Como componente del equipo docente de un curso de FPE debe preparar a los
alumnos/as de un curso en modalidad presencial de Limpieza, tratamiento y
mantenimiento de suelos, paredes y techos en edificios y locales para que puedan
acreditar las competencias asociadas a esta formación.
Considerando que el curso se corresponde con el Certificado de Profesionalidad
SSCM0108 "Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales" de nivel 1, y
más concretamente con los contenidos del MF0972_1 de dicho certificado, le
solicitamos que:
•Identifique la unidad de competencia asociada a este Módulo Formativo y las
capacidades que el participante que curse este módulo debe adquirir.
•Una vez identificados estos elementos, esboce los instrumentos de evaluación
que utilizaría para valorar la adquisición de la siguiente capacidad: “Seleccionar
y aplicar productos de limpieza acorde con sus especificaciones, comprobando
su eficacia y utilidad.”
•Así mismo, defina las condiciones que determinan que la evaluación sea
objetiva, fiable y válida.
MF0972_1: Limpieza, tratamiento y mantenimiento de suelos, paredes y techos en edificios y
locales. (30 horas)
Código: MF0972_1
Nivel de cualificación profesional: 1
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0972_1: Realizar la limpieza de suelos, paredes y techos en edificios y locales.
Las capacidades a lograr son los objetivos especificos de esta unidad de competencia, son los
siguientes:
C1: Definir y establecer las tareas de limpieza vinculadas a los tipos de intervención apreciando el
valor de la higiene y reconociendo los riesgos derivados de la actuación, para ajustarla al centro de
trabajo.
C2: Identificar los materiales que revisten los paramentos, suelos y techos relacionándolos con su
limpieza.
C3: Seleccionar y aplicar productos de limpieza acorde con sus especificaciones, comprobando su
eficacia y utilidad.
C4: Elegir útiles de limpieza específicos para los paramentos, suelos y techos capaces de lograr el
efecto de limpieza que se desea o se espera, determinando su utilización y explicando la forma de
conservarlos en condiciones de uso.
C5: Identificar los procedimientos para limpiar los materiales que revisten los paramentos, suelos y
techos determinando los más adecuados al contexto y a la actuación.
C6: Describir los pasos a seguir para acondicionar de manera previa los espacios a limpiar
observando la ubicación de enseres y objetos, así como puertas, ventanas, aberturas para facilitar la
ventilación y preparación del entorno.
C7: Definir el procedimiento de limpieza de los materiales que revisten los paramentos, suelos y
techos, determinando útiles y productos para conseguir el efecto deseado, verificando su logro.
C3: Seleccionar y aplicar productos de limpieza acorde con sus especificaciones, comprobando
su eficacia y utilidad.
Se puede evaluar, mediante prueba escrita objetiva o respuesta cerrada, mediante una prueba escrita
de correspondencia: Consiste en asociar por parejas los elementos de dos conjuntos de información.
La prueba sería relacionar el producto de limpieza con utilidad y eficacia.
Por otro lado, se puede realizar una prueba práctica de simulación, donde tengan que escoger entre
diferentes productos de limpieza, según superficies a limpiar acorde a su eficacia y utilidad. Se
puede realizar en el mismo aula.
Evaluación objetiva, fiable y valida
Si para evaluar si los alumnos/as del curso de seleccionar y aplicar productos de limpieza,
utilizamos un simulador que les permita controlar los diferentes tipos de productos de limpieza,
decimos que esta prueba es objetiva porque se lleva a cabo en las mismas condiciones para todos
los participantes, así como una prueba escrita para todos igual en el mismo aula. Por otro lado,
podemos decir que es válida porque tiende a evaluar aquellos aspectos previos que se relacionan
con el objetivo propuesto. En este caso con la competencia acorde a esta unidad.
También podemos decir que es fiable porque, introducidos los valores de referencia, nos aporta
información directa de la actividad del alumno, sin que intervengan agentes externos que puedan
alterar la prueba.
