La familia:

“Es una unidad social, compuesta por un conjunto de personas unidas por vínculos
consanguíneos, afectivos y co habitacionales y que a los efectos de las normas sociales
vigentes deben procurarse ayuda mutua, compartir los recursos, comunicarse entre sí,
procurarse el bien propio, así como contribuir al de su comunidad”

- Bajo el término familia se pueden clasificar toda una serie de grupos humanos de distintas
características definidas por:

Variables estructurales: número de miembros, vínculos generacionales, número de hijos o

tamaño de la prole, edad, sexo.

Variables sociopsicológicas: normas, valores, ideología, hábitos de vida, comunicación,

roles, límites, espacios.

- Es un objeto de estudio bidimensional.

Su funcionamiento opera en dos niveles:

1-Calidad de institución social: cuya vida y forma está determinada por la sociedad donde
se inserta.
2-Unidad psicológica: como microsistema con una especificidad propia que la hace única
e irrepetible, portadora de un sistema de códigos, puntos de interacción y estilos
comunicativos.

El diagnóstico de cualquier grupo familiar incluye un conjunto de variables que nos sirven de
pauta para evaluar la estructura y el funcionamiento de la familia.

Se separan estructura y funcionamiento de la familia sólo por orden didáctico.

En la vida real, en orden práctico, estructura y funcionamiento no se separan, sino que se

interconectan e influyen mutuamente.
LA ESTRUCTURA FAMILIAR
(tipos de familia, ciclo vital, crisis, funciones de la familia y condiciones socioeconómicas)

Criterios para clasificar a las familias:

- Por el número de los miembros:

Familia grande: más de 6 miembros.
Familia mediana: entre 4 y 6 miembros.
Familia pequeña: entre 2 y 3 miembros.

- Por ontogénesis:
Familia nuclear: Presencia de hasta dos generaciones.
Padres e hijos, matrimonio con hijos o sin ellos, hermanos solos.
Si la pareja sufrió muerte, separación o divorcio de uno de los dos cónyuges y es nuclear,
se denomina monoparental.

Familia extensa o extendida: presencia de dos generaciones o más.

Incluye hijos casados con descendencia o sin ella, abuelos, tíos, primos.

Familia mixta o ampliada: cualquier tipo de familia que rebasa las anteriores estructuras.
Incluye otros parientes y amigos

TIPOS DE FAMILIA:
Matrimonio/pareja de hecho sin hijos.
Monoparentales.
Nuclear biológica.
Homoparental.
Adoptiva.
Con reproducción asistida.
Reconstituida o matrimonio en segunda o tercera nupcias.
De otras culturas, extranjeras.
Extensa.

EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA

Las familias tienen su propio ciclo, su propio desarrollo.
Tradicionalmente, se espera que las familias cumplan ciertos hitos [predecibles] que van
marcando las distintas etapas que una familia experimenta a lo largo de su desarrollo vital.
Esto permite tener una perspectiva amplia de los cambios y las tareas que debe enfrentar el
grupo familiar a lo largo de su desarrollo.
Las etapas, los cambios y las tareas que deben llevar a cabo las familias son similares pese
a las diferencias de sus integrantes y los contextos socioculturales.
Etapas del Ciclo Vital de la Familia se establecen en relación a 3 críterios:

Tamaño de la familia: describe la división en etapas de expansión, estabilidad y

contracción.
Composición por edades: basadas en la edad cronologica del hijo mayor desde su
infancia hasta su adultez.
Posiciones laborales: de la o las personas que integran la familia

ETAPAS DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA Y SUS TAREAS (hitos por los que pasara la
familia)

Conformación de la pareja:
Logro de compromiso personal, estabilidad económica, elaboración de un plan de vida
familiar, búsqueda de acuerdo entre proyectos personales y familiares.

