Realizar los siguientes experimentos:

1.- Experimento de Cargas eléctricas.

Propósito: Observar algunos efectos de las cargas eléctricas.
Material: 3 globos, hilo, dos suéteres de lana o del mismo tipo de tela, hoja de papel, lata de aluminio vacía.
Procedimiento1:
1.- Inflar los globos y amarrarlos, cortar dos trozos de hilo de la misma medida y atar uno a cada globo.
2.-Colgar el globo de un soporte, techo, mesa.
3.- Frotar un globo con el suéter durante 15 segundos, y acercarlo al que colgaron sin que se toquen, ¿Qué
sucede?
4.-Repetir el procedimiento, pero dejar que los globos se toquen durante 15 segundos, sepárenlos y describan
que sucede.
5.- Hagan que los globos toquen una pared o tómenlos por unos segundos.
6.- Sujeten ambos globos al techo o al soporte,10 o 15 centímetros.
7.- Acerquen a un globo sin tocarlo un suéter con el que los frotaron, comparar el movimiento con el resultado
que obtuvieron en el punto 3.
8.- Coloquen la hoja entre los dos globos y observen que sucede.
Procedimiento 2:
1.- colocar la lata en posición horizontal sobre una superficie lisa y plana.
2.- Frotar con un suéter toda la superficie del globo inflado y acercarlo a la lata sin que la toque, observar lo que
ocurre.
Para finalizar realizar una conclusión sobre la interacción de las cargas que pudieron observar mientras se
desarrollaba el experimento y da una breve explicación de so que ocurre con los globos.

2.- Experimento del electroscopio.

Propósito: Construcción de un electroscopio.
Material: Frasco de vidrio, papel aluminio, 20 centímetros de alambre grueso de cobre, tapón de corcho o hule.
Procedimiento:
1.- Trabajar en equipo para perforar el centro del tapón de manera que entre el alambre de cobre.
2.- Hagan una abertura en la tapa par la que puedan introducir el tapón con el alambre, el tapón debe de quedar
justo.
3.- Doblen la punta del alambre que queda dentro del frasco, formando un ángulo de 90°.
4.- Corten un rectángulo de papel aluminio de 1 cm por 4.5 cm, dóblenlo a la mitad y colóquenlo sobre la punta
doblada del alambre y tapen el frasco.
5.- Hagan una bolita de papel aluminio y colóquenla sobre la punta del alambre.
6.- Acerquen un objeto cargado a la bolita de aluminio y observen lo que sucede con las laminitas de papel
aluminio dentro del frasco.
7.- Descarguen el electroscopio tocando con los dedos la bolita de aluminio.
8.- Acerquen al electroscopio objetos cargados y observen lo que sucede.
Para finalizar describe lo que sucedo con las laminitas dentro del plástico y la razón por la que esto está
sucediendo.

3.- Experimento del circuito eléctrico.

Propósito: construir un circuito eléctrico y distinguir entre materiales conductores de la corriente eléctrica y
materiales no conductores.
Material: Un LED una pila AA 3 trozos de cable delgado de 15 cm con las puntas descubiertas (peladas), cinta
de aislar y objetos pequeños de distintos materiales.
Procedimiento:
1.- construir un circuito como el que se muestra en la imagen, fijar con cinta aislante los extremos de dos cables
a las terminales de la pila cargada y el extremo de uno de estos al LED, conectar un extremo del tercer cable al
LED, poner los extremos libres en contacto y observar lo que pasa y realizar una descripción de lo sucedido en
su cuaderno.
2.- Colocar los demás objetos uno por uno, conectando los extremos del cable y asegurarse que ambos cables
toquen el objeto.
¿Crees que tengas los mismos resultados con una pila descargada?
Para finalizar realiza una conclusión en la que plasmes lo que sucede con el LED cuando realizas contacto con
diferentes materiales (enciende, no enciende, cambia o mantiene su intensidad luminosa), también menciona
que características o aspectos en común tiene los materiales con los que encendió el LED y con los que no
encendió, realizando una clasificación donde tengas lo que son aislantes y conductores.

4.- Experimento de la resistencia eléctrica.

Propósito: En esta actividad observarán los efectos de la longitud de una mina de grafito, su resistencia
eléctrica y la intensidad de corriente de un circuito.
Material: Circuito eléctrico de la actividad anterior y la mina de grafito de un lápiz.
Procedimiento:
1.- Coloque los extremos libres de los cables del circuito en los extremos de la mina del lápiz. Observa
¿enciende el foco?
2.- Deslice lentamente uno de los cables sobre la mina, acercándolo a la punta del otro cable sin que se toquen,
y observen el foco.
Para finalizar describe lo que sucede con el foco, sabemos que este enciende cuando una corriente eléctrica pasa
a través de él, por lo tanto ¿qué sucede con la corriente eléctrica al pasar por la mina? Y determina los efectos
que tiene la distancia con la intensidad de la corriente eléctrica.

5.- Experimento de campo magnético.

