INFORME N° 001 - 2022 –GREC- UGELE - IE “H.

A”- P/
AL : Nancy Bety, Condori Cutipa
Director(a) de la I.E.
DEL : Prof. Rosa Luz Yobana, Puma Calvo

ASUNTO : Informe sobre el resultado de la evaluación diagnostica en el Área Curricular – “CIENCIAS SOCIALES” 4to Grado
FECHA : Espinar 26 de abril del 2022
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Me dirijo a usted, para informar sobre el cumplimiento del proceso de evaluación diagnostica y el recojo de información de la situación
actual de los estudiantes de la I.E. “JUAN VELASCO ALVARADO” desarrolladas en la modalidad presencial, cuyos resultados son los siguientes:

PRIMERO. El objetivo de la evaluación diagnóstica es conocer el nivel real de los aprendizajes del estudiante en el área de Ciencias Sociales mediante el
instrumento de evaluación diagnostica para la planificación de la mejora de aprendizajes.

SEGUNDO. Los resultados de la aplicación de la evaluación diagnóstica de las estudiantes a mi cargo, se detalla en el siguiente cuadro:
 RESULTADOS Y VALORACIÓN A PARTIR DE LOS INSUMOS DEL DIAGNÓSTICO
Construye interpretaciones Gestiona responsablemente Gestiona responsablemente
históricas. el espacio y el ambiente. los recursos económicos.

VALORACIÓN

VALORACIÓN

VALORACIÓN
Experiencia de

Experiencia de

Experiencia de
Estudiantes 4to - A

Recuperación

Recuperacíon
recuperación

evaluación

evaluación

evaluación

evaluación

evaluación

evaluación
Carpeta de

Carpeta de

Carpeta de
SIAGIAE

SIAGIAE

SIAGIAE
FINAL

FINAL

FINAL
N

Kit de

Kit de

Kit de
°
1 CCOLQQUE AYMA, Lucho A B B
2 CJUNO CORDOVA, Maday A B B
3 CUSIHUAMAN ATAJO, Rosa Maribel
4 HACHA KALLE, Noemi A B B
5 HACHA KALLE, Raquel A B B
6 HUILLCA HUILLCA, Milagros A B B
7 HUILLCA LAGUNA, Wendy Luz A B B
8 MEZA CHOQUE, Anderson Paul A B B
9 MOLLO LAGUNA, Alan Fernando A A A
10 MOLLO PHOCCO, Sergio A B B
11 PUMACCAJIA CHUCHULLO, Cesar Augusto A B B
12 SAICO CAHUANA, Soledad A B B
13 TARIFA HUILLCA, Victor Abimael A B B
ESTUDIANTES 4to - B
01 CHAMPI HUILLCA, Wilfredo Rene A B B
02 HACHA MACHACA, Brany A B B
03 HUILLCA CHECCA, Ivan Libandro A B B
04 HUILLCA CHUCHULLO, Yudit Carely A B B
05 HUILLCA HUALLPA, Nery Noemy A A A
06 HUILLCA YAURI, Marina Briyith A A A
07 MAMANI TUNQUIPA, Elmer Enoc B B B
08 MOLLO YAULI, Soledad A B B
09 PUCHO YAULI, Carmen Rosa A B B
10 QUISPE SONCCO, Yudith Yovana A B B
11 SAICO HUILLCA, Rony Rolando A B B
12 TARIFA CHAMPI, Yaquelin A B B
13 TARIFA SULLA, Nestor A B B
IV.- INTERPRETACIÓN Y DETERMINACIÓN DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETE NIVEL DE RESULTADO NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL

RESULTADO CUALITATIVO DEL GRUPO
S NCIAS LOGRO CUANTITATIVO GRUPO

INICIO
SOCIALES

El 88 % de los estudiantes se encuentran en Se requiere fortalecer y potenciar los

Construye este nivel, porque están en proceso de lograr aprendizajes propuestos con respecto a la
PROCESO 22 88%
interpretac los aprendizajes propuestos con respecto a competencia en dicha área.
iones la competencia en el área.
CIENCIAS

históricas. El 12 % de los estudiantes se encuentran en Se requiere potencializar los aprendizajes

este nivel, porque han logrado los propuestos con respecto a la competencia
LOGRADO 03 12%
aprendizajes propuestos con respecto a la en dicha área.
competencia en el área.

VII. COMPROMISOS A ASUMIR:

AGENTES COMPROMISOS
DIRECTIVOS Acompañar al docente en el desarrollo de las estrategias planteadas.
Realizar GIAs por grado para reflexionar acerca del trabajo realizado, recogiendo experiencias exitosas y promoverlas.
Acompañar a los docentes en la elaboración de instrumento de evaluación del plan de mejora.
COORDINADORES Proponer diferentes estrategias metodológicas para mejorar el trabajo pedagógico.
Proporcionar información relevante y oportuna para poner en práctica en el trabajo a realizar.

DOCENTES Realizar la programación anual, unidades y sesiones considerando los resultados de la evaluación diagnostica.
Orientar a los estudiantes en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Acompañar a los estudiantes en el desarrollo de su aprendizaje, retroalimentar y poner en práctica la evaluación formativa.

Es todo cuanto informo en honor a la verdad y para los fines que estime por conveniente.

Atentamente