PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I
Autor:
Flores Pulache, Flavio Joel
Asesor(a):
Griemie Ciro Barboza Urbina
Trujillo - 2024
II. FUNDAMENTACIÓN
Para entender qué es la empatía y cómo puede ayudarme, investigué en diversas
fuentes, incluyendo libros y revistas especializadas. La empatía es la capacidad de
ponerse en el lugar del otro, de comprender sus emociones y sentimientos desde su
perspectiva. Esta habilidad es crucial para la convivencia y el bienestar social, ya que
facilita la comunicación, reduce conflictos y fomenta relaciones más profundas y
significativas. Según Daniel Goleman, autor de "Inteligencia Emocional", la empatía es
una de las competencias esenciales de la inteligencia emocional, permitiéndonos
conectar y apoyar a los demás de manera efectiva.
Además, la empatía juega un papel vital en la creación de un ambiente escolar
positivo. Los estudiantes que practican la empatía contribuyen a una cultura de
respeto y cooperación, mejorando así el bienestar general de la comunidad educativa.
La empatía no solo beneficia a aquellos que reciben apoyo, sino que también
enriquece a quienes la practican, ayudándoles a desarrollar habilidades sociales y
emocionales fundamentales para su crecimiento personal y profesional.
III. OBJETIVO
El objetivo de mi proyecto es:
Aprender a reconocer cuándo las personas necesitan que sea una persona
empática.
Aprender a utilizar las estrategias de empatía.
Aplicar la empatía en situaciones reales.
IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA
Caso 1: J.M.
Problemática: J.M. parece estar pasando por un período de aislamiento social. Ha
dejado de interactuar con sus amigos habituales y pasa la mayor parte del tiempo solo.
Caso 2: A.L.
Problemática: A.L. está enfrentando dificultades académicas, específicamente en
matemáticas. Se muestra frustrado y desmotivado, y ha mencionado sentirse "tonto" y
que no entiende las explicaciones en clase.
Caso 3: S.D.
Problemática: S.R. ha perdido recientemente a un ser querido y ha mostrado signos de
tristeza y desinterés en actividades que antes disfrutaba. Ha estado faltando a clases y
parece tener dificultades para concentrarse.
V. SELECCIONO UN CASO
Caso Seleccionado: A.L.
He elegido el caso de A.L. porque la problemática que enfrenta es específica y
abordable con estrategias empáticas. La dificultad académica y la desmotivación son
situaciones en las que puedo intervenir directamente.
Fundamentación:
Puedo ofrecer mi apoyo ayudándole a estudiar, proporcionándole estrategias de
aprendizaje y motivación, y brindándole palabras de ánimo y comprensión. Además,
este caso me permitirá poner en práctica habilidades empáticas como la escucha
activa, la paciencia y el apoyo emocional, lo que no solo beneficiará a A.L., sino que
también me permitirá desarrollar mis propias competencias en empatía.
