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UNIDAD: N°09 - Discriminación: Se denomina así a la exclusión o restricción de los
LA PERSONA Y LOS DERECHOS HUMANOS derechos de una o varias personas, incluida su protección. Esta acción
atenta contra la dignidad humana y el principio de igualdad. La
Objetivos: discriminación puede aplicarse en diversos ámbitos, como: raza, etnia,
• Diferencia los conceptos de derecho y deber. sexo, género, religión, etc.
• Conoce los derechos humanos y su clasificación. - Racismo: Es la creencia que avala la superioridad de una raza frente a
• Conoce los mecanismos de Derechos Humanos a nivel internacional, otra o la construcción de una jerarquía que respalde la explotación o
regional y local. discriminación de diversos grupos humanos.
Persona Humana: Ser individual y racional - Xenofobia: Es el rechazo hacia los extranjeros caracterizado por
Derechos: Principios que regulan la convivencia social. comportamientos o actitudes que excluyen, humillan y atentan contra la
Deber: Situación que obliga a una persona al cumplimiento de algo, es decir, vida de las personas que son percibidas como intrusas.
un compromiso o responsabilidad moral. - Homofobia: Miedo, odio, intolerancia hacia las personas homosexuales.
Derechos Humanos: Son derechos inherentes (esenciales y permanentes) - Aporofobia: Odio y rechazo hacia las personas pobres.
a todos los seres humanos, sin distinción de raza, sexo, nacionalidad, opinión - Prejuicio: antipatía basada en generalizaciones y supuestos
o cualquier otra condición. equivocados.
Los DDHH, a nivel internacional, se encuentran estipulados en tratados,
convenciones, pactos, etc., cuyos principios son respetados y promovidos por A nivel internacional:
los Estados miembros y diversos organismos. - La Declaración Universal de Derechos Humanos: Adoptada por la
Función del Estado: El Estado tiene la obligación de respetar, garantizar y Asamblea Nacional de las Naciones Unidas (ONU), en diciembre de
proteger estos derechos, del mismo modo que reparar la vulneración de los 1948 en París (Francia), consta de 30 artículos integrados a las
mismos a través de las garantías constitucionales. constituciones de muchos países). Sirve de plan de acción global para
Características de los DDHH: la libertad y la igualdad protegiendo los derechos de todos los
- Universales: Se extiende a todas las personas del mundo, sin que pueda ciudadanos del mundo. Fue la primera vez que los países acordaron las
prohibirse a nadie el ejercicio de estos, de forma temporal o permanente. libertades y derechos que merecen protección universal. Fue formulado
- Inherentes: Porque no se les puede separar del ser humano. debido a las violaciones a los derechos humanos que se dieron durante
- Intrínsecos: Los tenemos y no depende de las circunstancias. la II guerra mundial. La Declaración contiene 30 derechos y libertades
- Interdependientes: El avance de un derecho favorece el progreso de que pertenecen a todas las personas y que nadie puede arrebatar.
los demás derechos ya que todos están interconectados. - El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966): Es un
- Inalienables: Al ser inherentes a la persona humana, estos son tratado multilateral que consta de 53 artículos y, persigue como objetivo
irrenunciables e intransferibles. el respeto y la vigencia de los derechos humanos, aunque en el ámbito
- Imprescriptibles: Con independencia de si se ejercen o no, estos no se político y civil, abogando por la consecución de principios como:
pierden ni caducan con el tiempo. La vida, como derecho inherente a la persona humana.
- Inviolables: Las personas y los gobiernos no pueden lesionar o destruir El derecho a solicitar amnistía, indulto o conmutación de la pena capital.
los DDHH. La prohibición de la esclavitud en todas sus formas, así como los
trabajos forzosos (a excepción de los delitos castigados con pena de
Clasificación: prisión y trabajos forzosos impuestos por un tribunal compete
- 1° generación (Derechos civiles y políticos): Son los derechos - La Convención sobre los Derechos del Niño: En 1989 esta
fundamentados en la “Libertad”, y surgen en Inglaterra durante los siglos Convención, señala los criterios para el fortalecimiento de los derechos
XV y XVI, como oposición ante el autoritarismo de los gobernantes. Fuero de los niños y adolescentes hasta los 18 años, como sujetos de derecho
n proclamados para limitar el abuso de poder del Estado, y proteger la y su relación jurídica con la sociedad y el Estado.
libertad, la integridad y la seguridad de las personas.
A nivel regional (en América):
Entre estos tenemos: - El Sistema Interamericano de DDHH: Es un conjunto de normas e
- El derecho a la vida; a no ser sometido a torturas o a tratos o castigos instituciones encargadas de asegurar la promoción y protección de los
crueles, inhumanos o degradantes. derechos humanos en el continente americano.
- El derecho a la libertad, a la nacionalidad, al asilo, la seguridad de la Entre sus órganos tenemos: la Comisión Interamericana de Derechos
persona, incluido el derecho a un juicio justo y la igualdad ante la ley. Humanos (CIDH) y la Corte Interamericana de Derechos Humanos
- El derecho a la intimidad e inviolabilidad en el hogar y en la (Corte IDH).
correspondencia. - La Comisión Interamericana de DDHH: Con sede en Washington
- El derecho a la libertad de pensamiento, conciencia o religión. D.C., la CIDH es un órgano autónomo de la OEA, cuyo objetivo es la
- A la libertad de opinión y expresión; a la libertad de reunión y asociación; protección y promoción de los DDHH en el continente americano a
incluido el derecho al sufragio. través de: la observación de la situación de los DDHH de los Estados
miembros, la publicación de informes sobre su incumplimiento, elevar
2° generación (Derechos económicos, sociales y culturales): Basados en los casos que reporte la CIDH ante la Corte IDH si lo considera
la “Igualdad”, y conquistados a lo largo de los siglos XIX y XX impulsados por necesario, entre otras funciones.
las luchas del proletariado, obligan al Estado a cumplir ciertos principios que - La Corte Interamericana de DDHH: Con sede en San José de Costa
fomenten: Rica, es un tribunal judicial autónomo, cuya finalidad es la aplicación de
- El derecho a condiciones de trabajo y salario justo y favorable, la los principios de la Convención Americana de Derechos Humanos
seguridad social y una alimentación y vivienda digna. (CADH), también conocido como “Pacto de San José”, (adoptada en
- El derecho a la salud, a la protección económica por discapacidad, a la 1969 por la OEA), conforme a su reglamento y estatuto.
asistencia familiar, así como a la educación, ciencia y cultura, la En los últimos años, la Corte ha emitido sentencias respecto a:
sindicalización y la huelga. ejecuciones extrajudiciales, desapariciones forzadas, torturas,
impedimento a la libertad de expresión, a derechos colectivos, a pueblos
3° generación (Derechos de los pueblos): Llamados también derechos indígenas, derechos de personas con discapacidad, entre otros.
colectivos, tienen como eje el principio de “Fraternidad”. Entre sus objetivos - La Organización de los Estados Americanos (OEA): Su origen se
se contempla la protección de los DDHH, como el derecho a la paz, a un remonta a 1890 con la formación de la Unión Internacional de Repúblicas
medio ambiente sin contaminación, a la justicia internacional, etc. Aquí se Americanas por lo que es el órgano regional más antiguo del mundo. Su
enfatiza la protección de los pueblos indígenas, la preservación de sus tierras actual estructura data de 1948, año que fue constituida por 32 países de
y las diversas manifestaciones de su identidad y cultura. América del Sur, del Norte y del Centro, con el objetivo de lograr en sus
Estados Miembros “un orden de paz y de justicia, fomentar su solidaridad,
Algunas acciones que atentan contra los Derechos Humanos:
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robustecer su colaboración y defender su soberanía, su integridad B) Segunda Generación
territorial y su independencia”. C) Tercera Generación
Sus propósitos esenciales son: D) Cuarta Generación
- Afianzar la paz y la seguridad del Continente. E) Quinta Generación
- Prevenir las posibles causas de dificultades y asegurar la solución
pacífica de las controversias que surjan entre los Estados Miembros. 6. Elementos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción de raza,
- Organizar la acción solidaria en caso de agresión. Promover el sexo, nacionalidad, opinión o cualquier otra condición.
desarrollo económico, social y cultural. A) Derechos humanos
B) Derechos civiles
A nivel nacional:
En nuestro país existen grupos que requieren especial protección, en función
C) Responsabilidades
a su diferencia étnica, cultural, edad, sexo o de otra índole, protección que a D) Ideas
largo plazo permita su inclusión y desarrollo en la sociedad. E) Derechos

Los Derechos de los Niños y Adolescentes en el Perú: 7. La OEA pertenece al nivel:

Estos derechos están protegidos en la Constitución Política del Perú en el A) Local
capítulo II, artículo 4: B) Regional
“La comunidad y el Estado protegen especialmente al niño, al adolescente, a C) Internacional
la madre y al anciano en situación de abandono” y en el Código de los Niños D) Departamental
y Adolescentes. E) Nacional
Código de los Niños y Adolescentes: Dicho documento define como niño
a “todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de 8. La Declaración Universal de los derechos humanos pertenece a nivel:
edad” y adolescente a aquel cuya edad se establece “desde los doce hasta A) Local
cumplir los dieciocho años”. Además, de la protección que brinda el Estado al B) Internacional
concebido para todo lo que le favorece. Aquí son contemplados 252 artículos, C) Departamental
estructurados en diez capítulos. D) Interdepartamental
E) Universal
En el ámbito nacional, la protección de los DDHH, además de contemplarse
en la Carta Magna, se encuentra a cargo de las siguientes instituciones: 9. Es considerado un derecho de primera generación:
- El Tribunal Constitucional (TC): Encargado de resolver procesos A) La salud
constitucionales, es el máximo intérprete de la Constitución. B) La huelga
- El Poder Judicial (PJ): responsable de administrar justicia en primera C) La inviolabilidad del hogar
y segunda instancia. Sus fallos pueden ser revisados por el TC. D) La paz
- Ministerio Público: Aunque no administra justicia, se encarga de la E) E) Salario justo
investigación de los delitos y la vigilancia del principio de legalidad en el
Perú. Sus decisiones pueden ser revisadas por el Tribunal 10. Es considerado un derecho de segunda generación:
Constitucional (TC) y el Poder Judicial (PJ). A) Salario justo
B) Cuidado del medio ambiente
Preguntas propuestas N°9 C) La paz mundial
D) Inviolabilidad del hogar
1. Son el conjunto de facultades que regulan la convivencia social: E) A la vida
A) Deberes
B) Acuerdos 11. Es considerado un derecho de tercera generación:
C) Derechos A) Sindicalización
D) Protocolos B) Inviolabilidad de domicilio
E) Normas C) Libertad de expresión
D) Justicia internacional
2. Es un derecho de segunda generación: E) Huelga
A) La libertad de pensamiento
B) Preservación de las tierras 12. Rechazo hacia los extranjeros caracterizado por comportamientos o
C) Derecho a la paz actitudes que excluyen, humillan y atentan contra la vida de las personas
D) Derecho a la salud que son percibidas como intrusas.
E) Derecho a la vida A) Homofobia
B) Agorafobia
3. A la exclusión de los derechos de una o varias personas, incluida su C) Prejuicio
protección, se le denomina: D) Xenofobia
A) Racismo E) Misoginia
B) Discriminación
C) Xenofobia 13. Los DDHH se extienden a todas las personas en cualquier lugar y
D) Prejuicio tiempo, es la característica de:
E) Bullying A) Inherencia
B) Universalidad
4. Es considerado un derecho de tercera generación: C) Inalienables
A) La salud D) Imprescriptibles
B) La huelga E) Inviolables
C) La vida
D) La paz 14. Obligación de cumplir algo, es decir, un compromiso o responsabilidad
E) Libertad de pensamiento moral.
A) Derechos humanos
5. Son los derechos fundamentados en la “Libertad”: B) Derechos
A) Primera Generación C) Deberes

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D) Responsabilidad UNIDAD: N°10
E) Empatía EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA

