Perspectivas interdisciplinarias en ética
aplicada a la investigación en educación.
ASEFIE EDITORIAL 2022
Asociación Ecuatoriana de Fomento
de la Investigación Educativa
Perspectivas interdisciplinarias en ética aplicada
a la investigación en educación.
PESAD Plataforma para un Desarrollo Académico Sustentable en Ecuador
Flemish Interuniversity Council VLIR, Bélgica
KU Leuven, Bélgica
Maarten Simons – Flemish Promoter
Jan Elen – Flemish Promoter
Universidad Nacional de Educación, Ecuador
Rebeca Castellanos – Rector y Promotor Local PESAD
Enma Campozano – Promotora Local PESAD
Perspectivas interdisciplinarias en ética aplicada a la investigación en educación
ISBN: 978-9942-8808-1-9
Compilación:
Mario Madroñero Morillo
Enma Campozano
Daniel Aguilar
Nicolás Antonio Rojas Cortés
Editores:
Nicolás Antonio Rojas.
Mario Madroñero Morillo
Diagramación, diseño de portada:
Diego Unigarro Enríquez - diego.unigarro13
Ilustración
Jhon Benavides Narváez - [Link].56
Revisión y corrección de estilo:
Lic. Jonathan Alexander España Erazo
Este libro pasó por el proceso de evaluación por pares académicos de doble ciego
Directiva AsEFIE
Enma Campozano Aviles
Presidenta Interina AsEFIE
Secretaria General y Tesorera AsEFIE
Universidad Nacional de Educación, Javier Loyola – UNAE
Nascira Ramia
Coordinadora regional sierra norte ASEFIE
Universidad San Francisco de Quito, Quito – Ecuador
Katherine Salvador
Coordinadora regional costa centro-sur
ESPOL
Guadalupe Gómez Abeledo
Coordinadora Regional Esmeraldas
Universidad Técnica Luis Vargas Torres
Mario Madroñero Morillo
Coordinador de proyectos
Universidad Nacional de Educación
Daniel Aguilar
Coordinador Técnico Administrativo AsEFIE
Socios Activos AsEFIE 2022
Auz Imbaquingo Wilman Roberto. Sergio Fabricio Trujillo Sánchez
Cortés Picazo Luis Claudio. Carmen Eulalia Calle Palomeque
Crespo Burgos Carlos Manuel. Daysi Karina Flores Chuquimarca
Madroñero Morillo Mario Marino. Patricia María Enríquez Coronel
Robalino Campos Magaly Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta
Pazmiño Armijos Gabriel. Danilo Isaac Reibán Garnica
Castillo Núñez Jessica Ercilia. Klever Hernán García Gallegos
Rubio Saavedra Bibiana Ana Lucía Pérez Zumba Junior
Guadalupe Gómez Abeledo. Marco Vinicio Gutiérrez Soto
Ceballos Galvis Jaqueline Mariana Rodríguez López
Dávila Ángel María María Eugenia Verdugo Guamán
Elena Gui Descaire Cesar Augusto Solano Ortiz
Sofía Paola Reyes Silva Fausto Gil Sáenz Zavala
Wagner Roberto Morocho Chamba Carlos Luis Sánchez Pacheco
Katherine Anabelle Salvador Cisneros Eleder Piñeiro Aguiar
Ana María Amarfil Rodríguez Juan Javier Morocho Sánchez
Francisco Benedicto Yacila Lomas Gladys Verónica Llano Zhinin
Paola Fernanda Fernández Naranjo Cindy Elizabeth Bolaños Mendoza
Walter David Egas Ortega María Alejandra Ruano Casañas
Fernanda Elizabeth Sarango Solano Joel Eduardo Vielma Puente
María José Carangui León Joselyn Elizabeth Bayas Arbeláez
Iván Jhonny Polo Quiñonez Belén Amador Rodríguez
Tania Soledad Villacís Marín Liliana Annabell Arias Guevara
Diego Patricio Ortega Auquilla Pedro Fabricio Zanzzi Díaz
Freddy José Millán Borges María Auxiliadora Zanzzi Arias
David Armando Anchaluisa Humala Eduardo David Pila Sanango.
Serge Bibauw Nayeth Idalid Solorzano Alcibar
Lisbeth Deyanira Pérez Martínez
Ormary Egleé Barberi Ruiz
Edgar Efraín Loyola Illescas
Sandra Fabiola Guerrero Martínez
Hugo Renato Bone Guano
Dayana Zamorano Cuero
Paola Mariela Proaño Molina
Agradecimientos
La Asociación Ecuatoriana de Fomento de la Investigación
Educativa (AsEFIE), es una entidad con personería jurídica de
derecho privado y sin fines de lucro otorgada por la Secretaría
de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación del
Ecuador con Acuerdo número SENESCYT 2018-006.
AsEFIE como asociación dedicada al fomento de la investigación
educativa, opera por medio de varias líneas de acción: a)
desarrollo de capacidades de investigación en educación y
sobre educación, b) generación de redes para intercambio
y colaboración académica, c) fomento de una cultura de
investigación de tal manera que la docencia en los niveles
medio y superior se construya a partir de la investigación, d)
generación de saberes a partir de procesos de investigación, e)
difusión de resultados, y f) análisis e incidencia en la política
pública (educativa).
Esta publicación es posible gracias al apoyo de VLIR UOS, KU
Leuven, Bélgica, la Universidad Nacional de Educación UNAE
de Ecuador y el Centro de Investigación de Ética Aplicada
CEDEA de la Universidad Santiago de Chile, principalmente
de Roberto Campos, Raúl Villaroel, Antonio Letelier y Nicolás
Rojas, quienes apoyaron la iniciativa de los diálogos plurales
sobre la investigación de la ética aplicada desde perspectivas
interdisciplinarias en la investigación en educación.
De igual manera cabe resaltar el apoyo en la concepción y
gestión de la propuesta de Alejandro Recio, quien propició
las relaciones entre la ASEFIE y el CEDEA y de Nicolás Rojas,
integrante del CEDEA, quien sostuvo el proceso a nivel de su
concepción, metodología y práctica junto con Daniel Aguilar
integrante de la ASEFIE, quienes apoyaron incondicionalmente
el proceso a nivel de gestión interinstitucional y logística.
Agradecemos la participación de los autores de los textos
que se generaron entre las proposiciones, los diálogos, los
desacuerdos, las correspondencias, que no solo hicieron posible
la interacción en un contexto en el que las relaciones y contacto
entre nosotros se suponía como un imposible, pues exponen
unas éticas y políticas de la escucha en tiempos en los que el
miedo al contacto con otros primaba y en el que la “lógica de
la supervivencia y de la inmunidad” parecían privilegiarse en
detrimento del ser singular, comunitario, social, bajo el espectro
de una “nueva normalidad” que pretendía naturalizar la crisis
para postergar indefinidamente la reflexión sobre lo que implica
la salud como exposición del bien estar en el mundo y del buen
vivir por venir.
.
