar) que se encuentran
vinculados entre sí por medio de signos, que señalan
las operaciones que se necesitan efectuar, ya sean sumas, restas,
multiplicaciones, divisiones o potenciaciones.
En álgebra se resuelven operaciones para grandes conjuntos
numéricos, y no en cada caso concreto, como sucede en la
aritmética. Para hacerlo, se ayuda con letras.
Una variable o incógnita es una letra que se usa para representar un
número. Por ejemplo, en la siguiente expresión, la variable X representa
un número desconocido que al sumarle 2 dará 5
X+2=5
.
Expresado como una pregunta sería: ¿a qué número puedes agregarle 2
para que dé 5 ?
Coeficientes
Algunas veces verás una variable con un número frente a ella, así:
2X
En este ejemplo, 2 es el coeficiente. Los coeficientes son una forma de
agrupar variables. 2X es solo una forma compacta de escribir X + X .
Veamos otro ejemplo, ¿cómo podrías usar coeficientes para reescribir la
siguiente expresión?
X + X + X +X + Y + Y + Y
Como hay cuatro X y tres Y , podrías escribirla como 4X + 3Y . Así es
mucho más fácil de leer:
4X + 3 Y
La expresión anterior no es igual a 7XY . Puedes solamente sumar o
restar variables que son la misma letra, como X + X o Y + Y, pero nunca X
+ Y.
Para más información sobre cómo sumar y restar variables , revisa
nuestra lección sobre simplificación de expresiones.
Resolver ecuaciones algebraicas
Una ecuación son dos expresiones asociadas con un signo de
igualdad . Cuando estamos resolviendo ecuaciones, nuestro objetivo es
encontrar el valor de la variable. Esto consiste en dejar la variable a un lado
del igual y un número al otro lado, así:
X=3
Para lograr resolver una ecuación o despejar una variable, usarás dos pasos,
principalmente.
1. Simplificar cada expresión de ambos lados de la ecuación.
2. Usar números opuestos o inversos para cancelar valores.
Como ejemplo, resolvamos la siguiente ecuación:
6X – 4X – 6 = 18
1. Simplificar las expresiones.
El primer paso es simplificar cada lado de la ecuación todo lo que sea
posible. En nuestra ecuación no hay paréntesis ni potencias.
Tampoco hay nada que multiplicar o dividir, así que empezaremos
sumando y restando. Podemos restar 6X – 4X , porque tienen la misma
variable.
6X – 4X – 6 = 18
2X – 6 = 18
2. Usar el inverso aditivo
Recuerda que el objetivo es dejar la variable sola en un lado de la
ecuación. Puedes lograrlo usando el concepto de inverso aditivo.
Observa lo que pasa si sumas el inverso aditivo de -6 en ambos lados de
la ecuación:
2X – 6 = 18
2X – 6 + 6 = 18 + 6
2 X + 0 = 24
2X = 24
Este proceso se denomina cancelar, porque nos permite deshacernos de
partes de una ecuación. Para cancelar usando el inverso aditivo solo hay
que seguir una regla:
Debes usar el inverso aditivo en ambos lados de la ecuación.
Usar el inverso multiplicativo
Cuando la variable tiene operaciones de multiplicación o división,
puedes usar el inverso multiplicativo o recíproco para cancelar las
partes que necesites. Observa lo que ocurre si multiplicas por el
recíproco de 2 en ambos lados de la ecuación:
2X = 24
1/2. 2X = 1/2 . 24
2/2 X = 24/2
X = 12
Para cancelar usando el inverso multiplicativo solo hay que seguir una
regla:
Debes usar el inverso multiplicativo en ambos lados de la ecuación.
Ahora tenemos solamente la variable a un lado de la ecuación y
podemos decir que es igual a 12.
Taller
1) simplificar las siguientes expresiones:
a) X+X +X+Y+Y
b) m+m+m–m
c) 2a + a +a + b + b + b
d) X–X -X -X
e) 5Y + 3Y + 2Y
2) Hallar el valor de la variable
a) 3 X – 2X + 4 = 9
b) 5Y + 5Y + 5 = 15
c) m + m + m – 1 = 2
d) 4z – 3z = 5
e) 2a + 6a – 7a = 3
Multiplicación de monomios
La multiplicación algebraica de monomios y polinomios consiste en
realizar una operación entre los términos llamados multiplicando y
multiplicador para encontrar un tercer término llamado producto.
Para analizar una multiplicación algebraica es recomendable tener un
buen conocimiento en la multiplicación de potencias que tengan la
misma base. Por ejemplo:
(a3)(a2)(a5) = a3+2+5 = a
A continuación se muestra diferentes casos para comprender de mejor
manera la multiplicación de monomios.