Nacimiento de los hijos:

Garantizar la salud física, favorecer el desarrollo cognitivo, social y emocional de los hijos,
llegar a acuerdos relativos a la crianza de los hijos, combinar las tareas de crianza con las
de la pareja

Ingreso de los hijos a la escuela

Garantizar condiciones que favorezcan el logro escolar, participar en la educación, favorecer
el desarrollo cognitivo, afectivo y emocional de los hijos y lograr acuerdos relativos a la
educación de los hijos.

Adolescencia de los hijos

Redefinir la estructura de autoridad en las relaciones padres-hijos, aprender a compartir el
tiempo de los hijos con otros sitemas familiares, apoyar el desarrollo del hijo en todas las
áreas.

Abandono de los hijos del hogar paterno

Aceptar la salida de los hijos del hogar, definir sus relaciones con la familia de los hijos,
establecer su participación en el apoyo en la crianza de los nietos, redefinir sus roles y
tiempos.

Vejez y muerte
Aceptar la vejez, redefinir sus roles, redefinir sus relaciones con los hijos, prepararse para la
muerte de la pareja.
Clasificaciones de otras manera:
ETAPA DE FORMACIÓN E INTEGRACIÓN:
- Sus acontecimientos vitales son el matrimonio, embarazo y nacimiento del primer
hijo.
- Se realiza el ajuste de la individualidad y roles.
- Se realiza el acople funcional de intereses y necesidades.
- Se constituye y consolida el llamado proyecto de vida.

ETAPA DE EXTENSIÓN:
- Los eventos vitales son el nacimiento del primer hijo e independización del último.
- Es la etapa más larga del ciclo vital.
- Comprende una gran variedad de cambios en la familia influidos por el crecimiento y
desarrollo de los hijos.
- Se da espontáneamente el aprendizaje del rol papá/mamá - esposo/esposa.

CONTRACCIÓN.
- Considera la independización del último hijo y muerte del cónyuge.
- Se produce el cese de la tutela directa de los hijos y un regreso a la comunicación
directa de los esposos, sin mediación de los hijos.
- Es un nido vacío.

DISOLUCIÓN.

- Sus eventos son la muerte del primer cónyuge y muerte del segundo cónyuge.
- El ajuste a la viudez es la función más completa de esta etapa por la pérdida que se
sufre y las consecuencias que esto tiene para la familia.
- Se requiere ajuste de roles nuevamente y una reestructuración de la jerarquía
familiar

CRÍTICAS
“FAMILIA NUCLEAR DE CLASE MEDIA”

Insuficiente para explicar las tareas que enfrentan las familias que viven en distintas
condiciones sociales (marginadas de desarrollo económico, cultural y social).
Por ejemplo: la etapa de la adolescencia de los hijos, en familias marginadas casi no existe,
o es mucho mas corta, los hijos trabajan o forman familias.

No explica el funcionamiento de los diversos tipos de familia (monoparentales,

reconstituidas, extensas, homosexuales, etc.)

El ciclo vital de la familia evoluciona por crisis.

Desde una mirada positiva, como un momento decisivo o de una situación de peligro y
oportunidad
CRISIS EN LAS FAMILIAS

CRISIS:
Es una situación de estrés cuya resolución requiere una decisión estructurante, en la que el
sujeto tiene clara conciencia de la disparidad entre el rendimiento habitual de sus recursos y
las exigencias de la tarea crítica.

- No se debe negativizar el concepto de crisis.

- Su aparición conlleva cambios que determinan la dinámica familiar.
- Se debe considerar que familia en crisis no es igual a familia disfuncional.

Las crisis implican la presencia de estresores que obligan a cruzar por cuatro fases:
1. Impacto agudo de la crisis,
2. Desorganización crítica,
3. Resolución
4. Retirada de la crisis.

La dinámica de cada familia incide en la manera que se confronta con los estresores.