15. Derechos basados en la “Igualdad” Objetivos:

A) Derechos civiles • Conoce el concepto de matrimonio, sus tipos y regímenes.
B) De Segunda Generación • Distingue impedimentos absolutos y relativos para casarse, así como
C) Derechos políticos los diversos grados y formas de parentesco.
D) De primera Generación • Distingue los diversos tipos de familia.
E) Derechos del niño
16. Con sede en Washington D.C., es un órgano autónomo de la OEA, cuyo EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
objetivo es la protección y promoción de los DDHH en el continente Definición de matrimonio: El Código Civil (marco legal que regula el
americano. matrimonio) señala en su artículo 234 que el matrimonio “es la unión
A) ONU voluntariamente concertada por un varón y una mujer legalmente aptos para
B) Comisión Interamericana de DDHH ella a fin de hacer vida en común. El marido y la mujer tienen en el hogar
C) Coordinadora Nacional de DDHH autoridad, consideraciones, derechos, deberes y responsabilidades iguales”.
D) Junta Nacional de Justicia Otra definición es que el matrimonio es una institución, que involucra a dos
E) Corte Interamericana de DDHH personas naturales. Es la forma de oficializar un vínculo de pareja y someterlo
a las normativas legales, morales e incluso religiosas dictaminadas por la
17. Con sede en San José de Costa Rica, es un tribunal judicial autónomo, sociedad.
cuya finalidad es la aplicación de los principios de la Convención Derechos contraídos con el matrimonio:
Americana de Derechos Humanos: - Ambos conyugues tienen el derecho de participar en el gobierno del
A) Poder Judicial hogar.
B) Junta Nacional de Justicia - A la igualdad en el hogar.
C) Corte Interamericana de DDHH - A la libertad de trabajo de los conyugues.
D) Consejo Nacional de la Magistratura - Representación unilateral de la sociedad conyugal en caso de
E) Corte de La Haya abandono.
Deberes contraídos en el matrimonio:
18. Los Derechos de los Niños y Adolescentes en el Perú son de nivel: - Asistencia recíproca entre conyugues.
A) Nacional - Alimentar y educar a los hijos.
B) Internacional - Hacer vida en común bajo el mismo techo
C) Regional - Fidelidad.
D) Mundial Diferencia matrimonio civil y religioso:
E) Departamental El matrimonio religioso se da bajo la tradición y protocolo de una religión, es
simbólico y las formas pueden variar de acuerdo a cada Iglesia o credo, tiene
19. Señala criterios para el fortalecimiento de los derechos de los niños y una connotación espiritual, no existe la figura del divorcio, el matrimonio solo
adolescentes hasta los 18 años, como sujetos de derecho y su relación finaliza con la muerte de uno de los conyugues.
jurídica con la sociedad y el Estado. El matrimonio civil no depende de ningún credo o religión y es el que tiene
A) Convención sobre los derechos del niño. validez legal. Es apto para todos, creyentes o no. Se realizan ante autoridades
B) Constitución política civiles independientemente de la fe o la religión de los novios.
C) Derechos civiles Tanto la boda civil como la boda religiosa se realizan por el amor que sienten
D) Declaración Universal de los DDHH los novios y el deseo de hacer vida en común.
E) DDHH de segunda generación Regímenes patrimoniales:
Separación de patrimonio. – También conocido como bienes separados,
20. En el ámbito nacional, la protección de los DDHH, además de cada cónyuge es dueño de los bienes que adquiera dentro del matrimonio.
contemplarse en la Carta Magna, se encuentra a cargo de, entre otros Cada conyugue es propietario de su patrimonio de forma autónoma y, si
organismos: hubiera una separación y alguno de los cónyuges hubiera adquirido una
A) OEA deuda, solo le correspondería a él o a ella asumirla con sus bienes.
B) ONU Sociedad de gananciales. - Los bienes y deudas que se adquieren luego del
C) Poder Judicial matrimonio civil son de ambos, es decir, de la sociedad conyugal y ambos
D) Ministerio de economía miembros de la pareja reciben sus beneficios y responden por ellos. Sin
E) Cancillería embargo, en la sociedad de gananciales cada uno de los contrayentes
conserva la propiedad de los bienes que tenían antes del matrimonio y los
que reciba de forma gratuita durante el matrimonio, como una herencia. Esta
sociedad se liquida solamente por separación y fallecimiento de uno de los
cónyuges. Los bienes que se adquieran después de la separación dejan de
ser bienes gananciales, aun cuando la separación esté en trámite.
Este régimen lo adquieren automáticamente las parejas que se casan y que
no manifiestan por escritura pública su voluntad de acogerse a la separación
de bienes.
Según el Código Civil, en el régimen de gananciales solo pasan a ser de
ambos conyugues los bienes que se adquieran luego del matrimonio, cada
cónyuge sigue siendo único propietario de los bienes que tenía antes de
casarse. A estos bienes se les conoce como ‘bienes propios’ y cada conyugue
puede disponer de ellos como desee. Igual ocurre con las herencias y
donaciones porque por ser adquiridas gratuitamente, pertenecen solo al
cónyuge que las adquiera, aunque esté casado.
Es posible cambiar el régimen patrimonial después. Para hacer el cambio de
régimen patrimonial de gananciales a separación de bienes durante el
matrimonio, se presenta una minuta que ante el notario debe incluir la
liquidación o la adjudicación de bienes de cada uno, donde conste qué bienes
les pertenecen por separado.
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condiciones sociales y laborales que nos llevan a reflexionar respecto a
Impedimentos matrimoniales otras modalidades de agrupación.
- Familia extensa: Continúa siendo la familia tradicional, integrada por
varias generaciones (abuelos, padres, hijos e incluso parientes
colaterales). Sus miembros están unidos por lazos de ascendencia común
Relativos que viven e interactúan bajo un mismo techo.
Absolutos - Familia nuclear: Originada en parte por las migraciones y más propia de
las ciudades industrializadas que de las zonas rurales. Está constituida
por los padres y los hijos.
No pueden contraer -Consanguíneos en línea recta - Familia monoparental: Su estructura es producto de la separación,
matrimonio: -Consanguíneos en línea divorcio o viudez de los progenitores. La integran el padre o la madre y
colateral dentro del 2do y 3er los hijos. El progenitor a cargo es, frecuentemente, quien se adjudica
-Adolescentes menores grado, en este último caso el todas las funciones y deberes.
de 16 años. juez puede conceder el
- Familia pluriparental: Es la integración de dos familias monoparentales
-Los que ya están impedimento cuando existan
motivos graves.
que, junto a sus hijos, pasan a constituir una nueva familia. A diferencia
casados -Los afines en línea colateral de la anterior, carecen de lazos sanguíneos.
segundo grado cuando el - Familia temporal (o familia de acogida): Está conformada por niños
matrimonio que causo la menores de edad que son recibidos por personas solteras o casadas que
afinidad se disolvió. no son sus padres. En el caso del Perú, los “anfitriones” deben tener entre
-Adoptante y adoptado. 25 a 60 años y aprobar las evaluaciones que realiza el INABIF. La figura
-El condenado en el homicidio de considerarla “familia adoptiva” se descarta, ya que el periodo de
de uno de los cónyuges, ni el convivencia es limitado y obedece a razones de diversa índole, siendo la
procesado por esta causa con
mayor incidencia el desamparo y maltrato del menor por parte de su
el sobreviviente.
-El raptor y la raptada.
familia biológica. En otros contextos, también se habla de “familias de
acogida”, cuando se promueve el intercambio estudiantil.
- Parentesco consanguíneo (Artículo 236): El parentesco consanguíneo - Familia binuclear: Están integradas únicamente por la pareja de esposos
es la relación familiar existente entre las personas que descienden una de o concubinos. Los factores son de índole diversa: independización de los
otra o de un tronco común. El grado de parentesco se determina por el hijos, fallecimiento o no haberlos tenido.
número de generaciones. En la línea colateral, el grado se establece - Familia sin núcleo: Sus miembros se encuentran emparentados entre sí
subiendo de uno de los parientes al tronco común y bajando después hasta pero la relación no es conyugal ni paterno filial.
el otro. Este parentesco produce efectos civiles sólo hasta el cuarto grado. - Familia adoptiva: Esta formada por una pareja con uno o mas hijos
- Parentesco por afinidad (Artículo 237): El matrimonio produce adoptados, pese a no tener vínculos de sangre, son igualmente familias
parentesco de afinidad entre cada uno de los cónyuges con los parientes que pueden desempeñar un rol igual de válido que las familias biológicas.
consanguíneos del otro. Cada cónyuge se halla en igual línea y grado de Funciones de la familia:
parentesco por afinidad que el otro por consanguinidad. La afinidad en Las funciones de una familia están relacionadas con cubrir una serie de
línea recta no acaba por la disolución del matrimonio que la produce. necesidades básicas:
Subsiste la afinidad en el segundo grado de la línea colateral en caso de - Necesidad de tener: refiriéndose a lo material, son los aspectos
divorcio y mientras viva el excónyuge. económicos y educativos necesarios para vivir
- Parentesco por adopción (Artículo 238): La adopción es fuente de - Necesidad de relación: la familia enseña a socializar, comunicarse con
parentesco dentro de los alcances de esta institución. los demás, querer, sentirse querido.
- Necesidad de ser: la familia debe proporcionar al individuo un sentido
de identidad y autonomía de unos mismo

Preguntas propuestas N°10

1. Familia integrada por solo uno de los padres
A) Homoparental
B) Extensa
C) Nuclear
D) Monoparental
E) Biparental

2. Es un régimen patrimonial en Perú:

A) Régimen económico
B) Régimen político
C) Régimen de lucro
D) Sociedad de gananciales
E) Matrimonio civil

3. Cada conyugue es dueño de lo que compra

A) Sociedad de gananciales
B) Separación de patrimonios
C) Bienes sociales
Las Familias D) Divorcio
Las familias son un grupo de personas vinculados por lazos de parentesco E) Sociedad anónima
(sangre o políticos), que hacen vida en común.
La familia el núcleo fundamental de toda sociedad, integrada por miembros 4. Es un impedimento absoluto para casarse:
con diversos nexos de parentesco y cuya finalidad principal continúa siendo A) Ser menor de 16 años
el cuidado y educación de los hijos B) Ser mayor de 18
• Tipos de familia: Si bien muchos años atrás los tipos de familia podían C) Consanguíneos de línea colateral
reducirse a dos tipos: nuclear y extensa; el siglo XXI trae nuevas D) Consanguíneos de línea recta

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E) Ser mayor de 20 años 14. Relación familiar existente entre las personas que descienden una de
otra o de un tronco común.
5. Familia integrada por varias generaciones. A) Parentesco consanguíneo
A) Familia monoparental B) Parentesco colateral
B) Familia de Acogida
C) Familia extensa
C) Parentesco por adopción
D) Familia adoptiva D) Parentesco político
E) Familia binuclear E) Amistad
6. Familia integrada por 2 familias monoparentales: 15. El matrimonio produce parentesco de ______________ entre cada uno
A) Familia temporal de los cónyuges con los parientes consanguíneos del otro.
B) Familia Pluriparental A) Afinidad
C) Familia nuclear B) Consanguinidad
D) Familia tradicional C) Familiar
E) Familia de Acogida D) Nuclear
E) Conveniencia
7. Familia sin hijos
A) Familia homoparental 16. Solo pasan a ser de ambos conyugues los bienes que se adquieran
B) Familia binuclear luego del matrimonio, cada cónyuge sigue siendo único propietario de
C) Familia temporal los bienes que tenía antes de casarse, es el régimen de:
D) Familia adoptiva A) Gananciales
E) Familia pluriparental B) Bienes separados
C) Divorcio
8. Está formada por una pareja con uno o más hijos adoptados, pese a no D) Bienes propios
tener vínculos de sangre, son igualmente familias que pueden E) Bienes económicos
desempeñar un rol igual de válido que las familias biológicas.
A) Familia binuclear 17. Se usa para referirse a quienes han contraído matrimonio
B) Familia Tradicional A) Novios
C) Familia adoptiva B) Enamorados
D) Familia Homoparental C) Conyugues
E) Familia extensa D) Viudos
E) Pretendientes
9. La unión voluntaria concertada por un varón y una mujer legalmente
aptos para ella a fin de hacer vida en común. 18. El Adoptante y adoptado no pueden casarse, es un impedimento.
A) Matrimonio A) Absoluto
B) Sociedad B) Relativo
C) Divorcio C) Especial
D) Convivencia D) Prohibitivo
E) Familia E) Legal

10. No depende de ningún credo o religión y es el que tiene validez legal 19. No pueden contraer matrimonio los menores de ____ años
A) Matrimonio religioso A) 18
B) Matrimonio Civil B) 20
C) Convivencia C) 30
D) Divorcio D) 16
E) Sociedad E) 21

11. Se da bajo la tradición y protocolo de una religión 20. Es el núcleo fundamental de toda sociedad.
A) Matrimonio religioso A) Pandilla
B) Matrimonio civil B) Amigos
C) Centro de trabajo
C) Convivencia D) Familia
D) Divorcio E) Sindicato
E) Sociedad
12. Grupo de personas vinculados por lazos de parentesco (sangre o
políticos), que hacen vida en común.
A) Familia
B) Pandilla
C) Grupo de amigos
D) Partido político
E) Sindicato

