PSICOLOGÍA

MSc. Edgar Alejandro Yungan

Parra
 INTEGRANTES:

ERICKA JOHANNA MERCHÁN PEÑAFIEL

MONICA ELIZABETH PEÑA AHOÑA

JULIA LISBETH CASTRO ALVA

NICOLE NAOMI MORÁN RIVAS

PAOLA PILAR VINUEZA ZURITA

TEMA:

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO: GENÉTICA

Y AMBIENTE

CURSO:

SEGUNDO SEMESTRE A2

PERÍODO LECTIVO

2024
 ÍNDICE

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO:

GENÉTICA Y AMBIENTE .......................................................................................... 4

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 4

DESARROLLO ................................................................................................................ 5

Estimulación del Desarrollo del Lenguaje en Edades Tempranas, Niñez y

Adolescencia ................................................................................................................ 5

Acciones para potenciar el desarrollo de la comunicación y del lenguaje en cada

etapa del desarrollo: ................................................................................................... 6

CONCLUSIONES ............................................................................................................ 7

RECOMENDACIONES .................................................................................................. 8
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO
EVOLUTIVO: GENÉTICA Y AMBIENTE

INTRODUCCIÓN
El desarrollo del lenguaje es un proceso fundamental en la vida humana, que influye en
diversos aspectos del desarrollo cognitivo, social y emocional. Desde las primeras etapas
de la infancia hasta la adolescencia, el dominio del lenguaje y la comunicación juega un
papel crucial en la capacidad de expresar ideas, comprender el mundo que nos rodea y
establecer relaciones significativas con los demás.
En esta investigación, exploraremos cómo podemos estimular de manera efectiva el
desarrollo del lenguaje en cada etapa del desarrollo humano: edades tempranas, niñez y
adolescencia. En cada etapa, se presentarán acciones específicas diseñadas para potenciar
la comunicación y el lenguaje, adaptadas a las necesidades y capacidades propias de cada
periodo.
Promover conocimientos basados en las etapas del desarrollo del lenguaje y la
comunicación es esencial para comprender cómo evolucionan estas habilidades a lo largo
de la vida. Desde las primeras vocalizaciones del bebé hasta la capacidad de argumentar
ideas en la adolescencia, cada etapa presenta desafíos y oportunidades únicas. Este
enfoque nos permite adaptar las estrategias educativas y terapéuticas según las
necesidades específicas de cada etapa, maximizando así el potencial de desarrollo
lingüístico y comunicativo. Con una comprensión sólida de estas etapas, podemos
facilitar un crecimiento lingüístico óptimo y mejorar la calidad de la comunicación en
todos los ámbitos de la vida. (Psicopedagogía, 2021)
En las edades tempranas (0-3 años), la interacción con los cuidadores desempeña un papel
crucial en la adquisición del lenguaje. Estrategias como la interacción verbal constante,
los juegos de imitación y la lectura compartida son fundamentales para establecer una
base sólida en el desarrollo lingüístico.
Durante la niñez (4-12 años), los niños experimentan un rápido crecimiento del
vocabulario y las habilidades lingüísticas. En esta etapa, actividades como los juegos
lingüísticos, la narración de historias y la promoción de la lectura independiente pueden
potenciar aún más el desarrollo del lenguaje.
Finalmente, en la adolescencia (13-18 años), el lenguaje se convierte en una herramienta
esencial para expresar ideas complejas y emociones. Estrategias como el debate y la
discusión, la escritura creativa y el uso responsable de la tecnología son fundamentales
para seguir estimulando el crecimiento lingüístico en esta etapa de la vida.
Al comprender las acciones específicas que podemos tomar en cada etapa del desarrollo
para potenciar el desarrollo del lenguaje, podemos contribuir de manera significativa al
crecimiento integral de los individuos y a su capacidad para comunicarse de manera
efectiva en el mundo que les rodea,

DESARROLLO

Estimulación del Desarrollo del Lenguaje en Edades Tempranas, Niñez y

Adolescencia
El desarrollo del lenguaje es un proceso crucial que atraviesa varias etapas desde la
infancia hasta la adolescencia. Estimular este desarrollo en cada etapa es fundamental
para el crecimiento integral de los individuos.
Edades Tempranas (0-3 años)
Durante esta etapa, los bebés están expuestos a una amplia gama de sonidos y estímulos
lingüísticos. Es crucial para los cuidadores interactuar verbalmente con los bebés desde
el nacimiento. Hablarles con un lenguaje simple pero expresivo, narrarles cuentos,
cantarles canciones y responder a sus balbuceos y gestos son acciones fundamentales
para estimular el desarrollo del lenguaje en esta etapa.

Niñez (4-12 años)

En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar un vocabulario más amplio y
habilidades lingüísticas más complejas. Para estimular su desarrollo del lenguaje, es
importante proporcionarles un entorno rico en experiencias de lectura y escritura.
Leerles cuentos, fomentar la lectura independiente, participar en juegos de palabras y
ofrecer oportunidades para escribir y expresarse creativamente son estrategias efectivas
para promover el desarrollo del lenguaje en la niñez.

Adolescencia (13-18 años)

Durante la adolescencia, los adolescentes perfeccionan sus habilidades lingüísticas y
adquieren una comprensión más profunda de la comunicación. Para estimular su
desarrollo del lenguaje, es importante fomentar la participación en actividades que
promuevan la expresión oral y escrita. Esto puede incluir debates, clubes de lectura,
escritura creativa, participación en redes sociales y el uso reflexivo de la tecnología.
Proporcionar un entorno que fomente el pensamiento crítico y la expresión individual
es fundamental para estimular el desarrollo del lenguaje en la adolescencia.
En resumen, la estimulación del desarrollo del lenguaje en edades tempranas, niñez y
adolescencia requiere estrategias adaptadas a las necesidades y capacidades propias de
cada etapa. (Łuszczykiewicz, 2022) Proporcionar un entorno rico en experiencias
lingüísticas y oportunidades de comunicación es fundamental para promover un
crecimiento lingüístico óptimo en todas las etapas del desarrollo humano.

