DINÁMICA DE GRUPOS
UNIDAD I
DESARROLLO DE DINÁMICA DE GRUPOS
Semana N° 2
Sesión 2
TEMA:
EL GRUPO
Logro de la Sesión
Al final de la sesión el estudiante reflexiona en base a definiciones y las
diferentes concepciones de grupo y analiza la construcción social,
clasificación, elementos del grupo, motivación y para qué sirve un grupo.
Recordando la primera
sesión….
Definiciones de grupo:
FRANZ OPPENHEIMER:
Un grupo es cualquier círculo de personas (grande o pequeño, momentáneo o
durable, sólidamente organizado o amontonado indeterminadamente) que
actúan contemporáneamente y de modo similar, bajo un mismo impulso
externo y en base a un estado de conciencia común.
THEODOR GEIGER:
Constituye un grupo una multiplicidad de individuos vinculados entre sí de
modo tal, que el individuo se sienta parte del común "nosotros”.
ROBERT MACIVER:
Grupo es cualquier vínculo de criaturas sociales que asumen entre sí
relaciones sociales bien determinadas.
EL GRUPO
El grupo se ha analizado como un lugar de convivencia, un método de trabajo,
una forma de desarrollo de terapia, un instrumento de aprendizaje, un espacio de
intervención en aras del cambio social y actitudinal.
Un conjunto de personas se convierte en grupo en el momento en que surgen una
serie de lazos entre ellas, dándoles una unidad en su estar en conjunto.
El grupo es una realidad en la medida en que existen:
Interacciones entre las personas.
Una vida afectiva en común.
Unos objetivos comunes.
Participación de todas ellas.
CONCEPCIÓN DE GRUPO
Concepción individualista:
FLOYD ALLPORT (1920): El grupo no es más que una colección de personas y
nada más. Un grupo es solamente la abstracción que cualquiera podría hacer de
las semejanzas reales que existen entre los individuos que lo componen.
Concepción institucionalista:
DAVID H. JENKIS (1950) Estudia las influencias de los individuos en otros,
complementariedad y capacidad cooperativa.
WILLIAM McDOUGALL (1920): Los grupos, grandes y pequeños, son algo tan
real como lo son las personas, y tienen vida independientemente de las personas
que los constituyen.
KURT LEWIN (1944): El grupo lo podemos someter a estudio porque existen
métodos de trabajo, por lo tanto, el grupo es real por sí mismo.
¿Qué entendemos por Grupo Humano?
INFLUENCIA SOCIAL
[Link]
Dependencia en grupos
[Link]
Los grupos como
Construcción Social
Son producto de una realidad de interrelación constante de diferentes estructuras sociales
a través de mecanismos cognitivos, afectivos, motivacionales de las personas
participantes de los grupos.
Intervienen 4 variables:
El “entorno de la tarea”: Las tareas simples se asocian con funcionamiento jerárquico y
centralizado del grupo, mientras que las contrarias, exigen un funcionamiento grupal más
descentralizado y más participativo.
El “entorno de las personas”: Los mecanismos psicológicos de los miembros de los
grupos componen parte de la realidad de un grupo y no se puede prescindir de ellos.
El “entorno social”: Doble perspectiva, la perspectiva de la diferenciación de los roles
intragrupales por influencia de las categorías sociales, lo que conduce a la formación
de subgrupos dentro del grupo; y, la perspectiva de la posición ocupada por el grupo
dentro de la escala de poder social.
El “entorno cultural”: valores, creencias y representaciones sociales en las que se
desenvuelven los grupos.
Clasificación de grupos
Grupo primario: Formación espontánea. Número restringido. Interacción cara a cara. Comunicación
sin elementos intermediarios. Se favorece y confirma el yo individual. Se dan fuertes aspectos
emocionales, acogen y dan seguridad, es fuerte la identidad. No son intercambiables, es decir,
cuando uno se va, la relación no deja de existir. Ej. La familia.
Grupo secundario: Formación espontánea. Número amplio lo que impide que la relación se
establezca cara a cara. La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que persiguen en común y no
a vínculos afectivos. La comunicación precisa de elementos intermediarios. Disminuye el tono
afectivo y nivel de conocimiento e interacción entre los miembros. Ej. Trabajadores de una empresa.
Grupo de pertenencia: Aquel grupo del que somos miembros y a su vez es reconocida como
integrante, pueden ser elegidos o bien pertenecemos sin elección como la familia. Las reglas
establecidas son adoptadas y acatadas por sus miembros. Ej. la escuela o partido político.
Grupo de referencia: Con el que la persona establece una
unión más afectiva desde el punto de vista de opiniones,
ideología. Se comparan valores, actitudes y
comportamientos. No solo no pertenece sino que
tampoco es reconocido como parte del mismo por sus
integrantes, únicamente le sirven como referencia para el
“debe ser” “querer ser” Elige para ser modelos a seguir.
Ej. Grupo de profesional al que uno quisiera pertenecer al
finalizar la carrera, o el tipo de persona al que aspira ser.