13. Originada en parte por las migraciones:

A) Familia Nuclear
B) Familia Binuclear
C) Familia extensa
D) Familia monoparental
E) Familia adoptiva

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UNIDAD: N°11 mandato presidencial es de cinco (05) años, sin posibilidad de reelección
EL ESTADO PERUANO: SU ORGANIZACIÓN Y FINES inmediata. De acuerdo al art. 113 de la Constitución.
Asimismo, integra el Ejecutivo el gabinete del Consejo de Ministros (19 en
Objetivos: total), que actúa como portavoz autorizado del gobierno. Su designación está
• Discrimina conceptos de Estado, Nación y gobierno. a cargo del presidente de la República.
• Reconoce los 3 poderes del Estado y sus respectivas funciones. Algunas de las atribuciones más importantes del presidente de la República
• Comprende las funciones de los organismos autónomos. son:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución y los tratados, leyes y demás
Concepto: El Estado peruano es la Nación jurídicamente organizada sobre disposiciones legales.
la base de un territorio determinado con indiscutible soberanía. Esto se logra 2. Representar al Estado, dentro y fuera de la República.
a través de un conjunto de organizaciones que establecen y regulan la 3. Dirigir la política general del Gobierno.
actividad gubernamental. 4. Velar por el orden interno y la seguridad exterior de la República.
El Estado aparece como la institución más elevada de la trilogía evolutiva de 5. Convocar a elecciones para presidente de la República y para
Familia, sociedad y Estado. Asimismo, de acuerdo a la Constitución vigente, representantes a Congreso, así como para alcaldes y regidores y demás
el Estado peruano es un Estado republicano y unitario, cuya forma de funcionarios que señala la ley.
gobierno es designada democráticamente a través de elecciones, 6. Dirigir mensajes al Congreso en cualquier época y obligatoriamente, en
representada a través de un Congreso y descentralizada. La capital de la forma personal y por escrito, al instalarse la primera legislatura ordinaria
República es la ciudad de Lima, en tanto, la ciudad del Cusco es considerada anual. (…).
la capital histórica. 7. Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del Jurado Nacional de
Características del Estado peruano: Elecciones.
- República democrática ya que se ejerce un gobierno representativo 8. Dirigir la política exterior y las relaciones internacionales; y celebrar y
elegido mediante sufragio universal. ratificar tratados.
- Social porque en una democracia se benefician todos y no solo algunos 9. Nombrar embajadores y ministros plenipotenciarios, con aprobación del
individuos. Consejo de Ministros, con cargo de dar cuenta al Congreso.
- Independiente porque no tiene relaciones de subordinación ante ningún 10. Presidir el Sistema de Defensa Nacional; y organizar, distribuir y disponer
otro Estado. el empleo de las Fuerzas
- Soberano porque el Estado peruano no tiene restricciones para ejercer 11. Declarar la guerra y firmar la paz, con autorización del Congreso.
su poder dentro de los límites de su territorio. 12. Dictar medidas extraordinarias, mediante decretos de urgencia con
- Descentralizado porque paralelamente al Gobierno central existen fuerza de ley (…) El Congreso puede modificar o derogar los referidos
Gobiernos locales y regionales responsables de sus jurisdicciones. decretos de urgencia.
Elementos del Estado peruano: 13. Conceder indultos y conmutar penas. (…).
A) Territorio: Es el espacio físico sobre el que se asienta y desarrolla la 14. Conferir condecoraciones en nombre de la Nación, con acuerdo del
Nación. En el caso de Perú, el territorio peruano está constituido por los Consejo de Ministros.
espacios: terrestre (suelo y subsuelo), aéreo y marítimo (200 millas de
soberanía), y es inalienable e inviolable. C) Poder Judicial: Encargado de velar por el cumplimiento de la Ley y
B) Nación: Es el conjunto de personas integradas en el mismo ámbito administrar justicia. Se compone de juzgados y tribunales. Deben atender
territorial bajo las mismas leyes y, que, además, tienen en común su las disputas tanto entre poderes públicos como entre particulares, o
proceso histórico, idioma, creencias, tradiciones, etc., lo que lleva a incluso entre estos últimos y el Estado.
plantear la existencia de no una, sino varias naciones integradas en el Organismos Constitucionales Autónomos:
Perú (plurinacionalismo). - Junta Nacional de Justicia: Encargado de nombrar, ratificar y destituir
C) Gobierno: Conjunto de órganos a los que institucionalmente les está a los jueces, fiscales, al jefe de la Oficina Nacional de Procesos
confiado el ejercicio del poder político. Electorales (ONPE) y al jefe del Registro Nacional de Identificación y
Estructura del Estado Peruano: Estado Civil (RENIEC). Reemplazo al antiguo Consejo Nacional de la
A) Poder Legislativo: Constituido por el Congreso de la República, es Magistratura.
unicameral. Lo integran actualmente 130 congresistas elegidos por un - Ministerio público: Presidido por el Fiscal de la Nación la defensa de
periodo de cinco años, a través de elecciones generales. Los requisitos la legalidad, los derechos ciudadanos y los intereses públicos, la
para ser candidato(a) son: Ser peruano por nacimiento, haber cumplido representación de la sociedad en juicio, para defender a la familia, a los
veinticinco años y gozar de derecho de sufragio. menores e incapaces y el interés social.
Atribuciones del Congreso:
La Constitución Política del Perú, en su art. 102 establece como atribuciones
del Congreso:
- Dar leyes y resoluciones legislativas, así como interpretar, modificar o
derogar las existentes.
- Velar por el respeto de la Constitución y de las leyes, y disponer lo
conveniente para hacer efectiva la responsabilidad de los infractores.
- Aprobar los tratados, de conformidad con la Constitución.
- Aprobar el Presupuesto y la Cuenta General.
- Autorizar empréstitos, conforme a la Constitución. - Defensoría del Pueblo: Su misión es proteger los derechos
- Ejercer el derecho de amnistía. constitucionales y fundamentales de la persona y de la comunidad;
- Aprobar la demarcación territorial que proponga el Poder Ejecutivo. supervisar el cumplimiento de los deberes del Estado y la prestación de
- Prestar consentimiento para el ingreso de tropas extranjeras en el los servicios públicos a la población.
territorio de la República, siempre que no afecte, en forma alguna, la
soberanía nacional.
- Autorizar al presidente de la República para salir del país.
- Ejercer las demás atribuciones que le señala la Constitución y las que
son propias de la función legislativa.

B) Poder Ejecutivo: Representado por el presidente de la República, junto

a él son elegidos los dos vicepresidentes. Los requisitos son: Ser peruano
por nacimiento, tener más de treinta y cinco años de edad al momento de
la postulación y gozar del derecho de sufragio (el cual es directo). El
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- Jurado Nacional de Elecciones (JNE): Fiscaliza y garantiza que los B) Territorio
procesos electorales se realicen de acuerdo a Ley (es la última instancia C) Gobierno
electoral). Se encarga de la proclamación de los resultados oficiales. D) País
- Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE): Organiza el E) Continente
proceso de sufragio en todo el territorio peruano. Tiene como tarea
elaborar el material publicitario y de sufragio del proceso electoral, la 5. Existencia de varias naciones dentro del país se llama:
capacitación a los miembros de mesa y el acompañamiento hasta el A) Plurinacionalismo
conteo de votos. B) Nacionalismo
C) Republica
D) Republicanismo
E) Reino

6. Fiscaliza y garantiza que los procesos electorales se realicen de

acuerdo a Ley
A) ONPE
B) Junta Nacional de Justicia
C) Jurado Nacional de elecciones
D) Banco de la Nación
- El Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC): Se
E) Congreso
encarga del registro y actualización de todos los peruanos (nacimientos
y defunciones, matrimonios y divorcios, adopciones de ciudadanía, etc.)
7. Se encarga del registro y actualización de todos los peruanos
Es el único emisor autorizado del Documento Nacional de Identidad
(nacimientos y defunciones, matrimonios y divorcios, adopciones de
(DNI). Prepara también el padrón electoral que utilizan tanto el JNE
ciudadanía, etc.) Es el único emisor autorizado del Documento
como la ONPE durante el proceso electoral.
Nacional de Identidad (DNI).
- El Banco Central de Reserva del Perú (BCRP): Es el encargado de
A) BCRP
resguardar la estabilidad monetaria del país, regulando la cotización del
B) ONPE
dólar, de la moneda peruana y de todo el sistema financiero. A su vez
C) RENIEC
es el emisor de los billetes y monedas, y encargado de la administración
D) INPE
de las reservas internacionales
E) Poder Ejecutivo

8. Representado por el presidente de la República

A) Poder Judicial
B) Poder Legislativo
C) Congreso
D) Poder Ejecutivo
E) ONPE

Preguntas propuestas N°11 9. Dar leyes y resoluciones legislativas, así como interpretar, modificar o
derogar las existentes es una función del:
1. Conjunto de personas bajo las mismas leyes que tienen las mismas A) Poder Legislativo
leyes, historia, creencias, tradiciones. B) ONPE
A) Republica C) RENIEC
B) Estado D) Poder judicial
C) Nación E) INPE
D) Continente 10. Poder legislativo es lo mismo que
E) Partido A) Gabinete
B) PCM
2. Se llega cuando las personas en sus interrelaciones dentro de la C) Congreso
sociedad creen necesario organizarse en base a un cuerpo jurídico de D) JNJ
leyes, determinan a los Gobernantes y trabajan por el progreso y E) Poder Judicial
desarrollo del territorio que ocupan.
A) Población 11. De acuerdo a la Constitución vigente, el Estado peruano es un Estado:
B) Nación A) Unipartidista
C) Congreso B) Plurinacional
D) Estado C) Republicano
D) Monárquico
E) Poder Judicial
12. La capital histórica de Perú es:
3. Estado republicano y unitario, cuya forma de gobierno es designada A) Arequipa
democráticamente a través de elecciones, representada a través de un B) Trujillo
Congreso y descentralizada. C) Ica
A) Republica D) Cusco
B) Poder judicial E) Iquitos
C) Poder Legislativo
D) Estado peruano 13. Encargado de nombrar, ratificar y destituir a los jueces, fiscales
A) Consejo Nacional de la Magistratura
E) Monarquía B) Junta Nacional de Justicia
C) Congreso
4. Espacio físico sobre el que se asienta y desarrolla la Nación.
D) Defensoría del Pueblo
A) Nación
E) PCM
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UNIDAD: N°12
14. Se encarga de autorizar al presidente salir del país: CONSTITUCIÓN Y SÍMBOLOS PATRIOS
A) Poder Judicial
B) Cancillería Objetivos
C) Poder Legislativo • Conoce las diversas constituciones que tuvo el Perú a través de la
D) PCM historia.
E) JNE • Conoce las diversas variantes de la bandera nacional, así como demás
símbolos patrios.
15. Esta dentro del Poder Ejecutivo.
A) Presidente de la Republica La Constitución Política del Perú.
B) Presidente del Congreso Una Constitución es una forma de pacto político y social. Establece las
C) Presidente del Poder judicial normas que un país. Sirve para constituir un Estado, organizarlo y ponerles
D) Fiscal de la Nación límites a los poderes.
E) Congresistas La Constitución peruana: También denominada Carta Magna, se considera la
norma fundamental del Estado peruano y la “ley superior a cualquier norma
16. Se encarga de la administración de justicia. legal”. Actualmente, la Constitución vigente es la de 1993 (promulgada
A) Poder Judicial durante el gobierno de facto de Alberto Fujimori) y es la décimo segunda
B) Junta Nacional de Justicia (N°12) Constitución.
C) Ministerio de Justicia Evolución de las Constituciones Peruanas.
D) Ministerio Publico - Primera constitución: 1823
E) JNE Antecedentes. - San Martin en 1821 convoco a un Congreso General
Constituyente cuyos objetivos serian establecer la forma definitiva de
17. Organiza el proceso electoral: Gobierno. La instalación del Congreso fue en la Universidad San Marcos,
A) JNE había partidarios de instaurar una monarquía y otros de la Republica.
B) JNJ Hechos. - Fue aprobado por el primer Congreso Constituyente, fue
C) ONPE promulgada por el presidente José Torre Tagle, no llego a regir ya que días
D) BCRP antes se había acordado que quedarían en suspenso los artículos
E) Congreso incompatibles con las amplias facultades que se le habían otorgado a Simón
Bolívar por ello en 1826 se promulga la constitución vitalicia que un año
18. Es el encargado de resguardar la estabilidad monetaria del país, después fue declarada nula volviéndose a la de 1823
regulando la cotización del dólar, de la moneda peruana y de todo el Estructura: De tendencia liberal, reconoce el sistema republicano y divide 3
sistema financiero poderes del Estado (ejecutivo, legislativo y judicial).
A) Banco de la Nación
B) BCP - Segunda constitución: 1826
C) BCRP Antecedentes: Bolívar quería que Perú, Bolivia y Colombia tuvieran una sola
D) Ministerio de Economía constitución y establecer una Federación de la que Bolívar seria presidente
E) JNJ vitalicio por eso a esta Constitución también se le llama Constitución Vitalicia
o constitución Bolivariana se votó y se aprobó a Bolívar como presidente
19. Su misión es proteger los derechos constitucionales y fundamentales vitalicio.
de la persona y de la comunidad; supervisar el cumplimiento de los Hechos: Fue promulgada el 9 de diciembre de 1826, la oposición a esta
deberes del Estado y la prestación de los servicios públicos a la Constitución crecía y el líder era Javier Luna Pizarro. En Santa Cruz Bolivia
población. se convocó a elecciones para un Congreso Constituyente Extraordinario, por
A) Ministerio de desarrollo e Inclusión social lo tanto, la “Constitución vitalicia” solo duro 7 semanas hasta el 27 de enero
B) Ministerio Publico de 1827.
C) Defensoría del Pueblo Estructura: Reconocía 4 poderes: electoral, legislativo, ejecutivo y judicial.
D) Poder Judicial Para ser ciudadano había que tener profesión u oficio.
E) INPE
- Tercera constitución: 1828
20. La JNJ y el Ministerio público son: Antecedentes: Tras la caída de Bolívar y su Constitución, los liberales
A) Poderes del Estado convocaron a un Congreso Constituyente que se instaló el 4 de junio de 1827.
B) Instituciones privadas Hechos: Promulgada por el presidente José De La Mar el 20 de abril de 1828.
C) Organismos constitucionales autónomos En 1833 fue derogada para reformarla, dejando de regir en 1834.
D) Centros de estudio Estructura: Fue de tendencia liberal, la mayoría de edad era a los 21 años,
E) Entidades crediticias la división del Congreso en dos cámaras (bicameralidad).

