Informe Pericial Social
A: Juzgado de Familia Rancagua
Materia: Relación directa y regular RIT:
M- 206- 2023
I. Identificación del Niño, Niña y/o Adolescente
Nombre Completo: Anita María Herrera Tapia
Fecha de Nacimiento: 09 de Noviembre de 2012
Edad: 11 años de edad
R.U.N.: 24.012.345-6
Antecedentes mórbidos relevantes: Sin antecedentes.
Previsión FONASA
Escolaridad: Asistiendo a Colegio Carlos Miranda
ciudad de Rancagua.
Domicilio al momento de la Villa Provincial Los Ulmos 2011
evaluación:
Teléfono de Contacto: +56967403607
II. Motivo de la Consulta
Materia: Relación directa y regular
Oficio: Nro. 123/2023
RUC: 15-4-0000121-Y
III. Identificación red familiar
Madre: Margarita Soto Urrutia, de 30 años de edad, separada de hecho, nacida el
9 de abril de 1986, RUN: 16.789.012-3. Estudios superiores completos,
Educadora de Párvulos en Jardín Infantil “Nubecitas de Algodón” en Rancagua.
Percibe ingresos aproximados de $650.000 mensuales
Padre: Rubén Herrera Donoso, 31 años de edad, separado de hecho, nacido el 30
de Diciembre de 1985. Estudios superiores incompletos. Se desempeña
laboralmente Maestro de Cocina de Restaurant “La Tía Julia”. Proporciona
pensión alimenticia de $150.000 mensuales.
.
IV. Motivo de evaluación
En causa RIT M- 206-2023 del Tribunal de Familia de Rancagua, Materia de relación
directa y regular, abogado Don Federico García Lorca, ofrece informe social, a fin de
acreditar las condiciones socio familiares, económicas y habitacionales de los demandados:
Margarita Soto Urrutia , Madre de la niña, 12 años y 8 meses. Determinar relación directa y
regular con el progenitor, con la finalidad de mantener lazos afectivos que permitan un
óptimo desarrollo en la niña, garantizando así el efectivo goce de los derechos de la niña
contemplados en la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
Anita María Herrera Soto, se encuentra al cuidado de su madre, desde 02 de Febrero de
2014, momento en que se produce la separación de hecho de la demandada con Don Rubén
Herrera Donoso, quien demanda contar con una relación directa y regular con su hija.
V. Procedimientos y técnicas de evaluación
Entrevista semiestructurada al padre de la niña Entrevista
semiestructurada a la madre de la niña Entrevista
semiestructurada con los abuelos maternos Entrevista a la
niña con preguntas cerradas.
Visitas e investigación al domicilio donde viven los demandados.
Observación en el contexto natural de la interacción entre la niña y su grupo familiar.
Observación del hábitat y entorno sociocultural de los evaluados. Revisión de
documentación tenida a la vista:
- Liquidaciones de sueldo de Margarita Soto Urrutia.
- Liquidaciones de sueldo de Rubén Herrera Donoso
- Certificado de FONASA, otorgado por demandante.
- Resolución de la carga familiar del demandante.
- Contrato de arriendo del Demandante
VI. Antecedentes Socio Familiares
Grupo Familiar donde vive el niño:
- Margarita Soto Urrutia, Demandada
- Marta Urrutia López , Abuela materna
- Celestino Soto Toro, Abuelo paterno
Situación Económica. Los ingresos económicos de la familia provienen de los sueldos
estables del abuelo, la abuela y la madre, que en conjunto suman
$1.200.000 (Un millón, doscientos mil) lo que da un per/cápita de $300.000.-
(Trecientos mil pesos) Con ello la familia satisface sus necesidades de vida, alcanzando
a cubrir necesidades básicas y recreacionales
Las necesidades de Anita ascienden a los $300.000.- mensuales, son cubiertas por su madre
que aporta $150.000.- y por su padre que aporta $150.000.- los que deposita en cuenta
rut del Banco Estado de la madre. Los abuelos paternos proporcionan vivienda y
cuidados a la niña. La familia descrita vive de manera sencilla, sin preocupaciones
económicas, pues no tienen deudas, más bien su motivo de preocupación es por el cuidado
de su nieta, pues Margarita, la madre de la niña, mayormente se encuentra fuera del hogar
preocupada por su trabajo, lo que significa que el cuidado principalmente son por parte de
la abuela materna. Siendo éstos una familia afectiva, responsable y cuidadosa, sin embargo
se evidencia diferencias de crianza de Margarita y de su madre, pues Margarita tiende a ser
más despreocupada y olvidadiza con los horarios de alimento y en ocasiones con los
medicamentos cuando se ha enfermado, y la abuela es más rigurosa en la crianza,
preocupada de los horarios y de las necesidades de Anita. Situación que en ocasiones
produce discusiones entre madre e hija, en donde el padre de Margarita debe intervenir y
mediar frente a las diferencias. Cabe señalar que cuentan con un automóvil familiar, que
principalmente es manejado por la abuela para realizar trámites, compras y traslados.