Durante el tiempo que dura la evolución de los sistemas familiares, estos presentarán
cambios transicionales.
Estos cambios impactan a los individuos que la conforman y propician variaciones en la
dinámica familiar.
Se consideran crisis porque requieren ajustes adaptativos y, aunque son esperadas,
modifican la función familiar.
La familia presenta varios tipos de crisis como consecuencia de su permanente interacción.
Están las crisis [influencias] normativas y las no normativas.

CRISIS NORMATIVAS
- Las crisis normativas se refieren a situaciones naturales y universales que suceden
en el desarrollo de la vida familiar.
- Son aquellos sucesos que ocurren de manera parecida en la mayoría de las
personas de un grupo, en este caso, en las familias.
Por ejemplo: matrimonio, embarazo y nacimiento de un hijo.
- Se consideran periodos de transición que requieren de un tiempo de adaptación y
reorganización de los roles familiares.
- Estas crisis son transitorias (no por duración, sino que en función que posibilitan o
no el paso de una etapa del ciclo vital a la otra).
- Es una fuente de estrés intenso para los integrantes de la familia porque conlleva
nuevas responsabilidades y nuevos tipos de relaciones que pueden causar
desorganización familiar.
- Los nuevos roles producen cambios biopsicosociales de cada uno de los miembros
de la familia. Por lo tanto, generan nuevas pautas de interacción familiar.
- Como resultado, se genera una nueva estructura compleja y diferente, logrando
crecimiento, maduración y desarrollo de la familia y sus individuos.
CRISIS NO NORMATIVAS
- Las crisis no normativas son sucesos inusuales que tienen un gran efecto en
la vida de las personas porque alteran la secuencia esperada del ciclo vital.

- Son eventos típicos que ocurren en un momento atípico de la vida.

(La muerte de un padre cuando el hijo es pequeño)

- O atípicos. (Sobrevivir un accidente aéreo)

- Estas crisis son impredecibles y pueden ocurrir en cualquier etapa del

desarrollo del ciclo vital familiar.
- Algunas crisis no son controladas por la persona y representan
oportunidades insólitas o graves dificultades que las personas o familias
interpretan como momentos decisivos.

- Otras veces las personas crean sus propios eventos no normativos.

(tener hijos a los 50 años, o practicar deportes de riesgo)

- En estas crisis los miembros de la familia presentan dificultades de comunicación e

identificación de recursos para resolverlas.

- Se presenta una sensación de desvalimiento, con periodos de disfunción familiar y

representando una amenaza a la supervivencia familiar.

- Estas crisis suelen tener un impacto más desfavorable y mayores costos para la
salud.

Los eventos que desencadenan estas crisis se pueden clasificar en:

Desmembramiento: Se produce por la separación de algún miembro y provocan crisis por
la pérdida del rol que desempeñaba en la estructura familiar.
(hospitalización, separación, divorcio, muerte)
Incremento: A causa de la incorporación de miembros en la familia que no forman parte del
ciclo vital. (adopciones, llegada de familiares)
Desmoralización: Hechos que rompen con las normas y valores de la familia.
(alcoholismo, infidelidad, farmacodependencia, delincuencia, encarcelamiento)
Desorganización: Obstaculizan la dinámica familiar, y que por su naturaleza y repercusión
facilitan las crisis familiares por desorganización.
(pareja infértil, divorcio, accidentes, enfermedades psiquiátricas graves)
La muerte de un hijo
Embarazo de una hija adolescente
Alcoholismo en la pareja
Abandono de la pareja
Pérdida abrupta del trabajo
Enfermedad terminal o muerte súbita de un miembro de la pareja
Separación y Divorcio
RECURSOS FAMILIARES
En el caso de la familia es importante, no sólo medir la ocurrencia del evento vital familiar,
sino la vivencia que tiene la familia del evento.

Un evento vital no genera por sí solo crisis familiar, sino que éste es un proceso en el cual
se implican otros elementos, tales como:

1. La significación que la familia asigna al evento vital familiar.

2. Los recursos con que cuenta la familia para hacer frente a las exigencias de
ajuste del evento vital familiar.

El significado que la familia asigna al evento va a depender de cómo la perciba ésta.