- Cuarta constitución: 1834

Antecedentes: Al Gobierno de Agustín Gamarra le incomodaron las
limitaciones de la Constitución, se instaló una Convención Nacional el 12 de
Setiembre de 1833 en la Universidad San Marcos
Hechos: Promulgada por José Orbegoso, presidente provisional, el 10 de
junio de 1834, estuvo vigente hasta el 22 de agosto de 1839.
Estructura: Esta Constitución reproduce literalmente la Constitución de 1828,
las diferencias de artículos no llegan a 20. Una Modificación fue la supresión
de la prohibición que contenía la anterior Constitución de federarse en otro
Estado, de haberse mantenido esto nunca hubiese existido la Confederación
Peruano Boliviana

- Quinta constitución: 1839

Antecedentes: Gamarra como Presidente Provisorio expidió un decreto
convocando a elecciones para un Congreso Nacional, al no realizarse la
convocatoria se expidió otra dándole carácter de constituyente. Las sesiones
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preparatorias fueron en Huancayo por eso se le conoce como “Constitución modificaciones fueron aprobadas.
de Huancayo”. Estructura: El Presidente no podía remover ministro sin aprobación del
Hechos: Fue aprobada por el Congreso Constituyente y promulgada por el Premier, los ministros podían ser diputados o senadores, se eliminó la
Mariscal Agustín Gamarra el 10 de noviembre de 1839. Rigió 12 años de 1839 vicepresidencia, prohibía la reelección presidencial inmediata.
a 1842 y de 1845 a 1854. La Convención nacional declaro tras el triunfo de
Castilla que esta Constitución estaba derogada por voluntad nacional. - Decimoprimera constitución: 1979
Estructura: Republica popular, representativa. Distingue por primera vez Antecedentes: El 4 de octubre de 1977, el Gobierno militar de Morales
ciudadanía de Nacionalidad, la mayoría de edad era a los 25 años. Bermúdez convoco a elecciones para 100 representantes a la asamblea
constituyente, el 12 de julio de 1979 la asamblea constituyente culmino sus
- Sexta constitución: 1856 funciones el día en que se promulgo la Constitución de 1979.
Antecedentes: Ramon Castilla se convierte en Presidente Provisional, Hechos: Fue promulgada por la propia asamblea Constituyente el 12 de Julio
convoco una Convención Nacional de diputados para hacer una Constitución de 1979, ratificada por el presidente Fernando Belaunde Terry el 28 de julio
y leyes orgánicas. La convención se instaló el 14 de Julio de 1855. de 1980. La asamblea constituyente estuvo integrada por políticos
Hechos: Fue promulgada por Ramon Castilla el 19 de octubre de 1856. Dejo reconocidos de varios sectores.
de regir el 13 de noviembre de 1860. Estructura: Garantizaba la estabilidad laboral para todos los trabajadores,
Estructura: La Constitución de 1856 redujo el mandato presidencial a 4 años, estableció la pluralidad económica en las formas de propiedad pues había
se eliminó la Vicepresidencia, la división congreso en senadores y diputados cooperativas, empresas autogestionarias, empresas estatales y privadas. El
fue por sorteo y no por votación. El Congreso podía intervenir en los Estado podía participar en la actividad empresarial. Proclamo la soberanía del
nombramientos militares. mar peruano hasta las 200 millas

- Séptima constitución: 1860 - Decimosegunda constitución: 1993

Antecedentes: El Congreso ratifico a Castilla como presidente. Al relevarse Antecedentes: El 5 de abril, Alberto Fujimori dio un autogolpe de estado,
las funciones de este Congreso, se convocó a los pueblos para que elijan sus con el apoyo de las Fuerzas Armadas disolvió el Congreso e intervino el Poder
representantes al Congreso Ordinario del 28 de Julio de 1860. Luego de la judicial, se convocó a un Congreso Constituyente Democrático que elaboraría
votación para reformar la Constitución se designó la comisión de Constitución. una nueva constitución.
El 28 de agosto de 1860 la asamblea inicio el debate constitucional, que duro Hechos: Aprobada en el Congreso Constituyente Democrático sometida a
hasta el 10 de noviembre. referéndum el 31 de octubre de 1993 y promulgada el 29 de diciembre de
Hechos: Promulgada por Ramon Castilla duro hasta el 18 de noviembre de 1993 por Alberto Fujimori. Es la Constitución que está actualmente en
1867. Fue nuevamente puesta en vigencia en enero de 1868. Fue suspendida vigencia.
durante la guerra con Chile hasta enero de 1881. Dejo de regir definitivamente Estructura: Dejo de existir la estabilidad laboral. El Congreso solo consta de
en 1919. Fue la Constitución más larga a pesar de sus interrupciones. una cámara, eliminando la bicameralidad. En lo económico tiene una
Estructura: Consta de XIX títulos, generales y siete disposiciones orientación neoliberal restringiendo la actividad empresarial del Estado,
transitorias. La Iglesia y el Estado estaban unidos y se prohibía el ejercicio de establece contratos ley que no pueden ser modificados por el Congreso,
otra religión. Se volvió a la bicameralidad y la reelección estaba prohibida. consagra la economía social de mercado. Aparece el referéndum como
consulta popular mediante voto para la reforma de la Constitución,
- Octava constitución: 1867 ordenanzas municipales y descentralización. El presidente puede disolver el
Antecedentes: Mariano Ignacio Prado convoco a elecciones para presidente Congreso si este ha censurado o negado la confianza de 2 Consejos de
y para Congreso Constituyente. La comisión de la Constitución observo un Ministros.
criterio de la descentralista, hubo representantes del norte, centro y sur.
Hechos: Aprobada por el Congreso Constituyente y promulgada por el Mario Estructura de la Constitución Política del Perú de 1993: La constitución
Ignacio Prado el 19 de agosto de 1867. La Constitución no llego a ser está formada por seis títulos de 27 capítulos en total y, adicionalmente, las
juramentada en Arequipa, pues fue quemada públicamente en dicha ciudad. disposiciones finales y transitorias.
El movimiento se extendía y por esta situación Prado dimitió el 5 de enero de
1868. La Constitución estuvo vigente hasta el 6 de enero de 1868, es decir Título Tema Capítulos Artículos
menos de 5 meses. I De la Persona y de la Cuatro 1° al 42°
Estructura: Es en parte copia de la Constitución de 1856, pero más avanzada Sociedad
y radical. Suprime la obligación de jurar la Constitución como requisito para
II Del Estado y la Dos 43° al 57°
ejercer funciones públicas. Establece la libertad total de enseñanza primaria,
Nación
media y superior y la fundación de Universidades con tal que no atacaran la
III Del Régimen Seis 58° al 89°
moral y la seguridad pública.
Económico
- Novena constitución: 1920 IV De la Estructura del Catorce 90° al 199°
Antecedentes: En 1919 Gobierno de Augusto B Leguía consulto a la Estado
población mediante un plebiscito si deseaban o no una nueva Constitución. V De las Garantías Uno 200° al 205°
Las elecciones para presidente y representantes se efectuaron el 24 de Constitucionales
agosto siendo elegido presidente Leguía. La asamblea constituyente se VI De la Reforma de la - 206°
instaló el 24 de Setiembre de 1919. Constitución
Hechos: La promulgación de esta Constitución fue el 18 de enero de 1920, Disposiciones Finales y transitorias
en el 385avo Aniversario de la Fundación de Lima. Rigió hasta el 9 de abril Disposiciones transitorias especiales
de 1933.
Estructura: Suprimió la Vicepresidencia de la Republica. Apareció el sueldo Partes de la Constitución:
mínimo, condiciones de trabajo, la función social de la propiedad. Reconoció A) Preambulo: Es una declaración que explica y justifica el contenido de la
la existencia de comunidades indígenas. Constitución. Allí están los fundamentos que el texto consagra. El texto
del preámbulo de la CPP dice:
- Décima constitución: 1933 “El Congreso Constituyente Democrático, invocando a Dios Todopoderoso,
Antecedentes: Sánchez Cerro asumió la Presidencia el 2 de Setiembre de obedeciendo el mandato del pueblo peruano y recordando el sacrificio de
1930. Convoco a una Asamblea encargada de elaborar una nueva carta todas las generaciones que nos han precedido en nuestra Patria, ha resuelto
magna dar la siguiente Constitución: “ Como se ve contiene la afirmación de la razón
Hechos: Fue promulgada el 18 de enero de 1832 por Sánchez Cerro. En el de ser del Estado que se constituye, se invoca a Dios; clara manifestación de
Gobierno de Benavides en 1939 se convocó a un plebiscito para modificar o la tradición religiosa del pueblo Peruano, es el contenido filosófico, se
suprimir ciertos artículos, se quería robustecer el poder del presidente. Las reconoce la soberanía y se recuerda el legado de los héroes.

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B) Parte dogmática: Esta formada por la declaración de deberes y
derechos de los peruanos. Es dogmática porque los derechos incluidos
son de validez universal.
C) Parte orgánica: Contiene las normas relativas a los órganos
fundamentales del Estado y sus funciones. El título IV se refiere a la
estructura del Estado en base a los poderes del Estado, su organización
y funciones, así como a los organismos autónomos.

La Patria y sus símbolos:

Concepto de Patria: Su etimología se halla en los antiguos términos latinos
“patria” y “pater” (padre), por lo que designa a la tierra –natal o adoptiva-, a la
que estamos unidos por vínculos históricos, culturales, jurídicos y/o afectivos.

Los símbolos patrios: En el Art. 49 de la constitución vigente se especifica que - La Bandera Nacional: Es de forma rectangular, con tres franjas
“son símbolos de la Patria la bandera de tres franjas verticales con los colores verticales de igual longitud, con el color rojo en los extremos y blanco al
rojo, blanco y rojo, y el escudo y el himno nacional establecidos por ley”. De centro, sin ningún distintivo adicional. Es de uso obligatorio en los meses
los dos primeros deriva la confección y empleo de algunas variantes: de julio, durante las Fiestas Patrias y en las fechas que lo exija la ley.
Está considerada el símbolo máximo de la patria y su aniversario (día de
- El Escudo Nacional: Es el símbolo que distingue al Estado peruano. Se la Bandera) es el 7 de junio de cada año, conmemorando la Batalla de
encuentra dividido en tres campos o sectores: dos superiores de idéntico Arica.
tamaño y el inferior casi del ancho de ambos. En ellos se representa
simbólicamente la riqueza de los tres reinos naturales: el superior
izquierdo es alusivo al reino animal, sobre un fondo celeste se ve una
vicuña mirando hacia la derecha; en el campo superior derecho y sobre
fondo blanco, se encuentra el árbol de la quina, representando al reino
vegetal; mientras que en la parte inferior y sobre un fondo rojo, aparece
una cornucopia dorada de la que salen monedas de oro, representa al
reino mineral. Se usa siempre con un timbre, constituido por una corona
de encina de color verde, además de una bandera y un estandarte con
los colores nacionales a ambos lados.