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Clasificación de grupos
Grupos formales: aquellos que están estructurados de una forma
organizada. Las conductas de sus integrantes están
reglamentadas y encaminadas a conseguir propósitos
determinados. Son creados con un fin y pueden ser temporales o
permanentes. Ej. Equipo profesional de fútbol.
Grupos informales: sin estructurar. Son establecidos a partir de
relaciones de compañerismo y amistad entre sus miembros. Ej.
Grupos de amigos.
Grupo de trabajo: Su grupo utiliza la lista Discusión de grupo para
debatir problemas y otros asuntos que debe afrontar el grupo. Ej.
Crear una tarea a partir de un elemento de discusión
Grupo terapéutico: salud mental, física...
Grupo propio: "nuestro grupo"
Grupo ajeno: son los grupos del resto, a los que nosotras y nosotros
no pertenecemos.
VEAMOS:
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Grupo en las Organizaciones
Sociales
En el caso de las organizaciones sociales podemos observar que
hay dos tipos de grupos según su origen:
Las que han sido formadas por la voluntad de sus participantes.
Las que han sido formadas a partir de la iniciativa de una
dirección política o social externa al grupo.
La elección de participar no se da por afinidad al grupo, sino por
la posibilidad de acceder a un servicio o un beneficio
determinado prevaleciendo los objetivos individuales.
No existe un sentimiento de pertenencia.
El agrupamiento es forzado y la información se mantiene en los
puestos de ‘poder’.
Esto impide la participación de la gente.
Motivaciones para participar de un
grupo
- Satisfacer una necesidad.
- Nos permite hacer algo que solas no podríamos
hacer.
- Por necesidad de sentirse seguras y protegidas.
- Por ganas de participar de lo que nos ofrece un
grupo.
- Por respeto o admiración a alguna o algún miembro.
- Por miedo a afrontar responsabilidades individuales.
- Por interés en experimentar formas de organización
diferente.
- Por coincidir con la forma de pensar de otros
miembros.
- Por atracción hacia las actividades y objetivos en el
mismo grupo
¿Para qué sirve un grupo?
- Para aprender a realizar tareas y asumir papeles que antes no habían
ejercitado.
- Para que este aprendizaje se realice con menos carga de ansiedad.
- Para transgredir roles y normas impuestas socialmente.
- Para desarrollar capacidades de nuestra personalidad.
- Para potenciar recursos que cada cual tiene.
Entonces nuestra idea de grupo:
El grupo de trabajo es aquel conjunto de personas en el que se dan unas
interacciones afectivamente profundas, donde el sentimiento de pertenecer al
grupo es extensible a todas las personas participantes en él, donde el deseo
de permanecer en él es voluntario y manifiesto y donde las funciones y
responsabilidades son conocidas por todas y por todos.
Utilizamos el grupo como un instrumento metodológico. El grupo de trabajo
es el recurso que vamos a utilizar para poner en práctica diferentes procesos:
proceso de participación social, de enseñanza-aprendizaje, de intervención
social, terapéutica,... Esto permite que cada persona arriesgue y encuentre
lugar para ofrecer lo mejor de sí misma.
El grupo posibilita entrenarse en habilidades sociales.
El grupo ofrece posibilidades para que la creatividad de sus participantes
pueda ser intercambiada para beneficio de éstos.
En grupo se pueden hacer frente a tareas que individualmente no se pueden
realizar.
Los problemas solucionados en grupo y las decisiones tomadas por
consenso suelen tener más consistencia que las tomadas en solitario.
La motivación en el aprendizaje y participación aumenta cuando las
relaciones grupales son positivas.
1. Formar 4 grupos
DINÁMI
CA
Grupo Primario/ secundario Grupo Pertenencia/ referencia
Dinámica de Integración
Grupo Formal/Informal
FORO DE DEBATE
Estimados estudiantes en este foro observarán el
video propuesto, analizarán y comentarán lo
observado. Luego responderán adecuadamente al
comentario de uno de sus compañeros.
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Saludos y a trabajar!!!
Tarea Extensiva
Estimados estudiantes la tarea consiste en:
Elaborar un mapa conceptual en base al archivo
denominado S02.s1 Lectura complementaria -
Teoría de grupos considerando para ello las pag.
10 a la pag.15 en el punto denominado 3.4
Grupos y Equipos. Semejanzas y diferencias a
tener en cuenta en la interacción.
Este trabajo debe enviarse a través de este medio
en formato pdf.
Conclusión y Reflexión Final
Control de lectura 1
En la próxima semana 3 tenemos programado el CONTROL DE LECTURA 1 para
lo cual deberán de repasar las diapositivas de los módulos hasta la 3ra semana y
leer el material en PDF consignado en este módulo S03 del curso, denominado
S03.s1 Lectura Complementaria - Dinámica de grupos (Dinámica de grupo
“Dinamización de metodologías y procesos para la democracia participativa”)de
la pág. 4 a la pag. 27 el cual se realizará en nuestra hora de clases bajo las
mismas pautas que se consideraron en las evaluaciones finales el ciclo anterior.
