SESIÓN 1

Estadística Descriptiva para Psicología

 Medidas de Formas:
Asimetria y Curtosis
TEMARIO

[Link]
[Link]ón
[Link] de Asimetría
[Link] de Curtosis
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6.¿Que hemos aprendido hoy?
LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesion de clase el

estudiante interpreta las medidas de
forma, realiza el cálculo de asimetría
y curtosis, reconoce la importancia de
estas medidas en la investigación del
comportamiento humano.
 MEDIDAS DE FORMA
INTRODUCCION
Las medidas de distribución o de forma, nos permiten identificar la forma en
que se separan o aglomeran los valores de acuerdo a su representación
gráfica. Estas medidas describen la manera como los datos tienden a
reunirse de acuerdo con la frecuencia con que se hallen dentro de la
información. Su utilidad radica en la posibilidad de identificar
las características de la distribución sin necesidad de generar el gráfico. Sus
principales medidas son la Asimetría y la Curtosis.
 CONCEPTO: ASIMETRIA Y CURTOSIS

ASIMETRIA
Esta medida nos permite identificar si los datos se distribuyen de forma
uniforme alrededor del punto central (Media aritmética). La asimetría
presenta tres estados diferentes, cada uno de los cuales define de forma
concisa como están distribuidos los datos respecto al eje de asimetría. Se dice
que la asimetría es positiva cuando la mayoría de los datos se encuentran por
encima del valor de la media aritmética, la curva es Simétrica cuando se
distribuyen aproximadamente la misma cantidad de valores en ambos lados
de la media y se conoce como asimetría negativa cuando la
mayor cantidad de datos se aglomeran en los valores menores que la media.
ASIMETRIA

ASIMETRIA
 ASIMETRIA
Formula que se utiliza para calcular la asimetría en datos no agrupados es:

Donde (g1) representa el coeficiente de asimetría de Fisher, (Xi) cada uno

de los valores, (𝑥)ҧ la media de la muestra y (ni) la frecuencia de cada valor.
Los resultados de esta ecuación se interpretan:

(g1 = 0): Se acepta que la distribución es Simétrica, es decir, existe

aproximadamente la misma cantidad de valores a los dos lados de la
media. Este valor es difícil de conseguir por lo que se tiende a tomar los
valores que son cercanos ya sean positivos o negativos (± 0.5).
 ASIMETRIA

(g1 > 0): La curva es asimétricamente positiva por lo que los valores se
tienden a reunir más en la parte izquierda que en la derecha de la
media.

(g1 < 0): La curva es asimétricamente negativa por lo que los valores se
tienden a reunir más en la parte derecha de la media.

Desde luego entre mayor sea el número (Positivo o Negativo), mayor

será la distancia que separa la aglomeración de los valores con
respecto a la media.
 EJEMPLO 1
Al tomar como referencia los datos de la duración de la conducta de
aislamiento presentados en el cuadro:
Puntuación (𝑥𝑖 ) (𝑥𝑖 − 56) (𝑥𝑖 − 56)2
50 -6 36
49 -7 49
59 3 9
57 1 1
61 5 25
60 4 16
336 136

Realice el calculo de la asimetría

 EJEMPLO 1
Formula que se utiliza para calcular la asimetría en datos no agrupados es:

Se desarrollan las operaciones necesarias para hacer el calculo de la asimetría,

lo que da como resultado:

3 3 3
6 50 − 56 49 − 56 60 − 56
𝑔1 = + +⋯+ = −0.7233
(6 − 1)(6 − 2) 5.22 5.22 5.22
 ASIMETRIA – DATOS AGRUPADOS
El calculo de la asimetría para distribuciones de frecuencia tiene una
ligera modificación, puesto que a la formula se le incluye la
frecuencia en la que aparecen las proporciones de diferencias
cubicas. En este caso, La asimetría se calcula por medio de:
 1 EJEMPLO 1
Para los datos del cuadro mostrado, el valor de la asimetría de la
distribución del porcentaje de respuestas correctas de 297 niños
preescolares al ser evaluados mediante un cuestionario es:

Realice el calculo de la asimetría para

datos agrupados
 1 EJEMPLO 1

3 3 3
297 35.5 − 69.78 41.5 − 69.78 95.5 − 69.78
𝑔1 = ∗4+ ∗ 8+⋯+ ∗ 11
(296)(295) 13.94 13.94 13.94

𝑔1 = −0.1372
 CONCEPTO: ASIMETRIA Y CURTOSIS

CURTOSIS
Esta medida determina el grado de concentración que presentan
los valores en la región central de la distribución. Por medio
del Coeficiente de Curtosis, podemos identificar si existe una gran
concentración de valores (Leptocúrtica), una concentración normal
(Mesocúrtica) ó una baja concentración (Platicúrtica).
CURTOSIS

CURTOSIS
 CURTOSIS
Para calcular el coeficiente de Curtosis se utiliza la ecuación:

Donde (g2) representa el coeficiente de Curtosis, (Xi) cada uno de los valores, (𝑥)ҧ la
media de la muestra y (ni) la frecuencia de cada valor. Los resultados de esta
fórmula se interpretan:
(g2 = 0) la distribución es Mesocúrtica: Al igual que en la asimetría es bastante
difícil encontrar un coeficiente de Curtosis de cero (0), por lo que se suelen aceptar
los valores cercanos (± 0.5 aprox.).
(g2 > 0) la distribución es Leptocúrtica
(g2 < 0) la distribución es Platicúrtica
 CURTOSIS