Variantes:
A) El Pabellón Nacional: Está compuesto por la Bandera Nacional y el
escudo de armas. Es izado con carácter de obligatoriedad por las
Fuerzas Armadas (FFAA) y la Policía Nacional (PNP). Debe ser izado a
media asta en los días de Duelo Nacional o cuando lo dispongan las
autoridades.

Variantes:
A) El Escudo de Armas: Es semejante al Escudo Nacional, aunque en
lugar de las banderas y estandartes a cada lado, lleva una de palma B) El Estandarte: Es el pabellón portátil y es de uso obligatorio en los
(derecha) y otra de laurel (izquierda), entrelazadas en la parte inferior con centros oficiales de enseñanza de las FFAA y PNP, desfiles y
una cinta con los colores nacionales. Conserva el timbre en la parte actuaciones cívico – patrióticas. Se permite su uso en las instituciones
superior. Es acuñada en las estampillas, papel sellado, timbres fiscales, civiles y religiosas.
además de encontrarse en el anverso de las monedas y en los billetes.

B) El Gran Sello del Estado Peruano: Es el Escudo Nacional con la

inscripción, en forma de arco o circular, de “República del Perú” en la
parte superior. (“República Peruana” hasta su modificación en 1986). Su
uso como membrete en los documentos emitidos, es obligatorio en todas
las instituciones del Estado C) La Bandera de Guerra: Formada por la Bandera Nacional y el Escudo
Nacional, bordado al centro. Es de uso obligatorio en las Unidades de las
FFAA y PNP en ceremonias, desfiles, paradas militares, etc.

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C) Huancayo
D) Constitución Vitalicia
E) 1820

8. La Constitución de Huancayo fue promulgada por:

A) Castilla
B) Gamarra
C) Leguía
D) Prado
E) Sánchez Cerro
- El Himno Nacional: En febrero de 1913, la ley N° 1801 establecía:
“Declárense oficiales e intangibles la letra y música del Himno Nacional, 9. La música del himno nacional le pertenece a:
debidas respectivamente a la pluma de don José de la Torre Ugarte y a la A) Rosa Merino
inspiración del maestro don José Bernardo Alcedo, y adoptado como tal en B) José Bernardo Alcedo
1821 por el Supremo Gobierno”. C) Bernardo de Monteagudo
Estrenado oficialmente el 23 de setiembre de 1821, en presencia del D) José de la Torre Ugarte
Libertador, General José de San Martín, fue la voz de la soprano Rosa Merino E) Micaela Villegas
quien, según la tradición, cantó las seis estrofas, mientras que el auditorio de
pie entonó el coro. 10. La llamada Constitución Vitalicia fue la:
Letra del himno: José De la Torre Ugarte A) Primera Constitución
Música del himno: Don José Bernardo Alcedo B) Segunda Constitución
Lo canto por primera vez: Rosa Merino C) Quinta Constitución
D) Novena Constitución
Preguntas propuestas N°12 E) Decima Constitución

1. Norma fundamental y estructural que organiza un Estado. 11. Se usa al reverso de los billetes y monedas
A) Constitución política A) Escudo de armas:
B) Habeas Data B) Pabellón Nacional
C) Decreto ley C) Himno Nacional
D) Contrato ley D) Bandera
E) Acción de Amparo E) Gran sello

2. La primera Constitución del Perú fue promulgada por: 12. Cuantas Constituciones hemos tenido:
A) Bolívar A) 4
B) Torre Tagle B) 10
C) Santa Cruz C) 12
D) La Mar D) 9
E) Gamarra E) 6

3. El Himno Nacional fue cantado por primera vez por: 13. Parte de la Constitución que está formada por la declaración de deberes
A) José de la Torre y derechos de los peruanos.
B) José Bernardo Alcedo A) Parte dogmática
C) Manuela Saenz B) Índice
D) Rosa Merino C) Introducción
E) Micaela Villegas D) Preámbulo
E) Contraportada
4. Penúltima Constitución que garantizaba la estabilidad laboral y fue
redactada por reconocidos políticos. 14. Es de forma rectangular, con tres franjas verticales, con el color rojo en
A) Constitución del 93 los extremos y blanco al centro, sin ningún distintivo adicional. Es de uso
B) Constitución de Cádiz obligatorio en Fiestas Patrias.
C) Constitución de 1923 A) Escudo de armas
D) Constitución de 1979 B) Escudo Nacional
E) Primera Constitución C) Escudo de guerra
D) Bandera Nacional
5. La penúltima Constitución fue la de: E) Bandera de la Marina de guerra
A) 1993
B) Huancayo 15. Escrito por José De La Torre Ugarte:
C) 1979 A) Himno Nacional
D) 1917 B) Himno de Ica
E) Torre Tagle C) Declaración de la independencia
D) El Capital
6. La letra del Himno Nacional le corresponde a:
A) José de la Torre Ugarte 16. Bandera con el escudo nacional dentro de uso obligatorio para las FFAA
B) Rosa Merino y PNP:
C) José Bernardo Alcedo A) Bandera de guerra
D) Micaela Villegas B) Bandera de Ica
E) Bernardo de Monteagudo C) Bandera de paz
D) Wiphala
7. La Constitución actual es la Constitución de:
A) 1979 17. Constitución promulgada el 29 de diciembre de 1993 por Alberto Fujimori
B) 1993 A) Constitución de 1979
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B) Constitución de Cádiz UNIDAD: N°13
C) Constitución de 1993, vigente actualmente REALIDAD NACIONAL: “VIOLENCIA EN EL PERU”
D) Constitución de Huancayo
Objetivos:
18. Se considera la norma fundamental del Estado peruano y la “ley superior • Distingue los tipos de violencia, así como los grupos que la ejercen.
a cualquier norma legal”. • Conoce los programas para prevenir la violencia.
A) Código penal Concepto
B) Código civil La violencia es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno
C) Constitución Política mismo, otra persona, un grupo o una comunidad que tiene como
D) Ley de Nacionalidad consecuencia o es muy probable que tenga como consecuencia un
traumatismo, daños psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte.
19. Organismo autónomo elegido y convocado que se encarga de la LA VIOLENCIA EN EL PERU
elaboración de una nueva constitución. La toma de conciencia sobre la violencia como problema social en el Perú se
A) Congreso inició a partir del conflicto armado interno de 1980 al 2000.
B) Poder Judicial En el gobierno transitorio presidido por Valentín Paniagua, se formó la
C) Asamblea Constituyente denominada Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) para estudiar e
D) ONPE informar sobre la magnitud y consecuencias de las dos décadas de violencia.
E) JNE El 28 de agosto del 2003, la CVR hizo entrega oficial del Informe Final de sus
actividades al gobierno del Alejandro Toledo.
20. La primera Constitución fue:
A) Constitución de 1993
B) Constitución de 1979
C) Constitución de 1823
D) Constitución de Huancayo

TIPOS DE VIOLENCIA
Según el modo en el que se realice la agresión o el abuso podemos distinguir
entre:
1. Violencia física
Acción no accidental que provoca daño físico o enfermedad a una persona,
ya sea para conseguir algo o por el mero hecho de hacer sufrir.
Suele ser fácilmente identificable al dejar señales como moratones, fracturas,
alteraciones en el estado de salud de la víctima y, cuando ya es demasiado
tarde, la muerte
2. Violencia psicológica
No se trata de una conducta en sí, sino de un conjunto heterogéneo de
comportamientos con los que se produce una forma de agresión emocional.
El objetivo de este tipo de violencia es provocar tal estado de indefensión en
el otro que puedas ejercer todo tipo de control sobre él.
3. Violencia verbal
También se utiliza en la violencia psicológica. Hace referencia a la utilización
del lenguaje, ya sea escrito u oral, con la intención de herir a alguien.
4. Violencia sexual
Es definido como cualquier actividad sexual (tocamientos, insinuaciones)
entre dos personas sin consentimiento de una. Puede producirse entre
adultos, de un adulto a un menor o incluso entre menores.
En el caso de menores, la pornografía infantil y la prostitución se consideran
abuso sexual.

LAS PANDILLAS, BARRAS BRAVAS Y DROGAS

PANDILLA
Una pandilla (de panda, reunión de personas, derivado del latín pandus,
curvado) es un grupo de personas que sienten una relación cercana, o íntima
e intensa entre ellos, por lo cual suelen tener una amistad o interacción
cercana con ideales o filosofía común entre los miembros. Este hecho los
lleva a realizar actividades en grupo, que puede ir desde salir de fiesta en
grupo hasta cometer actos violentos o delictivos.
BARRA BRAVA
Una barra brava es un grupo organizado de fanáticos dentro de una hinchada
de fútbol, encargado de alentar durante los partidos a los jugadores del club
con el que simpatiza y de amedrentar a los jugadores y aficionados rivales

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mediante el despliegue de banderas, la entonación de cánticos y, LINEA 100
ocasionalmente, el ataque a los simpatizantes de los clubes rivales, además Es un servicio gratuito de 24 horas, especializado en brindar información,
de defenderse y defender al resto de la propia afición de posibles ataques de orientación, consejería y soporte emocional a las personas afectadas o
hinchadas rivales o de la represión policial. La expresión barra brava se involucradas en hechos de violencia familiar o sexual y a quienes conozcan
originó en Argentina en la década de 1960, aunque dichos grupos surgieron sobre algún caso de maltrato en su entorno mediante atención telefónica a
a fines de la década anterior y luego se extendieron por toda Hispanoamérica nivel nacional.
y, en menor medida, Brasil. Son similares a otros grupos aparecidos La Línea 100 cuenta con un equipo multidisciplinario de profesionales
posteriormente como ultras, hooligans y torcidas organizadas. especializados en atender temas de violencia familiar y/o sexual.
LAS DROGAS La llamada es gratuita al número 100, desde un teléfono fijo o celular desde
Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, cualquier parte del país. La Línea 100 funciona las 24 horas, todos los días
estimulación o depresión del sistema nervioso central, o que dan como de la semana.
resultado un trastorno en la función del juicio, del comportamiento o del ánimo CEM - CENTRO EMERGENCIA MUJER
de la persona. Los Centros Emergencia Mujer son servicios públicos especializados y
ESTADISTICAS DE VIOLENCIA EN EL PERU gratuitos, de atención integral y multidisciplinaria, para víctimas de violencia
Violencia contra la mujer contra la mujer e integrantes del grupo familiar, en los cuales se brinda
La violencia contra la mujer es muy alta en el Perú, lamentablemente contra orientación legal, defensa judicial y consejería psicológica. Se procura la
las mujeres se ha ejercido los diversos tipos de violencia. Muchas veces el recuperación del daño sufrido y se presta asistencia social. Asimismo, se
autor de la violencia es la pareja o cónyuge. La falta de una educación realizan actividades de prevención a través de capacitaciones, campañas
adecuada, falta de valores, machismo, misoginia son algunas de las causas comunicacionales, formación de agentes comunitarios y movilización de
de la violencia contra la mujer organizaciones.
Este tipo de agresión es expresada a través de palabras, gestos o ademanes Servicios profesionales que brinda el CEM a las personas afectadas por la
y que consisten en injurias, calumnias, gritos, insultos, desprecios, burlas, violencia familiar y sexual:
ironías, situaciones de control de la libertad individual, humillaciones, • Admisión
amenazas y otras orientadas a socavar la autoestima. • Orientación psicológica
• Orientación social
• Orientación legal

