SESIÓN DE TUTORÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la
“ LA AMISTAD Y SUS VALORES” 11 de Junio del 2024
sesión
Área Tutoría Grado 4° Sección F Turno Mañana
7:30 – 9:00 a.m.
Docente WILMER DIAZ FLORES
II. Propósitos del área
QUE BUSCAMOS SOCIAL
Que las y los estudiantes analicen sobre la importancia y significado de la amistad y los valores que se
relacionan con ella SOCIAL
Enfoque transversal: Enfoque igualdad de genero
Valor Conciencia de derechos
Generamos espacio de reflexión y crítica dentro de la actividad sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos
Actitud
para reconocer y valorar a las personas.
III. Actividades de aprendizaje
ESTRATEGIAS DEL PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
•La tutora les da la bienvenida a los estudiantes con la expresión. “Paz y Bien “.
Iniciamos la sesión saludando a las y los estudiantes. Preguntamos a las y los estudiantes qué significa para ellos la amistad y con
qué valores se relacionan, por ejemplo: con el respeto, la solidaridad, la honestidad, entre otros. Escribimos en la pizarra, a modo
de lluvia de ideas, los valores mencionados por las y los estudiantes.
Pegamos un papelote o entregamos a cada estudiante una hoja con la siguiente historia:
Solicitamos a un estudiante voluntario que lea en voz alta el texto. A continuación, indicamos que, en parejas dialoguen en torno a
las siguientes preguntas:
¿Qué piensas acerca de la conducta de Miguel?
¿Qué opinas sobre la conducta de Juan?
¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Juan?, ¿por qué?
¿Has vivido una situación similar?; ¿qué fue lo que hiciste?
Les damos unos minutos para que dialoguen, luego en plenaria promovemos el diálogo sobre las preguntas discutidas en parejas
Se invita a los estudiantes a que saquen algunas conclusiones (idea fuerza) que se anotara en la pizarra.
Señalamos que existen actitudes y comportamientos que fortalecen las relaciones de amistad y existen otras que la debilitan.
Precisamos que es necesario dialogar con nuestros amigos y amigas sobre aquello que no nos hace sentir bien y con lo que no
estamos de acuerdo. Enfatizamos la importancia de actuar según nuestros valores.
Preguntamos a las y los estudiantes: ¿Qué tipo de amigos y amigas quieren tener?¿Qué tipo de amigo o amiga eres?
Reforzamos la idea que un amigo es aquel que busca tu bienestar, te respeta, valora tus opiniones y asertivamente señala tus
defectos para mejorar.
Invitamos a las y los estudiantes a escribir en una hoja de papel un buen deseo para fortalecer su amistad con sus amigos y
amigas.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA (Actividad). 5 (minutos).
• Escriben una carta a su mejor amigo o amiga expresando sentimientos de aprecio por su amistad.
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Wilmer césar Diaz Flores Carmen Valle Martínez. Carmen Carrillo Carrillo
DOCENTE Sub Directora Directora