Cuando la distribución de los datos cuenta con un coeficiente de asimetría (g1 = ±0.5) y un
coeficiente de Curtosis de (g2 = ±0.5), se le denomina Curva Normal. Este criterio es de suma
importancia ya que para la mayoría de los procedimientos de la estadística de inferencia se
requiere que los datos se distribuyan normalmente.
La principal ventaja de la distribución normal radica en el supuesto que el 95% de los valores
se encuentra dentro de una distancia de dos desviaciones estándar de la media aritmética;
es decir, si tomamos la media y le sumamos dos veces la desviación y después le restamos a
la media dos desviaciones, el 95% de los casos se encontraría dentro del rango que
compongan estos valores.
CURTOSIS

CURTOSIS
 EJEMPLO PARA DATOS NO AGRUPADOS
Retomando los datos de la duración de la conducta de aislamiento
presentados en la tabla:
Puntuación (𝑥𝑖 − 56) (𝑥𝑖 − 56)2 𝑥𝑖2

50 -6 36 2500

49 -7 49 2401

59 3 9 3481

57 1 1 3249

61 5 25 3721

60 4 16 3600

336 136 18952

 EJEMPLO PARA DATOS SIN AGRUPAR
Formula que se utiliza para calcular la asimetría en datos no agrupados es:

La curtosis para ese conjunto de datos es:

4 4 4
6(7) 50 − 56 49 − 56 60 − 56 3 5 2
𝑔2 = + + ⋯+ −
(5)(4)(3) 5.22 5.22 5.22 4 3

𝑔2 = −1.8409
 1 EJEMPLO PARA DATOS AGRUPADOS
Para los datos del cuadro, el valor de la curtosis para el porcentaje de
respuestas correctas en lenguaje oral de 297 niños preescolares es:
1 EJEMPLO PARA DATOS AGRUPADOS

4 4
297(298) 35.5 − 69.78 95.5 − 69.78 3 298 2
𝑔2 = ∗ 4 + ⋯+ ∗ 11 −
(296)(295)(294) 13.94 13.94 295 294

𝑔2 = −0.5758
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
A continuación se presentan los minutos que tardaron 50 niños en contestar
un examen psicológico.
30, 25, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 37, 34, 36, 39, 44, 31,
26, 20, 27, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 21, 46, 35,
29, 41, 29, 33, 50, 48, 29, 40.
Calcule la asimetría de la distribución de frecuencias agrupadas
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
A continuación se presentan los minutos que tardaron 50 niños en contestar
un examen psicológico.
30, 25, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 37, 34, 36, 39, 44, 31,
26, 20, 27, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 21, 46, 35,
29, 41, 29, 33, 50, 48, 29, 40.
Calcule la curtosis de la distribución de frecuencias agrupadas
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
Suponga que las participaciones en clase de 26 alumnos de la carrera de
psicología tienen una distribución de frecuencias no agrupadas como se
muestra en la tabla. Calcule la asimetría
PARTICIPACION FRECUENCIA
EN CLASE ABSOLUTA
1 1
2 1
3 1
4 3
5 3
6 1
7 4
8 5
9 4
10 3
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
Suponga que las participaciones en clase de 26 alumnos de la carrera de
psicología tienen una distribución de frecuencias no agrupadas como se
muestra en la tabla. Calcule la curtosis
PARTICIPACION FRECUENCIA
EN CLASE ABSOLUTA
1 1
2 1
3 1
4 3
5 3
6 1
7 4
8 5
9 4
10 3
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
Con el fin de conocer los gustos musicales de jóvenes universitarios para un
estudio psicológico, se aplico un cuestionario a una muestra de 60
estudiantes, en donde se categorizo el jazz con un valor de 1, al pop se le
asigno el 2, al rock 3, a la música clásica 4 a la música banda/ norteña 5, y a
la música rockabilly 6, los datos obtenidos fueron los siguientes.
5 5 5 6 3 2 1 4 5 6
2 1 6 3 4 3 4 2 1 1
1 3 4 2 4 6 5 5 6 3
2 3 4 5 6 3 1 2 3 4
6 3 5 6 4 3 1 4 4 1
2 6 2 1 1 1 2 1 5 6

Calcule la asimetría
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
Con el fin de conocer los gustos musicales de jóvenes universitarios para un
estudio psicológico, se aplico un cuestionario a una muestra de 60
estudiantes, en donde se categorizo el jazz con un valor de 1, al pop se le
asigno el 2, al rock 3, a la música clásica 4 a la música banda/ norteña 5, y a
la música rockabilly 6, los datos obtenidos fueron los siguientes.
5 5 5 6 3 2 1 4 5 6
2 1 6 3 4 3 4 2 1 1
1 3 4 2 4 6 5 5 6 3
2 3 4 5 6 3 1 2 3 4
6 3 5 6 4 3 1 4 4 1
2 6 2 1 1 1 2 1 5 6

Calcule la curtosis
 EJERCICIO PARA PRACTICAR
Realice la tabla de distribución de frecuencias considerando 5 intervalos
para los siguientes datos
45 53 46 58 53 52 46 54 44 65
44 45 53 51 55 63 51 52 45 55
64 65 48 42 56 64 51 63 65 55
53 46 59 65 54 55 61 46 58 54
64 44 50 48 57 65 65 45 59 53

Calcule la asimetría y curtosis de la distribución de frecuencias agrupadas

 ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO HOY?

¿Por qué es importante los valores de la asimetría y la curtosis?

Y ahora nos toca interactuar en CANVAS.
Usaremos el chat y foro de calificado para estar
en comunicación permanente, también tendrás
que completar algunas actividades
programadas.