CLASE
1
Unidades de aprendizaje:
Unidad 1: la música y el ser humano Digitación de la flauta dulce
Unidad 2: el folclor, una manifestación inherente al
alma
Unidad 3: jugar, cantar y bailar
Evaluaciones:
Unidad 1: 40%
Unidad 2: 30%
Unidad 3: 30%
Examen final: 30%
Activación de conductas previas Ejercicio practico numero 1, interpretar tema la
estrellita en un instrumento a elección o aplicación
Digitación de instrumentos, interpretación musical
básica, técnicas de canto y creación de textos. Ejercicio práctico número 2, canto de notas
musicales
sosorere so sosorere so
sosomimiso sosorere so
r r r d d d sososo
Tablatura Guitarra
Tablatura ukelele
La fuente de vibración genera ondas, de estas
destacaremos las siguientes características:
CLASE
EL SONIDO
2
La música y el ser humano
Es el fenómeno que nos permite percibir la
sensación sonora producida por una vibración
mecánica, esta vibración es capaz de modificar la Amplitud: se refiere a cuan fuerte suena un sonido
presión existente en un medio elástico, que se (volumen), a mayor amplitud mas volumen. Se
transmite desde su punto de origen hasta nuestros mide en dB (decibel)
oídos. Frecuencia. Es el numero de oscilaciones
Se produce por la vibración de un cuerpo. (fuente de (vibraciones) por segundo se mide en Hz (Hertz).
vibración mecánica y medio de un elástico en cual Longitud de onda: es la distancia que hay entre ciclo
se propague la vibración) y ciclo.
Sonidos naturales Ciclo: es una onda completada, ambas mitades del
ciclo, una mitad del ciclo va hacia arriba (cresta) y
Sonidos provenientes de la naturaleza. Los sonidos
la otra mitad del ciclo va hacia abajo (valle).
que producen los seres humanos son considerados
naturales pero cuando no manipulan ningún tipo de La altura del sonio esta determinada por: a mayor
instrumento y artefacto. frecuencia el sonido producido es agudo, y la
longitud de onda es menor. A meno frecuencia el
Sonidos artificiales sonio producido es grave, y la longitud de onda es
Sonidos provenientes de artefactos creados por el mayor.
hombre que el mismo manipula.
El sonido
Proceso La altura del sonido esta determinada por la
Emisión: se produce una vibración mecánica, que se frecuencia:
propaga por un medio elástico que recibe las
Sonido agudo:
vibraciones y se mueve hacia delante y hacia atrás
sucesivamente.
Recepción: captación y procesamiento mecánico de
las ondas sonoras. Conversión de esas señales
acústicas en impulsos nerviosos que son transmitido
al cerebro Sonido grave:
Interpretación: procesamiento neutral de la
información codificada como impulso nervioso, y
su interpretación sensorio Auditiva.
sonoras que capta el tímpano. La finalidad de esta
cadena es convertir vibraciones de gran amplitud y
poca presión, como las hay en el tímpano, en
Los parámetros que varían la frecuencia (altura) vibraciones de pequeña amplitud y mayor presión,
son: requeridas en el líquido que llena el oído interno
Largo: mayor longitud menor frecuencia (graves), a (caracol).
menor longitud mayor frecuencia (agudos). Sobre la membrana basilar y en el interior de la
Grosor: mayor grosor menor frecuencia (graves), a escala media se encuentra el organo de corti, el cual
menor grosor mayor frecuencia (agudos). se extiende esde el vertice hasta la base de la coclea
y contiene las celulas ciliares que actuan como
Tensión: menor tensión menor frecuencia (graves), transductores de señales sonoras a impulsos
a mayor tensión mayor frecuencia (agudos). nerviosos que luego son interpretados por el
cerebro.