La repercusión del evento varía en dependencia de la atribución del significado que tenga
en cada familia.
Tanto la significación como los recursos pueden hacer variar la dimensión y el sentido de la
crisis.
El significado que la familia asigna al evento va a depender de cómo la perciba ésta.
La repercusión del evento varía en dependencia de la atribución del significado que tenga
en cada familia.
Tanto la significación como los recursos pueden hacer variar la dimensión y el sentido de la
crisis.

Recursos Familiares:
Cohesión: se expresa en el nivel de apoyo mutuo, afecto y confianza entre los miembros de
la familia.
Cuando la familia puede contar con esta posibilidad de decisión conjunta,
cuenta con un recurso muy positivo para el enfrentamiento a las diferentes
problemáticas de la vida familiar.

Flexibilidad: ya que en la medida que la organización interna de la estructura familiar sea

más flexible, permitiendo adoptar nuevos roles y reglas, se facilitará la solución de los
conflictos.

Adaptabilidad: derivado de la flexibilidad, es la capacidad de la familia para enfrentar los

cambios y adaptarse al medio social.
Es la habilidad para cambiar de la estructura de poder, las relaciones de rol y
las reglas en dependencia de la nueva situación.

Permeabilidad: es la capacidad de la familia de abrirse hacia otras instituciones de la

sociedad, permitiendo la relación prudente de sus miembros con otros subsistemas.
Se manifiesta en la posibilidad de solicitar y permitir la ayuda desde fuera del
sistema familiar.

La apertura del sistema facilita el apoyo social de otras familias, de los amigos y
compañeros más cercanos
Apoyo social:
es el propio sistema cuando es la familia la que actúa como sistema de apoyo, brindando
ayuda a todos sus miembros, o cuando la recibe de otras personas, grupos o institucione

Tanto los eventos normativos como los no normativos, tienen algunas especificidades
que los caracterizan:
Algunos eventos normativos se pueden prever, lo que permitiría hacer análisis con
antelación, y redundaría en una preparación mejor para enfrentarlo.

Algunos eventos no normativos pueden ser esperados, como es el caso de una

hospitalización planificada, o una muerte después de un período largo de enfermedad.

Muchos no se pueden prever como el caso de la muerte súbita, o por accidente, y el

suicidio.

En ambos existen experiencias previas con algunos eventos:

En los normativos se transmiten las experiencias de una generación a otra, como es el caso
del embarazo, o la adolescencia.
En los eventos no normativos, la experiencia previa es menor, aunque en el divorcio, o la
muerte de un miembro de la familia, es posible la existencia de experiencias anteriores en la
familia.

La persistencia en el tiempo de las crisis que desencadenan los diferentes eventos, varía en
dependencia del evento.
Generalmente en los normativos el tiempo de la duración de las crisis es más breve, aunque
por las características de algunos eventos, como la adolescencia, que está contemplada en
un rango de edad mayor en estos momentos, pudiera considerarse con mayor tiempo de
duración.
En el caso de las no normativas el periodo de duración de las crisis puede ser más
prolongado y su recuperación más tardía. Esto no descarta que por la forma de
enfrentamiento positivo de algunos de estos eventos se recuperen más rápido de la crisis.

El sentido de pérdida se tiene que ver también en dependencia del evento, aunque
normalmente los normativos son menos drásticos en cuanto a la pérdida.
En los eventos no normativos, el sentido de pérdida es más impactante en los eventos de
desmembramiento, y no así en el resto.
El impacto emocional y el daño a que se expone la familia, en los eventos normativos,
puede tener menor intensidad, que en los no normativos.
LAS FUNCIONES DE LA FAMILIA

Función biológica:
Función de reproducción por la necesidad de descendencia.
Se generan las condiciones para el desarrollo físico, psicológico y social de los miembros de
la familia.