Propósito: Observar el campo magnético.
Material: 2 imanes de barra, limadura de hierro (puedes conseguirla en tlapalerías o herrerías), hojas de papel.
Procedimiento:
1.- Coloca un imán debajo de una hoja de papel.
2.- deja caer las limaduras de hierro encima de la hoja.
3.- dibuja cómo se distribuyen sobre la hoja las limaduras de hierro.
4.- ahora coloca debajo de otra hoja, sin que se toquen, los 2 imanes acercando los polos opuestos (¿Cómo
puedes localizarlo?). Pon limadura de hierro sobre la hoja y dibuja en tu cuaderno la forma en la que se
distribuye.
5.- coloca debajo otra hoja de papel los 2 imanes aproximando sus polos iguales lo más posible.
6.- deja caer las limaduras sobre la hoja de papel y dibuja cómo se distribuyen.
Para finalizar realiza una descripción en la cual en la cual plasmes si la distribución de las limaduras es
uniforme cuando se colocan sobre los imanes, la distribución de las limaduras de hierro es la misma en los 3
casos, qué relación puede existir entre los polos del imán y la distribución de las limaduras y por qué crees que
ocurra de esa manera, en qué caso las líneas que forman las limaduras de hierro parecen unirse entre uno y otro
imán y cuándo estas líneas parecen separarse. De acuerdo con la forma en que se distribuyen las limaduras
cuándo podríamos decir que existe atracción o repulsión. La interacción entre los imanes es un tipo de fuerza.

6.- Experimento de electroimán.

Propósito: en este experimento construirán un imán un tanto distinto de los que conocen.
Material: pila de 1.5 voltios, clavo de 2 in de longitud, diversos objetos pequeños (algunos deben ser de hierro
o acero: clips, alfileres, clavos, etcétera), cutter, 50 cm de cable aislado delgado de cobre (o de cable para
embobinar).
Procedimiento:
1.- En equipo, con mucho cuidado, quiten con el cutter el aislante de los extremos del alambre, que le servirán
para hacer contacto con las terminales de la pila.
2.- Enrolla en el cable en el clavo, dejando libres los extremos, 10 cm por lo menos.
3.- Conecten los extremos del cable a la pila durante breves lapsos.
4.- Acerquen la punta del clavo a los distintos objetos mientras conectan la pila y observen.
5.- Desconecten uno de los cables y repitan el paso anterior.
Para finalizar ¿Qué semejanzas en encuentran entre el circuito que construyeron y un imán? ¿Qué diferencias
observan?
Anotar en su cuaderno una descripción de lo que observaron y los resultados obtenidos después de llevar a cabo
el experimento.

7.- Reflexión y refracción de la luz.

Propósito: realizarás 2 experimentos relacionados con la manera en que se propaga la luz.
Experimento 1: Reflexión.
Material: 2 hojas blancas, espejo cuadrado, apuntador láser o linterna con haz de luz delgado, caja de zapatos,
cinta adhesiva, regla y transportador.
Procedimiento:
1.- Fijen con cinta adhesiva una hoja de papel en la mesa de trabajo.
2.- Sujeten el láser en una esquina de la hoja de papel con la cinta adhesiva, de manera que apunte hacia el
centro del lado opuesto de la hoja.
3.- Fija en el espejo en una de las caras laterales extremas de la caja. La utilidad de la caja es únicamente
sostener el espejo.
4.- Coloque el lado inferior del espejo sobre la hoja que fijaron a la mesa.
5.- Hagan una marca con lápiz en la hoja, justo debajo de la punta del láser.
6.- Prendan el láser y hagan otra marca en la hoja de papel donde incide el rayo de láser en el espejo. Pueden
auxiliarse con otra hoja de papel para seguir el punto luminoso. Nunca dirijan la luz del láser a los ojos de una
persona o animal, puede ser peligroso.
7.- Coloquen la otra hoja de papel en el lado donde se refleja la luz del láser para localizarla. Hagan con lápiz
una marca sobre la hoja de papel, justo debajo del punto luminoso reflejado.
8.- Retiren el láser de la hoz y tras en una línea que pase por el punto que señalaron en el paso 6 de manera que
sea perpendicular a ese lado de la hoja, y llámenla recta A.
9.- Tracen una línea que una de las marcas que hicieron según los incisos 5 y 6, la llamen recta B.
10.- Ahora tracen una línea que una de las marcas que hicieron según los incisos 6 y 7; esta será la recta C.
11.- Midan con el transportador el ángulo que se forma entre las rectas A Y B y el que se forma entre las rectas
A Y C.
Para finalizar contesta las siguientes preguntas:
¿Cómo son entre sí los ángulos? Repite el experimento orientando el láser hacia el espejo en distintos ángulos
¿Cómo son los ángulos en cada caso? ¿Cómo es, en general, el ángulo que forma el rayo incidente con respecto
al rayo reflejado?

Experimento 2: Refracción.
Materiales: recipiente de plástico, moneda y agua.
Procedimiento:
1.- Sobre una mesa coloquen la moneda en una orilla de la base del recipiente.
2.- Observen la moneda por encima de la orilla del recipiente. Alejen la vista moviéndose hacia atrás hasta que
no vean la moneda. No se muevan de esa posición.
3.- Un integrante del equipo verter agua en el recipiente hasta llenarlo. Observen lo que sucede.
Para finalizar ¿Lograron ver nuevamente la moneda? ¿Qué le sucede a la luz que refleja la moneda cuando
vertieron el agua? Elaboren en su cuaderno un esquema que muestre la dirección que sigue la luz en el
recipiente.