NM01: Integradora

1.- Realiza un resumen del siguiente texto en un procesador de texto (Word), toma en cuenta los
elementos para realizarlo, recuerda que el resumen es una paráfrasis.

Guardería ABC: no debieron morir

ARTURO ZALDÍVAR

El 5 de junio de 2009, en el incendio de la guardería ABC, en Hermosillo, Sonora,

murieron 49 niños y niñas, a causa de la negligencia inexcusable de las autoridades
que estaban encargadas de cuidarlos. Esta tragedia no fue un mero accidente; fue
una injusticia y una grave violación de derechos humanos, que pudo haberse
evitado si el Estado hubiera cumplido con su deber básico de salvaguardar la vida y
la integridad de las personas y de velar por el interés superior de los niños que
estaban bajo su cuidado.

Murieron 49 niños y más de 100 resultaron lesionados, porque existía un desorden

generalizado en el otorgamiento, operación y vigilancia del sistema de guarderías
subrogadas del IMSS, particularmente en el ámbito de la protección civil. Un
desorden que, inexplicablemente, permitió el funcionamiento de un establecimiento
improvisado, que operaba en condiciones de inseguridad de tal magnitud, que en el
lapso de escasos minutos, se convirtió en una trampa mortal.

Estos hechos, que cimbraron a la sociedad, brindaron a la Suprema Corte la

oportunidad privilegiada de pronunciarse sobre la responsabilidad política,
constitucional y ética derivada de las violaciones graves a los derechos humanos. A
través de la hoy extinta facultad que la Constitución le concedía para investigar este
tipo de violaciones, la Corte estuvo en posibilidad de identificar a los responsables
últimos de la indolencia con la que tristemente muchos servidores públicos
desempeñan sus funciones en nuestro país.

El proyecto que me correspondió presentar al Pleno, proponía establecer la

responsabilidad constitucional de varios servidores públicos, con especial énfasis
en aquellos que ocupaban los cargos más altos en los tres órdenes de gobierno. No
se trataba de determinar las responsabilidades administrativas, civiles o penales de
dichas autoridades, sino de señalarlas desde los valores de la Constitución y
reprobarlas con ese peso. Se trataba de redimensionar la noción del servicio
público como responsabilidad y no como privilegio.

Pero lamentablemente, la oportunidad se dejó pasar. Ni un solo funcionario de alto

nivel fue señalado como responsable, no hubo ninguna renuncia, ninguna condena
moral. Lejos de ello, se le quitó a la Corte la facultad de investigación de violaciones
graves a derechos humanos, a pesar de que era un instrumento particularmente
adecuado para restaurar el orden constitucional vulnerado frente a hechos de esa
envergadura, en los que previsiblemente las instituciones tradicionales podían verse
rebasadas.
 A ocho años, sigo lamentando que esta injusticia haya quedado impune. Más allá
de las consecuencias administrativas, civiles y penales —muchas de las cuales se
siguen ventilando ante los tribunales— el caso de la guardería ABC quedó impune
desde el punto de vista de la responsabilidad constitucional; quedó impune en el
terreno de la ética y de la legitimidad democrática. Diluir la responsabilidad de los
altos funcionarios públicos es vaciar de contenido la rendición de cuentas. La
responsabilidad del Estado por violaciones graves a los derechos humanos no
puede desaparecer en un mar de formalismos y de procesos mediante los cuales al
final nadie es responsable de los hechos o lo son solo los niveles más modestos de
la cadena de mando. Para hacer responsable al Estado frente a eventos como este,
es indispensable que los servidores públicos asuman la responsabilidad de las
instituciones que se encuentran a su cargo y que enfrenten consecuencias reales
cuando estas fallan estructuralmente.

El recuerdo de los pequeños que perdieron la vida, el dolor de sus padres, el

sufrimiento de los que hasta hoy padecen las lesiones, no deben perderse nunca en
nuestra memoria colectiva. Lo sucedido debe llevarnos, de una vez por todas, a
refundar nuestra ética del servicio público porque la indiferencia y la apatía o, peor
aún, la ineptitud y la corrupción generadas por la falta de rendición de cuentas y por
la impunidad en todos los niveles, a veces tienen por consecuencia, como aquel 5
de junio, arrebatar vidas inocentes. Un Estado que no protege a sus niños es un
Estado sin futuro.