Violencia Infanto-Juvenil
Gran parte de la violencia que se ejerce contra niños y adolescentes se
produce dentro del ámbito familiar, sea por acción o por omisión. La violencia
infantil también se define como desatención o abusos a personas menores de
18. Golpes, castigos crueles, violencia verbal, violencia psicológica, son
En todo el Perú, los 245 CEM regulares y un CEM en centro de salud (Santa
varias de formas de violencia dirigida hacia niños y jóvenes, la gran mayoría
Julia, Piura) atienden de lunes a viernes de 8:00 a. m. a 4:15 p. m., y los 184
de casos es el padre o tutor el responsable. Muchas veces la violencia Infante
CEM en comisarías, las 24 horas del día, los 365 días del año.
juvenil queda oculta, solo una parte de las víctimas son atendidos por
La central telefónica es (01) 4197260. En Ica el CEM está ubicado en calle
profesionales o denuncian el caso, lo mismo aplica en la violencia contra la
Apurímac 227 (costado de la Morgue de Ica) y su número 056 211635
mujer.
CAI - CENTRO DE ATENCIÓN INSTITUCIONAL
El CAI es un servicio de intervención con varones adultos, que han sido
sentenciados por actos de violencia familiar y que son remitidos por el juez de
paz y/o juzgado de familia para su recuperación.
El periodo de intervención puede ser hasta de un año como mínimo, pudiendo
extenderse según criterio de los profesionales responsables de la atención.
Loa CAI ayudan al cese de la conducta violenta de hombres sentenciados por
violencia contra su pareja, a través de la reeducación.
Se cuenta con 5 CAI en 4 regiones del país.
El Equipo Técnico está conformado por:
• Un Psicólogo (evaluación y diagnóstico)
• Un Trabajador Social (evaluación y seguimiento)
• Dos Terapeutas o facilitadores (intervención)
Criterio de Exclusión
Un fenómeno visto en los últimos años es el bullyng (acoso en español) que • Ser menor de 18 años.
es la exposición que sufre un niño o joven a daños físicos y psicológicos de • Personas con patología clínica o psicopatías
forma frecuente e intencionada. El victimario aprovecha una diferencia de • Personas con Retardo Mental
poder que existe entre él y la víctima, que se siente indefensa y puede • Sujetos con Alteraciones Orgánicas significativas.
desarrollar trastornos psicológicos.
Esto puede ser minimizado y calificado como “cosas de chicos” y restarle SAU - SERVICIO DE ATENCIÓN URGENTE
importancia, sin embargo, este fenómeno puede causar enormes daños Es un servicio gratuito y especializado cuya finalidad es brindar en forma
psicológicos y físicos a la víctima. inmediata, eficaz y oportuna, atención a las víctimas de los casos de violencia
familiar y sexual que llaman a la Línea 100 y/o son reportados por los medios
PROGRAMAS DE PREVENCION CONTRA LA VIOLENCIA EN EL PERU de comunicación, y requieren atención urgente, a fin de procurar la protección
En el Perú existen programas tales como: de la integridad física, emocional y sexual de la persona afectada.

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Existen 8 SAU a nivel nacional, ubicados en las regiones de Lima, Arequipa, 6. Tipo de violencia que se da sobre todo en _________, los cuales son
Huánuco, Cusco, La Libertad, Puno, Madre de Dios y Ayacucho. utilizados para la obtención de beneficios económicos a través de la
explotación sexual, robo, tráfico de drogas, etc.
CHAT100 A) Menores
Es un servicio personalizado a través de internet y n y en tiempo real, a cargo B) Adulto Mayor
de profesionales quienes brindan información y/u orientación psicológica a fin C) Mujeres
de identificar situaciones de riesgo de violencia que pueden presentarse en D) Minusválidos
las relaciones de enamoramiento y/o noviazgo, y también atienden a E) N.A.
personas afectadas por violencia familiar y sexual.
El chat 100 orienta a jóvenes y adolescentes a establecer relaciones con 7. En qué fecha La denominada Comisión de la Verdad y Reconciliación
respeto y buen trato entre hombres y mujeres, para prevenir situaciones de (CVR) hizo entrega oficial del Informe Final de sus actividades al gobierno
violencia. del Alejandro Toledo.
El Chat 100 es confidencial y se encuentra disponible las 24 horas. A) El 28 de agosto del 2003
¿Quiénes acceden al Chat 100? B) El 28 de abril del 2003
• Adolescentes y jóvenes que se encuentran en la etapa de C) El 15 de agosto del 2000
enamoramiento y/o noviazgo, que requieran información y/u orientación D) 20 de octubre del 1998
psicológica para prevenir situaciones de riesgo de violencia física, E) 28 de enero del 2010
psicológica y/o sexual.
• Todas aquellas personas afectadas por hechos de violencia familiar y/o 8. Es un servicio de intervención con varones adultos, que han sido
abuso sexual, o que conozcan sobre estos casos. sentenciados por actos de violencia familiar y que son remitidos por el
SISEVE juez de paz y/o juzgado de familia para su recuperación.
Es una plataforma (www.siseve.pe) para reportar casos de violencia escolar. A) C.E.M.
Completando los datos rio la persona recibirá: (1) una lista de B) S.A.U.
establecimientos de protección en la zona (posta de salud, DEMUNA, C) C.A.I.
comisaría, fiscalía, etc.), (2) sugerencias para evitar un incidente similar, y (3) D) LINEA 100
un código para dar seguimiento al caso. E) Chat 100
Al usar www.siseve.pe, representantes del colegio y de autoridades de
educación a nivel local, regional y nacional podrán darle seguimiento al caso. 9. Programa en la cual Adolescentes y jóvenes que se encuentran en la
etapa de enamoramiento y/o noviazgo, que requieran información y/u
Preguntas propuestas N°13 orientación psicológica para prevenir situaciones de riesgo de violencia
física, psicológica y/o sexual.
1. La toma de conciencia sobre la violencia como problema social y de salud
A) C.E.M.
en el Perú se inició a partir del conflicto armado interno de 1980 al _____.
B) Alo Emergencia
A) 1990
C) S.A.U.
B) 2000
D) C.A.I.
C) 2010
E) Chat 100
D) 2002
E) 2005
10. Es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno mismo,
otra persona, un grupo o una comunidad.
2. Es unos de los tipos de violencia que se define como “Acción no
A) La Pandilla
accidental que provoca daño físico o enfermedad a una persona”
A) Violencia Psicológica B) La Horda
B) Violencia Sexual C) La Banda
C) Violencia Verbal D) La Violencia
D) Violencia Física E) N.A.
E) Violencia Espiritual
11. Plataforma para reportar casos de Bullying:
3. Utilización del lenguaje para herir a otra persona A) Chat 100
A) Violencia Sexual B) WhatsApp
B) Violencia Verbal C) Siseve
C) Violencia familiar D) Línea 100
D) Violencia Psicológica
E) Violencia Religiosa 12. En el gobierno transitorio presidido por Valentín Paniagua, se formó la
denominada _____________ para estudiar e informar sobre la magnitud
4. Tocamientos contra otra persona sin su consentimiento es: y consecuencias de las dos décadas de violencia.
A) Mendicidad A) Ministerio de Justicia
B) Violencia sexual B) Coordinadora de Derechos Humanos
C) Violencia política C) Comisión de la Verdad y la Reconciliación
D) Explotación D) Declaración Universal de los Derechos Humanos
E) N.A.
13. Grupo organizado de fanáticos dentro de una hinchada de fútbol,
5. Hecho los lleva a realizar actividades en grupo, que puede ir desde salir encargado de alentar durante los partidos a los jugadores del club con el
de fiesta en grupo hasta cometer actos violentos o delictivos. que simpatiza y de amedrentar a los jugadores y aficionados rivales.
A) Pandilla A) Horda
B) Barra Brava B) Pandilla
C) banda C) Barra brava
D) N.A. D) Escuadrón
E) Horda
14. En Ica está ubicado en calle Apurímac 227 (costado de la Morgue de Ica)
A) CEM
B) CAI

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C) Centro de salud mental UNIDAD: N°14
D) SAU REALIDAD NACIONAL: “POBREZA EN EL PERU”

15. Servicio gratuito de 24 horas, especializado en brindar información, Objetivos:

orientación, consejería y soporte emocional a las personas afectadas o • Distingue causas y consecuencias de la pobreza.
involucradas en hechos de violencia familiar o sexual • Conoce los tipos de pobreza y medidas para combatirla.
A) Programa Aurora
B) CAI CONCEPTO DE POBREZA
C) Línea 111 Condición en la que escasean los recursos más esenciales, o bien los medios
D) Línea 100 para conseguirlos. Quien la padece no puede satisfacer sus necesidades,
físicas y mentales, que garantizan una adecuada calidad de vida como
16. En el Perú duro de 1980 al 2000 alimentación, vivienda, salud.
A) Primera guerra mundial Pobreza no es lo mismo que escasez. La escasez está presente en todas las
B) Conflicto armado interno sociedades pobres o ricas y no siempre se aplica a falta de dinero.
C) Guerra del Pacifico CAUSAS DE LA POBREZA
D) Conflicto con Ecuador La falta de trabajo y de oportunidades es un factor muy importante para el
aumento de la pobreza, personas capacitadas, pero sin oportunidades
17. Grupo de personas que sienten una relación cercana, o íntima e intensa pueden caer en el subempleo viendo reducidas sus oportunidades de ingreso
entre ellos, por lo cual suelen tener una amistad o interacción cercana o crecimiento. Personas sin acceso a un empleo formal o digno (con un
A) Barra brava sueldo, horario justo y derechos laborales) caen en la informalidad o aceptan
B) Pandilla bajos sueldos y ser explotados laboralmente. En nuestro país la falta de
C) Banda estabilidad laboral aumenta el desempleo y el miedo a ser despedidos y caer
D) Horda en la pobreza.
La falta de presencia del Estado en muchos lugares también es una causa de
18. Sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o pobreza ya que en localidades alejadas o rurales o zonas urbano marginales
depresión del sistema nervioso central. se puede ver la falta de escuelas, falta de seguridad, de programas sociales,
A) Medicinas de oportunidades o de leyes a favor de la población.
B) Drogas La existencia de la pobreza también es producto de una serie de condiciones
C) Alimento históricas, sociales y culturales, el saqueo de los recursos naturales durante
D) Pastillas varios siglos por parte de las potencias europeas al continente americano,
asiático y africano es una de las causas para que esas antiguas colonias
19. Servicio gratuito y especializado cuya finalidad es brindar en forma entraran al mundo moderno en condiciones desiguales, de falta de recursos
inmediata, eficaz y oportuna, atención a las víctimas de los casos de e industrialización.
violencia familiar y sexual que llaman a la Línea 100 Las poblaciones pobres son más proclives al embarazo adolescente y a la
A) Chat 100 familia no planificada ya que no acceden a una buena educación por
B) SAU consiguiente tampoco acceden a una educación sexual, ni a métodos
C) CEM anticonceptivos ni a una adecuada planificación familiar. Esto vuelve a
D) Ministerio de la Mujer empezar el ciclo de pobreza, a lo largo de varias generaciones.
CONSECUENCIAS DE LA POBREZA
20. Utilización del lenguaje, ya sea escrito u oral, con la intención de herir a Bajo índice de desarrollo humano: Los más pobres tienen menos consumo,
alguien. una menor inversión en educación y cultura y un menor desarrollo como
A) Violencia física sociedad.
B) violencia Verbal Delincuencia: Una persona pobre al estar en condiciones económicas
C) Violencia contra la mujer precarias puede ser más propenso a aceptar propuestas ilegales a cambio de
D) Violencia sexual una mejoría en sus ingresos. Sin embargo, la pobreza no justifica la
delincuencia ni los negocios ilegales.
Malnutrición: La pobreza impide a los niños acceder a los niveles calóricos
necesarios para crecer sanos, elevando así la mortalidad infantil.
Enfermedades como la anemia, tuberculosis o el poco crecimiento son
consecuencias de la malnutrición.
Desigualdad social: Cuando una persona recibe un trato especial debido a
su nivel socioeconómico, muchas personas tienen acceso a oportunidades de
crecimiento, de educación, de trabajo, etc., no por su talento o capacidades
sino simplemente por pertenecer a un nivel social elevado.

POBREZA EN EL MUNDO
290 millones de jóvenes en todo el mundo no reciben educación o empleo,
mientras que 2000 millones de personas trabajan en la informalidad.
75 millones se encuentran en extrema pobreza.
1.650 millones viven con menos de 3,65 dólares al día.
En países en extrema pobreza, intentan sobrevivir con un promedio de 2,15
dólares diarios.
El 10% más rico de la población mundial se lleva actualmente el 52% de la
renta mundial.
Más de 1.800 millones de personas no tienen acceso al agua potable.
Alrededor de 100.000 personas mueren de hambre diariamente.