Multiplicar 3a 2 por 6a 4 . Se multiplican los coeficientes (+3)(+6) =
+18 y a continuación se hace la multiplicación de las letras (a 2 )(a 4 )
= a 2 + 4 = a 6 , por lo tanto, el resultado será:
(3a 2 )(6a 4 ) = 18a 6
Multiplicar 3ab por 3b 2 c. Se multiplican los coeficientes (+3)(+3)
= +9 y a continuación, se hace la multiplicación de las letras (ab)
(b 2 c) = ab (1 + 2) c= ab 3 c, por lo tanto, el resultado será:
(3ab)(3b 2 c) = 9ab 3 c
Multiplicar –3a 2 y 2 por 4a 3 y 3 . Se multiplican los coeficientes (–3)
(+4) = –12, y a continuación se hace la multiplicación de las letras
(a 2 y 2 )(a 3 y 3 ) = a (2 + 3) y (2 + 3) = a 5 y 5 , por lo tanto, el resultado será:
(–3a 2 y 2 )(4a 3 y 3 ) = –12a 5 y 5
Multiplicar 3a (z + 2) b z por 2a 3z b (z – 2) . Se multiplican los coeficientes
(+3)(+2) = +6 y a continuación se hace la multiplicación de las
letras (a (z + 2) b z )(a 3z b (z – 2) )= a (z + 2 + 3z) b (z + z – 2) = a (4z + 2) b (2z – 2) , por lo
tanto, el resultado será:
(3a (z + 2) b z )(2a 3z b (z – 2) ) = 6a (4z + 2) b (2z – 2)
Multiplicar 3a por –5b por –2abc, es una multiplicación de más de
dos monomios pero el procedimiento es el mismo a los anteriores.
Se multiplican los coeficientes (+3)(–5)(–2) = +30 y a continuación
se hace la multiplicación de las letras (a)(b)(abc) = a (1 + 1) b (1 + 1) c=
a 2 b 2 c. El resultado de la multiplicación 3a por –5b por –2abc será:
30a 2 b 2 c
Multiplicación de monomios por
polinomios
La multiplicación de monomios por polinomios consiste en multiplicar el término del
monomio por cada uno de los términos que contiene el polinomio.
Multiplicar 2a por (b + a 2 ), en este caso lo que se tiene es (2a)(b +
a 2 ), se tiene una multiplicación de 2a por el primer término del
polinomio que es “b” y otra multiplicación de 2a por el segundo
término que es “a 2 ", por lo tanto se tendría:
(2a)(b + a 2 ) = (2a)(b) + (2a)(a 2 ) = 2ab + 2a 3
Con la práctica se puede hacer la multiplicación de forma directa
sin tener que hacer una separación de los términos, para quienes
inician se recomienda hacer la separación para verificar el
resultado.
Multiplicar 4b por (a 2 – 3ab + 5b 2 c), otra forma recomendable
para analizar es realizando la multiplicación en forma de columna.
(a 2 – 3ab + 5b 2 c)(4b) = 4a 2 b – 12 ab 2 + 20b
Multiplicación de polinomios por
polinomios
Se recomienda acomodar en forma de columnas, se multiplican los
términos del multiplicando por cada uno de los términos del
multiplicador, teniendo en consideración “la ley de los signos”, y el
acomodo de los términos semejantes.
Multiplicar (a + 3) por (3 – a):
(a + 3) (3 - a) = – a 2 – 3a + 3a + 9 = – a 2 + 0 + 9
El resultado de (a + 3)(3 – a) es –a 2 + 9 que es lo mismo 9 – a 2 .
Multiplicar (5 + 3a + 2a 2 + 4b) por (5a + b):
(5+3a+2a 2 +4b )(5a+b)= 5b + 3ab+2a 2 b+4b 2 +20ab +10a 3 +
15a 2 +25ª = 5b + 23ab + 2a 2 b + 4b 2 + 10a 3 + 15a 2 + 25a
De esta manera es más simple simplificar los términos semejantes.
Contenido
TALLER
Efectúa los productos de monomios.
1 (2x³) · (5x³) =
2 (12x³) · (4x) =
3 5 · (2x²y³z) =
4 (5x²y³z) · (2y²z²) =
5 (18x³y²z5) · (6x³yz²) =
6 (−2x³) · (−5x) · (−3x²) =
AREA Y PERÍMETRO DE UN CUADRADO
En la clase de hoy vamos a aprender a calcular el área y el perímetro de un
cuadrado con varios ejercicios resueltos.
¿Cómo se calcula el área de un cuadrado?
¿Qué tenemos que saber?
En primer lugar, lo que debemos saber son las fórmulas. Para calcular el área
Área cuadrado = lado x lado
Por tanto, como sabemos que los lados de un cuadrado miden lo mismo. Si el
lado vale 12 cm, el área es:
Área cuadrado = lado x lado = 12 cm x 12 cm = 144 cm2
Otro ejemplo:
Si el lado mide 25 cm.