Medios de propagación
El sonido se propaga siempre en medios elásticos, El ruido
estos pueden ser: liquido, sólido y gaseoso Es todo aquel sonido indeseado y desagradable. Es
El aire, inmóvil, recibe unas vibraciones y se mueve inarticulado y confuso, se caracteriza por su fuerte.
hacia delante y hacia atrás sucesivamente, como Todo sonido que interfiera o impida alguna
cuando tiramos una piedra a un charco y vemos actividad humana.
como se producen unas ondas que van abriéndose Silencio
hasta que van perdiendo fuerza. El aire no se
mueve, actúa como las típicas bolas e metal que van Corresponde a la abstención e hablar o a la ausencia
golpeándose una a otra, pero solo se mueve la de los de ruido. En el ámbito de la música, el silencio es
dos lados, y va haciendo llegar las vibraciones. un signo que indica la duración de una pausa. Todas
las notas musicales tienen su propio silencio, cuyos
A) compresiones y rarefacciones de una onda valores corresponden a la duracion de cada nota. Es
sonora en el aire en un instante determinado.
posible definir al silencio como una nota que no se
B) Variación sinusoidal de la presión como
ejecuta.
funcion del desplazamiento.
Actividad practica numero 1: reconocer los sonidos
producidos por el cuerpo humano mediante
discriminación visual y auditiva.
Actividad practica numero 2: reconocer los sonidos
y clasificar si es natural o artificial.
El aire no se mueve, actúa como las típicas bolas de
metal que van golpeándose una a otra, pero solo se
mueve la de los lados, y va haciendo llegar las
vibraciones.
¿Cómo llega a nuestro oído?
El timpano recibe las vibraciones del aire y las
comunica a los huesillos.
Los huesillos son una cadena de tres pequeños
huesos: el martillo, el yunque y el estribo (figura)
CLASE
que comunican al oído interno las vibraciones
Parámetros o cualidades del sonido
CUALIDADES DEL SONIDO
- Silencio: ausencia total del sonido, solo a partir del
silencio puede iniciarse una educación del oído.
Permite mayor agudeza del oído y se adquiere del
sentido del orden.
- Altura: elevación del sonido, puede ser agudo o
grave y ayuda al orden.
- Timbre: nos perite diferenciar las fuentes del
sonido, puede ser voz o instrumento y con su
memorización o retención reconocerá objetos,
instrumentos, etc.
- Duración: igual a la extensión del sonio en el
tiempo, puede ser largo o corto y se produce el
efecto rítmico del sonido.
- Intensidad: fuerza del sonido, puede ser fuerte o
suave y con ella se reflejan el énfasis y los
sentimientos.
- Altura: elevación del sonido, puede ser agudo o
grave y ayuda al orden.
- Timbre: nos perite diferenciar las fuentes del
sonido, puede ser voz o instrumento y con su
memorización o retención reconocerá objetos,
instrumentos, etc.
CLASE 4
Textos rítmicos
Corchea: dura medio tiempo, dos corcheas son
equivalentes a una negra. Por lo tanto, una corchea
es 1/8 de redonda.
Pulso
Semicorchea: dura ¼ de tiempo, dos semicorcheas
Es una unidad básica para medir el tiempo en la son equivalentes a una corchea. Por lo tanto una
música. Se trata de una sucesión constante de semicorchea es equivalente a 1/16 de redonda
pulsaciones que se repiten dividiendo el tiempo en
partes iguales. Fusa: dura 1/8 de tiempo, dos fusas son equivalentes
a una semicorchea. Por lo tanto, una fusa es
Puede acelerarse o retardarse, es decir, puede variar equivalente a 1/32 de redonda
a lo largo de una pieza musical.
Semifusa: dura 1/16 de tiempo, dos semifusas son
equivalentes a una semifusa. Por lo tanto, una
semifusa es equivalente a 1/64 de redonda.
Ejercicio practico numero uno, dictado de
pulso y grafica.