POBREZA EN EL PERU
En nuestro país actualmente el nivel de pobreza está en 27.5%, la
informalidad es muy alta (durante el 2022, el empleo informal en el Perú
alcanzó los 13,4 millones de trabajadores)
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La formalización de trabajadores y de empresas debe ser una política de
Estado, elevar el nivel de empleo formal para que así más personas puedan
acceder a pensiones que les garanticen una vejez digna y a un sistema de
salud asegurado, otra medida que ayuda a las grandes mayorías es elevar el
salario mínimo que aumentaría el poder adquisitivo es decir la capacidad de
gasto de las personas, así como el acceso a productos de la canasta básica.
Una redistribución de la riqueza también es importante para combatir la
pobreza, la riqueza generada por los trabajadores no se distribuye
equitativamente a quienes la producen, la riqueza generada por la explotación
de nuestros recursos naturales tampoco es distribuida equitativamente, así
como también en ocasiones es mal administrada por gobiernos locales y
regionales (canon minero que reciben gobiernos regionales).

Perú tuvo una pobreza muy significativa durante la segunda mitad de la Preguntas propuestas N°14
década de los 80s, durante la década de los 90s e inicios de los 2000s la
pobreza no sufrió reducciones significativas (54,50 de pobreza en 1999 y 1. Situación en la que la que escasean los recursos más esenciales, o bien
58,70 de pobreza en 2004). A partir del 2007 en adelante hubo una reducción los medios para conseguirlos.
de la pobreza debido al aumento del precio de los minerales que Perú exporta. A) Riqueza
B) Pobreza
C) Falta de trabajo
D) Guerra
E) Abundancia

2. Cuando un hogar tiene un gasto de consumo mensual per cápita que no

alcanza al costo de una canasta mínima que asegure una ingesta
calórica mínima
A) Pobreza
B) Pobreza Rural
C) Pobreza Extrema
D) Escasez
E) Falta de trabajo
Hay un atraso de nuestro país respecto a los demás países de la región en
cuanto a sueldo mínimo, tenemos uno de los sueldos mínimos más bajos de 3. La __________ está presente en todas las sociedades pobres o ricas
América Latina, los 1025 soles de sueldo mínimo, que se traducen en 34 soles A) Escasez
diarios, no alcanzan para cubrir el valor de la canasta básica familiar (1576 B) Guerra
soles). C) Desempleo
D) PBI
E) Falta de trabajo

4. Las _____________ son más proclives al embarazo adolescente y a la

familia no planificada ya que no acceden a una buena educación por
consiguiente tampoco acceden a una educación sexual, ni a métodos
anticonceptivos ni a una adecuada planificación familiar
A) Minorías
B) Mayorías
C) Poblaciones Pobres
D) Poblaciones ricas
E) Clase media

5. Enfermedades como la anemia, tuberculosis o el poco crecimiento son

consecuencias de la:
A) Escasez
B) Malnutrición
C) Dejadez
D) Redistribución
E) Guerra

TIPOS DE POBREZA EN PERU 6. Cuando una persona recibe un trato especial debido a su nivel
Pobre/Pobreza: Personas cuyo hogar tiene un gasto de consumo mensual socioeconómico
per cápita por debajo de una canasta mínima (287 soles por persona) que A) Desigualdad social
cubra todos los grupos de consumo de un hogar. B) Explotación
Pobre extremo/Pobreza extrema: Personas cuyo hogar tiene un gasto de C) Pobreza
consumo mensual per cápita que no alcanza al costo de una canasta mínima D) Plusvalía
que asegure una ingesta calórica mínima (2318 kcal diaria por persona, INEI). E) Plusproducto

MEDIDAS PARA COMBATIR LA POBREZA EN PERU 7. La ____________ no justifica la delincuencia ni los negocios ilegales.
Se necesita un Estado más eficiente, que pueda garantizar a los más pobres A) Riqueza
una adecuada salud y educación para salir de la pobreza, así como también B) Redistribución
garantizar oportunidades de desarrollo para los más necesitados como C) Competencia perfecta
empleo formal y digno, educación técnica o universitaria para convertirse en D) Pobreza
mano de obra calificada. E) Guerra
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A) El Congreso
8. La falta de presencia del __________ en muchos lugares también es B) Poder Ejecutivo
una causa de pobreza. C) Poder judicial
A) Ejercito D) Gobiernos locales y regionales
B) Estado E) JNE
C) Banco
D) Monopolio 18. La _______________ frenó los avances en el país y provocó que cerca
E) Poder Legislativo de dos millones de personas cayeran en la pobreza.
A) Segunda guerra mundial
9. El sueldo mínimo actual en Perú asciende a: B) Crisis política
A) 750 C) Pandemia del COVID
B) 2000 D) Guerra en Ucrania
C) 1025 E) Inflación
D) 1500
E) 500 19. Se necesita ____________para convertirse en mano de obra calificada.
A) Educación técnica o universitaria
10. Una _____________ de la riqueza también es importante para combatir B) Oportunidades
la pobreza. C) Colegios
A) Apropiación D) Ayuda
B) Desarrollo E) Educación Básica
C) Intercambio
D) Redistribución 20. Personas cuyo hogar tiene un gasto de consumo mensual per cápita por
E) Comercialización debajo de una canasta mínima (287 soles por persona) que cubra todos
los grupos de consumo de un hogar.
11. Es un factor para el aumento de la pobreza. A) Extrema pobreza
A) Falta de trabajo y oportunidades B) Pobreza
B) Malas calificaciones C) Riqueza
C) Llegar tarde a trabajar D) Hambruna
D) Gastar mucho. E) Clase media
E) No ahorrar

12. Las poblaciones _______son más proclives al embarazo adolescente y

a la familia no planificada.
A) ricas
B) De clase media
C) Pobres
D) Adineradas
E) Cercanas

13. Una persona pobre al estar en condiciones económicas precarias puede

ser más propenso a aceptar propuestas ilegales, a eso se le llama:
A) Trafico
B) Corrupción
C) Delincuencia
D) Trata de blancas
E) Conspiración

14. En Perú, la informalidad es:

A) Alta
B) Baja
C) Regular
D) Nula
E) Temporal

15. La ____________de trabajadores y de empresas debe ser una política

de Estado.
A) incorporación
B) Inclusión
C) Contratación
D) Formalización
E) Renuncia

16. Es una consecuencia de la pobreza:

A) Bajo índice de desarrollo humano
B) Guerras
C) Sequias
D) Manipulación
E) Desarrollo
17. La riqueza generada por la explotación de nuestros recursos naturales
tampoco es distribuida equitativamente, así como también en ocasiones
es mal administrada por:
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UNIDAD: N°15 Según el INEI, la informalidad ataca a 9 de 10 personas de zonas rurales,
PRECARIEDAD LABORAL EN PERÚ mientras que en el área urbana el 70 % de trabajadores son informales. 7 de
cada diez mujeres labora en esas condiciones.
• Conoce el significado de precariedad laboral, así como conceptos Lo contrario es un empleo formal que es una relación laboral que se establece
relacionados y presentes en la realidad peruana. firmando un contrato y accediendo a beneficios dentro de la normativa laboral.
• Analiza las condiciones laborales del país. Baja tasa de sindicalización
Un sindicato es una organización de trabajadores del mismo centro de trabajo
Precario es algo poco estable, poco seguro o poco duradero. cuya función es promocionar y defender sus derechos. La sindicalización es
Precariedad laboral es la situación en la que un trabajador sufre un derecho humano de segunda generación, pero en nuestro país el número
incertidumbre, inseguridad y falta de garantías en las condiciones de trabajo. de sindicatos sigue siendo bajo. Uno de los efectos de los cambios en la
A inicios de 2023, se registra que 1.6 millones de trabajadores en Lima normatividad laboral desde la década de los 90s ha significado el descenso
Metropolitana cuenta con un empleo precario. de la tasa de sindicalización. Al carecer de estabilidad laboral muchos
Falta de Estabilidad laboral trabajadores sobre todo del sector privado no forman sindicatos por temor a
Un factor importante es la falta de estabilidad laboral para los trabajadores, la ser despedidos, y al no haber sindicato algunos malos empresarios pueden
estabilidad laboral viene a ser la seguridad que tiene el trabajador sobre la vulnerar los derechos laborales, también por falta de desconocimiento del
conservación de su puesto de trabajo, la seguridad que no será despedido de trabajador en cuanto a las leyes laborales.
un momento a otro o sin una causa justificada. La Constitución política vigente
(Constitución de 1993) no contempla la estabilidad laboral como un derecho,
como si lo contemplaba la anterior Constitución (Constitución de 1979) por lo
que las nuevas generaciones de trabajadores carecen de estabilidad laboral
lo que los empuja a la precariedad.
Informalidad laboral
Otro punto importante al analizar la precariedad laboral es la informalidad
laboral que incluye a todo trabajo remunerado que no está registrado,
regulado por marcos legales es decir todo trabajador que no esté en planilla
(documento o registro donde están detalles relacionados al sueldo del
trabajador y sus beneficios) y que por lo tanto no accede a beneficios
laborales tales como vacaciones pagadas, CTS, gratificaciones, seguro de
salud entre otros beneficios.
Los negocios y empresas informales tampoco contribuyen con impuestos ya
que no se encuentran registrados en la administración tributaria.
Un trabajador informal al no estar en planilla ni en ningún otro registro puede Sindicalización en Sudamérica 2019
ser vulnerado en sus derechos laborales lo que lo hace caer en la precariedad
laboral, y al no tener contrato de trabajo puede ser cesado o despedido en
cualquier momento y al no tener una CTS ni seguro de desempleo sus
ingresos económicos, así como su poder adquisitivo se verá muy reducido
comprometiendo así la calidad de vida del trabajador y su familia.

Sindicalización en Latinoamérica 2022

Existen empresas formales que tienen trabajadores registrados en planilla y Tercerización Laboral
al mismo tiempo cuentan con trabajadores que no figuran en planilla por lo También llamada subcontratación, es una práctica empresarial donde una
tanto no acceden a beneficios laborales, son empresas formales con empresa principal encarga o delega el desarrollo de una o más actividades a
trabajadores informales. A continuación, un cuadro al respecto: una o más empresas tercerizadoras que le proveen de servicios. Por ejemplo,
la empresa A necesita que sus instalaciones sean limpiadas, ya no contrataría
a trabajadores de limpieza sino haría un contrato con una empresa
especializada en limpieza (service) y esta última manda a sus trabajadores a
la empresa A, de esta manera la empresa A ya no pagaría sueldo ni beneficios
laborales a los trabajadores que limpian sus instalaciones sino pagaría
directamente a la empresa especializada en limpieza, reduciendo así sus
costes laborales. Esta práctica es muy usada para que las empresas eviten
poner demasiados trabajadores en planilla y así reducir costes. Los
trabajadores tercerizados no están en la planilla de la empresa a la que
prestan el servicio por lo tanto tampoco tienen derechos laborales ni pueden
integrarse al sindicato de la empresa en la que “trabajan”.

Subempleo
Es cuando los trabajadores realizan empleos con un nivel de calificación
inferior al que tienen ganando menos de lo que deberían ganar o trabajan
menos horas de las que están disponibles. En ambos casos el trabajador
tendrá ingresos menores que los que tendrían ejerciendo un empleo normal
y se busca evitar el desempleo.
En Perú hay 2 clases de subempleo: Subempleo visible e invisible.