Acciones para potenciar el desarrollo de la comunicación y del lenguaje en

cada etapa del desarrollo:

Etapa del Desarrollo Acciones para Potenciar la Comunicación y el

Lenguaje
o Interacción verbal constante con el bebé.
Edades Tempranas (0-3 o Hablarle con un lenguaje simple pero expresivo.
años) o Narrar cuentos y cantar canciones.
o Responder a sus balbuceos y gestos.

o Fomentar la lectura independiente.

o Participar en juegos de palabras y actividades
lingüísticas.
Niñez (4-12 años) o Promover la narración de historias y la expresión
creativa.
o Proporcionar acceso a una variedad de libros y
materiales de lectura.

o Fomentar la participación en debates y discusiones

sobre temas relevantes.
o Promover la escritura creativa y la expresión
individual.
Adolescencia (13-18 años) o Estimular el uso reflexivo de la tecnología y las
redes sociales.
o Ofrecer oportunidades para participar en
actividades extracurriculares relacionadas con la
comunicación, como clubes de debate o grupos de
teatro.

(Educación, 2020) Para potenciar el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en cada

etapa del desarrollo, se adoptan estrategias adaptadas a las necesidades y capacidades
específicas de cada periodo. En las edades tempranas (0-3 años), se enfatiza la interacción
verbal constante, el uso de un lenguaje simple pero expresivo, y actividades como narrar
cuentos y responder a las vocalizaciones del bebé. Durante la niñez (4-12 años), se
promueve la lectura independiente, la participación en juegos lingüísticos y la expresión
creativa a través de la escritura y el dibujo. En la adolescencia (13-18 años), se estimula
la participación en debates, la escritura creativa, el uso reflexivo de la tecnología y las
redes sociales, así como la participación en actividades extracurriculares relacionadas con
la comunicación, como clubes de debate o grupos de teatro. En todas estas etapas, se
busca crear un entorno enriquecido que fomente la práctica y el desarrollo progresivo de
las habilidades lingüísticas y comunicativas.

CONCLUSIONES
El desarrollo del lenguaje y la comunicación es un proceso continuo que atraviesa
diferentes etapas en la vida de una persona. Estimular este desarrollo desde las edades
tempranas, ofreciendo oportunidades de aprendizaje adaptadas a cada etapa del
desarrollo, es fundamental para promover un crecimiento lingüístico óptimo y mejorar la
calidad de la comunicación en todas las etapas de la vida.
1. Adaptación a las necesidades individuales: Promover conocimientos basados en las
etapas del desarrollo del lenguaje y la comunicación permite una adaptación precisa a las
necesidades individuales de cada persona en cada fase de su desarrollo. Reconocer que
el desarrollo del lenguaje no es un proceso uniforme, sino que presenta distintas etapas
con características específicas, nos permite diseñar intervenciones y estrategias
educativas que se ajusten mejor a las capacidades y desafíos de cada individuo en su
camino hacia la competencia lingüística.
2. Optimización del aprendizaje: Al comprender y respetar las etapas del desarrollo del
lenguaje, podemos optimizar el proceso de aprendizaje y promover un crecimiento
lingüístico más efectivo. Al proporcionar experiencias lingüísticas y oportunidades de
comunicación que estén alineadas con las capacidades y necesidades de cada etapa,
podemos maximizar el potencial de aprendizaje de los individuos, facilitando así su
progreso en la adquisición del lenguaje y la mejora de sus habilidades comunicativas.
3. Fomento de la inclusión y la equidad: Promover conocimientos basados en las etapas del
desarrollo del lenguaje y la comunicación también contribuye a fomentar la inclusión y
la equidad en el ámbito educativo y social. Al reconocer las diferentes etapas del
desarrollo del lenguaje, podemos adaptar nuestras prácticas educativas y políticas
lingüísticas para garantizar que todos los individuos tengan acceso igualitario a
oportunidades de aprendizaje y desarrollo lingüístico, independientemente de sus
características individuales o contextos socioculturales.
RECOMENDACIONES
1. Fomentar la interacción verbal desde el nacimiento, utilizando un lenguaje simple
pero expresivo.
2. Proporcionar acceso a una amplia variedad de libros y actividades que estimulen
el interés por la lectura y la escritura desde la niñez.
3. Promover la participación en actividades extracurriculares que fomenten el
desarrollo de habilidades comunicativas, como el debate, el teatro o la escritura
creativa, durante la adolescencia.

Bibliografía
Beltrán, L. (febrero de 2017). Estrategias para la estimulación del lenguaje en los más
pequeños. logopeda en Red Cenit Castellón, 2.
Educación. (22 de mayo de 2020). La estimulación del lenguaje oral en Educación
Infantil. Unir revista, 5.
ELENA SANCHEZ GUTIERREZ, T. S. (2017). ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN
EDUCACIÓN INFANTIL. Obtenido de
[Link]
s_def/adjuntos/especiales/110002c_Doc_EJ_estimulacion_leng_oral_inf_c.pdf
Łuszczykiewicz, J. (2022). La importancia de la estimulación del lenguaje oral en la
infancia temprana. Liveked, 4.
Martínez, D. E. (2023). Desarrollo lingüístico de los 6 a los 12 años. Salud, 2.
Psicopedagogía, P. y. (2021). Por qué es importante el desarrollo del lenguaje y cuáles
son sus etapas. FormaInfancia, 2.