DATOS GENERALES
MISIÓN VISIÓN
Formar Licenciados/as en Enfermería con sólidos Ser líder en la formación de recursos humanos en
conocimientos científicos y tecnológicos, con enfermería, que egresen con una formación
pensamiento crítico, reflexivo y creativo que se integral, de alta calidad, que dé respuesta a futuras
destaquen por su profesionalismo, humanismo, demandas y retos profesionales en las áreas:
ética y compromiso social, aptos para prestar asistencial, gerencial, educativa y de investigación,
servicio en todos los niveles de atención de salud, vinculada a la realidad nacional y local.
orientados a la investigación y a la vinculación con
la sociedad.
VALORES
Dignidad humana. Trabajo en equipo-cooperación.
Responsabilidad. Activismo profesional y social.
Confidencialidad Autocuidado.
Tolerancia. Respeto.
Justicia, equidad. Libertad.
Solidaridad. Valor de la naturaleza – conservación del
Singularidad u holismo. medio ambiente.
Compromiso con la atención óptima. Compromiso con la mejora personal,
Competencia profesional. profesional y de los entornos.
Ética. Compasión – Consideración hacia la
Veracidad. vulnerabilidad.
Autenticidad. Honestidad.
Protección a la salud y la vida. Cortesía.
Autonomía.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Formar profesionales en enfermería para el cuidado integral del individuo en las diferentes edades del ciclo
vital, la familia y la comunidad, con fundamentos del cuidado científico-técnico-ético y vocación de
servicio, capaces de integrarse a la gestión, investigación, epidemiología y educación para la salud en vista
a mejorar la calidad de vida de la población.
¡TODOS JUNTOS POR NUESTRA ACREDITACIÓN!
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al conocimiento y los saberes A la pertinencia
Aplicar el proceso de atención de enfermería, con Formar enfermeros/as desde un enfoque
fundamento epistemológico y científico en profesional humanístico que solucione las
ciencias biológicas, humanísticas, y tecnológico, necesidades de salud del contexto de acuerdo a los
con capacidad investigativa, que provean cuidados requerimientos sociales en cada nivel territorial,
que favorezcan al mejoramiento de las cumpliendo los objetivos del Buen Vivir.
condiciones de vida de la población.
A los aprendizajes A la ciudadanía integral
Fomentar competencias capaces de abordar un Implementar programas de atención de
proceso integral y multideterminado, en el Enfermería en los ámbitos comunitarios y
ejercicio profesional, institucional e asistenciales considerando los aspectos
independiente, fortaleciendo la aplicación del económicos, políticos y sociales del entorno,
proceso de atención de enfermería al usuario, contribuyendo a una sociedad de mayor igualdad
familia y comunidad. y respeto.
Otros
Fortalecer la identidad profesional estimulando el pensamiento crítico y creador en el enfrentamiento a
los problemas actuales, encaminado a la eficacia y eficiencia en el perfeccionamiento de la carrera.
PERFIL DE INGRESO:
Bachillerato en alguna área afín a las ciencias de la salud.
Poseer valores morales y éticos que favorezcan un trato cálido y amable hacia él mismo y los demás.
Tener conocimiento básico de: Matemática, Química, razonamiento de Lógica General, vocabulario y
conjugación básica del idioma inglés
PERFIL DE EGRESO:
Aplica cuidados holísticos a la persona, familia, comunidad sana y enferma mediante el proceso de
atención de enfermería, en el ámbito comunitario y hospitalario, para la participación social, la
protección del medio ambiente y el desarrollo comunitario, basadas en el respeto a códigos morales,
éticos y normativos de la profesión.
Gestiona el cuidado del proceso salud – enfermedad, en interacción con equipos interdisciplinarios y
multisectoriales, para la atención de la persona, familia y comunidad, mediante el análisis de datos, la
planificación, organización, ejecución y evaluación de actividades de intervención para la toma de
decisiones contribuyendo a la satisfacción de las principales necesidades de la población.
Desarrolla programas de educación para la salud y formación docente promoviendo el proceso de
enseñanza – aprendizaje permanente, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Elabora, ejecuta y evalúa programas de investigación e intervención basados en las líneas de
investigación institucionales y la epistemología de la salud.
¡TODOS JUNTOS POR NUESTRA ACREDITACIÓN!