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debieron-morir

2.-Realiza la lectura del reportaje “Los afectados por el derrame de ácido en el río Sonora
demandan al Gobierno mexicano.”

Los afectados por el derrame de ácido

en el río Sonora demandan al Gobierno
mexicano
Los pobladores exigen a la minera y a las
autoridades la restitución de su derecho al agua, a la
salud y a un medio ambiente sano
ZORAYDA GALLEGOS
 México 3 AGO 2017 -

Los pobladores de Sonora afectados por un derrame de residuos tóxicos en uno de

sus principales afluentes siguen luchando por justicia. Hace tres años, al 6 de
agosto de 2014, la mina Buenavista del Cobre –una de las más grandes del
mundo– derramó 40.000 metros cúbicos de ácido sulfúrico en los ríos Bacanuchi y
Sonora (al norte de México). El hecho fue calificado como el peor desastre
ambiental provocado por la industria minera en México y el Gobierno federal, ante la
presión ciudadana, obligó a Grupo México –el operador de la minera- a crear un
fideicomiso de 150 millones de dólares para reparar el daño de los 22.000
afectados.

Una de las acciones más urgentes era abastecer de agua a los habitantes de las 24
comunidades repartidas en siete municipios que bordean el río afectado. En esa
región los pobladores utilizan el agua del grifo para consumo humano y para sus
actividades agrícolas y ganaderas. La compañía se comprometió a crear 36 plantas
potabilizadoras, pero apenas hay una. Además, en abril pasado la gobernadora de
Sonora, Claudia Pavlovich, anunció que éstas se habían reducido a nueve, lo que
ha incrementado la molestia de los afectados.

A tres años del desastre ecológico, los pobladores siguen buscando la restitución
de sus derechos humanos al agua, a la salud y a un medio ambiente sano. El
martes, ciudadanos afectados por el derrame –agrupados en los Comités de
Cuenca Río Sonora (CCRS)-, anunciaron que ganaron un juicio de amparo con el
que demuestran que dos pozos de la región presentaban contaminación por
arsénico y manganeso en niveles superiores a los establecidos por la Organización
Mundial de la Salud. Con esta resolución han demandado a las instituciones de
salud estatales (Isssteson) y federales (Secretaría de Salud e Instituto Mexicano del
Seguro Social) por haber desatendido su salud.

Francisca García Enríquez, de 39 años, ha vivido toda su vida en Aconchi, un

poblado de la región del río Sonora. Sus padres también nacieron ahí y su
economía familiar se ha visto seriamente afectada tras el desastre ambiental. “Mi
padre sembraba quelites, calabacitas, elotes y berros para autoconsumo y para
intercambio comercial. En esta región se utiliza mucho intercambiar lo que
sembramos entre pueblos. Nosotros sembrábamos maíz y el elote lo llevaban a otra
comunidad, donde nos daban papá o camote, y eso ya no lo podemos hacer por la
incertidumbre del grado de contaminación que hay en el agua”, dice la sonorense.

En estos tres años, los afectados que han sido acompañados legalmente por Poder
–una organización que busca fomentar la transparencia de las empresas en
América Latina-- han presentado más de 12 amparos y acciones legales en contra
de la empresa y las instancias de Gobierno involucradas, pero no han logrado el
acceso pleno a la justicia y la reparación del daño. “El Gobierno mexicano ha
mostrado poco o nulo interés en que Grupo México cumpla el compromiso de
reparar los daños causados, y dejó en el abandono las acciones legales que se
 intentaron contra la empresa”, señaló la organización en un comunicado.

García Enríquez considera que tanto el Gobierno anterior de Guillermo Padrés

(PAN) y el actual de Claudia Pavlovich (PRI) han sido omisos en sus exigencias a la
federación y a Grupo México. "Este Gobierno estatal y los municipios han sido tibios
para pedirle a la empresa que cumpla lo que prometieron: las plantas
potabilizadoras y el monitoreo de nuestra salud", expone.