Área cuadrado = lado x lado = 25 cm x 25 cm = 625 cm2
Otro ejemplo, con un tamaño un poco mayor, 140 cm de lado.
El área de este cuadrado sería = lado x lado = 140 cm x 140 cm = 19.600 cm 2
Muy importante. La unidad de medida tiene que estar al cuadrado. Si es
centímetros, metros, decímetros, … Siempre al cuadrado.
¿Cómo se calcula el perímetro de un cuadrado?
El perímetro es la suma de todos sus lados. Por tanto, en cuadrado es la suma
de sus cuatro lados.
En el primer ejemplo, si el lado mide 12 cm. El perímetro es:
Perímetro = 12 cm +12cm +12cm +12 cm = 48 cm
En el segundo ejemplo, como el lado mide 25 cm el perímetro es:
Perímetro = 25cm + 25cm + 25cm +25 cm = 100 cm
El último ejemplo, el de 140 cm de lado:
El perímetro será = 140 cm + 140 cm + 140 cm + 140 cm = 560 cm
Si tienes cualquier duda sobre el área y el perímetro de un cuadrado puedes
dejar un comentario en el foro de esta misma entrada. De esta manera, otras
personas podrán ver la consulta y la solución correspondiente y así
contribuimos a compartir juntos.
Perímetro de un triángulo
El perímetro de un triángulo es igual a la suma de sus tres lados.
Triángulo Equilátero Triángulo Isósceles Triángulo Escaleno
Área de un triángulo
El área de un triángulo es igual a base por altura partido por 2.
La altura es la recta perpendicular trazada desde un vértice al lado
opuesto (o su prolongación).
Ejemplo
Hallar el área del siguiente triángulo:
TALLER
1) Calcular el área y el perímetro de los siguientes cuadrados:
a) Que tiene de lado 24 cm
b) Que tienen de lado 8 cm
c) Que tiene de lado 15,5 cm
d) Que tiene de lado 9,8 cm
e) Que tiene de lado 10 cm
2) Calcular el área y el perímetro de los siguientes triángulos:
a) Que tiene de base 10 cm y de altura 12 cm
b) Que tiene de base 16 cm y de altura 20 cm
c) Que tiene de base 9 cm y de altura 14 cm
d) Que tiene de base 18 cm y de altura 21 cm
e) Que tiene de base 11 cm y de altura 17 cm
TEOREMA DE PITÁGORAS
Teorema: dado un triángulo rectángulo de catetos a y b e hipotenusa h (el lado opuesto al
ángulo recto). Entonces,
Recordemos que:
el triángulo es rectángulo porque tiene un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90
grados ó π / 2 radianes.
la hipotenusa es el lado opuesto al ángulo recto
Nota: h siempre es mayor que los dos catetos, es decir, h > a y h > b.
El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas y
también uno de los más antiguos. Existen cientos de demostraciones de este resultado.
La pirámide de Kefrén (siglo XXVI a. C.) fue construida en base al llamado triángulo
sagrado egipcio, que es el triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5.
La comprensión del teorema es sencilla y tiene muchas aplicaciones en la vida cotidiana,
como veremos en los problemas de esta sección. Pero también tiene sus aplicaciones en las
matemáticas avanzadas (análisis vectorial, análisis funcional...).
2. 12 Problemas Resueltos
Problema 1
Calcular la hipotenusa del triángulo rectángulo de lados 3cm y 4cm.
Los lados zona
a=3cm , b=4cm
Aplicando el teorema de Pitágoras,
Por tanto, la hipotenusa mide 5cm.
Problema 2
Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 2cm y uno de sus
lados mide 1cm, ¿cuánto mide el otro lado?
Llamamos a los lados a y b y a la hipotenusa h. Sabemos que
h=2 , a=1
Por Pitágoras, sabemos que
h2=a2+b2 h2=a2+b2
Sustituyendo los valores conocidos tenemos que
Ahora despejamos b en la ecuación
Hemos escrito los signos positivo y negativo porque es lo que, en
teoría, debemos hacer. Pero como b representa la longitud de un
cateto, no puede ser un número negativo.
Por tanto, el cateto mide
Podemos dejar la raíz cuadrada o aproximarla.
TALLER
Calcular la hipotenusa de los siguientes triángulos rectángulos:
1) que tiene un cateto de 9 cm y el otro cateto de 12 cm
2) que tiene un cateto de 3 cm y el otro cateto de 5 cm
3) que tiene un cateto de 10 cm y el otro cateto de 8 cm
4) que tiene un cateto de 4 cm y el otro cateto de 3 cm
5) que tiene un cateto de 7 cm y el otro cateto de 6 cm