Condiciones Habitacionales. La familia habita una vivienda propia, ubicada en Villa
provincial los ulmos 2011 ciudad de Rancagua. Vivienda que se encuentra en buenas
condiciones, de material sólido y bien sellada, con buen estado de conservación, cuenta
con living-comedor espacioso, 3 dormitorios,
uno de ellos es el matrimonial, en donde hay una cama de dos plazas, con un velador por
lado, un closet y cajonera, el segundo dormitorio, que es ocupado por Margarita, está
compuesto por una cama de plaza y media, un closet, un velador y el tercer dormitorio,
usado por Andrea, cuenta con una cama de plaza, un velador, un closet y una pequeña mesa
con dos sillas, en donde realiza tareas y varios juguetes propios de su edad; todos los
dormitorios están equipados con televisión con cable. La vivienda cuenta con dos baños,
uno que se encuentra en el dormitorio matrimonial y otro cercano a living-comedor,
cuentan con una cocina amoblada, cómoda y bien iluminada y con todo lo necesario para
satisfacer las necesidades de la familia, cuenta con servicios básico, telefonía de red fija,
TV cable e internet.
La vivienda reúne las condiciones para que la niña pueda desarrollarse y tener una vida
familiar acorde a su etapa de desarrollo. Dispone de espacio para realizar sus tareas, las que
desarrolla junto abuela por lo general y con su padre cuando lo visitaba en dicha vivienda.
La Escuela queda a tres cuadra de su casa, llevándola Margarita por las mañana y
retirándola la Abuela por las tarde, .manteniendo una comunicación directa y a diario con
las tías del establecimiento educacional.
Situación Laboral. Los tres adultos que residen en la vivienda, dos de ellos trabajan, el
abuelo tiene un Bazar propio, que la atiende de lunes a sábados, margarita se encuentra
trabajando como Educadora de Párvulos en Jardín Infantil “Nubecitas de Algodón”, con
contrato de trabajo (indefinido). La abuela materna, sin embargo no trabaja, pero percibe
dinero por el arriendo de casa en la ciudad de Santiago.
Salud Familiar. Los adultos de la familia están aparentemente sanos, no declaran
antecedentes mórbidos. La niña no cuenta tampoco con antecedentes de salud, cuentan con
todas las atenciones de control sano al día, cuando Anita se
resfría la llevan al pediatra de la clínica CreaSalud para una “atención más rápida y
oportuna” como lo menciona Marta.
VII. Antecedentes de los Evaluados
El concepto de competencias parentales es una forma semántica de referirse a las
capacidades prácticas que tienen los padres para cuidar, proteger y educar a sus hijos,
asegurándoles un desarrollo suficientemente sano. Las competencias parentales forman
parte de lo que hemos llamado la parentalidad social, para diferenciarla de la parentalidad
biológica, es decir, de la capacidad de procrear o dar la vida a una cría. La mayoría de los
padres pueden asumir la parentalidad social como una continuidad de la biológica, de tal
manera que sus hijos son cuidados, educados y protegidos por las mismas personas que los
han procreado. Sin embargo, para un grupo de niños y niñas esto no es posible. Sus padres
tuvieron la capacidad biológica para copular, engendrarlos y en el caso de la madre parirles,
pero desgraciadamente no poseen las competencias para ejercer una práctica parental
mínimamente adecuada. Las causas de estas incompetencias se encuentran en las historias
personales, familiares y sociales de estos padres y que en la mayoría de los casos,
encontramos antecedentes de malos tratos infantiles, medidas de protección inadecuadas o
inexistentes, institucionalización masiva, pérdidas y rupturas, antecedentes de enfermedad
mental de uno o de los dos padres, pobreza y exclusión social.