Otro de los compromisos del fideicomiso era la construcción de una clínica para
albergar la Unidad de Vigilancia Epidemiológica y Ambiental (UVEA), pero la
empresa minera ha retrasado su edificación, a pesar de que en los reportes
oficiales la cifra de personas con daños en la salud va en incremento,
han denunciado los comités de Cuenca del Río Sonora. El mes pasado el titular de
la UVEA, Lázaro Eduardo Ávila, que opera provisionalmente en una vivienda en el
poblado de Ures, dio a conocer al diario La Jornada que 381 habitantes
presentaban desechos tóxicos en sangre y orina.

El fondo creado en 2014 contemplaba pagos por las afectaciones materiales

causadas a las personas como consecuencias del desastre ambiental. Los comités
de cuenca han señalado que el Comité Técnico del Fideicomiso no realizó ningún
análisis para definir el reparto de los 2.000 millones de pesos destinados a la
compensación de daños económicos causados por el derrame, lo que provocó que
las indemnizaciones fueran ínfimas comparadas con el nivel de las afectaciones. "El
pago de hizo por igual sin tomar en cuenta el valor de los cultivos. Hay casos donde
las siembras son más costosas por los insumos que se requieren, y hay otros
cultivos que requieren menos dinero, eso es lo que hemos cuestionado", explica
Francisca.

La sanción que impuso el Gobierno federal a Grupo México ha sido calificada como
irrisoria por los afectados. En marzo de 2015, la Fiscalía ambiental (Profepa) multó
a la compañía con 23,5 millones de pesos (1,3 millones de dólares), el equivalente
al 0,22% del flujo operativo que la empresa tuvo en el tercer trimestre de ese año.
El consorcio es uno de los principales productores de cobre a nivel internacional y
tiene presencia en México, Perú y Estados Unidos. Su dueño es Germán Larrea, el
segundo hombre más rico de México.

https://elpais.com/internacional/2017/08/03/mexico/
1501712046_113059.html#comentarios

a) Realiza un comentario tomando en cuenta los pasos estudiados para realizarlo

b) Realiza una reseña, apóyate en los elementos estructurales que la componen
c) Realiza una ficha de trabajo
d) Realiza una ficha bibliográfica

3.- Lee el texto "Las plantas"

 Las plantas
Posted by biologiaygeología, en mayo 19, 2011
Las plantas son seres vivos. Para crecer, necesitan agua, aire, luz del sol y algunas sustancias del
suelo.
Las partes de las plantas
Las plantas tienen raíz, tallo y hojas. Según sea el tallo, pueden ser árboles, arbustos y hierbas.
La raíz es la parte de la planta que no solemos ver, porque está enterrada. Las plantas tienen
varios tipos de raíces:
• Los árboles tienen una raíz que se ramifica, es decir, tienen una raíz principal de la que
van saliendo otras más finas.
• El trigo y muchas otras hierbas tienen multitud de raíces finas, del mismo tamaño, que
no se ramifican.
• La zanahoria tiene raíces gruesas que almacenan alimentos.
El tallo crece por encima del suelo y sostiene las hojas, las flores y los frutos. El tallo suele
dividirse en ramas.
Hay dos tipos de tallos: los leñosos y los herbáceos.
Los tallos leñosos están formados por madera y son duros y rígidos. Se llaman troncos y se
encuentran en los árboles y los arbustos.
Los tallos herbáceos son blandos, flexibles y de color verde. Se encuentran en las hierbas y
también se pueden ramificar.
Las hojas son las partes verdes de la planta que nacen en las ramas. Están formadas por el
peciolo y el limbo.
• El peciolo es la parte por donde la hoja se une al tallo.
• El limbo es la parte más ancha de la hoja y puede tener formas muy variadas.
• Una hoja puede tener un solo limbo, y se llama hoja simple.
• Las hojas simples según el borde puede ser: lisa, dentada, lobulada… y según la forma:
lineal, lanceolada, acicular, acorazonada, redondeada, ovalada, palmeada…
• Cuando la hoja tiene varios limbos, cada uno de ellos con un pequeño pecíolo por el que
se une al pecíolo de la hoja, se trata de una hoja compuesta.

a) Realiza un mapa conceptual, recuerda que se inicia con un concepto general y que de él se
desprenden los conceptos específicos, puestos en recuadros y unidos por palabras conectoras.
b) Realiza un mapa mental. La estructura es similar, solo que se realiza con ilustraciones