Función económica:
Obtención y administración de los recursos tanto monetarios, como bienes de consumo.
La satisfacción de las necesidades básicas, tareas domésticas que garantizan los servicios
que se brindan en el hogar para la existencia, la conservación y el bienestar de la familia.

Función educativa-cultural:
En el proceso de transmisión de experiencia histórico-social en la vida cotidiana, la
transmisión de valores ético-morales que se derivan de los principios, normas, regulaciones
que se observan y aprenden en la familia.
Proceso formativo del desarrollo de la personalidad individual y en general a la formación
ideológica de las generaciones.

La familia cubre las necesidades primordiales del ser humano como ser biológico,
psicológico y social.

La función educativa incluye elementos importanets, tales como:

- función de crianza.
- función de culturalización y socialización.
- función de apoyo y protección psicosocial.

Nathan W. Ackerman propone que la familia debe cumplir las siguientes funciones:
Satisfacer las necesidades afectivas de sus miembros.
Satisfacer las necesidades físicas o de subsistencia.
Establecer patrones positivos de relaciones interpersonales.
Permitir el desarrollo individual de cada uno de sus miembros.
Promover el proceso de socialización.
Estimular el aprendizaje y la creatividad de sus miembros.
Promover un sistema de valores e ideología.

La funcionalidad o disfuncionalidad de una familia se determina en la medida que exista un

equilibrio en el cumplimiento de sus funciones, y a su vez, que disponga de recursos
adaptativos para enfrentar los cambios.
DINÁMICA FAMILIAR

La dinámica familiar se refiere a la forma en que los individuos interactúan entre sí en el

seno de una familia.
Es interpretado como el manejo de interacciones y relaciones de los miembros de la familia
que estructuran una determinada organización al grupo, estableciendo para el
funcionamiento de la vida en familia normas que regulen el desempeño de tareas, funciones
y roles.
Incluye una mezcla de sentimientos, comportamientos y expectativas entre cada miembro
de la familia, lo cual permite a cada uno de ellos desarrollarse como individuo y le infunde el
sentimiento de no estar aislado y de poder contar con el apoyo de los demás.

Esta interacción, dependiendo de su funcionalidad (sana o no) influye en toda la estructura y

relaciones entre los miembros.
De acuerdo con Szymanski (2004) las prácticas inherentes a la dinámica familiar se
refieren a los valores, a los hábitos, a los mitos, a los presupuestos, a las interpretaciones
del núcleo familiar y del exterior, de compartir y de toda la subjetividad que le es natural.
Así la dinámica familiar se define bajo los conceptos de estructura y composición familiar,
tipos de familia, relaciones familiares, funciones de la familia, comunicación, reglas, normas
y valores.

Estas características de la dinámica familiar nos ayudan a entender si la familia es funcional

o disfuncional y las capacidades adquiridas.
Las dinámicas familiares sanas son aquellas:
“… capaces de cumplir y armonizar todas las funciones esenciales [de garantizar la
supervivencia y plasmar la humanidad esencial del hombre] de forma apropiada a la
identidad y a las tendencias de las familias y de sus miembros, de forma realista en relación
a los peligros y oportunidades que prevalezcan en el medio envolvente.”

Una familia saludable (Krysan et al., 1990) se caracteriza por:

- Habilidad para resolver problemas

- Comunicación clara, abierta y directa
- Ínteres por cada miembro, se valoran las áctividades y preocupación de los demás
- El involucramiento entre los miembros es adecuado, el cariño, la calidez y el respeto
son frecuentes
- Promover la conexión social, las relaciones fuera del sistema familiar.
- Capacidad para adaptarse a los cambios que se produzcan en el sistema
- Poseer reglas clara, con estructura flexible de pautas de comportamiento claro y
flexible
- Adecuado control de conducta
Familia sana:
- Claridad de límites entre las generaciones.
- Existencia de vínculos emotivamente ricos y maduros con una separación adecuada
que no sea violenta y agresiva.
- Que los lazos afectivos no impidan la diferenciación de cada miembro y le permitan
progresar.
- Independencia constructiva que dé coherencia a cada miembro y a su sana
autonomía
- Claridad de límites entre las generaciones.
- Existencia de vínculos emotivamente ricos y maduros con una separación adecuada
que no sea violenta y agresiva.
- Que los lazos afectivos no impidan la diferenciación de cada miembro y le permitan
progresar.
- Independencia constructiva que dé coherencia a cada miembro y a su sana
autonomía

Familia sintomática:

Confusión de generaciones:
Viene determinada por una falta de claridad en el reparto de comportamientos
acordes a la edad y el momento evolutivo de cada miembro.

-Padres que quieren que los hijos sean igual a ellos.

- Padres que quieren que los hijos tengan igual escala de valores que ellos.
- No aceptación de diferenciación entre los hermanos o con los padres.
Conflictos continuos:
- Conflictos que se dan de manera sistemática y estereotipada.
- Inclusión constante de un tercero en los conflictos entre dos miembros de la familia.
- La familia es incapaz de vivir sin conflictos.
- Los padres están siempre en conflicto entre ellos.

Escasa autonomía personal:

- La dinámica de la familia impide que los miembros de la misma consigan una
sana independencia y una maduración personal.
- Son familias que no aceptan fácilmente que los miembros de la misma sean
autónomos en sus gustos, creencias, orientaciones, distribución del tiempo, tipos de
amigos, etc.
- La originalidad y la identidad del individuo queda amenazada.

Fuerte resistencia al cambio:

- Es una barrera que oculta actitudes hiperprotectoras, inmadurez personal,
dificultades de adaptación.
- Siempre hay algún motivo para no cambiar.
- Suelen haber “mil razones” para no iniciar cualquier sugerencia o indicación que les
haga cambiar.
Teoría de bowen de sistemas familiares:

- Es una teoría del comportamiento humano que busca describir las relaciones que se
establecen dentro de la familia.
- Esta perspectiva considera a la familia como una unidad emocional que influye de
manera significativa en los pensamientos, sentimientos y acciones del individuo.
- En dicha unidad, el comportamiento de cualquier miembro altera la conducta del
resto.
- Cada familia mantiene un determinado nivel de interdependencia emocional.
- Esto desemboca en que todos los individuos se encuentren a expensas de la
atención, la aprobación y el apoyo de los otros (Kerr, 2003).
- El nivel de dependencia emocional que el individuo tenga hacia la familia también
determinará su nivel de diferenciación o de autonomía.

- Los miembros de una familia se caracterizan por ser:

Diferenciados
Indiferenciados
Con una situación de apego emocional no resuelto.

DIFERENCIACIÓN.
- La diferenciación del yo es el concepto central de la teoría de Bowen.
- Hace referencia al nivel de independencia emocional que el individuo desarrolla
desde el seno familiar (se enfrenta primero a la diferenciación hacia los padres, es
decir, a la separación emocional).
- Capacidad que tiene el sujeto de ser autónomo sin sentirse excluido del grupo y
pudiendo ver con mayor objetividad lo que acontece dentro del mismo.
- El grado de diferenciación determina el impacto que las otras personas y los
acontecimientos externos ocasionarán en el individuo.
- Las personas con un yo desarrollado o diferenciados han resuelto de una mejor
manera el vínculo emocional con su familia, son responsables de ellos mismos pero
no participan o no se hacen responsables de la irresponsabilidad de otros.
- Se adaptan fácilmente al estrés, afrontan de mejor manera los problemas y, por
ende, tienden a tener menos conflictos.
- Una capacidad que tienen desarrollada las personas diferenciadas es que distinguen
entre el intelecto y su emotividad, lo que hace que respondan con la conciencia y
control suficientes tanto de la situación, como de ellos mismos.

