ME RELACIONO Y SIENTO DE DIFERENTES MANERAS
Lee el siguiente caso
Me llamo Leonardo, tengo 16 años y desde niño he
preferido tener pocos amigos. No soy de hablar
mucho y doy mi confianza solo a pocas personas.
A veces mis compañeros pueden decir que soy
aburrido, pero quienes me conocen de
verdad saben que disfruto de la
música y de pasar algún tiempo solo, al
aire libre y con mi guitarra.
Pienso en cómo soy con mis compañeros y mis amistades, y respondo lo siguiente:
¿En el colegio, a quiénes considero mis compañeros? ¿Me considero una buena amiga o un buen amigo?
¿Y a quiénes, mis amigos? ¿Considero que soy una buena compañera o un buen
compañero en el colegio? ¿Por qué me considero así?
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Ahora leo las características del compañerismo, pienso en mi aula y reflexiono si realmente existe compañerismo.
Características del compañerismo en el aula SI NO
Cuando tenemos que hacer una actividad como salón o grado, todos no
participamos y colaboramos.
Realizamos trabajos conformando diferentes grupos o comisiones sin si
problemas.
Organizamos actividades para ayudar a otros. no
Tratamos de integrar a todos, aunque seamos diferentes. si
No dejamos que ofendan a nuestros compañeros en el salón ni fuera de él. Si
No permitimos que alguien se sienta solo o aislado. Si
Tratamos con respeto a todos. No
Aceptamos las diferencias y no discriminamos. Si
Nos comunicamos de manera permanente. Si
Tratamos de integrar a los compañeros nuevos para que se sientan bien en el Si
colegio
SIGNIFICADO DE LA AMISTAD
La amistad es una relación afectiva y de confianza entre dos o más personas que se conocen, que
comparten y que pueden crecer juntas o conocerse en alguna actividad en común. Ellas se aceptan
mutuamente tal como son, con sus virtudes y defectos, y con opiniones parecidas o diferentes.
Es muy gratificante tener un amigo, porque nos hace sentir acompañados, ya que podemos contar con
esa persona para compartir nuestra vida: nuestras experiencias, dudas, inquietudes, penas y alegrías.
Tener confianza y aceptar al otro con sus diferencias son características básicas de la amistad.
Reflexionamos con los siguientes pensamientos de diversos autores.
“Un“Amigo
amigo esesalguien que llega
aquel que conoce la canción
cuando todo elde tu “La“Porque, sinlapalabras,
amistad es verdadera en fortuna
amistad,que
todos
unalos
corazón y puede cantarla cuando a ti ya se te pensamientos,
persona todos los deseos,
puede tener”. todas las
mundo se ha ido”.
ha olvidado la letra”. esperanzas nacen y se comparten en espontánea
Anónimo alegría”. Anónimo
Julio Ramón Ribeyro Kahlil Gibran
En pareja, crea una frase o un eslogan sobre la amistad. Luego, compartimos con nuestros compañeros las frases o
los eslóganes que hemos elaborado.
Lemos las siguientes situaciones y determino si existe una buena amistad o no
Fabiana es mi mejor amiga, pero ahora estamos un poco
distanciadas... Se molestó conmigo, porque no le conté un
problema que tuve en casa. Ella dice que los amigos se cuentan
todo y no se guardan nada. Desde, entonces, no me habla.
Tobías nunca hace las tareas y siempre se copia las mías. Dice que
somos amigos y que por eso debo ayudarlo siempre, porque si sale mal
en sus notas será mi culpa por ser egoísta.
¿Cómo me doy cuenta de que una amistad es positiva o sana?
¿En quién estará pensando Sara?
¿Cómo creemos que se siente?,
¿por qué? ¿Estará enamorada?, ¿por qué?
