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El teodolito
Nota del autor
Objetivos: Explicar las funciones de un elemento importante en la topografía, el cual
desempeña funciones física y matemáticas para la creación de edificios o monumentos
arquitectónicos cotidianos, entre otros.
Metodología: Explicar en clase el funcionamiento principal de un teodolito y la física
aplicada en este, acertando cálculos creados por el mismo como comprobante de la
clase y la investigación.
Creación: El teodolito va a ser creado en la clase de electricidad a través de códigos
que manejen dispositivos como el acelerómetro, el sensor laser, el sensor ultrasónico y
servomotores, esto con el objetivo de que a través del reconocimiento de espacio
sensorial y ángulos precisos este pueda arrojar cálculos matemáticos de la distancia,
ángulos y la precisión de los objetos puestos a prueba.
Física aplicada:
1. Medir ángulos horizontales y verticales: Imagina que estás en un campo y
quieres medir el ángulo entre dos puntos. Con el teodolito, puedes apuntar hacia
cada punto y leer los ángulos tanto en horizontal como en vertical.
• Comprender los principios básicos de la geometría y los ángulos. Medir
ángulos en grados, minutos y segundos.
2. Nivelación: El teodolito también tiene una burbuja de nivel que te ayuda a
asegurarte de que esté perfectamente horizontal antes de realizar tus
mediciones.
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Es como asegurarte de que tu mesa esté bien nivelada antes de poner cosas
encima.
• Ajustar la velocidad y la presión de los movimientos para adaptarse a las
diferentes situaciones de terreno y necesidades de medición.
3. Apuntar con precisión: Con sus ajustes finos, puedes mover el teodolito muy
lentamente para apuntar exactamente donde quieras. Es como cuando estás
buscando algo en la distancia y necesitas apuntar bien para no perderte.
4. Medir distancias: Algunos teodolitos tienen un telémetro que te permite estimar
distancias midiendo el ángulo y utilizando trigonometría. Es como calcular la
altura de un árbol sin tener que subir a él.
• Realizar cálculos trigonométricos para determinar las distancias a los
puntos de interés utilizando los ángulos medidos y la información sobre los
puntos de referencia conocidos.
HAGA DOBLE CLIC AQUÍ Y ESCRIBA EL TITULO DEL TRABAJO 4 ¿Cómo medir
ángulos horizontales y verticales?
Medición de ángulos horizontales:
• Brújula: Utiliza una brújula para determinar la dirección inicial hacia el punto de
referencia.
• Nivel de burbuja: Coloca un nivel de burbuja sobre una superficie horizontal,
como una mesa o un trípode, para asegurarte de que esté nivelado. • Plomada:
Cuelga un objeto con peso (como una cuerda con una piedra en el extremo) para
determinar una línea vertical de referencia.
• Protractor: Utiliza un transportador o protractor para medir el ángulo entre la
dirección inicial (dada por la brújula) y la línea vertical de la plomada. Medición de
ángulos verticales:
• Plomada: Utiliza una plomada para establecer una línea vertical de referencia. •
Nivel de burbuja: Asegúrate de que la superficie esté nivelada horizontalmente. •
Regla o transportador: Coloca una regla o transportador en posición vertical y
mide el ángulo entre la dirección deseada y la línea vertical de la plomada.
¿Cómo medir la nivelación?
1. Medir la nivelación se basa en el principio físico de la gravedad y la superficie
terrestre.
2. Coloca una regla horizontalmente y marca puntos en los extremos.
Tensa una cuerda entre los puntos marcados.
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[Link] si la cuerda está recta; si se desvía, la superficie no está nivelada. 4.
Ajusta la nivelación de la superficie hasta que la cuerda esté recta en todos los
puntos.
¿Cómo calcular las distancias?
Se puede usar la función trigonométrica de la tangente. La fórmula básica es la
siguiente:
Distancia= Distancias conocida/tan(Angulo observado)
Justificación: Mi trabajo se centra en explicar la física y matemática encontrada en
mi proyecto de grado, este el cual podrá verse de manera presencial y directa será el
complemento de la explicación profunda de cómo funciona la física en cada uno de
los puntos anteriormente planteados, demostrados con ejemplos visuales y un poco
de ejemplos formulados matemáticamente. Mi trabajo funciona para muchas cosas
en la creación de espacios beneficiando la ingeniería y la topografía, así que es
importante que las personas conozcan que hasta en la invención debe haber física y
tecnología que nos ayude a facilitarla y hasta hacerla divertida.
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