PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
Escalera de metacognición
4. ¿En qué otras ocasiones puede aplicar lo aprendido?
En mi vida personal con mis hijos y a la vez con los niños saber como se
desarrollan y que debo hacer y no, de acuerdo a la edad en el que se
encuentran, respetar procesos del niño tanto el aprendizaje como en
otros aspectos.
3. ¿Cómo lo he aplicado en mi vida?
Con los niños con quienes trabajo y mis hijos.
2. ¿Para qué me ha servido?
Para saber como reaccionar a cada etapa del desarrollo del niño.
1. ¿Cómo lo he aprendido?
Viendo videos, leyendo PDFs acerca del tema
Algo que quiero comentar es…
El desarrollo humano es un proceso por el cual todos pasamos que nos da a conocer el crecimiento y como van mejorando nuestras capacidades
a lo largo de nuestra vida que a la vez nos ayudan a comprender el porque del actuar en cada etapa y como reaccionar a cada una de ellas.
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: MADRES GESTANTES
Escalera de metacognición
4. ¿En qué otras ocasiones puede aplicar lo aprendido?
Cuando ejerza la docencia ahí lo hare con mas fuerza, con los padres de
familia dando talleres sobre el embarazo.
3. ¿Cómo lo he aplicado en mi vida?
Yo pasé por esta etapa y obvié algunos cuidados y consejos, pero cada
que veo a una persona embarazada o que quieran tener hijos empiezo a
hablarles de los cuidados que deben tener.
2. ¿Para qué me ha servido?
Para tener conocimiento de los cuidados que debe tener una madre
gestante porque de estos cuidados depende el desarrollo del niño no solo
para un momento sino para toda su vida. .
2. ¿Cómo lo he aprendido?
Viendo videos, leyendo PDFs, también por experiencia propia
Algo que quiero comentar es…
En cuanto al embarazo también no obviar los saberes andinos en los cuidados como waltarnos cuando dimos a luz, alimentarnos con ciertas
comidas para tener abundante leche, y no comer alimentos que perjudiquen al bebe, o cocinar con ciertos productos como el ajo que hace que tu
leche se seque, no tejer cuando estes embarazada por que el cordón umbilical puede enredarse en el cuello del bebe y asfixiarse, son consejos
que debemos tomar en cuenta.
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: DIMENSIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
Escalera de metacognición
4. ¿En qué otras ocasiones puede aplicar lo aprendido?
Con los niños en aula .
3. ¿Cómo lo he aplicado en mi vida?
Con los niños con los que trabajo prestándoles más atención en cómo se
desarrollan en cada dimensión dándome cuenta así que cada una de ellas
están conectadas.
2. ¿Para qué me ha servido?
Para saber actuar en cada dimensión que presenta cada niño, saber
también que es lo que necesita para poder desarrollar cada una de ellas.
3. ¿Cómo lo he aprendido?
Viendo videos, leyendo PDFs, Exposiciones, ideas fuerza que nos dio la
docente.
Algo que quiero comentar es…
Cada dimensión es importante en el desarrollo del niño como la socioafectiva , sensioromotora, cognitiva, comunicativa, corporal, saber que pasa
con cada una de ellas para asi poder saber como enseñar a cada niño.
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ALIMENTACION RESPONSIVA
Escalera de metacognición
4. ¿En qué otras ocasiones puede aplicar lo aprendido?
Con los niños en aula, realizando talleres de alimentación con los padres.
3. ¿Cómo lo he aplicado en mi vida?
Preparando diversas comidas saludables y a la vez camuflándolas como
la sangrecita, la quinua, el brócoli, la espinaca que no son del todo
agrado de los niños.
2. ¿Para qué me ha servido?
Saber que alimentos son los adecuados para cada edad del niño, y que
tanto interfiere en el aprendizaje y desarrollo del cerebro y todo su
cuerpo.
4. ¿Cómo lo he aprendido?
Viendo videos, leyendo PDFs, Exposiciones, ideas fuerza que nos dio la
docente, realizando una feria de comida donde nuestros comensales
fueron niños.