167
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Subempleo Visible: Personas que trabajan menos de 35 horas y quisieran A) Subempleo
trabajar más tiempo por ejemplo un trabajador part time que desea trabajar a B) Autoempleo
tiempo completo C) Informalidad
Subempleo Invisible: Personas que laboran más de 35 horas semanales y D) Plusvalía
ganan menos del sueldo mínimo. E) Plusvalor
Medidas para reducir la precariedad laboral
Hace falta una Sunafil (Superintendencia Nacional de Fiscalización laboral 8. Personas que trabajan menos de 35 horas y quisieran trabajar más
cuya función es supervisar el cumplimiento de las normas laborales, tiempo.
ejecutando inspecciones) más fuerte que sea capaz de llegar a todos los A) Explotación laboral
rincones del país y fiscalice a las empresas que vulneran los derechos B) Subempleo visible
laborales ya que en ocasiones la Sunafil no se da abasto. C) Subempleo invisible
La estabilidad laboral como un derecho constitucional también ayudaría D) Independientes
mucho en reducir la precariedad laboral pues ya no abrían trabajadores en la E) Informales
incertidumbre de conservar sus puestos de trabajo.
Una legislación laboral favorable a los trabajadores y un aumento en la RMV 9. Personas que laboran más de 35 horas semanales y ganan menos del
acorde a la canasta básica también combatirían la precariedad laboral en la sueldo mínimo.
que viven miles de trabajadores peruanos. A) Explotación laboral
B) Subempleo visible
Preguntas propuestas N°15 C) Subempleo invisible
D) Independientes
1. Situación en la que un trabajador sufre incertidumbre, inseguridad y falta E) Informales
de garantías en las condiciones de trabajo.
A) Plusvalía 10. La estabilidad laboral como derecho constitucional no figura en la
B) Explotación _________ actual.
C) Precariedad laboral A) Norma
D) Informalidad B) Constitución
E) Informalidad C) Código civil
D) Código penal
2. Seguridad que tiene el trabajador sobre la conservación de su puesto de E) Ley General de Sociedades
trabajo.
A) Precariedad 11. Las ____________ no contribuyen con impuestos ya que no se
B) Estabilidad Laboral encuentran registrados en la administración tributaria.
C) Contrato A) Normas
D) Informalidad B) Empresas informales
E) Sindicalización C) Trabajadoras
D) Federaciones
3. Trabajador que no está en planilla y por lo tanto no accede a beneficios E) Empresas formales
laborales, se encuentra en:
A) Explotación 12. Según el _______, la informalidad ataca a 9 de 10 personas de zonas
B) Desigualdad rurales.
C) Plusvalía A) INEI
D) Informalidad B) Ministerio de Economía
E) Inestabilidad C) JNE
D) Gobierno
4. Organización de trabajadores del mismo centro laboral cuya función es E) BCRP
promocionar y defender sus derechos.
A) Partido político 13. La sindicalización es:
B) Federación A) Obligatoria
C) Gremio B) Derecho humano de segunda generación
D) Sindicato C) Deber
E) Central D) Innecesaria
E) Derecho de tercera generación
5. Al carecer de _____________ muchos trabajadores sobre todo del
sector privado no forman sindicatos. 14. En Perú el número de sindicatos es:
A) Buenos sueldos A) Alto
B) Estudios B) Muy alto
C) Utilidades C) Bajo
D) Estabilidad laboral D) Elevado
E) Informalidad E) Regular
6. Es cuando una empresa encarga o delega el desarrollo de una o más 15. También llamada subcontratación
actividades a una o más empresas que le proveen de servicios. A) Tercerización
A) Sociedad Anónima B) Informalidad
B) Tercerización C) Explotación
C) Consorcio D) Sociedad Anónima
D) Microempresa E) Empoderamiento
E) Empoderamiento
16. Los _______________ no están en la planilla de la empresa a la que
7. Es cuando los trabajadores realizan empleos con un nivel de calificación prestan el servicio
inferior al que tienen ganando menos de lo que deberían ganar o trabajan A) Sindicatos
menos horas de las que están disponibles. B) Gremios
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C) Gerentes UNIDAD: N°16
D) Trabajadores tercerizados PUEBLOS ORIGINARIOS
E) Trabajadores formales
Objetivos:
17. Documento o registro donde están detalles relacionados al sueldo del • Reconoce a los pueblos originarios como elemento importante de la
trabajador y sus beneficios diversidad cultural.
A) Contrato • Distingue a las diversas poblaciones originarias, así como sus lenguas.
B) Planilla
C) Derechos laborales Perú es un país plurinacional y pluricultural, en nuestro territorio se
D) Base de datos encuentran diversos pueblos originarios, algunos datan de miles de años de
E) Factura antigüedad. Un pueblo originario es aquel que tiene su origen en épocas
anteriores al Estado y han mantenido sus características sociales, culturales
18. Cuando la relación laboral se establece firmando un contrato y y también su lengua propia. Están en muchos países de la región
accediendo a beneficios dentro de la normativa laboral, el trabajador latinoamericana, aun así, algunos pueblos originarios no tienen una
tiene: comunidad propia, por ejemplo, algunos Uros viven en comunidades del
A) Subempleo pueblo aymara y los Omaguas viven en comunidades del pueblo Kichwa.
B) Explotación Según la Base de Datos Oficial de Pueblos Indígenas en Perú existen 55
C) Inestabilidad pueblos originarios: 4 en la sierra y 51 en la selva. En los sierra, se encuentran
D) Empleo formal los pueblos Quechua, Aimara, Jaqaru y Uro; mientras que en la selva estan
E) Plusvalía los Shawi , Ashaninka, Yanesha, Awajún, Shipibo-Konibo, Machigenga,
Wampis, entre otros.
19. Algo poco estable, poco seguro o poco duradero. De acuerdo al Ministerio de Cultura existen 20 pueblos originarios en
A) Precario aislamiento es decir que viven en lugares alejados sin contacto con otros
B) Estable grupos y protegidos por el Estado, estos son: Kakataibo, Chitonahua,
C) Duradero Murunahua , Amahuaca , entre otros.
D) Innecesario Algunas poblaciones originarias son:
E) Necesario

20. Su función es supervisar el cumplimiento de las normas laborales,

ejecutando inspecciones.
A) SUNEDU
B) MEF
C) BCR
D) SUNAFIL
E) MEF

Quechuas
Es el grupo originario más conocido en el Perú, cuenta con la mayor cantidad
de integrantes en muchas localidades de la sierra. Su lengua propia es el
quechua. Aunque son nativos de Perú y Bolivia existen poblaciones en Chile
y Argentina.
Algunos subgrupos quechuas son:
- Los Chincha, un reino extinto de la región Ica, desapareció años
después de la conquista española.
- Los Chanca, ubicados en Huancavelica, Ayacucho y Apurímac del Perú.
- El pueblo Huanca de la región Junín, que hablaban quechua antes que
los incas.
- El pueblo inca, que forjaron el imperio más grande de la época
precolombina.

Ashaninkas
Originarios en la amazonia peruana, están muy relacionados con la
naturaleza por eso usan plantas y conocimientos ancestrales para la
medicina. Se ubican sobre todo en Ucayali, Pasco, Cusco, Huánuco.
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CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
CEPU – UNICA
Su lengua es el Ashaninka, de la familia lingüística de Arawak. de hablantes en toda América Latina, lo que la convierte en la lengua
originaria más hablada del continente.
El aymara también se habla en Bolivia, Argentina y norte de Chile. El awajún
por su parte, se habla en Perú y Ecuador.
Lenguas originarias que ya no existen
Muchas lenguas desaparecieron producto de la conquista, la colonia, las
migraciones y la globalización por ejemplo el Huarpe, Vilela, Yaucana, Vilela,
Chimu, Chinchay, Mochica, Maropa y Suni. Estas lenguas fueron dejadas de
hablar y ahora ya no existen.
Importancia de las lenguas originarias
Las lenguas originarias son valiosas para la identidad cultural de una nación,
por razones académicas, de identidad nacional y de interculturalidad, las
lenguas originarias deben ser preservadas y valoradas.
Aymaras En un mundo globalizado la diversidad lingüística y cultural es importante
Uno de los más numerosos del país, originarios del Alto Perú, donde hoy está pues la tendencia a la homogeneidad elimina las particularidades de cada
la Región Puno y frontera sur. Los aimaras se han asentado en tres países: pueblo originario, así como su lengua.
Perú, Bolivia y Chile, en los 3 países cuenta en total de 3 millones de
integrantes en total. En Perú encuentran sobre todo en Puno y en algunos
distritos de Moquegua y Tacna, aunque las migraciones han llevado a muchos
Aymaras a vivir en ciudades grandes como Lima, o Arequipa. Su lengua es la
aymara.

La Whipala es un símbolo de que se remonta a los tiempos del

Shipibo-Konibo Tahuantinsuyo, simboliza a la Pachamama, los animales, las plantas y la vida
Tiene su origen en una serie de fusiones culturales entre tres grupos que en armonía. Con el tiempo se convirtió en símbolo de los pueblos originarios
anteriormente eran distintos entre sí: los Shipibos, los Konibos y los Shetebos. en varios países de la región.
Los Shipibo-Konibo se llaman asi porque en el pasado se pintaban de negro Desde julio de 2022 fue declarada, a través del diario oficial El Peruano,
la frente, el mentón y la boca, lo que los hacía parecerse a un mono que símbolo de los pueblos quechuas, aimaras y uros de la región Puno. En
llamaban shipi. En la actualidad los Shipibos han aceptado esta denominación Bolivia es usada como símbolo nacional y se usa también en Colombia,
sin considerarla peyorativa. Se ubican en Loreto, Madre de Dios y Ucayali. Su Ecuador, Argentina y Paraguay.
lengua es el Shipibo.
Preguntas propuestas N°16
1. Se originaron en épocas anteriores al Estado y han mantenido sus
características sociales, culturales y lengua.
A) Partido político
B) Sindicato
C) Republica
D) Pueblo originario
E) Monarquía

2. Símbolo de los pueblos originarios:

A) Pabellón Nacional
B) Whipala
C) Escudo Nacional
D) Bandera de guerra
E) Estandarte

Lenguas Originarias 3. Según la Base de Datos Oficial de Pueblos Indígenas en Perú existen
Las lenguas originarias son aquellas lenguas que se usan antes del español. _____ pueblos originarios.
Perú es un país multilingüe ya que hay 48 lenguas originarias que son A) 55
habladas en costa, sierra y selva. La lengua más hablada es el español B) 60
(80,2%) seguido por el quechua (16,6%) y el aimara (2.3%) Estas últimas C) 10
tienen millones de hablantes en América Latina. Según la Constitución política D) 30
en el artículo 48°: Son idiomas oficiales el castellano y, en las zonas donde E) 2
predominen, también lo son el quechua, el aimara y las demás lenguas
aborígenes. 4. Es el pueblo originario más conocido en el Perú
A) Awajun
Lenguas originarias más allá del Perú B) Quechua
La lengua quechua, aparte del Perú, se habla también en Bolivia y en el C) Chitonahua
noroeste de Argentina. Esta lengua con sus variantes, tiene unos 10 millones D) Moche

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E) Nazca 14. Se usaron antes del idioma español.
A) Lenguas originarias
5. Es un subgrupo quechua: B) Lenguas extranjeras
A) Paracas C) Ingles
B) Huanca D) Portugués
C) Caral E) Latin
D) Shipibo
E) Chincha 15. La lengua más hablada en Perú es:
A) Aymara
6. Viven en lugares alejados sin contacto con otros grupos y protegidos por B) Español
el Estado C) Quechua
A) Culturas D) Ingles
B) Pueblos originarios en aislamiento E) Portugues
C) Nación
D) Republica 16. Fue una de las razones por la que algunas lenguas originarias
E) Quechuas desaparecieron.
A) Guerra mundial
7. Uno de los pueblos originarios numerosos del país, originarios del Alto B) Hiperinflación
Perú. C) Conquista española
A) Mapuches D) Golpe de estado
B) Guaraníes E) Pandemia
C) Chancas
D) Aymaras 17. El idioma _________ aparte del Perú, se habla también en Bolivia y en el
E) Nazca noroeste de Argentina.
A) Aymara
8. Tiene su origen en una serie de fusiones culturales entre tres grupos que B) Quechua
anteriormente eran distintos entre sí: los Shipibos, los Konibos y los C) Guarani
Shetebos. D) Shipibo
A) Diaguitas E) Ingles
B) Mapuches
C) Paiján 18. Se ubican en Loreto, Madre de Dios y Ucayali.
D) Shipibo Konibo A) Shipibo Konibo
E) Caral B) Yanesha
C) Wampis
9. Originarios en la amazonia peruana, están muy relacionados con la D) Mapuches
naturaleza E)
A) Ashaninkas F) Nazca
B) Machiguengas
C) Quechuas 19. Lengua que, con sus variantes, tiene unos 10 millones de hablantes en
D) Huancas toda América Latina.
E) Chincha A) Awajun
B) Quechua
10. Subgrupo quechua originario de la región Junín. C) Aymara
A) Huanca D) Latin
B) Tiahuanaco E) Ingles
C) Paiján
D) Aymara 20. Su lengua es el Ashaninka, de la familia lingüística de Arawak.
E) Charrúas A) Quechua
B) Ashaninka
11. Según Ministerio de Cultura existen _______ pueblos originarios en C) Shawi
aislamiento D) Wampis
A) 10 E) Shipibo
B) 20
C) 5
D) 30
E) 25

12. En Perú hay___ lenguas originarias

A) 10
B) 48
C) 5
D) 30
E) 2

13. Son nativos de Perú y Bolivia, pero existen poblaciones en Chile y

Argentina.
A) Guaranies
B) Aztecas
C) Quechuas
D) Aymaras
E) Chancas
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