EL ENAMORAMIENTO
El enamoramiento es un estado que se inicia con una atracción o una amistad que produce emociones y sentimientos
intensos, que nos llevan a querer estar mucho tiempo al lado de una persona y que implica un acercamiento físico diferente
(caricias, besos, abrazos). Puede ser una experiencia placentera y gratificante, que nos puede hacer muy felices si se
convierte en un vínculo saludable. Podemos decir que una relación de enamorados es sana si es respetuosa, se enmarca
en el buen trato, existe un interés por el desarrollo y el bienestar del otro e implica el cuidado mutuo. Por el contrario, si no nos
comunicamos adecuadamente y aceptamos algunas faltas de respeto, la relación se torna perjudicial y nos puede hacer mucho
daño; en estos casos, es mejor una separación. Recuerda que una relación de enamorados puede o no avanzar hacia una relación
sexual, de acuerdo con lo que ambos miembros de la pareja decidan. Lo ideal en la adolescencia es postergar o abstenerse del
inicio sexual, ya que va a requerir de una serie de decisiones que implican desde estar listo o querer estarlo hasta tomar las
medidas de prevención del embarazo adolescente y del contagio de alguna ITS, como el VIH
Cuando tenga mi
enamorado, me
Los deseos de todo adolescente: gustaría que no sea
Cuando tenga mi celoso y me deje estar
Cuando tenga enamorada, quisiera que con mis amigos
enamorado, me respete mis decisiones y me
gustaría que me trate apoye en mis proyectos
con respeto y no me
presione para realizar
cosas que no deseo o
no estoy preparada.
De manera personal, completo lo siguiente:
Yo esperaría de un(a) futuro(a) enamorado(a) lo siguiente:
Que me apoye, que este conmigo en las buenas y en las malas, que siempre haya un respeto y un amor mutuo, que nunca se olvide de los
detalles, que siempre me aconseje y me ame con todos mis defectos, habilidades, costumbres, etc.
Yo puedo brindarle a mi futura(o) enamorada(o) lo siguiente:
Un amor seguro, en donde se sienta amado respeto y apoyado en todo momento.
EL COMPAÑERISMO
El compañerismo es el vínculo que existe entre los miembros de un grupo cuando interactúan y comparten actividades
y proyectos. La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas que se conocen y se aceptan con sus virtudes y
defectos, aunque piensen de manera diferente. La amistad se basa en la confianza y el apoyo mutuo. Por ello, un buen amigo
es el que quiere que el otro esté bien y feliz, no presiona, no lo mete en problemas ni enfrenta a su amigo con otros. El
enamoramiento puede ser una experiencia placentera y gratificante, que puede hacer muy felices a quienes la experimentan y, a
partir de ella, logran sostener una relación saludable. Se puede decir que una relación de enamorados es sana si es respetuosa,
existe un interés por el desarrollo y el bienestar del otro e implica el cuidado mutuo.
Pienso en la importancia de establecer diferentes tipos de relaciones con las personas y completo la siguiente tabla
donde evalúo qué permito y qué no permito en ellas.
En una relación de... Sí permito No permito
Compañerismo Ayuda mutua Se pase de la confianza
Amistad Apoyo, comprensión, alegrías Traición, desleal.
Enamoramiento Respeto, amor, comprensión, Maltratos ni psicológicos, verbales o físicos,
apoyo, alegrías. ni mal trato, traición.
EN CLASE:
1. En la situación anterior, ¿Quiénes son compañeros y quienes son amigos?,¿Por qué?
La primera situación presentada yo creo que son compañeros de trabajo y en la segunda son amigos, porque en la
segunda se ve que una de las amigas le está contando algo personal y en la primera solo se emocionan por hacer
un trabajo grupal.
2. ¿Crees que es importante tener alguien en quien confiar?,¿Por qué?
Si porque así podemos desahogarnos o cortar nuestras inquietudes aparte disponer de personas de confianza nos
ayuda a sentirnos bien.
3. ¿Es importante en la vida tener amigos o compañeros?,¿Por qué?
Si porque los amigos pueden ayudarte a celebrar los buenos momentos y apoyarte en los malos, y algunas
personas en tu soledad te ofrecen compañía si lo necesitas.
4. ¿En el colegio a quienes consideras compañeros? ¿Y a quienes mis amigos?
Compañeros considero Sebastián, Oscar y amigos Valentina y Camila.
5. ¿Me considero una buena amiga o un buen amigo? ¿Considero una buena o un buen compañero en el
colegio? ¿Por qué?
Sí, porque siempre intento apoyar y estar ahí cuando me necesitan o siempre estoy aconsejando ya sea
compañero o amigo.
6. ¿Cuántas características de compañerismo veo que hay en mi clase?
7si y 3no
7. ¿Cómo me siento con mis compañeros de clase?
Me siento no tan cómoda pero bien
8. ¿Qué se podría hacer para mejorar el compañerismo en clase? ¿Qué consejo le puedo dar?
Sería fomentar el respeto, la empatía a los compañeros,