DIFERENCIACIÓN FUSIONADA.
- Es una unión emocional que el individuo mantiene con otra persona, la cual
desemboca en dependencia debido al miedo que le produce separarse de ella.
- Una persona fusionada percibe la separación como algo terrible, insoportable o
catastrófico, tendiendo a ser impulsiva emocionalmente, a ser territorial, altamente
sensible y a creer que siempre tienen razón.
- El individuo que se encuentra fusionado buscará siempre ser querido, reconocido y
sentirse acompañado, ya que él solo no puede cubrir sus necesidades emocionales
 y tenderá a buscar a alguien que lo haga; pero al mismo tiempo, se sentirá con el
deseo de hacerse cargo de los demás y hacerlos felices.
Ante alguna situación de ansiedad y estrés dentro del grupo, las personas con un yo poco
desarrollado o indiferenciadas se convierten en los miembros más vulnerables del sistema
familiar.
Se caracterizan por presentar poca adaptación a las demandas del exterior, de manera que
dependen de la aprobación y aceptación de los demás, por lo que la mayor parte del tiempo
modifican lo que piensan o dicen para complacer a otros.

INDIFERENCIACIÓN DESCONECTADA EMOCIONALMENTE.

- Es una de las alternativas a las recurren las personas con problemas emocionales
no resueltos.
- Consiste en establecer una distancia emocional de manera geográfica o con un
alejamiento personal.
- La persona trata de convencer de que no necesita de los demás y emprende una
búsqueda de una supuesta independencia.
- Para las personas desconectadas emocionalmente, la relación con los seres
queridos o significativos les produce ansiedad y miedo, por lo que optan por negarse
y huir de la misma.
- Una persona desconectada puede huir de su casa y no se vuelve a saber de ella en
diez años.
- O tal vez no se aleje geográficamente, pero se desconecta del resto de la familia de
manera interpersonal.
- Generalmente estas personas se están quejando de todo lo que ocurre en la familia
y crean gran tensión en las relaciones familiares, de tal manera que cuando se
alejan, los demás se sienten aliviados.
- Por supuesto, no logran resolver el conflicto con la familia, salen huyendo de la
familia y posponen su conflictiva emocional cuando posteriormente establecen otras
relaciones íntimas.

PERSPECTIVA SISTÉMICA:
- Es muy útil cuando se trabaja con familias ya sea en diagnósticos, intervención,
análisis de su funcionamiento, entre otros.
- La perspectiva sistémica considera a la familia como un grupo o sistema compuesto
por subsistemas que serían sus miembros y a la vez integrada a un sistema mayor
que es la sociedad.
- El nexo entre los miembros de una familia es tan estrecho que la modificación de
uno de sus integrantes provoca modificaciones en los otros y en consecuencia en
toda la familia.
- Por ejemplo: la enfermedad de uno de sus miembros altera la vida del resto de los
familiares quienes tienen que modificar su estilo de vida para cuidar al familiar
enfermo.
- Concebir a la familia como sistema implica que ella constituye una unidad, una
integridad, por lo que no podemos reducirla a la suma de las características de sus
miembros.
- La familia no se puede ver como una suma de individualidades, sino como un
conjunto de interacciones.
- Esta concepción de la familia como sistema, aporta mucho en relación con la
causalidad de los problemas familiares, los cuales tradicionalmente se han visto de
una manera lineal (causa-efecto).
- Concebir a la familia como sistema implica que ella constituye una unidad, una
integridad, por lo que no podemos reducirla a la suma de las características de sus
miembros.
- La familia no se puede ver como una suma de individualidades, sino como un
conjunto de interacciones.
- Esta concepción de la familia como sistema, aporta mucho en relación con la
causalidad de los problemas familiares, los cuales tradicionalmente se han visto de
una manera lineal (causa-efecto).