Figuras musicales. Percusión silábica de las figuras
Las figuras musicales nos sirven para saber la musicales
duración de las notas
Parte de una figura
1.- Cabeza de la nota
2.- Plica (el palito)
3.- Corchete
Redonda: dura cuatro tiempos, es la figura que
marca la unidad (unidad uno)
Ejercicio práctico número tres,
percusión de patrones rítmicos.
Blanca: dura dos tiempos, dos blancas son
equivalentes a una redonda. Por lo tanto, una blanca
es ½ de redonda.
Negra: dura un tiempo, dos negras son equivalentes
a una blanca. Por lo tanto, una negra es ¼ de
redonda.
Silencios Las figuras musicales tienen la cualidad de definir
dos aspectos sumamente importantes del sonido:
Los silencios son símbolos musicales que – la duración, según el valor de cada figura musical,
representan, como su nombre lo indica, el silencio. y
En la música, la práctica del silencio es – la altura del sonido, es decir, la nota musical,
fundamental; por ejemplo, en ocasiones un según su posición en el pentagrama.
instrumento debe silenciarse para que otro sea
escuchado con mayor claridad El pentagrama es una gráfica que consta de cinco
líneas y 4 espacios horizontales, en donde se
Cada silencio tiene su figura musical equivalente, colocan las figuras musicales. Esta grafica se lee de
por lo que se les conoce con el mismo nombre de la forma ascendente, es decir, la primera línea es la de
figura musical a la que corresponde y tienen la abajo
misma duración de tiempo que esta.
Además de las 5 líneas y 4 espacios, se utilizan,
cuando es necesario, líneas adicionales tanto arriba
como abajo.
Ejercicio practico numero cuatro, colocar
duracion debajo de cada figura.
Ejercicio práctico número cinco,
percusión de patrones rítmicos.
Las figuras musicales en el pentagrama Las notas musicales en el pentagrama
♯ El sostenido: eleva el sonido un semitono
cromático.
♭ El bemol: baja el sonido un semitono cromático.
Clave americana:
♮ El becuadro: cancela el efecto de las demás
alteraciones.
Trabajo practico (tarea numero cuatro)
Enviar ejercicios prácticos desarrollados en clase
Buscar partitura (máximo 1 plana), realizar lectura
Ejercicio practico numero seis, reconocer silábica de esta y colocar los nombres de cada nota
figuras y notas. debajo de esta
Se recomienda visitar los links compartidos en la
primera clase, en especial, “cantospresencias”, para
la búsqueda de partituras.
Alteraciones musicales
Las alteraciones musicales son signos que
modifican la entonación o altura de los sonidos
naturales. Las alteraciones más utilizadas son el
sostenido, el bemol y el becuadro.
Las alteraciones y sus defectos
CLASE 5
Textos rítmicos
Cifra indicadora de compás
Los compases nos ayudan a organizar las figuras
rítmicas, silencios, puntos y ligaduras,
determinando el pulso que se utilizara en la
partitura y poder distribuir los compases
equitativamente.
Se expresan como una fracción a continuación de la
llave, existen dentro de los más utilizados los
compases de
2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.
Numerador La X equivale al numerador que indica cuantos
pulsos de Blanca, Negra o Corchea se encuentra en
cada compás (unidad de compás).
Clasificación de instrumentos
Idiófonos: el material produce sonido por sí mismo.
Pueden ser de percusión, pinzamiento o con
lengüetas vibrantes.
El N° inferior (denominador), indica el pulso a
utilizar, el que es equivalente a una figura rítmica Membranófonos: se produce el sonido por medio
(unidad de tiempo). de una piel o membrana, estableciéndose dos
subgrupos según si tienen entonación dada o no.
x x
= Pulso de Blanca = Pulso de Negra
2 4 Cordófonos: el sonido es producido por cuerdas,
x bien pulsadas o bien frotadas.
= Pulso de Corcha
8
Aerófonos: el aire es el productor de sonido,
dividiéndose a su vez en los de lengüeta simple,
doble, con boquilla.