Todos los niños y niñas y en particular aquellas víctimas de malos tratos tienen el derecho
de acceder a una parentalidad social capaz de satisfacer sus necesidades y respetar sus
derechos. Por esta razón, hay que evaluar las competencias parentales de todos los
miembros adultos de la red familiar del niño o niña, para determinar cuál puede ser el
adulto capaz de garantizar el ejercicio de esta función, protegiéndole además del daño
causado por las personas que les
han maltratado. La permanencia de estos niños y niñas en sus entornos socio- familiares,
debe ser posible solamente en los casos que existan adultos protectores con competencias
parentales para asegurarles un desarrollo sano. (Conferencia del Dr. Jorge Barudy:
Los Buenos Tratos y la Resiliencia Infantil en la Prevención de los
Trastornos del Comportamiento. 2005).
Estos aspectos fueron evaluados en el padre de Andrea, obteniendo los siguientes
resultados:
Capacidades Parentales del Padre
Apego: Rubén proviene de una familia biparental constituida en matrimonio, funcional a
las necesidades de sus hijos, con crianza compartida por el padre y madre, en términos de
proveer el padre aporta mayor ingresos que la madre, no generando problemáticas frente a
ello, mantienen una buena organización del hogar. Con distribución del poder adecuada,
imponen límites y normas a los hijos, código de sanciones y valores socialmente aceptados.
Ambos padres son afectuosos, responsables, protectores, generando en el respeto, cariño y
admiración de ellos, con alto compromiso hacia la educación y el esfuerzo. Se visualiza
preocupación y dedicación a la familia, son una red de apoyo importante para cada uno de
los integrantes de la familia. Se han apoyado cada vez que se han necesitado y han
fomentado la realización de cada uno de los integrantes.
En su infancia, estuvo provisto de cuidados adecuados a su edad de desarrollo, su referente
principalmente fue su padre, con quien tuvo un estrecho vínculo, pues con él compartía
momentos que hasta el momento los recuerda y los considera como “gratos y
significativos”, se sentía querido y respetado, sentía que sus padres y hermanos estuvieron
siempre presente en momentos y fechas significativas para él, como los cumpleaños,
graduación de 2°medio, logros, etc. Situación que se repetía en sus hermanos - “son
excelentes padres, los adoro”- como menciona Rubén. En la actualidad su mayor
preocupación es la de volver a
recuperar el vínculo que generó con su pequeña hija, pues tenían una relación nutrida, llena
de amor, cariño y cuidados.
Empatía: Cabe señalar que Rubén tiene una historia familiar favorable y que ha permitido
que él desarrolle y cuente con la cualidad de la empatía, logra entender e identificar las
necesidades de su hija, interpreta las carencias, fortalezas y debilidades de Andrea, es por
ello que le genera emociones sentir que su hijo ha dejado de verlo y compartir con él, ya
que tenían una relación fluida, constante y cotidiana. Rubén verbaliza sentir con dolor la
distancia que actualmente hay.
Modelos de Crianza: Rubén ha replicado el modelo de crianza que tuvieron sus padres
con él, modelo que se centra en el amor, cuidado y responsabilidad frente a las necesidades
que puedan surgir en el desarrollo de la niña, considerando la presencia de normas y límites
en la crianza que tiene hacia Andrea. Modelo que además se acompaña de valores
inculcados por sus padres y ha replicado a su hijo como la honestidad, sentido de
superación y respeto por el otro.
Capacidad de participar en redes sociales y utilizar los recursos
comunitarios: Rubén cuenta con el apoyo incondicional de su familia, quienes son su
principal red de apoyo, no dudando de recurrir a ellos, cuando requiere de un abrazo, un
consejo o un apoyo emocional, cabe destacar que busca las instancias para saber de su hija,
agotando las posibilidades, como el dirigirse a la Escuela Carlos Miranda, con la finalidad
de obtener información de ella y verla de algún manera, ya sea a través de la ventana de la
sala mientras está en clases o pasando unos momentos junto a Marta y Andrea.
VIII. Conclusiones
De acuerdo a los antecedentes ya descritos, el profesional que suscribe concluye que:
- Referente al padre se establece que posee las competencias
parentales para desarrollar su paternidad social, brindándole a Anita
buenos tratos y los cuidados necesarios, y de esta manera fomentar el
desarrollo de una persona sana física y emocionalmente.
- Se solicita establecer régimen de visitas para el padre de Anita, lo
que beneficiaría a la niña en su desarrollo integral con el vínculo y
referente paterno.
- Cabe mencionar que el padre de Anita cuenta con las condiciones
habitacionales para que la niña pernocte durante los días que visite al
padre en la vivienda que reside junto a los abuelos paternos de la niña.
Atte.