Algo que quiero comentar es…
La alimentación desde el embarazo y después de este es muy importante para el desarrollo del niño, de como el calostro de la madre es esencial
para brindar defensas en el bebe, el hierro que es importante para el desarrollo del cerebro del niño, hacer probar a los niños desde pequeñitos
diversos alimentos saludables y asi de grandes no habrá mucha complicación en ingerirlas, por que ya tendrán conocimiento de estas.
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Nombres y apellidos: Rocio Garcia Llacta
Programa de Estudios: Educación Inicial Ciclo: VII Curso: Gestion y atencion infantil
Aspectos a evaluar Niveles de logro
DESTACAD LOGRADO EN EN PREVIO
O 4 PROCESO INICIO AL
5 3 2 INICIO
1
1. Participo activamente durante clases. X
2. Elaboro resúmenes, apuntes y otros durante clases. X
3. Aporto durante la clase desarrollada con ideas que refuerzan el tema X
desarrollado.
4. Elaboro productos y/o evidencias bien hechas. X
5. Busco más información para complementar lo trabajado en clases. X
6. Me comprometo con el trabajo que desarrollo y doy el tiempo X
necesario para el desarrollar el producto/evidencia encomendada
(individual/equipos)
7. Cuando no entiendo algún tema o consigna pido explicaciones o X
aclaraciones en clases.
8. Soy creativo(a) al elaborar mis productos/evidencias. X
9. Aplico lo aprendido en situaciones reales y en otros contextos. X
10. Trabajo en equipo y aporto al trabajo asignado. X
11. Elaboro de manera original trabajos asignados evitando copiar. X
12. Trato con respeto a mis compañeros, docentes y personal de la X
institución.
13. Demuestro responsabilidad en y fuera del aula. X
14. Llego temprano a clases. X
15. Busco soluciones a los problemas o conflictos suscitados en el aula. X
16. Expreso críticas constructivas evitando herir o incomodar a los X
demás.
17. Participo en las actividades en y fuera del aula de manera positiva y X
voluntaria.
18. Cumplo las normas de convivencia establecidas en el aula. X
19. Apoyo al/la compañera (o) que necesita cuando es necesario. X
20. Asisto a la institución de manera correcta (buzo y uniforme) todos X
los días que corresponden.
VALORA TU DESEMPEÑO
FORMULA: SUMA DE PUNTAJES/20
COMPROMISOS DE FIN DE CURSO/MÓDULO:
___________________
Firma del estudiante
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
FICHA DE COEVALUACIÓN - EQUIPOS
Nombre del coordinador (a): ………………………..…………………………Programa de Estudios: Educacion Inicial Ciclo:VII Fecha:………………………
INTEGRANTES DEL EQUIPO
ROCIO MARY ABI
CRITERIOS
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO
DESTACADO
DESTACADO
DESTACADO
DESTACADO
DESTACADO
DESTACADO
LOGRADO
LOGRADO
LOGRADO
LOGRADO
LOGRADO
LOGRADO
EN INICIO
EN INICIO
EN INICIO
EN INICIO
EN INICIO
EN INICIO
5
1
1. Muestra interés en el x x X
trabajo en equipo. X
2. Participa en la toma de los x x X
acuerdos en equipo. X
3. Se comunica de manera x x X
asertiva en el equipo. x
4. Controla sus emociones en x x X
situaciones de conflicto. X
5. Colabora en el trabajo en x x X
equipo.
6. Facilita la organización del x x X
equipo.
7. Aporta ideas y sugerencias x x X
constructivas al trabajo.
8. Asume y cumple x x X
responsabilidades en el
equipo.
9. Escucha con atención a sus x x X
compañer@s.
10. Expresa sus dudas al equipo x x X
de trabajo.
Valoración
FORMULA: SUMA DE
PUNTAJES/10
SE PUEDE APROXIMAR EL
RESULTADO
Docente formadora: Karen Geraldine Guzmán Quirita
